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Formation permanente
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Titre : L'entretien de face à face dans la relation d'aide Type de document : Ouvrage Auteurs : Roger Mucchielli, Auteur Editeur : Paris : ESF Année de publication : 2011 Collection : Formation permanente Importance : 172 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2270-8 Note générale : 21e éd. Mots-clés : COMMUNICATION
ECOUTE
EMPATHIE
ENTRETIEN
MOTIVATION
OBSERVATION
PSYCHOTHERAPIE
RECRUTEMENT
RELATION D'AIDE
ROGERS (CARL)
SELECTIONRésumé : La qualité des relations personnelles est devenue un atout essentiel dans bien des structures professionnelles.
En ce sens, l'entretien de face à face apparaît comme le moyen par excellence pour accroître la compréhension des problèmes qui se posent et il doit être utile aussi bien à celui qui mène l'entretien qu'à l'interviewé. Devenu une référence, cet ouvrage du professeur Roger Mucchielli décrit ce que doit être un bon entretien car l'intention de bien conduire l'entretien ne suffit pas, il faut une méthode.
Elle est exposée avec rigueur et exhaustivité : comment créer l'écoute compréhensive d'autrui, faire de la reformulation une technique de base, savoir s'engager de façon authentique, individualiser l'aide, encourager l'autodétermination de l'interviewé. Roger Mucchielli propose une véritable déontologie de l'entretien d'aide, parfaitement d'actualité. Ses développements fondent une vraie philosophie de la relation d'aide : amener une personne à mieux se comprendre pour réussir à se prendre en charge dans la voie du progrès et du développement personnel.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id L'entretien de face à face dans la relation d'aide [Ouvrage] / Roger Mucchielli, Auteur . - Paris : ESF, 2011 . - 172 p.. - (Formation permanente) .
ISBN : 978-2-7101-2270-8
21e éd.
Mots-clés : COMMUNICATION
ECOUTE
EMPATHIE
ENTRETIEN
MOTIVATION
OBSERVATION
PSYCHOTHERAPIE
RECRUTEMENT
RELATION D'AIDE
ROGERS (CARL)
SELECTIONRésumé : La qualité des relations personnelles est devenue un atout essentiel dans bien des structures professionnelles.
En ce sens, l'entretien de face à face apparaît comme le moyen par excellence pour accroître la compréhension des problèmes qui se posent et il doit être utile aussi bien à celui qui mène l'entretien qu'à l'interviewé. Devenu une référence, cet ouvrage du professeur Roger Mucchielli décrit ce que doit être un bon entretien car l'intention de bien conduire l'entretien ne suffit pas, il faut une méthode.
Elle est exposée avec rigueur et exhaustivité : comment créer l'écoute compréhensive d'autrui, faire de la reformulation une technique de base, savoir s'engager de façon authentique, individualiser l'aide, encourager l'autodétermination de l'interviewé. Roger Mucchielli propose une véritable déontologie de l'entretien d'aide, parfaitement d'actualité. Ses développements fondent une vraie philosophie de la relation d'aide : amener une personne à mieux se comprendre pour réussir à se prendre en charge dans la voie du progrès et du développement personnel.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 158.3 muc Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : Favoriser le travail en équipe par la coopération : Les clés pour réussir ensemble Type de document : Ouvrage Auteurs : Marie-Josée Couchaere, Auteur Editeur : Paris : ESF Année de publication : 2011 Collection : Formation permanente Importance : 196 p. Présentation : tabl., lexique ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2207-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : BONNES PRATIQUES
COLLABORATION
COOPERATION
DECISION
EQUIPE
HIERARCHIE
MANAGEMENT
METHODOLOGIE
ORGANISATION
POUVOIR
RELATION INTERPERSONNELLE
TRAVAILRésumé : Comprendre les enjeux de la coopération : vertus, limites, bonnes pratiques et management.
Mettre en pratique le "savoir coopérer" à travers 8 exercices où il est question de réfléchir sur soi, autrui, les relations à autrui, l'écoute, la vie en groupe, le pouvoir, la hiérarchie, la circulation de l'information, la résolution de problème, la prise de décision ...
Pour aller plus loin, l'auteur propose un plan d'autoformation à partir de l'ouvrage et un programme de stage de formation de deux jours sur le sujet.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Favoriser le travail en équipe par la coopération : Les clés pour réussir ensemble [Ouvrage] / Marie-Josée Couchaere, Auteur . - Paris : ESF, 2011 . - 196 p. : tabl., lexique. - (Formation permanente) .
ISBN : 978-2-7101-2207-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : BONNES PRATIQUES
COLLABORATION
COOPERATION
DECISION
EQUIPE
HIERARCHIE
MANAGEMENT
METHODOLOGIE
ORGANISATION
POUVOIR
RELATION INTERPERSONNELLE
TRAVAILRésumé : Comprendre les enjeux de la coopération : vertus, limites, bonnes pratiques et management.
Mettre en pratique le "savoir coopérer" à travers 8 exercices où il est question de réfléchir sur soi, autrui, les relations à autrui, l'écoute, la vie en groupe, le pouvoir, la hiérarchie, la circulation de l'information, la résolution de problème, la prise de décision ...
Pour aller plus loin, l'auteur propose un plan d'autoformation à partir de l'ouvrage et un programme de stage de formation de deux jours sur le sujet.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité 658.314 cou Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible 658.314 cou Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible FORMATION : METHODES ET OUTILS. ENCYCLOPEDIE DES PEDAGOGIES POUR ADULTES. TOME 2 / Dominique Chalvin
Titre : FORMATION : METHODES ET OUTILS. ENCYCLOPEDIE DES PEDAGOGIES POUR ADULTES. TOME 2 Type de document : Ouvrage Auteurs : Dominique Chalvin, Auteur Mention d'édition : 3e éd. corr. Editeur : Paris : ESF Année de publication : 2004 Collection : Formation permanente Importance : 332 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1665-3 Prix : 25 € Mots-clés : FORMATION
FORMATION D'ADULTE
METHODE PEDAGOGIQUE
PEDAGOGIE
PEDAGOGIE ACTIVE
PEDAGOGIE PAR OBJECTIFRésumé : On dénonce avec raison le gaspillage dû à des formations inadaptées et inefficaces : de meilleures méthodes pédagogiques orientées vers des résultats pratiques, adaptées aux objectifs et fondées sur un contrat clair avec des stagiaires qui sont devenus des clients informés et exigeants, représentant une grande partie de la solution à ce grave problème actuel. Cette encyclopédie en 2 volumes (Tome 1 : Histoire des courants pédagogiques - Tome 2 : Formation méthodes et outils) est un instrument pratique pour aider tous les formateurs (à temps partiel ou permanents) à être ce pédagogue efficace qui sait maîtriser et adapter sa pratique. Il le fera d'autant mieux qu'il sera bien informé sur les méthodes existantes et les outils actuellement utilisés en formation. Ce sont les objectifs de ce 2e tome. Il présente les méthodes didactiques, les méthodes actives, toutes celles qui favorisent la participation des formés, et les différentes démarches de la pédagogie contractuelle par objectifs. Il passe en revue les nombreux outils à la disposition de l'animateur pour arriver à définir des stratégies pédagogiques bien adaptées, pour faciliter l'apprentissage des formés, pour permettre un travail efficace de groupe, pour aider les stagiaires à apprendre à apprendre et mieux mémoriser. Un dernier exposé donne les moyens d'utiliser judicieusement tous les supports pédagogiques et les nouvelles technologies de la formation [NTF). Des exercices pratiques permettent de mieux savoir utiliser ses méthodes et outils. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id FORMATION : METHODES ET OUTILS. ENCYCLOPEDIE DES PEDAGOGIES POUR ADULTES. TOME 2 [Ouvrage] / Dominique Chalvin, Auteur . - 3e éd. corr. . - Paris : ESF, 2004 . - 332 p.. - (Formation permanente) .
ISBN : 978-2-7101-1665-3 : 25 €
Mots-clés : FORMATION
FORMATION D'ADULTE
METHODE PEDAGOGIQUE
PEDAGOGIE
PEDAGOGIE ACTIVE
PEDAGOGIE PAR OBJECTIFRésumé : On dénonce avec raison le gaspillage dû à des formations inadaptées et inefficaces : de meilleures méthodes pédagogiques orientées vers des résultats pratiques, adaptées aux objectifs et fondées sur un contrat clair avec des stagiaires qui sont devenus des clients informés et exigeants, représentant une grande partie de la solution à ce grave problème actuel. Cette encyclopédie en 2 volumes (Tome 1 : Histoire des courants pédagogiques - Tome 2 : Formation méthodes et outils) est un instrument pratique pour aider tous les formateurs (à temps partiel ou permanents) à être ce pédagogue efficace qui sait maîtriser et adapter sa pratique. Il le fera d'autant mieux qu'il sera bien informé sur les méthodes existantes et les outils actuellement utilisés en formation. Ce sont les objectifs de ce 2e tome. Il présente les méthodes didactiques, les méthodes actives, toutes celles qui favorisent la participation des formés, et les différentes démarches de la pédagogie contractuelle par objectifs. Il passe en revue les nombreux outils à la disposition de l'animateur pour arriver à définir des stratégies pédagogiques bien adaptées, pour faciliter l'apprentissage des formés, pour permettre un travail efficace de groupe, pour aider les stagiaires à apprendre à apprendre et mieux mémoriser. Un dernier exposé donne les moyens d'utiliser judicieusement tous les supports pédagogiques et les nouvelles technologies de la formation [NTF). Des exercices pratiques permettent de mieux savoir utiliser ses méthodes et outils. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 370.7 cha Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : Former, se former et apprendre à l'ère numérique : le social learning Type de document : Ouvrage Auteurs : Denis Cristol, Auteur Editeur : Paris : ESF Année de publication : 2014 Collection : Formation permanente Importance : 223 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2591-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENANCE
APPRENTISSAGE
E-LEARNING
ENSEIGNEMENT A DISTANCE
FORMATEUR
FORMATION
FORMATION OUVERTE ET A DISTANCE
FORMATION PROFESSIONNELLE
INFORMATIQUE
INNOVATION
INTELLIGENCE COLLECTIVE
INTERNET
PEDAGOGIE
RESEAU SOCIAL
ROLE
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATIONRésumé : Face à la déferlante numérique, les façons d'enseigner et d'apprendre se transforment, laissant la place à plus d'apprentissages informels et d'innovation pédagogique. Cet ouvrage rend accessibles les fondements de ces évolutions sociales, numériques, cognitives, économiques. L'auteur développe le sujet en 4 parties : Il redonne le sens du savoir comme un rapport à soi, aux autres et au monde ; Il repositionne les approches classiques des apprentissages pour penser l'évolution du stage vers les écosystèmes d'apprentissage ; Il propose de transformer des environnements afin de les rendre apprenants (architecture des bâtiments, interactions sociales et espaces numériques) ; Il traite des nouvelles postures des formateurs comme facilitateurs du savoir et donne des repères pour développer l'intelligence collective.
Ce manuel de référence sur le social learning donne les clés pour décider de nouvelles stratégies, enrichir et recombiner des pratiques pédagogiques à l'ère du numérique.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Former, se former et apprendre à l'ère numérique : le social learning [Ouvrage] / Denis Cristol, Auteur . - Paris : ESF, 2014 . - 223 p.. - (Formation permanente) .
ISBN : 978-2-7101-2591-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : APPRENANCE
APPRENTISSAGE
E-LEARNING
ENSEIGNEMENT A DISTANCE
FORMATEUR
FORMATION
FORMATION OUVERTE ET A DISTANCE
FORMATION PROFESSIONNELLE
INFORMATIQUE
INNOVATION
INTELLIGENCE COLLECTIVE
INTERNET
PEDAGOGIE
RESEAU SOCIAL
ROLE
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATIONRésumé : Face à la déferlante numérique, les façons d'enseigner et d'apprendre se transforment, laissant la place à plus d'apprentissages informels et d'innovation pédagogique. Cet ouvrage rend accessibles les fondements de ces évolutions sociales, numériques, cognitives, économiques. L'auteur développe le sujet en 4 parties : Il redonne le sens du savoir comme un rapport à soi, aux autres et au monde ; Il repositionne les approches classiques des apprentissages pour penser l'évolution du stage vers les écosystèmes d'apprentissage ; Il propose de transformer des environnements afin de les rendre apprenants (architecture des bâtiments, interactions sociales et espaces numériques) ; Il traite des nouvelles postures des formateurs comme facilitateurs du savoir et donne des repères pour développer l'intelligence collective.
Ce manuel de référence sur le social learning donne les clés pour décider de nouvelles stratégies, enrichir et recombiner des pratiques pédagogiques à l'ère du numérique.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 371.334 cri Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Gérer les ingérables : l'art et la science de la négociation au service des relations durables / Jean-Edouard Grésy
Titre : Gérer les ingérables : l'art et la science de la négociation au service des relations durables Type de document : Ouvrage Auteurs : Jean-Edouard Grésy, Auteur Mention d'édition : 3è éd. actua. et enrichie Editeur : Paris : ESF Année de publication : 2015 Collection : Formation permanente Importance : 197 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2725-3 Mots-clés : CONFLIT DE TRAVAIL
ENTRETIEN
GESTION DES RESSOURCES HUMAINES
MANAGEMENT
NEGOCIATION
RELATION INTERPERSONNELLERésumé : Au travail, un individu consacre plus de deux-tiers de son temps à rechercher un terrain d'entente avec ses interlocuteurs ! Supérieurs hiérarchiques, collaborateurs, collègues, clients, fournisseurs... les face-à-face sont multiples et peuvent se révéler parfois périlleux. Dans cet ouvrage, l'auteur propose une boîte à outils complète pour gérer efficacement toutes les situations difficiles, quelles que soient les circonstances : comment aborder et conduire un entretien épineux ; comment décrypter et neutraliser les comportements nuisibles ; comment poser des limites et négocier les règles du jeu.
Chacun pourra ainsi aborder en toute sérénité les sujets de désaccord, les non-dits et la mauvaise foi ; et même repérer et s'adapter à certains troubles de la personnalité. Fort du succès des précédentes éditions, ce guide très pratique est illustré par de nombreux exemples, des exercices, des méthodes directement opérationnelles, des interviews vidéos d'experts accessibles sur www.empowerment.frPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Gérer les ingérables : l'art et la science de la négociation au service des relations durables [Ouvrage] / Jean-Edouard Grésy, Auteur . - 3è éd. actua. et enrichie . - Paris : ESF, 2015 . - 197 p.. - (Formation permanente) .
ISBN : 978-2-7101-2725-3
Mots-clés : CONFLIT DE TRAVAIL
ENTRETIEN
GESTION DES RESSOURCES HUMAINES
MANAGEMENT
NEGOCIATION
RELATION INTERPERSONNELLERésumé : Au travail, un individu consacre plus de deux-tiers de son temps à rechercher un terrain d'entente avec ses interlocuteurs ! Supérieurs hiérarchiques, collaborateurs, collègues, clients, fournisseurs... les face-à-face sont multiples et peuvent se révéler parfois périlleux. Dans cet ouvrage, l'auteur propose une boîte à outils complète pour gérer efficacement toutes les situations difficiles, quelles que soient les circonstances : comment aborder et conduire un entretien épineux ; comment décrypter et neutraliser les comportements nuisibles ; comment poser des limites et négocier les règles du jeu.
Chacun pourra ainsi aborder en toute sérénité les sujets de désaccord, les non-dits et la mauvaise foi ; et même repérer et s'adapter à certains troubles de la personnalité. Fort du succès des précédentes éditions, ce guide très pratique est illustré par de nombreux exemples, des exercices, des méthodes directement opérationnelles, des interviews vidéos d'experts accessibles sur www.empowerment.frPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 658.304 gre Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Gérer les risques psychosociaux : performance et bien-être au travail / Jean-Edouard Grésy ; Ricardo Perez nückel ; Philippe Emont
PermalinkHistoire des courants pédagogiques : encyclopédie des pédagogies pour adultes, tome 1 / Dominique Chalvin
PermalinkIMAGES MENTALES ET STRATEGIES DE L'APPRENTISSAGE : EXPLICATION ET CRITIQUE, LES OUTILS MODERNES DE LA GESTION MENTALE / Elisabeth Grebot
PermalinkPermalinkManagement et communication : 100 exercices - Jeux et cas pratiques pour former autrement / Denis Cristol
PermalinkManagement et intelligence collective : 80 méthodes et exercices - Des pratiques pour apprendre ensemble / Denis Cristol
PermalinkPermalinkPermalinkMettre en place les entretiens professionnels : l'évaluation : un outil de progrès / Patrick Korenblit
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