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[article]
Titre : Vulnérabilité et grossesse Type de document : Article Auteurs : Elisa Derrien, Directeur de publication ; Bénédicte Coulm, Auteur ; Ernestine Ronai, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 11-32 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT
CULTURE
ENFANT
FEMME
FRANCE
GROSSESSE
MEDECINE HUMANITAIRE
MIGRANT
PRECARITE
SAGE-FEMME
VIOLENCE
VIOLENCE CONJUGALE
VULNERABILITERésumé : Sommaire :
- La précarité, un impact majeur sur l'état de santé des femmes enceintes
- Violences faites aux femmes, le rôle de la sage-femme
- Attendre, accueillir et faire grandir son bébé, entre ici et là-bas
- Santé des femmes dans les camps de migrants en France
- Éléments de bibliographiePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Sages-femmes > n° 1 [01/01/2020] . - p. 11-32[article] Vulnérabilité et grossesse [Article] / Elisa Derrien, Directeur de publication ; Bénédicte Coulm, Auteur ; Ernestine Ronai, Auteur ; et al., Auteur . - 2020 . - p. 11-32.
Langues : Français (fre)
in Sages-femmes > n° 1 [01/01/2020] . - p. 11-32
Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT
CULTURE
ENFANT
FEMME
FRANCE
GROSSESSE
MEDECINE HUMANITAIRE
MIGRANT
PRECARITE
SAGE-FEMME
VIOLENCE
VIOLENCE CONJUGALE
VULNERABILITERésumé : Sommaire :
- La précarité, un impact majeur sur l'état de santé des femmes enceintes
- Violences faites aux femmes, le rôle de la sage-femme
- Attendre, accueillir et faire grandir son bébé, entre ici et là-bas
- Santé des femmes dans les camps de migrants en France
- Éléments de bibliographiePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Exclu du prêt Vulnérabilité périnatale et soutien social en période postnatale : une revue de la littérature / Louise Hamelin brabant in Santé publique, n° 1 ([01/01/2015])
[article]
Titre : Vulnérabilité périnatale et soutien social en période postnatale : une revue de la littérature Type de document : Article Auteurs : Louise Hamelin brabant, Auteur ; Francine de Montigny, Auteur ; Geneviève Roch, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 27-37 Langues : Français (fre) Mots-clés : BESOIN
PARENTALITE
PERINATALITE
REVUE DE LITTERATURE
SOUTIEN PSYCHOLOGIQUE
VULNERABILITERésumé : L’objectif de cette étude était de présenter les résultats d’une recension intégrative des études synthétisant les connaissances empiriques sur les dimensions de la vulnérabilité en période périnatale qui génèrent des besoins en matière de soutien social postnatal informel ou semi-formel. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Santé publique > n° 1 [01/01/2015] . - p. 27-37[article] Vulnérabilité périnatale et soutien social en période postnatale : une revue de la littérature [Article] / Louise Hamelin brabant, Auteur ; Francine de Montigny, Auteur ; Geneviève Roch, Auteur ; et al., Auteur . - 2015 . - p. 27-37.
Langues : Français (fre)
in Santé publique > n° 1 [01/01/2015] . - p. 27-37
Mots-clés : BESOIN
PARENTALITE
PERINATALITE
REVUE DE LITTERATURE
SOUTIEN PSYCHOLOGIQUE
VULNERABILITERésumé : L’objectif de cette étude était de présenter les résultats d’une recension intégrative des études synthétisant les connaissances empiriques sur les dimensions de la vulnérabilité en période périnatale qui génèrent des besoins en matière de soutien social postnatal informel ou semi-formel. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : Vulnérabilité psychique et clinique de l'extrême en réanimation Type de document : Ouvrage Auteurs : Khadija Chahraoui, Auteur ; Alexandra Laurent, Auteur ; Antoine Bioy, Auteur ; et al., Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2015 Collection : Psychothérapies Importance : 271 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-072140-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : EMOTION-SENTIMENT
EQUIPE DE SOIN
ETHIQUE
INFIRMIER ANESTHESISTE
MORT
PSYCHOLOGUE
REANIMATION
RELATION SOIGNANT SOIGNE
RELATION SOIGNANT/FAMILLE
SALLE DE REVEIL
TRAUMATISME PSYCHIQUE
VECU
VULNERABILITEMots-clés : Déontologie Ts Relations personnel médical-patient Résumé : Le domaine de la réanimation consiste en une clinique de l'extrême (état grave des patients, caractère d'urgence avec risque vital, mortalité élevée, décisions de limitation et/ou d'arrêt des traitements, agressivité des soins..). Les enjeux y sont donc très importants, tant médicalement que dans le domaine du psychique et du relationnel. Cela, dans un contexte aux confins de la vie et de la mort où il est important de s'interroger sur l'impact et la signification de ce rapport quasi-constant avec la mort aussi bien chez les soignants que chez les patients et leurs familles. Cet ouvrage se présente à la fois comme une synthèse des connaissances déjà acquises et une présentation des savoirs les plus récents dans ces contextes. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Vulnérabilité psychique et clinique de l'extrême en réanimation [Ouvrage] / Khadija Chahraoui, Auteur ; Alexandra Laurent, Auteur ; Antoine Bioy, Auteur ; et al., Auteur . - Paris : Dunod, 2015 . - 271 p.. - (Psychothérapies) .
ISBN : 978-2-10-072140-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : EMOTION-SENTIMENT
EQUIPE DE SOIN
ETHIQUE
INFIRMIER ANESTHESISTE
MORT
PSYCHOLOGUE
REANIMATION
RELATION SOIGNANT SOIGNE
RELATION SOIGNANT/FAMILLE
SALLE DE REVEIL
TRAUMATISME PSYCHIQUE
VECU
VULNERABILITEMots-clés : Déontologie Ts Relations personnel médical-patient Résumé : Le domaine de la réanimation consiste en une clinique de l'extrême (état grave des patients, caractère d'urgence avec risque vital, mortalité élevée, décisions de limitation et/ou d'arrêt des traitements, agressivité des soins..). Les enjeux y sont donc très importants, tant médicalement que dans le domaine du psychique et du relationnel. Cela, dans un contexte aux confins de la vie et de la mort où il est important de s'interroger sur l'impact et la signification de ce rapport quasi-constant avec la mort aussi bien chez les soignants que chez les patients et leurs familles. Cet ouvrage se présente à la fois comme une synthèse des connaissances déjà acquises et une présentation des savoirs les plus récents dans ces contextes. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 617.96 vul Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Vulnérabilité socio-économique, plan d'aide et hospitalisation chez les plus de 75 ans / Rémy Chapuis in Soins Gérontologie, n° 138 ([01/07/2019])
[article]
Titre : Vulnérabilité socio-économique, plan d'aide et hospitalisation chez les plus de 75 ans Type de document : Article Auteurs : Rémy Chapuis, Auteur ; Bienvenu Bongue, Auteur ; Régis Gonthier, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 32-38 Langues : Français (fre) Mots-clés : FACTEUR SOCIOECONOMIQUE
PERSONNE AGEE
PRECARITE
RETOUR A DOMICILE
VULNERABILITERésumé : Le retour à domicile après une hospitalisation est une situation à risque pour un sujet âgé. Des prestations existent pour faciliter la transition hôpital-domicile mais sont parfois non réalisées. Peu d’études suggèrent que la vulnérabilité socio-économique est un paramètre important de réussite du retour à domicile. Une étude montre que cette relation reste floue et controversée. En effet, l’observance d’un plan d’aide, recommandée lors d’un retour à domicile, est multifactorielle et ne semble pas dépendre de l’existence ou non d’une vulnérabilité socio-économique. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Soins Gérontologie > n° 138 [01/07/2019] . - p. 32-38[article] Vulnérabilité socio-économique, plan d'aide et hospitalisation chez les plus de 75 ans [Article] / Rémy Chapuis, Auteur ; Bienvenu Bongue, Auteur ; Régis Gonthier, Auteur ; et al., Auteur . - 2019 . - p. 32-38.
Langues : Français (fre)
in Soins Gérontologie > n° 138 [01/07/2019] . - p. 32-38
Mots-clés : FACTEUR SOCIOECONOMIQUE
PERSONNE AGEE
PRECARITE
RETOUR A DOMICILE
VULNERABILITERésumé : Le retour à domicile après une hospitalisation est une situation à risque pour un sujet âgé. Des prestations existent pour faciliter la transition hôpital-domicile mais sont parfois non réalisées. Peu d’études suggèrent que la vulnérabilité socio-économique est un paramètre important de réussite du retour à domicile. Une étude montre que cette relation reste floue et controversée. En effet, l’observance d’un plan d’aide, recommandée lors d’un retour à domicile, est multifactorielle et ne semble pas dépendre de l’existence ou non d’une vulnérabilité socio-économique. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible
Titre : VYGOTSKI ET L'EDUCATION : APPRENTISSAGES, DEVELOPPEMENT ET CONTEXTES CULTURELS Type de document : Ouvrage Auteurs : Alex Kozulin, Directeur de publication ; Boris Gindis, Directeur de publication ; Vladimir S. Ageyev, Directeur de publication ; et al., Auteur Editeur : PARIS : RETZ Année de publication : 2009 Importance : 223 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2687-1 Prix : 25,4 € Mots-clés : APPRENTISSAGE
CULTURE
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
EDUCATION
PSYCHOLOGIE COGNITIVERésumé : Comment expliquer le succès durable de la théorie de Vygotski (1896-1934), élaborée dans les années qui ont suivi la Révolution russe, en ce début du XXIe siècle ? Pour tenter de répondre à cette question, les auteurs de cet ouvrage ont réuni des textes rendant compte de recherches inspirées de cette théorie, et menées aussi bien aux États-Unis qu'en Europe occidentale et en Russie. Ce livre revient donc, pour en discuter les apports et les interprétations contemporaines, sur nombre de thématiques majeures de l'oeuvre du psychologue russe, en attachant une importance toute particulière aux relations entre apprentissages et développement dans différents contextes culturels ou institutionnels et à différentes étapes du développement. Comment interpréter les concepts de médiation ou de zone de développement proximal ? Comment les penser et les mettre en oeuvre dans une visée d'évaluation dynamique ? Quelles conséquences tirer en matière d'éducation et d'enseignement des élaborations vygotskiennes concernant la littératie ou les concepts scientifiques ? Quels processus médiateurs convient-il d'étudier pour mieux connaître, voire pour transformer, les relations entre origine sociale - ou milieux socio-économiques - et socialisation cognitive et apprentissages ? Telles sont quelques-unes des questions à propos desquelles les auteurs de cet ouvrage s'efforcent de confronter les apports et la vitalité de l'oeuvre de Vygotski à des travaux et débats scientifiques récents portant sur des enjeux sociaux et éducatifs majeurs. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id VYGOTSKI ET L'EDUCATION : APPRENTISSAGES, DEVELOPPEMENT ET CONTEXTES CULTURELS [Ouvrage] / Alex Kozulin, Directeur de publication ; Boris Gindis, Directeur de publication ; Vladimir S. Ageyev, Directeur de publication ; et al., Auteur . - PARIS : RETZ, 2009 . - 223 p.
ISBN : 978-2-7256-2687-1 : 25,4 €
Mots-clés : APPRENTISSAGE
CULTURE
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
EDUCATION
PSYCHOLOGIE COGNITIVERésumé : Comment expliquer le succès durable de la théorie de Vygotski (1896-1934), élaborée dans les années qui ont suivi la Révolution russe, en ce début du XXIe siècle ? Pour tenter de répondre à cette question, les auteurs de cet ouvrage ont réuni des textes rendant compte de recherches inspirées de cette théorie, et menées aussi bien aux États-Unis qu'en Europe occidentale et en Russie. Ce livre revient donc, pour en discuter les apports et les interprétations contemporaines, sur nombre de thématiques majeures de l'oeuvre du psychologue russe, en attachant une importance toute particulière aux relations entre apprentissages et développement dans différents contextes culturels ou institutionnels et à différentes étapes du développement. Comment interpréter les concepts de médiation ou de zone de développement proximal ? Comment les penser et les mettre en oeuvre dans une visée d'évaluation dynamique ? Quelles conséquences tirer en matière d'éducation et d'enseignement des élaborations vygotskiennes concernant la littératie ou les concepts scientifiques ? Quels processus médiateurs convient-il d'étudier pour mieux connaître, voire pour transformer, les relations entre origine sociale - ou milieux socio-économiques - et socialisation cognitive et apprentissages ? Telles sont quelques-unes des questions à propos desquelles les auteurs de cet ouvrage s'efforcent de confronter les apports et la vitalité de l'oeuvre de Vygotski à des travaux et débats scientifiques récents portant sur des enjeux sociaux et éducatifs majeurs. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 153 vyg Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Who cares ? Comment remettre la toute petite enfance au coeur de nos actions ? / Patrick Ben Soussan in Spirale : la grande aventure de Monsieur Bébé, n° 106 ([01/09/2023])
PermalinkLe Wisc-V : du nouveau pour l'observation clinique / Georges Cognet in Journal des psychologues (Le), n° 343 ([01/12/2016])
PermalinkY a-t-il des dénis de grossesse qui se terminent bien ? / Marie-Elisabeth Sanselme-Cardenas in Vocation sage-femme, n° 99 ([01/11/2012])
PermalinkY-a-t-il une place pour un traitement par statines chez les patients présentant un sepsis sévère ? / Jean-Yves Bien in Anesthésie & Réanimation, n° 1 ([01/01/2016])
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