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Cote Support Localisation Disponibilité 616.89 pel Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible La médiation animale : thérapies et représentations / Rachel Lehotkay in Journal des psychologues (Le), n° 385 ([01/03/2021])
[article]
Titre : La médiation animale : thérapies et représentations Type de document : Article Auteurs : Rachel Lehotkay, Auteur ; Solène Nardou, Auteur ; Pauline Goichon, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 12-46 Langues : Français (fre) Mots-clés : ADOLESCENT
ANIMAL
DELINQUANCE
MEDIATION THERAPEUTIQUE
PRISON
PSYCHOTHERAPIE
REINSERTION
RELATION THERAPEUTIQUE
ZOOTHERAPIERésumé : Sommaire :
- Zoothérapie : le thérapeute fait-il partie du jeu ?
- Rencontre entre l’enfant, le thérapeute, l’animal réel et fantasmé
- Les adolescents « délinquants » et le chien médiateur
- La médiation équine : réinsertion psychosociale des personnes détenues
- Psychothérapie à médiation animale : L’expérience du Centre HumanimalPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Journal des psychologues (Le) > n° 385 [01/03/2021] . - p. 12-46[article] La médiation animale : thérapies et représentations [Article] / Rachel Lehotkay, Auteur ; Solène Nardou, Auteur ; Pauline Goichon, Auteur ; et al., Auteur . - 2021 . - p. 12-46.
Langues : Français (fre)
in Journal des psychologues (Le) > n° 385 [01/03/2021] . - p. 12-46
Mots-clés : ADOLESCENT
ANIMAL
DELINQUANCE
MEDIATION THERAPEUTIQUE
PRISON
PSYCHOTHERAPIE
REINSERTION
RELATION THERAPEUTIQUE
ZOOTHERAPIERésumé : Sommaire :
- Zoothérapie : le thérapeute fait-il partie du jeu ?
- Rencontre entre l’enfant, le thérapeute, l’animal réel et fantasmé
- Les adolescents « délinquants » et le chien médiateur
- La médiation équine : réinsertion psychosociale des personnes détenues
- Psychothérapie à médiation animale : L’expérience du Centre HumanimalPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : Le normal et le pathologique chez l'enfant : estimations du développement Type de document : Ouvrage Auteurs : Anna Freud, Auteur ; Daniel Widlocher, Traducteur Editeur : Paris : Gallimard Année de publication : 1968 Collection : CONNAISSANCE DE L'INCONSCIENT Importance : 212 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-027002-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : DELINQUANCE
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
ENFANT
HOMOSEXUALITE
NEVROSE
PATHOLOGIE
PERVERSION
PSYCHANALYSE
PSYCHANALYSTE
PSYCHOPATHOLOGIE
SOCIALISATION
TOXICOMANIE
TROUBLE DU DEVELOPPEMENTRésumé : Freud a mis au jour chez l'adulte la névrose infantile. Mais qu'est-ce que la névrose de l'enfant ? Faut-il voir dans tous les troubles, souvent transitoires, de son comportement le signe d'une organisation proprement pathologique ? La psychanalyse a-t-elle quelque chose à nous enseigner sur la formation de la personnalité de tout enfant ? L'observation et le traitement d'enfants perturbés renouvellent-ils notre idée de la normalité ? C'est de ces questions de profane, trop souvent négligées par la psychanalyse, que part l'ouvrage d'Anna Freud.
Elle nous montre, en s'appuyant sur son travail de clinicienne poursuivi pendant quarante ans, à quel point les critères établis par une psychopathologie de l'adulte deviennent inadéquats (par exemple, des actes délictueux chez l'enfant ne font pas un délinquant), à quel point aussi le champ des troubles infantiles déborde, en variété et en extension, les catégories traditionnelles de névrose, psychose et perversion.
Il faut donc faire intervenir d'autres critères, et Anna Freud, en se référant sans cesse à l'observation directe ou analytique, les trouve principalement dans les «inégalités des lignes de développement». On verra que ce qu'on appelle son point de vue génétique est plus complexe et nuancé que ne le supposent généralement aussi bien disciples que détracteurs.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Le normal et le pathologique chez l'enfant : estimations du développement [Ouvrage] / Anna Freud, Auteur ; Daniel Widlocher, Traducteur . - Paris : Gallimard, 1968 . - 212 p.. - (CONNAISSANCE DE L'INCONSCIENT) .
ISBN : 978-2-07-027002-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : DELINQUANCE
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
ENFANT
HOMOSEXUALITE
NEVROSE
PATHOLOGIE
PERVERSION
PSYCHANALYSE
PSYCHANALYSTE
PSYCHOPATHOLOGIE
SOCIALISATION
TOXICOMANIE
TROUBLE DU DEVELOPPEMENTRésumé : Freud a mis au jour chez l'adulte la névrose infantile. Mais qu'est-ce que la névrose de l'enfant ? Faut-il voir dans tous les troubles, souvent transitoires, de son comportement le signe d'une organisation proprement pathologique ? La psychanalyse a-t-elle quelque chose à nous enseigner sur la formation de la personnalité de tout enfant ? L'observation et le traitement d'enfants perturbés renouvellent-ils notre idée de la normalité ? C'est de ces questions de profane, trop souvent négligées par la psychanalyse, que part l'ouvrage d'Anna Freud.
Elle nous montre, en s'appuyant sur son travail de clinicienne poursuivi pendant quarante ans, à quel point les critères établis par une psychopathologie de l'adulte deviennent inadéquats (par exemple, des actes délictueux chez l'enfant ne font pas un délinquant), à quel point aussi le champ des troubles infantiles déborde, en variété et en extension, les catégories traditionnelles de névrose, psychose et perversion.
Il faut donc faire intervenir d'autres critères, et Anna Freud, en se référant sans cesse à l'observation directe ou analytique, les trouve principalement dans les «inégalités des lignes de développement». On verra que ce qu'on appelle son point de vue génétique est plus complexe et nuancé que ne le supposent généralement aussi bien disciples que détracteurs.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 150.195 fre Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : Normes et valeurs en travail social : repères pour le soin de la relation Type de document : Ouvrage Auteurs : Philippe Merlier, Auteur ; Jean-Pierre Boutinet, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Seli Arslan Année de publication : 2016 Importance : 159 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84276-224-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : DELINQUANCE
DEVIANCE
HANDICAP
NORME
POLITIQUE
PSYCHOLOGIE
RELATION FAMILIALE
STIGMATISATION
TRAVAIL SOCIALRésumé : Fournit des repères afin de parvenir à mener une action sociale sans réduire l’être humain à sa pathologie, son handicap ou son incapacité, en se centrant sur la question des normes et valeurs qui ne devraient pas interférer dans la relation.
Normes et valeurs sont centrales en travail social. Il s’agit d’accompagner des personnes (patients, résidents, personnes atteintes de handicap moteur, cognitif, mental ou psychique, enfants, personnes âgées, etc.) en situation d’écart par rapport à des normes sociales, physiques ou culturelles. Les personnes accompagnées et les travailleurs sociaux sont par ailleurs animés de valeurs et représentations qui influencent leur relation. Comment, dans ce contexte, parvenir à mener une action sociale sans réduire l’être humain à sa pathologie, son handicap, ou encore son incapacité ?
Ce livre fournit des repères pour que les différences de normes et de valeurs ne viennent pas interférer dans la rencontre entre usagers et professionnels. La norme y est étudiée suivant ses trois sens principaux de moyenne, de critère ou d’idéal qui jouent sur les comportements et pratiques. Les normes organisationnelles, toujours plus nombreuses, peuvent aussi venir perturber les interventions. Il existe ainsi le risque, pour le professionnel, de voir son travail instrumentalisé par les pouvoirs institutionnel, politique ou juridique, en se faisant le relais d’une normalisation, d’un étiquetage des personnes accompagnées comme « anormales ». Le travailleur social peut encore laisser trop de place à ses convictions intimes sur ce qu’est la « normalité », dans une volonté de contrôle. Pour accompagner sans chercher à normaliser, il s’agit alors d’être porteur de parole vivante et autodéterminée, en sachant aussi redéfinir clairement les cadres et les normes, en fonction des principes éthiques du travail social.
C’est ainsi que la puissance d’agir de la personne peut être favorisée. Les nombreuses situations qui parsèment cet ouvrage montrent également la place déterminante de l’invention et de la liberté pour favoriser le soin de la relation au cœur du travail social.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Normes et valeurs en travail social : repères pour le soin de la relation [Ouvrage] / Philippe Merlier, Auteur ; Jean-Pierre Boutinet, Préfacier, etc. . - Paris : Seli Arslan, 2016 . - 159 p.
ISBN : 978-2-84276-224-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : DELINQUANCE
DEVIANCE
HANDICAP
NORME
POLITIQUE
PSYCHOLOGIE
RELATION FAMILIALE
STIGMATISATION
TRAVAIL SOCIALRésumé : Fournit des repères afin de parvenir à mener une action sociale sans réduire l’être humain à sa pathologie, son handicap ou son incapacité, en se centrant sur la question des normes et valeurs qui ne devraient pas interférer dans la relation.
Normes et valeurs sont centrales en travail social. Il s’agit d’accompagner des personnes (patients, résidents, personnes atteintes de handicap moteur, cognitif, mental ou psychique, enfants, personnes âgées, etc.) en situation d’écart par rapport à des normes sociales, physiques ou culturelles. Les personnes accompagnées et les travailleurs sociaux sont par ailleurs animés de valeurs et représentations qui influencent leur relation. Comment, dans ce contexte, parvenir à mener une action sociale sans réduire l’être humain à sa pathologie, son handicap, ou encore son incapacité ?
Ce livre fournit des repères pour que les différences de normes et de valeurs ne viennent pas interférer dans la rencontre entre usagers et professionnels. La norme y est étudiée suivant ses trois sens principaux de moyenne, de critère ou d’idéal qui jouent sur les comportements et pratiques. Les normes organisationnelles, toujours plus nombreuses, peuvent aussi venir perturber les interventions. Il existe ainsi le risque, pour le professionnel, de voir son travail instrumentalisé par les pouvoirs institutionnel, politique ou juridique, en se faisant le relais d’une normalisation, d’un étiquetage des personnes accompagnées comme « anormales ». Le travailleur social peut encore laisser trop de place à ses convictions intimes sur ce qu’est la « normalité », dans une volonté de contrôle. Pour accompagner sans chercher à normaliser, il s’agit alors d’être porteur de parole vivante et autodéterminée, en sachant aussi redéfinir clairement les cadres et les normes, en fonction des principes éthiques du travail social.
C’est ainsi que la puissance d’agir de la personne peut être favorisée. Les nombreuses situations qui parsèment cet ouvrage montrent également la place déterminante de l’invention et de la liberté pour favoriser le soin de la relation au cœur du travail social.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 361.3 mer Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Nos futurs... Quel avenir pour les institutions de l'enfance ? / Muriel Eglin in Enfances & Psy, n° 40 ([01/12/2008])
[article]
Titre : Nos futurs... Quel avenir pour les institutions de l'enfance ? Type de document : Article Auteurs : Muriel Eglin, Auteur ; Jean-Louis Le Run, Auteur ; Bernard Golse, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 9-132 Langues : Français (fre) Mots-clés : ADOLESCENT
DELINQUANCE
DISPOSITIF MEDICAL
DROIT PENAL
DROITS DE L'ENFANT
ENFANT
EXCLUSION SOCIALE
HANDICAP PSYCHIQUE
HYPERACTIVITE
JURIDICTION pour MINEURS
JUSTICE
PEDOPSYCHIATRIE
PERINATALITE
POLITIQUE D'EDUCATION
PREVENTION
PROTECTION DE L'ENFANCE
PSYCHOTROPE
SANTE MENTALE
SECTORISATION PSYCHIATRIQUE
SOCIETERésumé : Qu’elles concernent la santé, l’éducation ou la protection, les institutions de l’enfance sont aujourd’hui remises en cause de toutes parts :
l’école ne parvient plus à répondre aux attentes grandissantes des parents et de l’ensemble de la société : développement harmonieux des enfants, réussite sociale, prise en compte des problèmes de violences, accueil des enfants handicapés…
les services de pédopsychiatrie sont confrontés à une inflation des demandes, aux réformes de l’hôpital public inadaptées à leurs pratiques, à une chute de la démographie médicale et soignante ;
les services de PMI rencontrent le même type de difficultés ;
les structures médico-sociales se voient confier de nouvelles missions, doivent mieux prendre en compte les droits des usagers et en même temps font face à des restrictions budgétaires ;
les services de protection de l’enfance et d’accompagnement éducatif sont débordés par la montée de la misère et l’éclatement des repères familiaux et culturels. Ils font l’objet des plus vives critiques pour être intervenus trop tard, trop peu ou à mauvais escient, à l’occasion notamment d’affaires très médiatisées ;
la justice des mineurs est accusée d’inefficacité dans la prévention et le traitement de la délinquance et s’inquiète de voir son rôle de protection mis en cause.
Comment ces institutions peuvent-elles faire face aux défis d’aujourd’hui ? Comment concilier les contraintes économiques, les nécessaires articulations et complémentarités, l’évolution des savoirs et des pratiques ?
Ce numéro d’Enfances et psy abordera ces questions en cherchant dans les regards croisés des différents professionnels à dégager des perspectives d’avenir et des points de convergence pour relancer une dynamique pour l’enfance.
Sommaire :
- Introduction
Des institutions en crise : état des lieux
- La psychiatrie périnatale
- La place de l'Institution aujourd'hui
- La place des PMI dans le dispositif de soins
- La protection de l'enfance : impuissance, toute-puissance et recherche de sens
- Du cadre en protection de l'enfance
À la croisée des chemins
- Le trouble des conduites : une question paradigmatique pour penser l'avenir des dispositifs de l'enfance
- L'école française au XXIème siècle : une mutation difficile
- Table ronde sur la justice des mineurs
- Droit pénal des mineurs français. Vers la fin d'une justice spécialisée ?
Quels écueils éviter dans les nouveaux dispositifs ?
- MDPH : quels changements pour les soignants en psychiatrie infanto-juvénile?
- L'observatoire départemental en protection de l'enfance : un nouvel outil au service d'une politique publique
- Permanences de secteur psy dans les collèges : nécessité ou sacrilège ?Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Enfances & Psy > n° 40 [01/12/2008] . - p. 9-132[article] Nos futurs... Quel avenir pour les institutions de l'enfance ? [Article] / Muriel Eglin, Auteur ; Jean-Louis Le Run, Auteur ; Bernard Golse, Auteur ; et al., Auteur . - 2008 . - p. 9-132.
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy > n° 40 [01/12/2008] . - p. 9-132
Mots-clés : ADOLESCENT
DELINQUANCE
DISPOSITIF MEDICAL
DROIT PENAL
DROITS DE L'ENFANT
ENFANT
EXCLUSION SOCIALE
HANDICAP PSYCHIQUE
HYPERACTIVITE
JURIDICTION pour MINEURS
JUSTICE
PEDOPSYCHIATRIE
PERINATALITE
POLITIQUE D'EDUCATION
PREVENTION
PROTECTION DE L'ENFANCE
PSYCHOTROPE
SANTE MENTALE
SECTORISATION PSYCHIATRIQUE
SOCIETERésumé : Qu’elles concernent la santé, l’éducation ou la protection, les institutions de l’enfance sont aujourd’hui remises en cause de toutes parts :
l’école ne parvient plus à répondre aux attentes grandissantes des parents et de l’ensemble de la société : développement harmonieux des enfants, réussite sociale, prise en compte des problèmes de violences, accueil des enfants handicapés…
les services de pédopsychiatrie sont confrontés à une inflation des demandes, aux réformes de l’hôpital public inadaptées à leurs pratiques, à une chute de la démographie médicale et soignante ;
les services de PMI rencontrent le même type de difficultés ;
les structures médico-sociales se voient confier de nouvelles missions, doivent mieux prendre en compte les droits des usagers et en même temps font face à des restrictions budgétaires ;
les services de protection de l’enfance et d’accompagnement éducatif sont débordés par la montée de la misère et l’éclatement des repères familiaux et culturels. Ils font l’objet des plus vives critiques pour être intervenus trop tard, trop peu ou à mauvais escient, à l’occasion notamment d’affaires très médiatisées ;
la justice des mineurs est accusée d’inefficacité dans la prévention et le traitement de la délinquance et s’inquiète de voir son rôle de protection mis en cause.
Comment ces institutions peuvent-elles faire face aux défis d’aujourd’hui ? Comment concilier les contraintes économiques, les nécessaires articulations et complémentarités, l’évolution des savoirs et des pratiques ?
Ce numéro d’Enfances et psy abordera ces questions en cherchant dans les regards croisés des différents professionnels à dégager des perspectives d’avenir et des points de convergence pour relancer une dynamique pour l’enfance.
Sommaire :
- Introduction
Des institutions en crise : état des lieux
- La psychiatrie périnatale
- La place de l'Institution aujourd'hui
- La place des PMI dans le dispositif de soins
- La protection de l'enfance : impuissance, toute-puissance et recherche de sens
- Du cadre en protection de l'enfance
À la croisée des chemins
- Le trouble des conduites : une question paradigmatique pour penser l'avenir des dispositifs de l'enfance
- L'école française au XXIème siècle : une mutation difficile
- Table ronde sur la justice des mineurs
- Droit pénal des mineurs français. Vers la fin d'une justice spécialisée ?
Quels écueils éviter dans les nouveaux dispositifs ?
- MDPH : quels changements pour les soignants en psychiatrie infanto-juvénile?
- L'observatoire départemental en protection de l'enfance : un nouvel outil au service d'une politique publique
- Permanences de secteur psy dans les collèges : nécessité ou sacrilège ?Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPhilosophie de l'altérité : concepts et problématiques de l'action sociale et médico-sociale / Jean Lombard
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkDe la protection de l'enfance à la prévention de la délinquance : deux approches des familles en difficulté / Muriel Eglin in Enfances & Psy, n° 36 ([01/09/2007])
PermalinkProtection judiciaire de la jeunesse : IDE, gardienne du mieux-être / Florence Raynal in Infirmière magazine (L'), n° 375 ([01/10/2016])
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