L'analyse des pratiques professionnelles entre élèves aides-soignants et étudiants infirmiers / Sébastien Kibler in L'aide-soignante, n° 216-217 ([01/04/2020])

Public ISBD [article]  inL'aide-soignante > n° 216-217 [01/04/2020] . - p. 30-32 Titre : L'analyse des pratiques professionnelles entre élèves aides-soignants et étudiants infirmiers Type de document : Article Auteurs : Sébastien Kibler, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 30-32 Langues : Français (fre) Mots-clés : AIDE-SOIGNANT ANALYSE DE PRATIQUE COLLABORATION ELEVE ETUDIANT INFIRMIER PRATIQUE REFLEXIVE Résumé : L'analyse des pratiques professionnelles des élèves aides-soignants en stage, en présence d'étudiants infirmiers et de professionnels de terrain, permet non seulement de favoriser leur collaboration professionnelle, mais aussi d'optimiser leur réflexivité soignante. C'est pourquoi c'est la plus-value dans leur cursus de formation. Illustration à partir de l'expérience de l'Institut de formation des aides-soignants de Bourgoin-Jailleu (Isère). Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] L'analyse des pratiques professionnelles entre élèves aides-soignants et étudiants infirmiers [Article] / Sébastien Kibler, Auteur . - 2020 . - p. 30-32. Langues : Français (fre) in L'aide-soignante > n° 216-217 [01/04/2020] . - p. 30-32 Mots-clés : AIDE-SOIGNANT ANALYSE DE PRATIQUE COLLABORATION ELEVE ETUDIANT INFIRMIER PRATIQUE REFLEXIVE Résumé : L'analyse des pratiques professionnelles des élèves aides-soignants en stage, en présence d'étudiants infirmiers et de professionnels de terrain, permet non seulement de favoriser leur collaboration professionnelle, mais aussi d'optimiser leur réflexivité soignante. C'est pourquoi c'est la plus-value dans leur cursus de formation. Illustration à partir de l'expérience de l'Institut de formation des aides-soignants de Bourgoin-Jailleu (Isère). Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Évaluation jalonnée et apprentissage des pratiques de soins en Ifsi / Patrick Attali in Soins Cadres, n° 103 ([01/09/2017])

Public ISBD [article]  inSoins Cadres > n° 103 [01/09/2017] . - p. 43-45 Titre : Évaluation jalonnée et apprentissage des pratiques de soins en Ifsi Type de document : Article Auteurs : Patrick Attali, Auteur ; Sébastien Kibler, Auteur ; Annick Trabon, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 43-45 Langues : Français (fre) Mots-clés : ETUDIANT INFIRMIER EVALUATION FORMATION INFIRMIERE PEDAGOGIE TRANSFUSION SANGUINE Résumé : La mobilisation des connaissances dans un agir contextualisé est souvent source d’anxiété et de stress pour les étudiants infirmiers. Ceci impacte leurs résultats dans le cas d’une évaluation finale. L’hypothèse est émise que l’évaluation jalonnée permet d’améliorer les résultats et les compétences des étudiants infirmiers. L’Institut de formation en soins infirmiers (Ifsi) Esquirol de Lyon s’est plus particulièrement centré sur la formation aux pratiques transfusionnelles et leur évaluation. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Évaluation jalonnée et apprentissage des pratiques de soins en Ifsi [Article] / Patrick Attali, Auteur ; Sébastien Kibler, Auteur ; Annick Trabon, Auteur . - 2017 . - p. 43-45. Langues : Français (fre) in Soins Cadres > n° 103 [01/09/2017] . - p. 43-45 Mots-clés : ETUDIANT INFIRMIER EVALUATION FORMATION INFIRMIERE PEDAGOGIE TRANSFUSION SANGUINE Résumé : La mobilisation des connaissances dans un agir contextualisé est souvent source d’anxiété et de stress pour les étudiants infirmiers. Ceci impacte leurs résultats dans le cas d’une évaluation finale. L’hypothèse est émise que l’évaluation jalonnée permet d’améliorer les résultats et les compétences des étudiants infirmiers. L’Institut de formation en soins infirmiers (Ifsi) Esquirol de Lyon s’est plus particulièrement centré sur la formation aux pratiques transfusionnelles et leur évaluation. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Initiation dès la formation initiale au partenariat patient en santé mentale et psychiatrie / Sébastien Kibler

Public ISBD Titre : Initiation dès la formation initiale au partenariat patient en santé mentale et psychiatrie Type de document : Article Auteurs : Sébastien Kibler, Auteur Année de publication : 2024 Importance : p. 41-44 Langues : Français (fre) Mots-clés : DEMOCRATIE SANITAIRE FORMATION INFIRMIERE PAIR PATIENT PARTENAIRE PSYCHIATRIE RETABLISSEMENT SANTE MENTALE Résumé : L’initiation dès la formation initiale au partenariat patient en santé mentale et psychiatrie est un enjeu novateur afin de promouvoir le rétablissement, tout en valorisant l’indéniable apport de la pair-aidance au sein des équipes soignantes, afin d’accompagner les personnes concernées. C’est pourquoi Croix-Rouge Compétence Auvergne-Rhône-Alpes développe un dispositif spécifique de formation auprès des apprenants. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Initiation dès la formation initiale au partenariat patient en santé mentale et psychiatrie [Article] / Sébastien Kibler, Auteur . - 2024 . - p. 41-44. Langues : Français (fre) Mots-clés : DEMOCRATIE SANITAIRE FORMATION INFIRMIERE PAIR PATIENT PARTENAIRE PSYCHIATRIE RETABLISSEMENT SANTE MENTALE Résumé : L’initiation dès la formation initiale au partenariat patient en santé mentale et psychiatrie est un enjeu novateur afin de promouvoir le rétablissement, tout en valorisant l’indéniable apport de la pair-aidance au sein des équipes soignantes, afin d’accompagner les personnes concernées. C’est pourquoi Croix-Rouge Compétence Auvergne-Rhône-Alpes développe un dispositif spécifique de formation auprès des apprenants. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Un outil pour l’autonomisation du patient en psychiatrie / Marine Camus in Revue de l'infirmière, n° 208 ([01/02/2015])

Public ISBD [article]  inRevue de l'infirmière > n° 208 [01/02/2015] . - p. 35-37 Titre : Un outil pour l’autonomisation du patient en psychiatrie Type de document : Article Auteurs : Marine Camus, Auteur ; Béryl Lambert, Auteur ; Sébastien Kibler, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 35-37 Langues : Français (fre) Mots-clés : AUTONOMIE INFIRMIER MEDIATION THERAPEUTIQUE PSYCHIATRIE Résumé : Né d’une initiative infirmière, le groupe “Hygiène de vie” est une médiation innovante permettant au patient de faciliter son autonomisation et sa resocialisation au plus près de son lieu de vie. Dans cette perspective, une dynamique centrée sur les liens avec les partenaires de réseau est indispensable, comme en témoigne l’équipe du Centre de jour adultes de Vaulx-en-Velin. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Un outil pour l’autonomisation du patient en psychiatrie [Article] / Marine Camus, Auteur ; Béryl Lambert, Auteur ; Sébastien Kibler, Auteur . - 2015 . - p. 35-37. Langues : Français (fre) in Revue de l'infirmière > n° 208 [01/02/2015] . - p. 35-37 Mots-clés : AUTONOMIE INFIRMIER MEDIATION THERAPEUTIQUE PSYCHIATRIE Résumé : Né d’une initiative infirmière, le groupe “Hygiène de vie” est une médiation innovante permettant au patient de faciliter son autonomisation et sa resocialisation au plus près de son lieu de vie. Dans cette perspective, une dynamique centrée sur les liens avec les partenaires de réseau est indispensable, comme en témoigne l’équipe du Centre de jour adultes de Vaulx-en-Velin. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Le portfolio, un outil au service de élèves aides-soignants / Sébastien Kibler in L'aide-soignante, n° 228 ([01/06/2021])

Public ISBD [article]  inL'aide-soignante > n° 228 [01/06/2021] . - p. 30-31 Titre : Le portfolio, un outil au service de élèves aides-soignants Type de document : Article Auteurs : Sébastien Kibler, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 30-31 Langues : Français (fre) Mots-clés : AIDE-SOIGNANT ANALYSE DE PRATIQUE AUTO-EVALUATION ECOLE ELEVE PEDAGOGIE PORTFOLIO PRATIQUE REFLEXIVE SUIVI Résumé : Lors de la formation initiale des élèves aides-soignants, l’utilisation du portfolio est un véritable outil pédagogique au service de la professionnalisation. Couplé à un accompagnement personnalisé du formateur référent de son suivi pédagogique, cet outil favorise l’autoévaluation de l’élève et sa progression dans ses apprentissages et ses habiletés cliniques. Retour d’expérience de l’institut de formation d’aides-soignants de Bourgoin-Jallieu (38). Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Le portfolio, un outil au service de élèves aides-soignants [Article] / Sébastien Kibler, Auteur . - 2021 . - p. 30-31. Langues : Français (fre) in L'aide-soignante > n° 228 [01/06/2021] . - p. 30-31 Mots-clés : AIDE-SOIGNANT ANALYSE DE PRATIQUE AUTO-EVALUATION ECOLE ELEVE PEDAGOGIE PORTFOLIO PRATIQUE REFLEXIVE SUIVI Résumé : Lors de la formation initiale des élèves aides-soignants, l’utilisation du portfolio est un véritable outil pédagogique au service de la professionnalisation. Couplé à un accompagnement personnalisé du formateur référent de son suivi pédagogique, cet outil favorise l’autoévaluation de l’élève et sa progression dans ses apprentissages et ses habiletés cliniques. Retour d’expérience de l’institut de formation d’aides-soignants de Bourgoin-Jallieu (38). Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Le questionnement éthique au cœur de la réflexion clinique / Sébastien Kibler in Revue de l'infirmière, n° 215 ([01/11/2015])

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Smarte, un outil pour des objectifs de stage pertinents / Sébastien Kibler in Soins Aides-Soignantes, n° 99 ([01/03/2021])

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