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Titre : SOINS INFIRMIERS EN NEUROLOGIE ET NEUROCHIRURGIE Type de document : Ouvrage Auteurs : Gilda Bernard ; Catherine Novel ; Rolande Vergnes ; et al., Auteur Editeur : Paris : Estem Année de publication : 2007 Collection : MODULOPRATIQUE Importance : 253 p. Présentation : DESSINS : PHOTOGRAPHIES : PLANCHES ANATOMIQUES ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84371-381-1 Prix : 29 € Mots-clés : ANATOMIE
DIAGNOSTIC INFIRMIER
DOULEUR
EDUCATION DU PATIENT
HYGIENE HOSPITALIERE
NEUROCHIRURGIE
NEUROLOGIE
PHARMACOLOGIE
PHYSIOLOGIE
PHYSIOPATHOLOGIE
PRISE EN CHARGE
PSYCHOLOGIE
SECURITE SANITAIRE
SOCIOLOGIE
SOIN INFIRMIER
SYSTEME NERVEUX
TROUBLE
URGENCERésumé : Modulopratique, collection d'ouvrages de référence, répond aux besoins de formation des étudiants en soins infirmiers de leur 1re année au diplôme d'État. Complète et pédagogique, elle présente pour chaque module la théorie à assimiler et la pratique à maîtriser. Un support de cours clair pour préparer les contrôles des connaissances. Chaque ouvrage apporte les informations fondamentales et transversales indispensables pour connaître et comprendre les pathologies d'une spécialité : l'anatomie et la physiologie ; la sémiologie ; les examens et le diagnostic ; les traitements et la pharmacologie adaptée aux besoins infirmiers. En outre, les connaissances en santé publique, hygiène, législation et éthique propres à chaque module sont développées dans des chapitres spécifiques, favorisant l'approche globale et précise de la spécialité. Un outil pratique pour réussir les évaluations cliniques. Tous les soins infirmiers du rôle propre ou délégués sont détaillés pas-à-pas pour assurer une prise en charge globale et efficace du patient : les préparatifs indispensables ; le déroulement et les techniques du soin pour une réalisation sans faute ; le dossier de soins ; les diagnostics infirmiers prévalents. Les soins présentés tiennent compte des obligations de l'accréditation des établissements en termes de qualité, d'environnement et d'organisation pratique des soins, de transmissions, etc. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id SOINS INFIRMIERS EN NEUROLOGIE ET NEUROCHIRURGIE [Ouvrage] / Gilda Bernard ; Catherine Novel ; Rolande Vergnes ; et al., Auteur . - Paris : Estem, 2007 . - 253 p. : DESSINS : PHOTOGRAPHIES : PLANCHES ANATOMIQUES. - (MODULOPRATIQUE) .
ISBN : 978-2-84371-381-1 : 29 €
Mots-clés : ANATOMIE
DIAGNOSTIC INFIRMIER
DOULEUR
EDUCATION DU PATIENT
HYGIENE HOSPITALIERE
NEUROCHIRURGIE
NEUROLOGIE
PHARMACOLOGIE
PHYSIOLOGIE
PHYSIOPATHOLOGIE
PRISE EN CHARGE
PSYCHOLOGIE
SECURITE SANITAIRE
SOCIOLOGIE
SOIN INFIRMIER
SYSTEME NERVEUX
TROUBLE
URGENCERésumé : Modulopratique, collection d'ouvrages de référence, répond aux besoins de formation des étudiants en soins infirmiers de leur 1re année au diplôme d'État. Complète et pédagogique, elle présente pour chaque module la théorie à assimiler et la pratique à maîtriser. Un support de cours clair pour préparer les contrôles des connaissances. Chaque ouvrage apporte les informations fondamentales et transversales indispensables pour connaître et comprendre les pathologies d'une spécialité : l'anatomie et la physiologie ; la sémiologie ; les examens et le diagnostic ; les traitements et la pharmacologie adaptée aux besoins infirmiers. En outre, les connaissances en santé publique, hygiène, législation et éthique propres à chaque module sont développées dans des chapitres spécifiques, favorisant l'approche globale et précise de la spécialité. Un outil pratique pour réussir les évaluations cliniques. Tous les soins infirmiers du rôle propre ou délégués sont détaillés pas-à-pas pour assurer une prise en charge globale et efficace du patient : les préparatifs indispensables ; le déroulement et les techniques du soin pour une réalisation sans faute ; le dossier de soins ; les diagnostics infirmiers prévalents. Les soins présentés tiennent compte des obligations de l'accréditation des établissements en termes de qualité, d'environnement et d'organisation pratique des soins, de transmissions, etc. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 616.8 soi Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 618.97 cha Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : Soins d'urgence UE 4.3 Type de document : Ouvrage Auteurs : Chantal Jeanmougin, Auteur Editeur : Paris : Maloine Année de publication : 2011 Collection : NOUVEAUX DOSSIERS DE L'INFIRMIERE Importance : 400 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-224-03251-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCUEIL
ARRET CARDIAQUE
CHARIOT D'URGENCE
CHOC
COMA
DIAGNOSTIC INFIRMIER
DOULEUR
GYNECOLOGIE
OBSTETRIQUE
PEDIATRIE
PRISE EN CHARGE
PSYCHIATRIE
RISQUE NRBC
SERVICE D'URGENCE
SOIN D'URGENCE
SOIN INFIRMIER
TECHNIQUE DE SOIN
URGENCERésumé : La réforme des études infirmières introduit une approche nouvelle de l'apprentissage des soins infirmiers, fondée sur la maîtrise progressive par l'étudiant de compétences soignantes. Elle fait alterner, à travers des unités d'enseignement (UE), l'acquisition de connaissances, le développement d'une posture réflexive et de savoir-faire construits au contact de situations professionnelles et de soins.
Avec les " Nouveaux Dossiers de l'Infirmière (NDI) ", les Editions Maloine proposent aux étudiants(es) en IFSI une collection d'ouvrages présentant trois caractéristiques. Une approche globale du programme du diplôme d'État infirmier, ainsi qu'une approche transversale par l'association de plusieurs UE dans un même ouvrage. Une approche pédagogique, dans l'esprit de la réforme, associant : modernité scientifique, en lien avec le positionnement universitaire des études infirmières; aide à l'apprentissage par des synthèses, des explications (rubrique " Comprendre "), des exercices corrigés d'autoévaluation, des encadrés et figures en couleurs.
Enfin, des plans simples, mis en valeur par des codes couleur permettent de se repérer facilement au sein des chapitres: le vert correspond aux "Processus pathologiques", le bleu à la " Pharmacologie et thérapeutique" et le jaune aux " Soins infirmiers". Une approche professionnalisante : de nombreux exemples et situations concrètes (cas cliniques) mettent en relation de façon systématique les connaissances et compétences professionnelles à acquérir.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Soins d'urgence UE 4.3 [Ouvrage] / Chantal Jeanmougin, Auteur . - Paris : Maloine, 2011 . - 400 p.. - (NOUVEAUX DOSSIERS DE L'INFIRMIERE) .
ISBN : 978-2-224-03251-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ACCUEIL
ARRET CARDIAQUE
CHARIOT D'URGENCE
CHOC
COMA
DIAGNOSTIC INFIRMIER
DOULEUR
GYNECOLOGIE
OBSTETRIQUE
PEDIATRIE
PRISE EN CHARGE
PSYCHIATRIE
RISQUE NRBC
SERVICE D'URGENCE
SOIN D'URGENCE
SOIN INFIRMIER
TECHNIQUE DE SOIN
URGENCERésumé : La réforme des études infirmières introduit une approche nouvelle de l'apprentissage des soins infirmiers, fondée sur la maîtrise progressive par l'étudiant de compétences soignantes. Elle fait alterner, à travers des unités d'enseignement (UE), l'acquisition de connaissances, le développement d'une posture réflexive et de savoir-faire construits au contact de situations professionnelles et de soins.
Avec les " Nouveaux Dossiers de l'Infirmière (NDI) ", les Editions Maloine proposent aux étudiants(es) en IFSI une collection d'ouvrages présentant trois caractéristiques. Une approche globale du programme du diplôme d'État infirmier, ainsi qu'une approche transversale par l'association de plusieurs UE dans un même ouvrage. Une approche pédagogique, dans l'esprit de la réforme, associant : modernité scientifique, en lien avec le positionnement universitaire des études infirmières; aide à l'apprentissage par des synthèses, des explications (rubrique " Comprendre "), des exercices corrigés d'autoévaluation, des encadrés et figures en couleurs.
Enfin, des plans simples, mis en valeur par des codes couleur permettent de se repérer facilement au sein des chapitres: le vert correspond aux "Processus pathologiques", le bleu à la " Pharmacologie et thérapeutique" et le jaune aux " Soins infirmiers". Une approche professionnalisante : de nombreux exemples et situations concrètes (cas cliniques) mettent en relation de façon systématique les connaissances et compétences professionnelles à acquérir.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 616.02 pru Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : Thérapeutique et contribution au diagnostic médical. UE 4.4 Type de document : Ouvrage Auteurs : Patricia Debuigny, Auteur ; Hervé Oleon, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson Année de publication : 2012 Collection : Les essentiels en IFSI Importance : 306 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-71418-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : AEROSOL
ASEPSIE
CALCUL DE DOSE
CHAMBRE IMPLANTABLE
DIAGNOSTIC
DIAGNOSTIC INFIRMIER
EVALUATION DE LA DOULEUR
OXYGENOTHERAPIE
PRESCRIPTION INFIRMIERE
PRODUITS SANGUINS
PSYCHIATRIE
SOIN INFIRMIER
SOIN PRE ET POST-OPERATOIRE
SONDE VESICALE
SURVEILLANCE
THERAPEUTIQUE
TRACHEOTOMIE
TRANSFUSION SANGUINERésumé : Les ouvrages de la collection Les Essentiels en IFSI ont été conçus et construits conformément au nouveau programme des études menant au Diplôme d'Etat infirmier.
Ils couvrent toutes les Unités d'Enseignement (UE) de la formation correspondant aux quatre domaines suivants : Sciences humaines, sociales et droit ; Sciences biologiques et médicales ; Sciences et techniques infirmières, fondements et méthodes ; Sciences et techniques infirmières, interventions. Ce volume est consacré aux UE 4.4 1S2, S4, S51 Thérapeutiques et contribution au diagnostic médical.
Chaque chapitre est articulé en trois volets. Le volet Comprendre permet d'acquérir les savoirs essentiels de manière claire et concise : les connaissances fondamentales y sont illustrées d'exemples concrets, et associées aux savoir-faire et savoir-être professionnels. Le volet Agir propose de mobiliser ces savoirs et savoir-faire pour agir en situation. Ces situations professionnelles sont analysées en quatre étapes, clairement exposées en tableaux très didactiques, qui rendent compte de la progression du raisonnement clinique infirmier.
Le volet S'Entraîner offre enfin de tester ses connaissances au moyen de QCM, QROC, etc. et de transférer ses connaissances à une situation nouvelle, permettant la transposition des savoirs dans un nouveau contexte. Les corrigés sont donnés à la suite.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Thérapeutique et contribution au diagnostic médical. UE 4.4 [Ouvrage] / Patricia Debuigny, Auteur ; Hervé Oleon, Auteur . - Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson, 2012 . - 306 p.. - (Les essentiels en IFSI) .
ISBN : 978-2-294-71418-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : AEROSOL
ASEPSIE
CALCUL DE DOSE
CHAMBRE IMPLANTABLE
DIAGNOSTIC
DIAGNOSTIC INFIRMIER
EVALUATION DE LA DOULEUR
OXYGENOTHERAPIE
PRESCRIPTION INFIRMIERE
PRODUITS SANGUINS
PSYCHIATRIE
SOIN INFIRMIER
SOIN PRE ET POST-OPERATOIRE
SONDE VESICALE
SURVEILLANCE
THERAPEUTIQUE
TRACHEOTOMIE
TRANSFUSION SANGUINERésumé : Les ouvrages de la collection Les Essentiels en IFSI ont été conçus et construits conformément au nouveau programme des études menant au Diplôme d'Etat infirmier.
Ils couvrent toutes les Unités d'Enseignement (UE) de la formation correspondant aux quatre domaines suivants : Sciences humaines, sociales et droit ; Sciences biologiques et médicales ; Sciences et techniques infirmières, fondements et méthodes ; Sciences et techniques infirmières, interventions. Ce volume est consacré aux UE 4.4 1S2, S4, S51 Thérapeutiques et contribution au diagnostic médical.
Chaque chapitre est articulé en trois volets. Le volet Comprendre permet d'acquérir les savoirs essentiels de manière claire et concise : les connaissances fondamentales y sont illustrées d'exemples concrets, et associées aux savoir-faire et savoir-être professionnels. Le volet Agir propose de mobiliser ces savoirs et savoir-faire pour agir en situation. Ces situations professionnelles sont analysées en quatre étapes, clairement exposées en tableaux très didactiques, qui rendent compte de la progression du raisonnement clinique infirmier.
Le volet S'Entraîner offre enfin de tester ses connaissances au moyen de QCM, QROC, etc. et de transférer ses connaissances à une situation nouvelle, permettant la transposition des savoirs dans un nouveau contexte. Les corrigés sont donnés à la suite.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 610.7 deb Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : Total Stages - Portfolio Infirmier - Gériatrie Type de document : Ouvrage Auteurs : Caroline Moinet-Blot, Auteur ; Isabelle Girault Editeur : Noisy-le-Grand : Setes Année de publication : 2016 Collection : Total stages portfolio infirmier Importance : 241 p. ISBN/ISSN/EAN : 979-10-91515-53-5 Mots-clés : ANALYSE
AUTO-EVALUATION
COMPETENCE
DIAGNOSTIC INFIRMIER
ETUDIANT INFIRMIER
GERIATRIE
PERSONNE AGEE
PORTFOLIO
SOIN
STAGERésumé : La collection "Total Stages - Portfolio Infirmier" est conçue afin d'offrir à l'étudiant-e la panoplie complète des outils de référence pour réussir ses stages. Elle traite de nombreuses disciplines de stages que l'étudiant-e peut rencontrer durant sa formation tout en intégrant les possibles parcours de stages liés à ces disciplines. Cette collection d'ouvrages est centrée sur les trois temps majeurs des stages (préparation, déroulement et auto-évaluation) pour une unité de soins d'une discipline identifiée ; ceci en prenant ancrage dans le portfolio (conforme à l'arrêté du 26 septembre 2014 modifiant celui du 31 juillet 2009 relatif au Diplômé d'Etat Infirmier).
Partie 1- Préparation du stage : présentation de l'offre de stage déclinée selon la liste des activités infirmières, la liste des compétences, la liste des situations de soins emblématiques et la liste des intitulés de diagnostics infirmiers ou cibles prévalent-e-s permettant ainsi de formuler des objectifs pertinents. Partie 2 - Déroulement du stage : mise à disposition d'exemples d'analyses de situations de soins et d'analyses d'activités de soins.
Partie 3 - Auto-évaluation du stage (bilans intermédiaires, bilan final) : proposition de 414 QCM assortis de cotations sur les différents savoirs constitutifs des 10 compétences infirmières (333 QCM) et des activités de soins prévalentes (81 QCM). Cette collection innovante s'appuie sur l'approche par compétences. Celle-ci représente le compagnon incontournable pour valider le stage en gériatrie avec des méthodologies expérimentées et reconnues en IFSI.
En effet, tous les ingrédients sont réunis pour que l'étudiant-e développe ses compétences et utilise son portfolio dans une démarche d'étudiant-e réflexif-ve avec une posture professionnelle prompte à offrir une prise en soins de qualité aux populations.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Total Stages - Portfolio Infirmier - Gériatrie [Ouvrage] / Caroline Moinet-Blot, Auteur ; Isabelle Girault . - Noisy-le-Grand : Setes, 2016 . - 241 p.. - (Total stages portfolio infirmier) .
ISBN : 979-10-91515-53-5
Mots-clés : ANALYSE
AUTO-EVALUATION
COMPETENCE
DIAGNOSTIC INFIRMIER
ETUDIANT INFIRMIER
GERIATRIE
PERSONNE AGEE
PORTFOLIO
SOIN
STAGERésumé : La collection "Total Stages - Portfolio Infirmier" est conçue afin d'offrir à l'étudiant-e la panoplie complète des outils de référence pour réussir ses stages. Elle traite de nombreuses disciplines de stages que l'étudiant-e peut rencontrer durant sa formation tout en intégrant les possibles parcours de stages liés à ces disciplines. Cette collection d'ouvrages est centrée sur les trois temps majeurs des stages (préparation, déroulement et auto-évaluation) pour une unité de soins d'une discipline identifiée ; ceci en prenant ancrage dans le portfolio (conforme à l'arrêté du 26 septembre 2014 modifiant celui du 31 juillet 2009 relatif au Diplômé d'Etat Infirmier).
Partie 1- Préparation du stage : présentation de l'offre de stage déclinée selon la liste des activités infirmières, la liste des compétences, la liste des situations de soins emblématiques et la liste des intitulés de diagnostics infirmiers ou cibles prévalent-e-s permettant ainsi de formuler des objectifs pertinents. Partie 2 - Déroulement du stage : mise à disposition d'exemples d'analyses de situations de soins et d'analyses d'activités de soins.
Partie 3 - Auto-évaluation du stage (bilans intermédiaires, bilan final) : proposition de 414 QCM assortis de cotations sur les différents savoirs constitutifs des 10 compétences infirmières (333 QCM) et des activités de soins prévalentes (81 QCM). Cette collection innovante s'appuie sur l'approche par compétences. Celle-ci représente le compagnon incontournable pour valider le stage en gériatrie avec des méthodologies expérimentées et reconnues en IFSI.
En effet, tous les ingrédients sont réunis pour que l'étudiant-e développe ses compétences et utilise son portfolio dans une démarche d'étudiant-e réflexif-ve avec une posture professionnelle prompte à offrir une prise en soins de qualité aux populations.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité 618.97 moi Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible 618.97 moi Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible PermalinkTransmissions ciblées : entre les objectifs visés par ce modèle et la réalité des pratiques, où situer la démarche réflexive de l'infirmière / Sébastien Ripoche in Recherche en soins infirmiers, n° 110 ([01/09/2012])
PermalinkL'UNITE DE DOULEUR THORACIQUE, QUEL BENEFICE POUR LE PATIENT? / Martine Schachtel in Soins, 726 sup (06/2008)
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