Les apprentissages interprétatifs : interprétation en action et construction de l'expérience / André Zeitler

Public ISBD Titre : Les apprentissages interprétatifs : interprétation en action et construction de l'expérience Type de document : Ouvrage Auteurs : André Zeitler, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2011 Collection : Action & Savoir Importance : 276 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-55343-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENTISSAGE EXPERIENCE FORMATION INTERPRETATION PRATIQUE RECHERCHE RECHERCHE-ACTION Résumé : Sans nous en apercevoir, nous donnons constamment un sens à notre environnement pour agir. Une activité interprétative est au coeur de l'action. Nous utilisons pour cela des "habitudes d'interprétations", qui sont autant de ressources issues de notre expérience passée. Par quels processus les opérateurs interprètent-ils leurs environnements ? Comment se développent les capacités à les interpréter ? Quelles sont les conditions du développement des capacités interprétatives ? Cote : 370.7 zei Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Les apprentissages interprétatifs : interprétation en action et construction de l'expérience [Ouvrage] / André Zeitler, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2011 . - 276 p.. - (Action & Savoir) . ISBN : 978-2-296-55343-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENTISSAGE EXPERIENCE FORMATION INTERPRETATION PRATIQUE RECHERCHE RECHERCHE-ACTION Résumé : Sans nous en apercevoir, nous donnons constamment un sens à notre environnement pour agir. Une activité interprétative est au coeur de l'action. Nous utilisons pour cela des "habitudes d'interprétations", qui sont autant de ressources issues de notre expérience passée. Par quels processus les opérateurs interprètent-ils leurs environnements ? Comment se développent les capacités à les interpréter ? Quelles sont les conditions du développement des capacités interprétatives ? Cote : 370.7 zei Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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TRAVAIL ET FORMATION. QUELQUES PRATIQUES EN EMERGENCE / Pierre Parage in Education permanente, 174 (03/2008)

Public ISBD [article]  inEducation permanente > 174 (03/2008) . - p. 05-165 Titre : TRAVAIL ET FORMATION. QUELQUES PRATIQUES EN EMERGENCE Type de document : Article Auteurs : Pierre Parage, Auteur ; Jean-Marc Kerverdo, Auteur ; André Zeitler, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 05-165 Mots-clés : ANALYSE DE PRATIQUE APPRENTISSAGE EXPERTISE FORMATEUR FORMATION FORMATION PROFESSIONNELLE MOBILITE TRAVAIL Résumé : Sommaire : - Une démarche d'ingénierie didactique appliquée à une activité de service - Former des experts : une mission impossible? - Analyser l'expérience en vue de la mobilité professionnelle : une nouvelle approche - S'appuyer sur des opérateurs "experts" pour élaborer une ressource formative - Approche "didactique professionnelle" sur un métier d'expertise : le cas de la frappe à froid - Le travail en jeu - Besoins de formation ou développement professionnel? Créer des occasions de transmission du geste entre bouchers en grande surface - Analyse de l'action et compréhension de l'activité pour la formation - Retour sur quelques présupposés de base pour l'analyse du travail en vue de la formation Ancien numéro de notice : 7121903 Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] TRAVAIL ET FORMATION. QUELQUES PRATIQUES EN EMERGENCE [Article] / Pierre Parage, Auteur ; Jean-Marc Kerverdo, Auteur ; André Zeitler, Auteur . - 2008 . - p. 05-165. in Education permanente > 174 (03/2008) . - p. 05-165 Mots-clés : ANALYSE DE PRATIQUE APPRENTISSAGE EXPERTISE FORMATEUR FORMATION FORMATION PROFESSIONNELLE MOBILITE TRAVAIL Résumé : Sommaire : - Une démarche d'ingénierie didactique appliquée à une activité de service - Former des experts : une mission impossible? - Analyser l'expérience en vue de la mobilité professionnelle : une nouvelle approche - S'appuyer sur des opérateurs "experts" pour élaborer une ressource formative - Approche "didactique professionnelle" sur un métier d'expertise : le cas de la frappe à froid - Le travail en jeu - Besoins de formation ou développement professionnel? Créer des occasions de transmission du geste entre bouchers en grande surface - Analyse de l'action et compréhension de l'activité pour la formation - Retour sur quelques présupposés de base pour l'analyse du travail en vue de la formation Ancien numéro de notice : 7121903 Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Le tutorat / Aline Glod in L'aide-soignante, n° 254 ([01/02/2024])

Public ISBD [article]  inL'aide-soignante > n° 254 [01/02/2024] . - p. 9-22 Titre : Le tutorat Type de document : Article Auteurs : Aline Glod, Directeur de publication ; André Zeitler, Auteur ; Véronique Pawlak, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 9-22 Langues : Français (fre) Mots-clés : AIDE-SOIGNANT BIENVEILLANCE ELEVE FORMATEUR INTERDISCIPLINARITE MASSEUR KINESITHERAPEUTE PAIR PORTFOLIO PRATIQUE REFLEXIVE REANIMATION ROLE STAGE TEMOIGNAGE TUTORAT VECU Résumé : Sommaire : - Caractéristiques d'un tutorat efficient : point de vue des stagiaires - Le tutorat et les différents acteurs de la formation - La place du tuteur aide-soignant dans le référentiel de formation 2021 - Des élèves aides-soignants tuteurs d'étudiants masso-kinesithérapeutes à l'IFPS de Dax - Rencontre avec Loïc Malherbe, jeune diplômé aide-soignant : "9en stage en réanimation, j'attendais que l'on me forme comme un futur collègue" Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Le tutorat [Article] / Aline Glod, Directeur de publication ; André Zeitler, Auteur ; Véronique Pawlak, Auteur ; et al., Auteur . - 2024 . - p. 9-22. Langues : Français (fre) in L'aide-soignante > n° 254 [01/02/2024] . - p. 9-22 Mots-clés : AIDE-SOIGNANT BIENVEILLANCE ELEVE FORMATEUR INTERDISCIPLINARITE MASSEUR KINESITHERAPEUTE PAIR PORTFOLIO PRATIQUE REFLEXIVE REANIMATION ROLE STAGE TEMOIGNAGE TUTORAT VECU Résumé : Sommaire : - Caractéristiques d'un tutorat efficient : point de vue des stagiaires - Le tutorat et les différents acteurs de la formation - La place du tuteur aide-soignant dans le référentiel de formation 2021 - Des élèves aides-soignants tuteurs d'étudiants masso-kinesithérapeutes à l'IFPS de Dax - Rencontre avec Loïc Malherbe, jeune diplômé aide-soignant : "9en stage en réanimation, j'attendais que l'on me forme comme un futur collègue" Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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