[article] 
inJournal des psychologues (Le) > 236 (04/2006) . - pp. 68-70

Titre :	LA PSYCHOLOGISATION DE LA DIFFICULTE INTELLECTUELLE. UN OBSTACLE A LA DEMOCRATISATION SCOLAIRE
Type de document :	Article
Auteurs :	Jean-Pierre Terrail, Auteur
Année de publication :	2006
Article en page(s) :	pp. 68-70
Mots-clés :	APPRENTISSAGE ELEVE ENFANT PSYCHOLOGIE
Résumé :	On impute parfois trop hâtivement les difficultés d'apprentissage scolaire à des troubles psychiques, confondant élève et enfant en difficulté. L'auteur plaide ici pour un regard qui, sans nier leur dimension psychologique, ne réduit pas ces difficultés à ce seul aspect.
Ancien numéro de notice :	4516503
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

[article] LA PSYCHOLOGISATION DE LA DIFFICULTE INTELLECTUELLE. UN OBSTACLE A LA DEMOCRATISATION SCOLAIRE [Article] / Jean-Pierre Terrail, Auteur . - 2006 . - pp. 68-70.
in Journal des psychologues (Le) > 236 (04/2006) . - pp. 68-70

Mots-clés :	APPRENTISSAGE ELEVE ENFANT PSYCHOLOGIE
Résumé :	On impute parfois trop hâtivement les difficultés d'apprentissage scolaire à des troubles psychiques, confondant élève et enfant en difficulté. L'auteur plaide ici pour un regard qui, sans nier leur dimension psychologique, ne réduit pas ces difficultés à ce seul aspect.
Ancien numéro de notice :	4516503
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id