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AU RETOUR DE L'ECOLE... LA PLACE DES PARENTS DANS L'APPRENTISSAGE SCOLAIRE / Marie-Claude Beliveau
Titre : AU RETOUR DE L'ECOLE... LA PLACE DES PARENTS DANS L'APPRENTISSAGE SCOLAIRE Type de document : Ouvrage Auteurs : Marie-Claude Beliveau, Auteur Editeur : MONTREAL (QUEBEC) : HOPITAL SAINTE-JUSTINE Année de publication : 2000 Collection : PARENTS Importance : 169 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-921858-94-6 Prix : 9 € Mots-clés : APPRENTISSAGE
ECOLE
ECRITURE
EDUCATION
ENFANT
LECTURE
PARENTRésumé : Pour les parents, trouver leur juste place dans la vie scolaire de leur enfant n'est pas chose facile. Cela est pourtant essentiel pour que celui-ci développe son autonomie et son sens des responsabilités. intervenir autrement plutôt qu'un peu plus, accompagner l'enfant dans sa vie scolaire sans se substituer à l'enseignant, voilà tout un défi à relever dont les principes de base sont expliqués dans cet ouvrage. En plus de proposer aux parents une vision originale de leur rôle d'éducateurs, ce livre leur fournit une panoplie de moyens concrets qui leur permettront d'aider l'enfant à mettre en œuvre des stratégies d'apprentissage efficaces, de le soutenir concrètement dans ses devoirs et ses leçons, de l'encourager à intégrer dans le quotidien les connaissances et habiletés acquises à l'école et d'entretenir son désir d'apprendre. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id AU RETOUR DE L'ECOLE... LA PLACE DES PARENTS DANS L'APPRENTISSAGE SCOLAIRE [Ouvrage] / Marie-Claude Beliveau, Auteur . - MONTREAL (QUEBEC) : HOPITAL SAINTE-JUSTINE, 2000 . - 169 p.. - (PARENTS) .
ISBN : 978-2-921858-94-6 : 9 €
Mots-clés : APPRENTISSAGE
ECOLE
ECRITURE
EDUCATION
ENFANT
LECTURE
PARENTRésumé : Pour les parents, trouver leur juste place dans la vie scolaire de leur enfant n'est pas chose facile. Cela est pourtant essentiel pour que celui-ci développe son autonomie et son sens des responsabilités. intervenir autrement plutôt qu'un peu plus, accompagner l'enfant dans sa vie scolaire sans se substituer à l'enseignant, voilà tout un défi à relever dont les principes de base sont expliqués dans cet ouvrage. En plus de proposer aux parents une vision originale de leur rôle d'éducateurs, ce livre leur fournit une panoplie de moyens concrets qui leur permettront d'aider l'enfant à mettre en œuvre des stratégies d'apprentissage efficaces, de le soutenir concrètement dans ses devoirs et ses leçons, de l'encourager à intégrer dans le quotidien les connaissances et habiletés acquises à l'école et d'entretenir son désir d'apprendre. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 370.19 bel Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible REUSSIR LE RESUME DE TEXTE / Françoise Giquel
Titre : REUSSIR LE RESUME DE TEXTE Type de document : Ouvrage Auteurs : Françoise Giquel, Auteur Editeur : Paris : Editions d'Organisation Année de publication : 1990 Importance : 200p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7081-1182-0 Mots-clés : CONCOURS
ECRITURE
EPREUVE ECRITE
LECTURE
METHODOLOGIE
TRAVAIL ECRITPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id REUSSIR LE RESUME DE TEXTE [Ouvrage] / Françoise Giquel, Auteur . - Paris : Editions d'Organisation, 1990 . - 200p.
ISBN : 978-2-7081-1182-0
Mots-clés : CONCOURS
ECRITURE
EPREUVE ECRITE
LECTURE
METHODOLOGIE
TRAVAIL ECRITPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 808.062 gic Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Le rôle de l’infirmière dans le développement du plein potentiel des enfants / Patricia Germain in Perspective infirmière, n° 3 ([01/05/2019])
[article]
Titre : Le rôle de l’infirmière dans le développement du plein potentiel des enfants Type de document : Article Auteurs : Patricia Germain, Auteur ; Catherine Vandemeulebroocke, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 28-30 Langues : Français (fre) Mots-clés : DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
INFIRMIER
LECTURE
PARENT
PROMOTION DE LA SANTE
QUEBECRésumé : Soutenir le développement des enfants est un enjeu de santé publique. Au Québec, un enfant sur quatre (environ 27 %) du groupe d’âge des 0-5 ans présente une vulnérabilité dans un des cinq aspects du développement : la santé physique et le bien-être; les compétences sociales; la maturité affective; le développement cognitif et langagier; ainsi que les habiletés de communication et les connaissances générales (Beauregard, Comeau et Poissant, 2010). Concrètement, cela signifie que cet enfant n’a pas ce qu’il faut pour réussir la maternelle. C’est bien mal entreprendre un parcours scolaire, sans compter que son bagage risque d’avoir des répercussions sur l’ensemble de son cheminement. En ligne : https://www.oiiq.org/le-role-de-l-infirmiere-dans-le-developpement-du-plein-pote [...] Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Perspective infirmière > n° 3 [01/05/2019] . - p. 28-30[article] Le rôle de l’infirmière dans le développement du plein potentiel des enfants [Article] / Patricia Germain, Auteur ; Catherine Vandemeulebroocke, Auteur . - 2019 . - p. 28-30.
Langues : Français (fre)
in Perspective infirmière > n° 3 [01/05/2019] . - p. 28-30
Mots-clés : DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
INFIRMIER
LECTURE
PARENT
PROMOTION DE LA SANTE
QUEBECRésumé : Soutenir le développement des enfants est un enjeu de santé publique. Au Québec, un enfant sur quatre (environ 27 %) du groupe d’âge des 0-5 ans présente une vulnérabilité dans un des cinq aspects du développement : la santé physique et le bien-être; les compétences sociales; la maturité affective; le développement cognitif et langagier; ainsi que les habiletés de communication et les connaissances générales (Beauregard, Comeau et Poissant, 2010). Concrètement, cela signifie que cet enfant n’a pas ce qu’il faut pour réussir la maternelle. C’est bien mal entreprendre un parcours scolaire, sans compter que son bagage risque d’avoir des répercussions sur l’ensemble de son cheminement. En ligne : https://www.oiiq.org/le-role-de-l-infirmiere-dans-le-developpement-du-plein-pote [...] Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Savoir par coeur sans apprendre par coeur / Michèle Temam
Titre : Savoir par coeur sans apprendre par coeur Type de document : Ouvrage Auteurs : Michèle Temam, Auteur Editeur : Paris : Odile Jacob Année de publication : 2020 Importance : 184 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-5327-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENTISSAGE
CLASSE INVERSEE
LECTURE
MEMOIRE
METHODOLOGIE
PEDAGOGIERésumé : Si vous avez du mal à retenir ce que vous apprenez, Si vous retardez le moment de vous y mettre, Si vous passez des heures à rabâcher en ayant l'impression de ne pas avancer... N'attendez plus, lisez ce guide et découvrez que savoir par coeur, sans apprendre par coeur, est à la portée de tous. Voici une méthode élaborée en plus de trente ans d'expérience par une radiologue passionnée par la transmission du savoir.
Que vous prépariez un concours ou une présentation en public, que vous soyez encore au lycée ou en reconversion professionnelle, si vous avez besoin de maîtriser vite et parfaitement une grande somme de connaissances, cette méthode vous aidera à mémoriser. Une nouvelle méthode dynamique pour apprendre autrement, de façon active, efficace, et dans le plaisir. Un guide pour aimer apprendre.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Savoir par coeur sans apprendre par coeur [Ouvrage] / Michèle Temam, Auteur . - Paris : Odile Jacob, 2020 . - 184 p.
ISBN : 978-2-7381-5327-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : APPRENTISSAGE
CLASSE INVERSEE
LECTURE
MEMOIRE
METHODOLOGIE
PEDAGOGIERésumé : Si vous avez du mal à retenir ce que vous apprenez, Si vous retardez le moment de vous y mettre, Si vous passez des heures à rabâcher en ayant l'impression de ne pas avancer... N'attendez plus, lisez ce guide et découvrez que savoir par coeur, sans apprendre par coeur, est à la portée de tous. Voici une méthode élaborée en plus de trente ans d'expérience par une radiologue passionnée par la transmission du savoir.
Que vous prépariez un concours ou une présentation en public, que vous soyez encore au lycée ou en reconversion professionnelle, si vous avez besoin de maîtriser vite et parfaitement une grande somme de connaissances, cette méthode vous aidera à mémoriser. Une nouvelle méthode dynamique pour apprendre autrement, de façon active, efficace, et dans le plaisir. Un guide pour aimer apprendre.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 153.1 tem Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Se former à la lecture critique d'articles scientifiques / Valérie Berger in Revue de l'infirmière, n° 254 ([01/10/2019])
[article]
Titre : Se former à la lecture critique d'articles scientifiques Type de document : Article Auteurs : Valérie Berger, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 49-50 Langues : Français (fre) Mots-clés : ANALYSE
ARTICLE
CRITIQUE
LECTURE
METHODOLOGIERésumé : La lecture critique d'articles scientifiques, dite LCA, n'est pas un exercice aisé pour des non-initiés du fait de la barrière de la langue, mais aussi d'un langage scientifique auquel il faut s'habituer. Afin de lever certains freins, il est important de se former à la LCA. Cet article a pour but de décrire les différentes étapes. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Revue de l'infirmière > n° 254 [01/10/2019] . - p. 49-50[article] Se former à la lecture critique d'articles scientifiques [Article] / Valérie Berger, Auteur . - 2019 . - p. 49-50.
Langues : Français (fre)
in Revue de l'infirmière > n° 254 [01/10/2019] . - p. 49-50
Mots-clés : ANALYSE
ARTICLE
CRITIQUE
LECTURE
METHODOLOGIERésumé : La lecture critique d'articles scientifiques, dite LCA, n'est pas un exercice aisé pour des non-initiés du fait de la barrière de la langue, mais aussi d'un langage scientifique auquel il faut s'habituer. Afin de lever certains freins, il est important de se former à la LCA. Cet article a pour but de décrire les différentes étapes. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible Sensibiliser les étudiants en soin infirmiers à la lecture et à la littérature / Angélique Maquart in Perspective soignante, n° 63 ([01/12/2018])PermalinkSilences / Lucie David in Enfances & Psy, n° 96 ([01/05/2023])PermalinkLa socialisation dans la petite enfance / Miriam RassePermalinkLes soignants : l'écriture, la recherche, la formation ; oeuvrer au partage du sens du soin / Seli ArslanPermalinkDe la soumission à la publication d'un article / Sonia Guillouët in Revue de l'infirmière, n° 293 ([01/08/2023])PermalinkUne tête bien faite : exploitez pleinement vos ressources intellectuelles / Tony BuzanPermalinkLes tout-petits et les livres / Patrick Ben Soussan in Spirale : la grande aventure de Monsieur Bébé, n° 20 ([01/10/2001])PermalinkLe travail des documentalistes pour aider à découvrir et à comprendre la subtilité de la relation de soin - plaidoyer pour une sortie de l'ombre. / Emilie Manon in Perspective soignante, n° 75 ([01/12/2022])PermalinkTravail et littératie : des questions en suspens / Daisy Moreira Cunha in Education permanente, n° 220-221 ([01/09/2019])PermalinkTravailler avec les groupes / Hélène Gane in Enfances & Psy, n° 19 ([01/10/2002])Permalink