BREVIAIRE DE LA BETISE / Alain Roger

Public ISBD Titre : BREVIAIRE DE LA BETISE Type de document : Ouvrage Auteurs : Alain Roger, Auteur Editeur : Paris : Gallimard Année de publication : 2008 Importance : 292 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-078568-1 Prix : 19 € Mots-clés : NATURE HUMAINE PHILOSOPHIE Résumé : On a beaucoup écrit sur la bêtise, mais le bilan théorique reste assez modeste. En dépit de quelques tentatives, qu'il faut d'ailleurs porter au crédit d'écrivains (Jean Paul, Flaubert, Bloy, Musil, Barthes), la bêtise n'a pas bénéficié d'une investigation systématique et sa définition reste confuse. La philosophie, dont la fonction selon Nietzsche serait de "nuire à la bêtise ", a oublié sa mission, et c'est à réparer cet oubli que s'emploie Main Roger. On s'est fourvoyé quand on a voulu voir dans la bêtise une chute dans l'animalité ou l'irrationalité. L'auteur montre au contraire qu'elle s'autorise des lois de la raison, et même s'en réclame avec fatuité : "La bêtise n'est pas une carence ni une déficience : si elle pêche, c'est par excès. " Ce qu'il nomme la raison suffisante, dont la forme la plus spectaculaire est la bêtise identitaire, qui s'exprime par prédilection dans la tautologie : "Un sou est un sou. " Face aux carences de la philosophie, l'abondance des références littéraires donne à penser que la bêtise est en propre l'affaire des écrivains : " On pourrait même se demander s'ils ne l'ont pas inventée. " Ce Bréviaire se fait dès lors "bestiaire" et expose les principales figures de la bêtise à travers la comédie, chez Molière, Labiche, Feydeau, et le roman, de Balzac à Proust en passant par Flaubert, dont l'?uvre peut être considérée comme une anthropologie de la bêtise. Ecce Homais. Ancien numéro de notice : 7579203 Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id BREVIAIRE DE LA BETISE [Ouvrage] / Alain Roger, Auteur . - Paris : Gallimard, 2008 . - 292 p. ISBN : 978-2-07-078568-1 : 19 € Mots-clés : NATURE HUMAINE PHILOSOPHIE Résumé : On a beaucoup écrit sur la bêtise, mais le bilan théorique reste assez modeste. En dépit de quelques tentatives, qu'il faut d'ailleurs porter au crédit d'écrivains (Jean Paul, Flaubert, Bloy, Musil, Barthes), la bêtise n'a pas bénéficié d'une investigation systématique et sa définition reste confuse. La philosophie, dont la fonction selon Nietzsche serait de "nuire à la bêtise ", a oublié sa mission, et c'est à réparer cet oubli que s'emploie Main Roger. On s'est fourvoyé quand on a voulu voir dans la bêtise une chute dans l'animalité ou l'irrationalité. L'auteur montre au contraire qu'elle s'autorise des lois de la raison, et même s'en réclame avec fatuité : "La bêtise n'est pas une carence ni une déficience : si elle pêche, c'est par excès. " Ce qu'il nomme la raison suffisante, dont la forme la plus spectaculaire est la bêtise identitaire, qui s'exprime par prédilection dans la tautologie : "Un sou est un sou. " Face aux carences de la philosophie, l'abondance des références littéraires donne à penser que la bêtise est en propre l'affaire des écrivains : " On pourrait même se demander s'ils ne l'ont pas inventée. " Ce Bréviaire se fait dès lors "bestiaire" et expose les principales figures de la bêtise à travers la comédie, chez Molière, Labiche, Feydeau, et le roman, de Balzac à Proust en passant par Flaubert, dont l'?uvre peut être considérée comme une anthropologie de la bêtise. Ecce Homais. Ancien numéro de notice : 7579203 Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Psychothérapies : itinéraires actuels / Jean-Louis Le Run in Enfances & Psy, n° 12 ([01/10/2000])

Public ISBD [article]  inEnfances & Psy > n° 12 [01/10/2000] . - p. 6-137 Titre : Psychothérapies : itinéraires actuels Type de document : Article Auteurs : Jean-Louis Le Run, Auteur ; Bernard Golse, Auteur ; Alain Roger, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2000 Article en page(s) : p. 6-137 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT ADOLESCENT AUTORITE PARENTALE CONSULTATION DETENU ECOLE EDUCATION ENFANT ENVIRONNEMENT ETHNOPSYCHIATRIE EVOLUTION FORMATION JUGE DES ENFANTS MIGRANT MOTRICITE PARENT PREVENTION PROTECTION MATERNELLE ET INFANTILE PSYCHANALYSE PSYCHODRAME PSYCHOTHERAPEUTE PSYCHOTHERAPIE SOUFFRANCE PSYCHIQUE Résumé : Depuis sa naissance, il y a un demi siècle, la psychanalyse de l'enfant n'a pas cessé d'évoluer et de se développer, en particulier avec la diffusion des psychothérapies d'inspiration psychanalytique, la multiplication des lieux d'exercice et du nombre de thérapeutes et l'élargissement du champ des indications. Y retrouvons-nous encore notre latin ? En soulignant le rôle des partenaires des psys (prescripteurs, accompagnateurs, etc.) et de l'environnement familial et social, ce dossier dégage les enjeux actuels et les nouveaux défis. Sommaire : - Introduction - L'évolution d'une pratique de psychothérapie - Le médecin de PMI et les " psys " - Quand l'école pense psychothérapie - L'éducatif aux prises avec l'intime - Le juge et les soins, inciter ou enjoindre - Accompagner un enfant à sa séance - La consultation, à la croisée des chemins - De la psychanalyse aux psychothérapies - En deçà de la parole - La parole dans le corps - Pendant la période de latence - Le psychodrame psychanalytique individuel - Une " psychothérapie par l'environnement " - Les propositions de soins faites aux adolescents incarcérés - L'approche ethnopsychiatrique - Quel avenir pour la formation des psychothérapeutes ? - Le travail avec les parents - Le point de vue des parents Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Psychothérapies : itinéraires actuels [Article] / Jean-Louis Le Run, Auteur ; Bernard Golse, Auteur ; Alain Roger, Auteur ; et al., Auteur . - 2000 . - p. 6-137. Langues : Français (fre) in Enfances & Psy > n° 12 [01/10/2000] . - p. 6-137 Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT ADOLESCENT AUTORITE PARENTALE CONSULTATION DETENU ECOLE EDUCATION ENFANT ENVIRONNEMENT ETHNOPSYCHIATRIE EVOLUTION FORMATION JUGE DES ENFANTS MIGRANT MOTRICITE PARENT PREVENTION PROTECTION MATERNELLE ET INFANTILE PSYCHANALYSE PSYCHODRAME PSYCHOTHERAPEUTE PSYCHOTHERAPIE SOUFFRANCE PSYCHIQUE Résumé : Depuis sa naissance, il y a un demi siècle, la psychanalyse de l'enfant n'a pas cessé d'évoluer et de se développer, en particulier avec la diffusion des psychothérapies d'inspiration psychanalytique, la multiplication des lieux d'exercice et du nombre de thérapeutes et l'élargissement du champ des indications. Y retrouvons-nous encore notre latin ? En soulignant le rôle des partenaires des psys (prescripteurs, accompagnateurs, etc.) et de l'environnement familial et social, ce dossier dégage les enjeux actuels et les nouveaux défis. Sommaire : - Introduction - L'évolution d'une pratique de psychothérapie - Le médecin de PMI et les " psys " - Quand l'école pense psychothérapie - L'éducatif aux prises avec l'intime - Le juge et les soins, inciter ou enjoindre - Accompagner un enfant à sa séance - La consultation, à la croisée des chemins - De la psychanalyse aux psychothérapies - En deçà de la parole - La parole dans le corps - Pendant la période de latence - Le psychodrame psychanalytique individuel - Une " psychothérapie par l'environnement " - Les propositions de soins faites aux adolescents incarcérés - L'approche ethnopsychiatrique - Quel avenir pour la formation des psychothérapeutes ? - Le travail avec les parents - Le point de vue des parents Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Urgence / Antoine Leblanc in Enfances & Psy, n° 18 ([01/05/2002])

Public ISBD [article]  inEnfances & Psy > n° 18 [01/05/2002] . - p. 5-108 Titre : Urgence Type de document : Article Auteurs : Antoine Leblanc, Auteur ; Mario Speranza, Auteur ; Alain Roger, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p. 5-108 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCES AUX SOINS ADOLESCENT DELINQUANCE ECOUTE EDUCATION ENFANT JURIDICTION pour MINEURS ORGANISATION DES SOINS PARENTALITE PASSAGE A L'ACTE POMPIER PRECARITE RELATION SOIGNANT SOIGNE RISQUE RYTHME SCOLAIRE SERVICE D'URGENCE SMUR URGENCE Résumé : L'urgence définit un rapport particulier entre les personnes et les institutions, impliquant une disponibilité et une réponse immédiates à une demande pressante. Du côté des enfants et des adolescents pris en charge et de leurs familles, comment se crée l'urgence ? Quels facteurs conduisent à une demande de réponse immédiate ? Du côté des professionnels, comment décoder le motif réel de la demande ? Quelle écoute particulière exige-t-elle ? Comment réagir par rapport à l'angoisse suscitée par les difficultés à apporter une réponse immédiate ? Quelles actions ou quelles interactions l'urgence induit-elle en cascade ? Sommaire : - Urgence - Le quiproquo des urgences pédiatriques - Crise et urgence en pédopsychiatrie - " Urgence-Pompiers, j'écoute " - Le Centre 15 - À la brigade des mineurs, Urgence = danger - Le 119, Allô, enfance maltraitée - Évaluation et proximité - Intervenir en situation de crise - Accueillir des tout-petits en urgence - Accueillir des adolescents en urgence - Les adolescents aux urgences - Accueil d'urgence en pédopsychiatrie - La justice pénale des mineurs, au risque de l'urgence - Face à l'urgence, rétablir le temps de l'éducation Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Urgence [Article] / Antoine Leblanc, Auteur ; Mario Speranza, Auteur ; Alain Roger, Auteur ; et al., Auteur . - 2002 . - p. 5-108. Langues : Français (fre) in Enfances & Psy > n° 18 [01/05/2002] . - p. 5-108 Mots-clés : ACCES AUX SOINS ADOLESCENT DELINQUANCE ECOUTE EDUCATION ENFANT JURIDICTION pour MINEURS ORGANISATION DES SOINS PARENTALITE PASSAGE A L'ACTE POMPIER PRECARITE RELATION SOIGNANT SOIGNE RISQUE RYTHME SCOLAIRE SERVICE D'URGENCE SMUR URGENCE Résumé : L'urgence définit un rapport particulier entre les personnes et les institutions, impliquant une disponibilité et une réponse immédiates à une demande pressante. Du côté des enfants et des adolescents pris en charge et de leurs familles, comment se crée l'urgence ? Quels facteurs conduisent à une demande de réponse immédiate ? Du côté des professionnels, comment décoder le motif réel de la demande ? Quelle écoute particulière exige-t-elle ? Comment réagir par rapport à l'angoisse suscitée par les difficultés à apporter une réponse immédiate ? Quelles actions ou quelles interactions l'urgence induit-elle en cascade ? Sommaire : - Urgence - Le quiproquo des urgences pédiatriques - Crise et urgence en pédopsychiatrie - " Urgence-Pompiers, j'écoute " - Le Centre 15 - À la brigade des mineurs, Urgence = danger - Le 119, Allô, enfance maltraitée - Évaluation et proximité - Intervenir en situation de crise - Accueillir des tout-petits en urgence - Accueillir des adolescents en urgence - Les adolescents aux urgences - Accueil d'urgence en pédopsychiatrie - La justice pénale des mineurs, au risque de l'urgence - Face à l'urgence, rétablir le temps de l'éducation Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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