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Titre : LE JEU ET LES SUPPORTS LUDIQUES EN FORMATION D'ADULTES Type de document : Ouvrage Auteurs : Chantal Barthelemy-Ruiz, Auteur Editeur : Paris : Editions d'Organisation Année de publication : 1993 Importance : 150p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7081-1563-7 Mots-clés : FORMATION
GROUPE
JEU
JEU DE ROLE
METHODE PEDAGOGIQUEPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id LE JEU ET LES SUPPORTS LUDIQUES EN FORMATION D'ADULTES [Ouvrage] / Chantal Barthelemy-Ruiz, Auteur . - Paris : Editions d'Organisation, 1993 . - 150p.
ISBN : 978-2-7081-1563-7
Mots-clés : FORMATION
GROUPE
JEU
JEU DE ROLE
METHODE PEDAGOGIQUEPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 374 bar Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
[article]
Titre : Jouer Type de document : Article Auteurs : Patrice Huerre, Auteur ; Elisa Guises, Auteur ; Hélène Gane, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p. 5-136 Langues : Français (fre) Mots-clés : ANIMAL
AUTISME
CLOWN
CONCENTRATION
CREATIVITE
ECOLE
ENFANT
ENNUI
EVOLUTION
GROUPE
HOPITAL
JEU
JEU VIDEO
LANGAGE
MUSICOTHERAPIE
PASSAGE A L'ACTE
PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE
PSYCHOPEDAGOGIE
RIRE
STIMULATION
THERAPEUTIQUE
TROUBLE DE L'ATTENTION
VIOLENCE
VIRTUELRésumé : Si l'enfant s'implique avec sérieux dans le jeu, c'est que jouer est à prendre au sérieux. Quelles sont les conditions à réunir pour que le jeu soit possible ? La capacité de jouer est-elle innée ou acquise ? Peut-on vivre sans jouer ? Quoi qu'il en soit, jouer trouve différentes significations selon l'âge et ne peut être réduit à une seule fonction.Parfois, jouer n'est plus possible. Les enfants très malades peuvent-ils encore jouer ? Ceux souffrant de maladie mentale, comme les psychoses, ont-ils cette capacité de jouer ? La pression sociale, en termes d'apprentissages précoces et d'élitisme, laisse-t-elle encore une place au jeu ? Ce dossier interroge la capacité de jouer des enfants et des professionnels qui sont à leur contact.
Sommaire :
- Introduction
- Jouer, c'est sérieux !
- Est-ce que les animaux jouent ?
- Le groupe de jeu en crèche
- Jouer à la Maison Verte
- Le jeu dans les traitements des jeunes enfants
- Langage préverbal et jeu
- Le jeu dans l'œuvre de D. W. Winnicott
- Les enfants jouent-ils encore ?
- Quand un enfant s'ennuie
- Quels jeux joue-t-on à l'école ?
- Jeu et soin
- Une ludothèque à l'école
- Jeu de grand
- Blocage en maths : l'appel au jeu
- Un jour on jouera... pour de jouer
- Jouer pour l'enfant autiste
- Drôles de jeu, drôles de mots
- Pistes sonores
- Du Rami au Mistigri
- Le jeu médecin
- Apprend-on à jouer aux professionnels ?Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Enfances & Psy > n° 15 [01/05/2001] . - p. 5-136[article] Jouer [Article] / Patrice Huerre, Auteur ; Elisa Guises, Auteur ; Hélène Gane, Auteur ; et al., Auteur . - 2001 . - p. 5-136.
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy > n° 15 [01/05/2001] . - p. 5-136
Mots-clés : ANIMAL
AUTISME
CLOWN
CONCENTRATION
CREATIVITE
ECOLE
ENFANT
ENNUI
EVOLUTION
GROUPE
HOPITAL
JEU
JEU VIDEO
LANGAGE
MUSICOTHERAPIE
PASSAGE A L'ACTE
PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE
PSYCHOPEDAGOGIE
RIRE
STIMULATION
THERAPEUTIQUE
TROUBLE DE L'ATTENTION
VIOLENCE
VIRTUELRésumé : Si l'enfant s'implique avec sérieux dans le jeu, c'est que jouer est à prendre au sérieux. Quelles sont les conditions à réunir pour que le jeu soit possible ? La capacité de jouer est-elle innée ou acquise ? Peut-on vivre sans jouer ? Quoi qu'il en soit, jouer trouve différentes significations selon l'âge et ne peut être réduit à une seule fonction.Parfois, jouer n'est plus possible. Les enfants très malades peuvent-ils encore jouer ? Ceux souffrant de maladie mentale, comme les psychoses, ont-ils cette capacité de jouer ? La pression sociale, en termes d'apprentissages précoces et d'élitisme, laisse-t-elle encore une place au jeu ? Ce dossier interroge la capacité de jouer des enfants et des professionnels qui sont à leur contact.
Sommaire :
- Introduction
- Jouer, c'est sérieux !
- Est-ce que les animaux jouent ?
- Le groupe de jeu en crèche
- Jouer à la Maison Verte
- Le jeu dans les traitements des jeunes enfants
- Langage préverbal et jeu
- Le jeu dans l'œuvre de D. W. Winnicott
- Les enfants jouent-ils encore ?
- Quand un enfant s'ennuie
- Quels jeux joue-t-on à l'école ?
- Jeu et soin
- Une ludothèque à l'école
- Jeu de grand
- Blocage en maths : l'appel au jeu
- Un jour on jouera... pour de jouer
- Jouer pour l'enfant autiste
- Drôles de jeu, drôles de mots
- Pistes sonores
- Du Rami au Mistigri
- Le jeu médecin
- Apprend-on à jouer aux professionnels ?Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Le Kamishibaï, un outil pédagogique / Marie-Jo Andre in Métiers de la petite enfance, n° 192 ([01/12/2012])
[article]
Titre : Le Kamishibaï, un outil pédagogique Type de document : Article Auteurs : Marie-Jo Andre, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 27-29 Langues : Français (fre) Mots-clés : ANIMATION
CONTE
CRECHE
EMOTION-SENTIMENT
ENFANT
GROUPE
IMAGINATION
JAPON
LANGAGE
LIVRE
PLAISIR
SUPPORT PEDAGOGIQUE
THEATRERésumé : Le Kamishibaï est une technique qui permet de mettre en scène des histoires, écrites ou inventées, à destination de petits groupes d’enfants. Elle nécessite un matériel spécifique et l’apprivoisement de sa manipulation. Lors de la présentation, les enfants seront accompagnés, comme pour tout spectacle ; ils pourront ensuite retrouver l’histoire dans le livre correspondant laissé à leur disposition. Maîtriser cette animation particulière est une richesse pour le lieu d’accueil, et peut servir de référence pour d’autres établissements. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Métiers de la petite enfance > n° 192 [01/12/2012] . - p. 27-29[article] Le Kamishibaï, un outil pédagogique [Article] / Marie-Jo Andre, Auteur . - 2012 . - p. 27-29.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n° 192 [01/12/2012] . - p. 27-29
Mots-clés : ANIMATION
CONTE
CRECHE
EMOTION-SENTIMENT
ENFANT
GROUPE
IMAGINATION
JAPON
LANGAGE
LIVRE
PLAISIR
SUPPORT PEDAGOGIQUE
THEATRERésumé : Le Kamishibaï est une technique qui permet de mettre en scène des histoires, écrites ou inventées, à destination de petits groupes d’enfants. Elle nécessite un matériel spécifique et l’apprivoisement de sa manipulation. Lors de la présentation, les enfants seront accompagnés, comme pour tout spectacle ; ils pourront ensuite retrouver l’histoire dans le livre correspondant laissé à leur disposition. Maîtriser cette animation particulière est une richesse pour le lieu d’accueil, et peut servir de référence pour d’autres établissements. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Limites d'application des recommandations de prise en charge de cas groupés de rougeole en milieu professionnel / Hubert Nielly in Santé publique, n° 2 ([01/03/2012])
[article]
Titre : Limites d'application des recommandations de prise en charge de cas groupés de rougeole en milieu professionnel Type de document : Article Auteurs : Hubert Nielly, Auteur ; Benoît Houze, Auteur ; Clotilde Bauer, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 157-163 Note générale : bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : GROUPE
MILIEU PROFESSIONNEL
RECOMMANDATION
ROUGEOLE
VACCINATIONRésumé : Trois cas groupés de rougeole sont survenus au sein de la Gendarmerie de Rambouillet en mars 2011. L'enquête menée auprès des 170 sujet-contact a révélé de nombreuses difficultés, tant dans le recueil des antécédents de rougeole ou de vaccination anti-morbilleuse que dans l'organisation logistique de la vaccination des sujet-contact. La proportion de sujets immunisés est passée de 25% à 43% après une séance de vaccination. Ce résultat décevant remet en exergue le rôle fondamental de santé publique des médecins de famille qui mettent en oeuvre le calendrier vaccinal en amont de ces épisodes épidémiques. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Santé publique > n° 2 [01/03/2012] . - p. 157-163[article] Limites d'application des recommandations de prise en charge de cas groupés de rougeole en milieu professionnel [Article] / Hubert Nielly, Auteur ; Benoît Houze, Auteur ; Clotilde Bauer, Auteur ; et al., Auteur . - 2012 . - p. 157-163.
bibliogr.
Langues : Français (fre)
in Santé publique > n° 2 [01/03/2012] . - p. 157-163
Mots-clés : GROUPE
MILIEU PROFESSIONNEL
RECOMMANDATION
ROUGEOLE
VACCINATIONRésumé : Trois cas groupés de rougeole sont survenus au sein de la Gendarmerie de Rambouillet en mars 2011. L'enquête menée auprès des 170 sujet-contact a révélé de nombreuses difficultés, tant dans le recueil des antécédents de rougeole ou de vaccination anti-morbilleuse que dans l'organisation logistique de la vaccination des sujet-contact. La proportion de sujets immunisés est passée de 25% à 43% après une séance de vaccination. Ce résultat décevant remet en exergue le rôle fondamental de santé publique des médecins de famille qui mettent en oeuvre le calendrier vaccinal en amont de ces épisodes épidémiques. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible MANAGEMENT : ASPECTS HUMAINS ET ORGANISATIONNELS
Titre : MANAGEMENT : ASPECTS HUMAINS ET ORGANISATIONNELS Type de document : Ouvrage Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 1991 Collection : Fondamental Importance : 656 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-044910-2 Prix : 227 F. Mots-clés : CHANGEMENT
COMMUNICATION
COMPORTEMENT
CONFLIT
DECISION
GROUPE
IMPLICATION
MANAGEMENT
MOTIVATION
NEGOCIATION
ORGANISATION
PERSONNALITE
POUVOIRRésumé : VOIR EDITION PLUS RECENTE Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id MANAGEMENT : ASPECTS HUMAINS ET ORGANISATIONNELS [Ouvrage] . - Paris : Presses Universitaires de France (PUF), 1991 . - 656 p.. - (Fondamental) .
ISBN : 978-2-13-044910-2 : 227 F.
Mots-clés : CHANGEMENT
COMMUNICATION
COMPORTEMENT
CONFLIT
DECISION
GROUPE
IMPLICATION
MANAGEMENT
MOTIVATION
NEGOCIATION
ORGANISATION
PERSONNALITE
POUVOIRRésumé : VOIR EDITION PLUS RECENTE Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 658 man Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible PermalinkManagement et communication : 100 exercices - Jeux et cas pratiques pour former autrement / Denis Cristol
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkMELONS-NOUS DE NOS AFFAIRES ! : NOS TERRITOIRES ET CEUX DES AUTRES DANS LA VIE PERSONNELLE ET PROFESSIONNELLE / Erica Guilane-Nachez
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