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Apprendre à apprendre : en quoi l’encadrement d’un infirmier de proximité auprès d’un étudiant en soins infirmiers a-t-il un impact dans la qualité de l’apprentissage d’un soin au patient ? / Emeline Biron
Titre : Apprendre à apprendre : en quoi l’encadrement d’un infirmier de proximité auprès d’un étudiant en soins infirmiers a-t-il un impact dans la qualité de l’apprentissage d’un soin au patient ? Type de document : Mémoire Auteurs : Emeline Biron, Auteur Editeur : Rennes : Pôle de Formation des Professionnels de Santé du CHU de Rennes Année de publication : 2020 Importance : 34 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENTISSAGE
ENCADREMENT
ETUDIANT INFIRMIER
INFIRMIER
QUALITE DES SOINS
SOIN
STAGE
TUTORATRésumé : L’étudiant grâce à sa formation par l’alternance a les clés pour devenir un professionnel compétent. En effet, la théorie et la pratique lui permettent par le biais de l’apprentissage d’acquérir des connaissances et des pratiques. Pour ce mémoire, j’ai décidé de me centrer sur l’apprentissage d’un soin en stage avec notamment le concept primordial d’encadrement. La question de départ de ce travail est : En quoi l’encadrement d’un infirmier de proximité auprès d’un étudiant en soins infirmiers a-t-il un impact dans la qualité de l’apprentissage d’un soin au patient ? L’intérêt de cette recherche est de définir ce qu’est l’apprentissage, de comprendre comment le favoriser et la manière dont l’infirmier va pouvoir aider l’étudiant en l’encadrant, sachant que l’étudiant et l’infirmier ont comme objectif commun d’apporter des soins de qualité aux patients. Afin de confronter les apports théoriques de mon travail et la réalité du terrain j’ai interrogé deux infirmiers avec des expériences et un engagement différent dans le parcours de l’étudiant. Ces entretiens m’ont permis d’apporter des informations complémentaires sur mon sujet et d’ouvrir ma réflexion vers d’autres notions et questions. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Apprendre à apprendre : en quoi l’encadrement d’un infirmier de proximité auprès d’un étudiant en soins infirmiers a-t-il un impact dans la qualité de l’apprentissage d’un soin au patient ? [Mémoire] / Emeline Biron, Auteur . - Rennes : Pôle de Formation des Professionnels de Santé du CHU de Rennes, 2020 . - 34 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : APPRENTISSAGE
ENCADREMENT
ETUDIANT INFIRMIER
INFIRMIER
QUALITE DES SOINS
SOIN
STAGE
TUTORATRésumé : L’étudiant grâce à sa formation par l’alternance a les clés pour devenir un professionnel compétent. En effet, la théorie et la pratique lui permettent par le biais de l’apprentissage d’acquérir des connaissances et des pratiques. Pour ce mémoire, j’ai décidé de me centrer sur l’apprentissage d’un soin en stage avec notamment le concept primordial d’encadrement. La question de départ de ce travail est : En quoi l’encadrement d’un infirmier de proximité auprès d’un étudiant en soins infirmiers a-t-il un impact dans la qualité de l’apprentissage d’un soin au patient ? L’intérêt de cette recherche est de définir ce qu’est l’apprentissage, de comprendre comment le favoriser et la manière dont l’infirmier va pouvoir aider l’étudiant en l’encadrant, sachant que l’étudiant et l’infirmier ont comme objectif commun d’apporter des soins de qualité aux patients. Afin de confronter les apports théoriques de mon travail et la réalité du terrain j’ai interrogé deux infirmiers avec des expériences et un engagement différent dans le parcours de l’étudiant. Ces entretiens m’ont permis d’apporter des informations complémentaires sur mon sujet et d’ouvrir ma réflexion vers d’autres notions et questions. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(0)
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Biron-emeline-MiRSi.pdfAdobe Acrobat PDF Apprendre à coopérer / Benoît Dubreuil in Sciences humaines, n° 282 ([01/06/2016])
[article]
Titre : Apprendre à coopérer Type de document : Article Auteurs : Benoît Dubreuil, Auteur ; Jean-Claude Kaufmann, Auteur ; Diane Galbaud, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 28-47 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENTISSAGE
CADRE DE SANTE
CONCEPT
COOPERATION
ECONOMIE
GROUPE
MONDIALISATION
SOIN
WIKIPEDIARésumé : Sommaire :
- Qu'est-ce que coopérer ?
- Les chantiers de l'amour conjugal
- Comment apprendre en groupe ?
- «La pédagogie coopérative c'est une panoplie de techniques»
- Trois questions à Philippe Meirieu
- L'économie coopérative, succès et échecs
- Soigner ensemble, tant bien que mal
- Wikipédia : comment ils ont réussi
- Vers un monde plus coopératif ?Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Sciences humaines > n° 282 [01/06/2016] . - p. 28-47[article] Apprendre à coopérer [Article] / Benoît Dubreuil, Auteur ; Jean-Claude Kaufmann, Auteur ; Diane Galbaud, Auteur ; et al., Auteur . - 2016 . - p. 28-47.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > n° 282 [01/06/2016] . - p. 28-47
Mots-clés : APPRENTISSAGE
CADRE DE SANTE
CONCEPT
COOPERATION
ECONOMIE
GROUPE
MONDIALISATION
SOIN
WIKIPEDIARésumé : Sommaire :
- Qu'est-ce que coopérer ?
- Les chantiers de l'amour conjugal
- Comment apprendre en groupe ?
- «La pédagogie coopérative c'est une panoplie de techniques»
- Trois questions à Philippe Meirieu
- L'économie coopérative, succès et échecs
- Soigner ensemble, tant bien que mal
- Wikipédia : comment ils ont réussi
- Vers un monde plus coopératif ?Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(3)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible APPRENDRE A DONNER DES SOINS AU CORPS / Jocalyn Lawler in Perspective soignante, 11 (09/2001)
[article]
Titre : APPRENDRE A DONNER DES SOINS AU CORPS Type de document : Article Auteurs : Jocalyn Lawler, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : pp. 38-63 Mots-clés : CORPS
PUDEUR
SOIN
TOILETTEPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Perspective soignante > 11 (09/2001) . - pp. 38-63[article] APPRENDRE A DONNER DES SOINS AU CORPS [Article] / Jocalyn Lawler, Auteur . - 2001 . - pp. 38-63.
in Perspective soignante > 11 (09/2001) . - pp. 38-63
Mots-clés : CORPS
PUDEUR
SOIN
TOILETTEPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité Ind Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Apprendre par le corps : une expérience artistique / Bernadette Wirtzler in L'aide-soignante, n° 246 ([01/04/2023])
[article]
Titre : Apprendre par le corps : une expérience artistique Type de document : Article Auteurs : Bernadette Wirtzler, Directeur de publication Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 11-23 Langues : Français (fre) Mots-clés : AIDE-SOIGNANT
APPRENTISSAGE
ART
ART-THERAPIE
CONFIANCE
DANSE
ELEVE
IDENTITE PROFESSIONNELLE
MOUVEMENT
PEDAGOGIE
RELATION SOIGNANT SOIGNE
SOIN
TOUCHER
VECURésumé : Sommaire :
- L'art, un outil pédagogique pour les apprenantes aides-soignantes
- L'apprentissage par une approche pédagogique artistique et kinesthésique
- Le toucher : un acte de soin ?
- Comprendre l'impact des gestes et des mouvements des soignants sur le vécu lors des soins
- Quelle place pour l'art dans les soins et l'apprentissage ?Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in L'aide-soignante > n° 246 [01/04/2023] . - p. 11-23[article] Apprendre par le corps : une expérience artistique [Article] / Bernadette Wirtzler, Directeur de publication . - 2023 . - p. 11-23.
Langues : Français (fre)
in L'aide-soignante > n° 246 [01/04/2023] . - p. 11-23
Mots-clés : AIDE-SOIGNANT
APPRENTISSAGE
ART
ART-THERAPIE
CONFIANCE
DANSE
ELEVE
IDENTITE PROFESSIONNELLE
MOUVEMENT
PEDAGOGIE
RELATION SOIGNANT SOIGNE
SOIN
TOUCHER
VECURésumé : Sommaire :
- L'art, un outil pédagogique pour les apprenantes aides-soignantes
- L'apprentissage par une approche pédagogique artistique et kinesthésique
- Le toucher : un acte de soin ?
- Comprendre l'impact des gestes et des mouvements des soignants sur le vécu lors des soins
- Quelle place pour l'art dans les soins et l'apprentissage ?Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible L'approche du besoin, nécessaire pour donner du sens au soin / Brigitte Taldir in Objectif soins, n° 216 ([01/05/2013])
[article]
Titre : L'approche du besoin, nécessaire pour donner du sens au soin Type de document : Article Auteurs : Brigitte Taldir, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 52-54 Langues : Français (fre) Mots-clés : BESOIN
CONCEPT
DESIR
ELEVE INFIRMIER
SOIN
SOIN INFIRMIER
THEORIE DE SOINRésumé : Parler de besoin, de désir, c'est prendre en compte l'Homme, qu'il soit soigné ou soignant. Dès le début de la formation, l'étudiant infirmier est animé par le désir de bien faire et de faire du bien. Les notions de désir et de besoin prennent tout leur sens dès lors que le soignant rencontre le soigné. Voyage au coeur de la réflexion sur le sens du soin. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Objectif soins > n° 216 [01/05/2013] . - p. 52-54[article] L'approche du besoin, nécessaire pour donner du sens au soin [Article] / Brigitte Taldir, Auteur . - 2013 . - p. 52-54.
Langues : Français (fre)
in Objectif soins > n° 216 [01/05/2013] . - p. 52-54
Mots-clés : BESOIN
CONCEPT
DESIR
ELEVE INFIRMIER
SOIN
SOIN INFIRMIER
THEORIE DE SOINRésumé : Parler de besoin, de désir, c'est prendre en compte l'Homme, qu'il soit soigné ou soignant. Dès le début de la formation, l'étudiant infirmier est animé par le désir de bien faire et de faire du bien. Les notions de désir et de besoin prennent tout leur sens dès lors que le soignant rencontre le soigné. Voyage au coeur de la réflexion sur le sens du soin. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible APPROCHE CLINIQUE EN SOINS. ACCOMPAGNER DES ADOLESCENTS EN DIFFICULTES / Jean-Luc Valdeyron in Perspective soignante, 22 (04/2005)PermalinkL'approche par les capabilités : sa contribution aux pratiques soignantes / H Doucet in Ethique et santé, n° 1 ([01/03/2017])PermalinkUne approche philosophique du soin : l'éthique au coeur des petites choses / Marie-Claude VallejoPermalinkApproche préventive du soin de bouche de confort et d’hydratation / Catherine Chabanolle in Revue de l'infirmière, n° 245 ([01/11/2018])PermalinkPermalinkUNE APPROCHE DU SUJET MEDICALISE in Journal des psychologues (Le), 208 (06/2003)PermalinkApproche systémique des institutions de soins : application aux institutions de soins en psychiatrie / Karine AlbernhePermalinkApproches transculturelles de la santé : prendre soin et parler / Guy LesoeursPermalinkArbitrage d'une controverse de politique de santé : application d'une démarche délibérative au Financement basé sur la Performance en Afrique subsaharienne / Serge Mayaka manitu in Santé publique, n° 3 ([01/05/2015])PermalinkArchéologie de la santé, anthropologie du soin / Alain FromentPermalink