Accompagner les étudiants : quels rôles pour l'enseignant ? quels dispositifs ? quelles mises en œuvre ? / Benoît Raucent

Public ISBD Titre : Accompagner les étudiants : quels rôles pour l'enseignant ? quels dispositifs ? quelles mises en œuvre ? Type de document : Ouvrage Auteurs : Benoît Raucent, Directeur de publication ; Caroline Verzat, Directeur de publication ; Louise Villeneuve, Directeur de publication ; Christine Vander borght, Préfacier, etc. Mention d'édition : 1e édition Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2010 Collection : Pédagogies en développement Importance : 563 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3331-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT APPRENTISSAGE AUTONOMIE CONTRAT DEMARCHE QUALITE ENSEIGNEMENT A DISTANCE ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ETUDIANT EVALUATION FORMATEUR INTERACTION MEMOIRE DE RECHERCHE MOTIVATION ORGANISATION DU TRAVAIL PEDAGOGIE POSTURE PRATIQUE REFLEXIVE STAGE TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION TUTORAT Résumé : Transmettre des connaissances suffit-il pour former des étudiants autonomes et compétents ? Les professeurs doivent-ils se transformer en accompagnateurs ? Avec le développement des stages, de l'apprentissage par projet et par problème, des études de cas, des portfolios, du suivi des projets professionnels, etc., l'enseignant du supérieur n'échappe plus à cette tendance. Il quitte sa chaire pour prendre place à côté des étudiants afin de les accompagner dans leur apprentissage et les aider à construire leur identité professionnelle. Face à ce nouveau rôle, l'enseignant à l'université a parfois du mal à trouver ses marques : Comment encadrer des étudiants en stage ? Quel contrat passer entre l'étudiant et l'enseignant ? Comment évaluer les compétences dans un apprentissage par problèmes ? Comment se former au tutorat ? Développer l'autonomie, oui, mais comment ? Cet ouvrage est construit autour d'une centaine de situations de terrain vécues par des enseignants du supérieur dans leur pratique d'accompagnement des étudiants, au sein d'une grande diversité d'institutions en France, en Belgique et au Québec dans des disciplines variées : sciences de l'ingénieur, gestion, droit, médecine, travail social et sciences de l'éducation. Chaque chapitre exploite ces situations pour traiter un aspect particulier comme la motivation et l'engagement des étudiants, la stratégie de formation des tuteurs, la gestion des conflits, l'évaluation des acquis des étudiants, l'utilisation du portfolio, le changement des relations entre l'institution et les enseignants... Les enseignants du supérieur trouveront dans cet ouvrage des pistes de réflexion, des exemples et des outils qui les aideront mettre en place ou à améliorer leur pratique et leur propre dispositif d'accompagnement. Cote : 378 RAU Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Accompagner les étudiants : quels rôles pour l'enseignant ? quels dispositifs ? quelles mises en œuvre ? [Ouvrage] / Benoît Raucent, Directeur de publication ; Caroline Verzat, Directeur de publication ; Louise Villeneuve, Directeur de publication ; Christine Vander borght, Préfacier, etc.  . -  1e édition . - Bruxelles : De Boeck, 2010 . - 563 p.. - (Pédagogies en développement) . ISBN : 978-2-8041-3331-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT APPRENTISSAGE AUTONOMIE CONTRAT DEMARCHE QUALITE ENSEIGNEMENT A DISTANCE ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ETUDIANT EVALUATION FORMATEUR INTERACTION MEMOIRE DE RECHERCHE MOTIVATION ORGANISATION DU TRAVAIL PEDAGOGIE POSTURE PRATIQUE REFLEXIVE STAGE TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION TUTORAT Résumé : Transmettre des connaissances suffit-il pour former des étudiants autonomes et compétents ? Les professeurs doivent-ils se transformer en accompagnateurs ? Avec le développement des stages, de l'apprentissage par projet et par problème, des études de cas, des portfolios, du suivi des projets professionnels, etc., l'enseignant du supérieur n'échappe plus à cette tendance. Il quitte sa chaire pour prendre place à côté des étudiants afin de les accompagner dans leur apprentissage et les aider à construire leur identité professionnelle. Face à ce nouveau rôle, l'enseignant à l'université a parfois du mal à trouver ses marques : Comment encadrer des étudiants en stage ? Quel contrat passer entre l'étudiant et l'enseignant ? Comment évaluer les compétences dans un apprentissage par problèmes ? Comment se former au tutorat ? Développer l'autonomie, oui, mais comment ? Cet ouvrage est construit autour d'une centaine de situations de terrain vécues par des enseignants du supérieur dans leur pratique d'accompagnement des étudiants, au sein d'une grande diversité d'institutions en France, en Belgique et au Québec dans des disciplines variées : sciences de l'ingénieur, gestion, droit, médecine, travail social et sciences de l'éducation. Chaque chapitre exploite ces situations pour traiter un aspect particulier comme la motivation et l'engagement des étudiants, la stratégie de formation des tuteurs, la gestion des conflits, l'évaluation des acquis des étudiants, l'utilisation du portfolio, le changement des relations entre l'institution et les enseignants... Les enseignants du supérieur trouveront dans cet ouvrage des pistes de réflexion, des exemples et des outils qui les aideront mettre en place ou à améliorer leur pratique et leur propre dispositif d'accompagnement. 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Accompagner les étudiants : rôles de l'enseignant, dispositifs et mises en oeuvre / Benoît Raucent

Public ISBD Titre : Accompagner les étudiants : rôles de l'enseignant, dispositifs et mises en oeuvre Type de document : Ouvrage Auteurs : Benoît Raucent, Directeur de publication ; Caroline Verzat, Directeur de publication ; Catherine Van Nieuwenhoven, Directeur de publication ; et al. Mention d'édition : 2e éd. revue et augmentée Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2021 Collection : Pédagogies en développement Importance : 608 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-1896-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT APPRENTISSAGE AUTONOMIE COMPETENCE CONFLIT DE TRAVAIL CONTRAT DEMARCHE QUALITE ENSEIGNEMENT ENSEIGNEMENT A DISTANCE EQUIPE ETUDIANT EVALUATION FORMATION INNOVATION LEADERSHIP MEMOIRE DE RECHERCHE MOTIVATION ORGANISATION DU TRAVAIL PEDAGOGIE POSTURE PRATIQUE REFLEXIVE STAGE TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION TUTORAT Résumé : Une synthèse incontournable sur la spécificité de l'accompagnement, des dispositifs et outils disponibles, de la formation des accompagnateurs et de la place des institutions dans le processus d'accompagnement pour les enseignants et conseillers pédagogiques du supérieur. Avec le développement des stages, de l'apprentissage par projet et par problème, des études de cas, des portfolios... , l'enseignant du supérieur doit quitter sa chaire et prendre place à côté des étudiants pour les accompagner dans leur apprentissage et les aider à construire leur identité professionnelle. Mais comment faire ? Quel contrat passer avec l'étudiant ? Comment évaluer les compétences ? Comment se former au tutorat ? Comment accompagner en distanciel ? ... A partir d'une centaine de situations vécues en France, en Belgique, en Suisse et au Québec dans une grande variété d'institutions et de disciplines, les enseignants du supérieur trouveront dans ce livre des pistes de réflexion, des exemples et des outils qui les aideront à mettre en place ou améliorer leur propre dispositif d'accompagnement. Cote : 378 acc Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Accompagner les étudiants : rôles de l'enseignant, dispositifs et mises en oeuvre [Ouvrage] / Benoît Raucent, Directeur de publication ; Caroline Verzat, Directeur de publication ; Catherine Van Nieuwenhoven, Directeur de publication ; et al.  . -  2e éd. revue et augmentée . - Bruxelles : De Boeck, 2021 . - 608 p.. - (Pédagogies en développement) . ISBN : 978-2-8073-1896-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT APPRENTISSAGE AUTONOMIE COMPETENCE CONFLIT DE TRAVAIL CONTRAT DEMARCHE QUALITE ENSEIGNEMENT ENSEIGNEMENT A DISTANCE EQUIPE ETUDIANT EVALUATION FORMATION INNOVATION LEADERSHIP MEMOIRE DE RECHERCHE MOTIVATION ORGANISATION DU TRAVAIL PEDAGOGIE POSTURE PRATIQUE REFLEXIVE STAGE TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION TUTORAT Résumé : Une synthèse incontournable sur la spécificité de l'accompagnement, des dispositifs et outils disponibles, de la formation des accompagnateurs et de la place des institutions dans le processus d'accompagnement pour les enseignants et conseillers pédagogiques du supérieur. Avec le développement des stages, de l'apprentissage par projet et par problème, des études de cas, des portfolios... , l'enseignant du supérieur doit quitter sa chaire et prendre place à côté des étudiants pour les accompagner dans leur apprentissage et les aider à construire leur identité professionnelle. Mais comment faire ? Quel contrat passer avec l'étudiant ? Comment évaluer les compétences ? Comment se former au tutorat ? Comment accompagner en distanciel ? ... A partir d'une centaine de situations vécues en France, en Belgique, en Suisse et au Québec dans une grande variété d'institutions et de disciplines, les enseignants du supérieur trouveront dans ce livre des pistes de réflexion, des exemples et des outils qui les aideront à mettre en place ou améliorer leur propre dispositif d'accompagnement. Cote : 378 acc Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Accompagner la prise de fonction / Anne-Marie Lagadec in Soins Cadres, n° 105 ([01/02/2018])

Public ISBD [article]  inSoins Cadres > n° 105 [01/02/2018] . - p. 13-45 Titre : Accompagner la prise de fonction Type de document : Article Auteurs : Anne-Marie Lagadec, Auteur ; Isabelle Louis-Burlat, Auteur ; Céline Desmarais, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 13-45 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT ANALYSE DE PRATIQUE ATTRACTIVITE CADRE DE PROXIMITE CADRE DE SANTE CADRE SUPERIEUR DE SANTE COACHING COMPETENCE CONTRAT DIRECTEUR DE SOIN ELEVE ETUDIANT FIDELISATION FORMATEUR GROUPEMENT HOSPITALIER DE TERRITOIRE INFIRMIER MANAGEMENT PRISE DE FONCTION PROFESSIONNALISATION PSYCHIATRIE SIMULATION TUTORAT Résumé : Sommaire : - Une nécessité éthique et pragmatique - Devenir manager, enjeux et difficultés - Accompagner et fidéliser, un défi pour une performance collective - Simulation managériale, favoriser le développement des compétences - La prise de fonction, dispositif pédagogique pour partager les expériences - L'accompagnement des élèves directeurs des soins à l'EHESP - Un dispositif d'accompagnement aux fonctions cadre supérieur de santé - Analyse des pratiques professionnelles managériales et accompagnement des cadres - Attentes des nouveaux professionnels infirmiers et rôle des cadres de proximité - Le coaching de prise de fonction - L'analyse des pratiques, un levier de formation et de professionnalisation - Eléments de bibliographie Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Accompagner la prise de fonction [Article] / Anne-Marie Lagadec, Auteur ; Isabelle Louis-Burlat, Auteur ; Céline Desmarais, Auteur ; et al., Auteur . - 2018 . - p. 13-45. Langues : Français (fre) in Soins Cadres > n° 105 [01/02/2018] . - p. 13-45 Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT ANALYSE DE PRATIQUE ATTRACTIVITE CADRE DE PROXIMITE CADRE DE SANTE CADRE SUPERIEUR DE SANTE COACHING COMPETENCE CONTRAT DIRECTEUR DE SOIN ELEVE ETUDIANT FIDELISATION FORMATEUR GROUPEMENT HOSPITALIER DE TERRITOIRE INFIRMIER MANAGEMENT PRISE DE FONCTION PROFESSIONNALISATION PSYCHIATRIE SIMULATION TUTORAT Résumé : Sommaire : - Une nécessité éthique et pragmatique - Devenir manager, enjeux et difficultés - Accompagner et fidéliser, un défi pour une performance collective - Simulation managériale, favoriser le développement des compétences - La prise de fonction, dispositif pédagogique pour partager les expériences - L'accompagnement des élèves directeurs des soins à l'EHESP - Un dispositif d'accompagnement aux fonctions cadre supérieur de santé - Analyse des pratiques professionnelles managériales et accompagnement des cadres - Attentes des nouveaux professionnels infirmiers et rôle des cadres de proximité - Le coaching de prise de fonction - L'analyse des pratiques, un levier de formation et de professionnalisation - Eléments de bibliographie Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Actualiser le contrat de séjour en EHPAD / Gérard Brami in Revue hospitalière de France, n° 555 ([01/11/2013])

Public ISBD [article]  inRevue hospitalière de France > n° 555 [01/11/2013] . - p. 70-73 Titre : Actualiser le contrat de séjour en EHPAD Type de document : Article Auteurs : Gérard Brami, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 70-73 Langues : Français (fre) Mots-clés : CONTRAT DISPOSITIF MEDICAL EFFECTIF ETABLISSEMENT HEBERGEANT DES PERSONNES AGEES DEPENDANTES QUALITE DE VIE RELATION SOIGNANT SOIGNE RELATION SOIGNANT/FAMILLE SEJOUR SOIGNANT Résumé : Le contrat de séjour est régulièrement évoqué lorsque surviennent des problèmes entre un établissement d'hébergement pour personnes âgées dépendantes et un résident ou, plus précisément, sa famille, sa personne de confiance ou son représentant légal. A juste titre : traduisant parfaitement la relation contractuelle entre les parties, ce document est aussi le seul document signé entre elles. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Actualiser le contrat de séjour en EHPAD [Article] / Gérard Brami, Auteur . - 2013 . - p. 70-73. Langues : Français (fre) in Revue hospitalière de France > n° 555 [01/11/2013] . - p. 70-73 Mots-clés : CONTRAT DISPOSITIF MEDICAL EFFECTIF ETABLISSEMENT HEBERGEANT DES PERSONNES AGEES DEPENDANTES QUALITE DE VIE RELATION SOIGNANT SOIGNE RELATION SOIGNANT/FAMILLE SEJOUR SOIGNANT Résumé : Le contrat de séjour est régulièrement évoqué lorsque surviennent des problèmes entre un établissement d'hébergement pour personnes âgées dépendantes et un résident ou, plus précisément, sa famille, sa personne de confiance ou son représentant légal. A juste titre : traduisant parfaitement la relation contractuelle entre les parties, ce document est aussi le seul document signé entre elles. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Addictions et accompagnement / Evelyne Terrat in L'aide-soignante, n° 198 ([01/06/2018])

Public ISBD [article]  inL'aide-soignante > n° 198 [01/06/2018] . - p. 11-23 Titre : Addictions et accompagnement Type de document : Article Auteurs : Evelyne Terrat, Directeur de publication ; Arnaud Trabuc, Auteur ; Marion Blaise, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 11-23 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT ADDICTION ADDICTOLOGIE CANNABIS COCAINE CONFIANCE CONTRAT CRACK DROGUE FRANCE HEROINE HOSPITALISATION PRISE EN CHARGE PSYCHOTHERAPIE RISQUE SEVRAGE THERAPEUTIQUE MEDICAMENTEUSE Résumé : Sommaire : - Le point sur les addictions en France - Accompagnement médico-psycho-social des addictions - Aide au sevrage en service hospitalier d'addictologie - La première salle de consommation de drogues à moindre risque Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Addictions et accompagnement [Article] / Evelyne Terrat, Directeur de publication ; Arnaud Trabuc, Auteur ; Marion Blaise, Auteur ; et al., Auteur . - 2018 . - p. 11-23. Langues : Français (fre) in L'aide-soignante > n° 198 [01/06/2018] . - p. 11-23 Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT ADDICTION ADDICTOLOGIE CANNABIS COCAINE CONFIANCE CONTRAT CRACK DROGUE FRANCE HEROINE HOSPITALISATION PRISE EN CHARGE PSYCHOTHERAPIE RISQUE SEVRAGE THERAPEUTIQUE MEDICAMENTEUSE Résumé : Sommaire : - Le point sur les addictions en France - Accompagnement médico-psycho-social des addictions - Aide au sevrage en service hospitalier d'addictologie - La première salle de consommation de drogues à moindre risque Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Anorexie : actualités et perspectives / Laura Di Lodovico in Santé mentale, n° 265 ([01/02/2022])

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Apprendre par le contrat : un intérêt pour la professionnalisation des étudiants infirmiers / Patricia Jubin in Recherche en soins infirmiers, n° 112 ([01/03/2013])

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Assistant maternel, une profession méconnue et en mal de reconnaissance / Sophie De Oliveira in Métiers de la petite enfance, n° 305 ([01/05/2022])

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La bientraitance institutionnelle, un contrat entre un service, une équipe et des parents / Silvana Monello Houssin in Métiers de la petite enfance, n° 229 ([01/01/2016])

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CAIM, Cotram, Coscom, CSTM, quésaco ? / Didier Jaffre in Objectif soins, n° 253 ([01/02/2017])

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Le contrat d'apprentissage in Soins Cadres, n° 84 SUP ([01/11/2012])

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Le contrat de défiance / Michela Marzano

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Le contrat psychologique / Mourad Bouziane in Journal des psychologues (Le), n° 301 ([01/10/2012])

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Contrat de séjour des EHPAD : une nécessaire actualisation / Gérard Brami in Revue hospitalière de France, n° 572 ([01/09/2016])

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Contrat soignant et accréditation du laboratoire de biologie médicale / Sylvie Pommiers in Soins Cadres, n° 105 ([01/02/2018])

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