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Le tutorat des étudiants, un acte essentiel de la pratique infirmière / Alexandra Marie in Revue de l'infirmière, n° 280 ([01/04/2022])
[article]
Titre : Le tutorat des étudiants, un acte essentiel de la pratique infirmière Type de document : Article Auteurs : Alexandra Marie, Auteur ; Laura Foucher, Auteur ; Melody Veiga, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 49-50 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT
ENGAGEMENT
ETUDIANT INFIRMIER
ORTHOPEDIE
SATISFACTION
STAGE
TUTORATRésumé : Le tutorat des étudiants en soins infirmiers sur les terrains de stage nécessite une implication forte des personnels, tuteurs et encadrants de proximité. Véritable accompagnement pédagogique par les pairs, en collaboration avec les cadres formateurs, le tutorat est également un partage d’expérience avec les étudiants. Récit d’infirmières très engagées dans cette fonction au sein d’un service de chirurgie orthopédique. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Revue de l'infirmière > n° 280 [01/04/2022] . - p. 49-50[article] Le tutorat des étudiants, un acte essentiel de la pratique infirmière [Article] / Alexandra Marie, Auteur ; Laura Foucher, Auteur ; Melody Veiga, Auteur ; et al., Auteur . - 2022 . - p. 49-50.
Langues : Français (fre)
in Revue de l'infirmière > n° 280 [01/04/2022] . - p. 49-50
Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT
ENGAGEMENT
ETUDIANT INFIRMIER
ORTHOPEDIE
SATISFACTION
STAGE
TUTORATRésumé : Le tutorat des étudiants en soins infirmiers sur les terrains de stage nécessite une implication forte des personnels, tuteurs et encadrants de proximité. Véritable accompagnement pédagogique par les pairs, en collaboration avec les cadres formateurs, le tutorat est également un partage d’expérience avec les étudiants. Récit d’infirmières très engagées dans cette fonction au sein d’un service de chirurgie orthopédique. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Exclu du prêt . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible
Titre : LE TUTORAT EN FORMATION A DISTANCE Type de document : Ouvrage Auteurs : Christian Depover, Auteur ; Daniel Peraya, Auteur ; Jean-Jacques Quintin, Auteur ; et al., Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2011 Collection : Perspectives en éducation & formation Importance : 180 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6342-6 Prix : 34 € Mots-clés : APPRENTISSAGE
FORMATION OUVERTE ET A DISTANCE
GROUPE
TUTORATRésumé : Cet ouvrage porte sur la formation à distance en abordant toutefois cette notion à travers un aspect particulier qui est celui du tutorat. A ce niveau, il comble une lacune car, alors que les spécialistes s'accordent pour considérer qu'il s'agit d'un aspect essentiel d'un dispositif de formation à distance, relativement peu de publications, et aucun ouvrage en langue française, ne traite spécifiquement du sujet. Cet ouvrage ne s'adresse pas uniquement à un public de spécialistes. Au contraire, il est conçu pour engager le lecteur dans une découverte progressive des principales problématiques du domaine à travers trois parties qui se complètent. Celles-ci fournissent à la fois une vision d'ensemble du tutorat en formation à distance, une orientation par rapport aux questions vives qui alimentent la recherche et un certain nombre d'orientations sur les méthodologies et les techniques qui balisent le développement du domaine Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id LE TUTORAT EN FORMATION A DISTANCE [Ouvrage] / Christian Depover, Auteur ; Daniel Peraya, Auteur ; Jean-Jacques Quintin, Auteur ; et al., Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2011 . - 180 p.. - (Perspectives en éducation & formation) .
ISBN : 978-2-8041-6342-6 : 34 €
Mots-clés : APPRENTISSAGE
FORMATION OUVERTE ET A DISTANCE
GROUPE
TUTORATRésumé : Cet ouvrage porte sur la formation à distance en abordant toutefois cette notion à travers un aspect particulier qui est celui du tutorat. A ce niveau, il comble une lacune car, alors que les spécialistes s'accordent pour considérer qu'il s'agit d'un aspect essentiel d'un dispositif de formation à distance, relativement peu de publications, et aucun ouvrage en langue française, ne traite spécifiquement du sujet. Cet ouvrage ne s'adresse pas uniquement à un public de spécialistes. Au contraire, il est conçu pour engager le lecteur dans une découverte progressive des principales problématiques du domaine à travers trois parties qui se complètent. Celles-ci fournissent à la fois une vision d'ensemble du tutorat en formation à distance, une orientation par rapport aux questions vives qui alimentent la recherche et un certain nombre d'orientations sur les méthodologies et les techniques qui balisent le développement du domaine Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 371.39 tut Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible TUTORAT ET PARTENARIAT INSTITUTS DE FORMATION/LIEUX DE STAGES / Nadine Gaillard in Soins Cadres, 76 SUP (11/2010)
[article]
Titre : TUTORAT ET PARTENARIAT INSTITUTS DE FORMATION/LIEUX DE STAGES Type de document : Article Auteurs : Nadine Gaillard, Auteur ; Joëlle Kozlowski, Auteur ; Pierre Campia, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 10-20 Mots-clés : APPRENTISSAGE
BELGIQUE
ELEVE INFIRMIER
FORMATION INFIRMIERE
PARTENARIAT
REFERENTIEL
STAGE
TUTORATRésumé : Sommaire : - Vers un partenariat formalisé et efficient autour du tutorat de l'étudiant infirmier en stage. - Analyser le travail réel pour former - Tuteur, une nouvelle fonction sur les lieux de stage - Partenariat autour du stage infirmier, retour d'expérience belge Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Soins Cadres > 76 SUP (11/2010) . - p. 10-20[article] TUTORAT ET PARTENARIAT INSTITUTS DE FORMATION/LIEUX DE STAGES [Article] / Nadine Gaillard, Auteur ; Joëlle Kozlowski, Auteur ; Pierre Campia, Auteur ; et al., Auteur . - 2010 . - p. 10-20.
in Soins Cadres > 76 SUP (11/2010) . - p. 10-20
Mots-clés : APPRENTISSAGE
BELGIQUE
ELEVE INFIRMIER
FORMATION INFIRMIERE
PARTENARIAT
REFERENTIEL
STAGE
TUTORATRésumé : Sommaire : - Vers un partenariat formalisé et efficient autour du tutorat de l'étudiant infirmier en stage. - Analyser le travail réel pour former - Tuteur, une nouvelle fonction sur les lieux de stage - Partenariat autour du stage infirmier, retour d'expérience belge Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible CDE Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Le tutorat : quelles pratiques pour quels enjeux ? / Samira Mahlaoui in Education permanente, n° 206 ([01/03/2016])
[article]
Titre : Le tutorat : quelles pratiques pour quels enjeux ? Type de document : Article Auteurs : Samira Mahlaoui, Directeur de publication ; Anne-Lise Ulmann, Directeur de publication ; Florianne Oursel, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 11-188 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENTISSAGE
CADRE
COMPETENCE
EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS
ENSEIGNANT
ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS
ETUDIANT
ETUDIANT INFIRMIER
FORMATION PAR ALTERNANCE
HISTOIRE
MANAGEMENT
MEDIATION
ORGANISATION
PRATIQUE REFLEXIVE
PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE
REINSERTION PROFESSIONNELLE
RETRAITE
SAGE-FEMME
STAGE
TRANSMISSION DES SAVOIRS
TRAVAIL
TRAVAIL SOCIAL
TUTORAT
UNIVERSITERésumé : Sommaire :
- Du monitorat au tutorat
- L’expérience du double tutorat dans l’insertion professionnelle
- Tutorat en formation initiale professionnelle et transmission du métier. Le cas d’élèves sages-femmes
- Travailler et former : l’activité hybride des tuteurs
- Multimodalité numérique en situation de supervision de stage
- Ces maïeuticiens que sont les tuteurs. Le cas des cadres du travail social
- Tutorat collectif et renversement de la logique de formation
- Le conseil pédagogique : une activité en tensions
- Accompagner les tuteurs à expliciter leur connaissance-en-acte. L’usage de l’instruction au sosie en formation en soins infirmiers
- Travailler sur son travail : une voie de formation des tuteurs dans les formations supérieures
- L’entretien de tutorat documenté : un accompagnement réflexif ?
- Le tutorat aux prises avec les contraintes du fonctionnement de l’organisation
- Le tutorat à l’université : une approche par le non-recours
- Le tutorat à la Banque de France : un nouveau type d’apprentissage
- La fonction de retraités tuteurs auprès d’étudiants dans un contexte transfrontalierPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Education permanente > n° 206 [01/03/2016] . - p. 11-188[article] Le tutorat : quelles pratiques pour quels enjeux ? [Article] / Samira Mahlaoui, Directeur de publication ; Anne-Lise Ulmann, Directeur de publication ; Florianne Oursel, Auteur ; et al., Auteur . - 2016 . - p. 11-188.
Langues : Français (fre)
in Education permanente > n° 206 [01/03/2016] . - p. 11-188
Mots-clés : APPRENTISSAGE
CADRE
COMPETENCE
EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS
ENSEIGNANT
ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS
ETUDIANT
ETUDIANT INFIRMIER
FORMATION PAR ALTERNANCE
HISTOIRE
MANAGEMENT
MEDIATION
ORGANISATION
PRATIQUE REFLEXIVE
PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE
REINSERTION PROFESSIONNELLE
RETRAITE
SAGE-FEMME
STAGE
TRANSMISSION DES SAVOIRS
TRAVAIL
TRAVAIL SOCIAL
TUTORAT
UNIVERSITERésumé : Sommaire :
- Du monitorat au tutorat
- L’expérience du double tutorat dans l’insertion professionnelle
- Tutorat en formation initiale professionnelle et transmission du métier. Le cas d’élèves sages-femmes
- Travailler et former : l’activité hybride des tuteurs
- Multimodalité numérique en situation de supervision de stage
- Ces maïeuticiens que sont les tuteurs. Le cas des cadres du travail social
- Tutorat collectif et renversement de la logique de formation
- Le conseil pédagogique : une activité en tensions
- Accompagner les tuteurs à expliciter leur connaissance-en-acte. L’usage de l’instruction au sosie en formation en soins infirmiers
- Travailler sur son travail : une voie de formation des tuteurs dans les formations supérieures
- L’entretien de tutorat documenté : un accompagnement réflexif ?
- Le tutorat aux prises avec les contraintes du fonctionnement de l’organisation
- Le tutorat à l’université : une approche par le non-recours
- Le tutorat à la Banque de France : un nouveau type d’apprentissage
- La fonction de retraités tuteurs auprès d’étudiants dans un contexte transfrontalierPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible LE TUTORAT, UNE REELLE OPPORTUNITE DE PARTENARIAT ENTRE L'INSTITUT ET LE TERRAIN / Nicole Bruchet in Inter bloc, XXX - 3 (07-09/2011)
[article]
Titre : LE TUTORAT, UNE REELLE OPPORTUNITE DE PARTENARIAT ENTRE L'INSTITUT ET LE TERRAIN Type de document : Article Auteurs : Nicole Bruchet, Auteur ; Chantal Camilleri, Auteur ; Rémy Menouret, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 200-202 Mots-clés : ELEVE INFIRMIER
FORMATION INFIRMIERE
PARTENARIAT
TUTORATRésumé : L'accompagnement de l'étudiant infirmier dans le nouveau contexte de la formation doit conduire à la construction de ses compétences. La fonction tutoriale représente une occasion pour les différents acteurs de questionnner le sens de l'apprentissage tout en colléborant autour d'un outil commun. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Inter bloc > XXX - 3 (07-09/2011) . - p. 200-202[article] LE TUTORAT, UNE REELLE OPPORTUNITE DE PARTENARIAT ENTRE L'INSTITUT ET LE TERRAIN [Article] / Nicole Bruchet, Auteur ; Chantal Camilleri, Auteur ; Rémy Menouret, Auteur ; et al., Auteur . - 2011 . - p. 200-202.
in Inter bloc > XXX - 3 (07-09/2011) . - p. 200-202
Mots-clés : ELEVE INFIRMIER
FORMATION INFIRMIERE
PARTENARIAT
TUTORATRésumé : L'accompagnement de l'étudiant infirmier dans le nouveau contexte de la formation doit conduire à la construction de ses compétences. La fonction tutoriale représente une occasion pour les différents acteurs de questionnner le sens de l'apprentissage tout en colléborant autour d'un outil commun. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité CDE Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Typologie psychiatrique de la personne âgée avec ou sans démence dans un hôpital de gériatrie / Cécile Peyneau in Santé publique, n° 1 ([01/01/2016])
PermalinkPermalinkLES ULCERES DE JAMBE "DIFFICILES" EN MEDECINE AMBULATOIRE ET LEUR IMPACT SUR LA QUALITE DE VIE DES PATIENTS, L'ENQUETE TRAJECTOIRE / Anne Dompmartin in Soins, 753 (03/2011)
PermalinkL'UNITE DE DOULEUR THORACIQUE, QUEL BENEFICE POUR LE PATIENT? / Martine Schachtel in Soins, 726 sup (06/2008)
PermalinkUnité de néonatologie de référence nationale du Mali : état des lieux / Fatoumata Dicko-Traore in Santé publique, n° 1 ([01/02/2014])
PermalinkPermalinkPermalinkUNIVERSITARISATION DU DIPLOME DE CADRE DE SANTE : EXPERIENCE D'UN PARTENARIAT PERENNE ET FRUCTUEUX / Béatrice Brignon in Soins Cadres, 78 (05/2011)
PermalinkL'universitarisation de la profession infirmière en France / Annie Billot in Soins, n° 773 ([01/03/2013])
PermalinkUniversitarisation et qualité des soins / Eve Parier in Revue hospitalière de France, n° 545 ([01/03/2012])
Permalink