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Le livre plaisir : un projet pédagogique abouti / Véronique Anglade in Métiers de la petite enfance, n° 329 ([01/05/2024])
[article]
Titre : Le livre plaisir : un projet pédagogique abouti Type de document : Article Auteurs : Véronique Anglade, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 26-29 Langues : Français (fre) Mots-clés : DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
FAMILLE
LANGAGE
LECTURE
LIVRE
PROJET PEDAGOGIQUERésumé : Participer à la réduction des inégalités socioculturelles peut commencer en crèche. En effet, c’est en lisant au tout-petit, en le faisant baigner dans un bain de langage, que l’on favorise son éveil culturel. Cet article rapporte l’expérience d’une structure municipale et de son équipe consacrée au livre en libre accès. Cette approche a été mise en place afin d’augmenter le temps de contact des enfants avec les ouvrages, et de leur procurer le plaisir de les feuilleter à tout moment, et ce, quel que soit leur âge. Les familles ont été invitées à s’associer à ce projet, en leur permettant d’emmener à la maison, chaque soir, un livre choisi par le tout-petit. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Métiers de la petite enfance > n° 329 [01/05/2024] . - p. 26-29[article] Le livre plaisir : un projet pédagogique abouti [Article] / Véronique Anglade, Auteur . - 2024 . - p. 26-29.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n° 329 [01/05/2024] . - p. 26-29
Mots-clés : DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
FAMILLE
LANGAGE
LECTURE
LIVRE
PROJET PEDAGOGIQUERésumé : Participer à la réduction des inégalités socioculturelles peut commencer en crèche. En effet, c’est en lisant au tout-petit, en le faisant baigner dans un bain de langage, que l’on favorise son éveil culturel. Cet article rapporte l’expérience d’une structure municipale et de son équipe consacrée au livre en libre accès. Cette approche a été mise en place afin d’augmenter le temps de contact des enfants avec les ouvrages, et de leur procurer le plaisir de les feuilleter à tout moment, et ce, quel que soit leur âge. Les familles ont été invitées à s’associer à ce projet, en leur permettant d’emmener à la maison, chaque soir, un livre choisi par le tout-petit. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Exclu du prêt Le livre pour le très jeune enfant, l’un des premiers voyages à partager / Bruno Lomenech in Métiers de la petite enfance, n° 207 ([01/03/2014])
[article]
Titre : Le livre pour le très jeune enfant, l’un des premiers voyages à partager Type de document : Article Auteurs : Bruno Lomenech, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 28-30 Langues : Français (fre) Mots-clés : ALTERITE
ENFANT
IMAGINAIRE
IMAGINATION
LECTURERésumé : La lecture pour le très jeune enfant signifie l’accès à divers horizons : le langage et la communication, l’altérité, les émotions, l’imaginaire. Mais les histoires résonnent également en chaque conteur et pourront mobiliser chez lui de nouvelles ressources qui le conduisent à proposer de nouveaux vecteurs pour les raconter. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Métiers de la petite enfance > n° 207 [01/03/2014] . - p. 28-30[article] Le livre pour le très jeune enfant, l’un des premiers voyages à partager [Article] / Bruno Lomenech, Auteur . - 2014 . - p. 28-30.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n° 207 [01/03/2014] . - p. 28-30
Mots-clés : ALTERITE
ENFANT
IMAGINAIRE
IMAGINATION
LECTURERésumé : La lecture pour le très jeune enfant signifie l’accès à divers horizons : le langage et la communication, l’altérité, les émotions, l’imaginaire. Mais les histoires résonnent également en chaque conteur et pourront mobiliser chez lui de nouvelles ressources qui le conduisent à proposer de nouveaux vecteurs pour les raconter. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : Les livres et les enfants d'abord ! Type de document : Ouvrage Auteurs : Patrick Ben Soussan, Auteur Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : 2022 Collection : 1001 BB Importance : 155 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-7252-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : ADOLESCENT
CONTE
EDUCATION
ENFANT
LECTURE
LITTERATURE
LIVRE
MEMOIRE
NEUROSCIENCES
NOUVEAU-NE
PEDAGOGIE
PSYCHOLOGIERésumé : Avez-vous déjà goûté à l’intimité de cette rencontre avec un tout petit et un livre ? Corps à corps, regards mutuels, attention soutenue, la voix du lecteur et le babil rassasié du tout-petit, n’est-ce pas un grand moment de plaisir et de douceur échangés ? Un de ces petits bonheurs qui soutiennent notre quotidien ?
Venez, visitons gaiement ce pays des livres et des lectures partagées avec les tout-petits et découvrons, ensemble, ce que autrices et auteurs, illustratrices et illustrateurs, y ont semé et ce que nous, vous, parents, professionnelles et professionnels de la petite enfance, de la culture, de l’éducation... y récoltons.
Cette littérature des 1001 premiers jours de la vie va bien au-delà d’un vocabulaire pédagogique, développemental, linguistique ou utilitaire. Elle nous permet d'être ensemble, d'être ému, de rêver, de penser, de comprendre.
Alors, n'hésitez pas, jamais. Racontez des histoires aux enfants, lisez avec eux des tas de livres, des tas d'albums. Et faites du monde que nous avons habité, de celui qu’ils habiteront demain, une histoire racontable.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Les livres et les enfants d'abord ! [Ouvrage] / Patrick Ben Soussan, Auteur . - Toulouse : Erès, 2022 . - 155 p.. - (1001 BB) .
ISBN : 978-2-7492-7252-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ADOLESCENT
CONTE
EDUCATION
ENFANT
LECTURE
LITTERATURE
LIVRE
MEMOIRE
NEUROSCIENCES
NOUVEAU-NE
PEDAGOGIE
PSYCHOLOGIERésumé : Avez-vous déjà goûté à l’intimité de cette rencontre avec un tout petit et un livre ? Corps à corps, regards mutuels, attention soutenue, la voix du lecteur et le babil rassasié du tout-petit, n’est-ce pas un grand moment de plaisir et de douceur échangés ? Un de ces petits bonheurs qui soutiennent notre quotidien ?
Venez, visitons gaiement ce pays des livres et des lectures partagées avec les tout-petits et découvrons, ensemble, ce que autrices et auteurs, illustratrices et illustrateurs, y ont semé et ce que nous, vous, parents, professionnelles et professionnels de la petite enfance, de la culture, de l’éducation... y récoltons.
Cette littérature des 1001 premiers jours de la vie va bien au-delà d’un vocabulaire pédagogique, développemental, linguistique ou utilitaire. Elle nous permet d'être ensemble, d'être ému, de rêver, de penser, de comprendre.
Alors, n'hésitez pas, jamais. Racontez des histoires aux enfants, lisez avec eux des tas de livres, des tas d'albums. Et faites du monde que nous avons habité, de celui qu’ils habiteront demain, une histoire racontable.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 028.5 ben Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Des livres sur le thème de l'hiver et les fêtes de fin d'années / Catheline Josselin in Métiers de la petite enfance, n° 324 ([01/12/2023])
[article]
Titre : Des livres sur le thème de l'hiver et les fêtes de fin d'années Type de document : Article Auteurs : Catheline Josselin, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 26-29 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENTISSAGE
CULTURE
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
ENFANT
LANGAGE
LECTURE
LIVRERésumé : Depuis de nombreuses années, nous savons que lire des albums aux plus petits est bénéfique pour leur développement et leurs apprentissages. Cela favorise la création d’une relation privilégiée entre l’adulte et l’enfant, entre enfants, et leur permet d’enrichir leur vocabulaire, les sécurise, les fait entrer dans un monde de mots et d’histoires, déployant ainsi leur imaginaire et leur culture. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Métiers de la petite enfance > n° 324 [01/12/2023] . - p. 26-29[article] Des livres sur le thème de l'hiver et les fêtes de fin d'années [Article] / Catheline Josselin, Auteur . - 2023 . - p. 26-29.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n° 324 [01/12/2023] . - p. 26-29
Mots-clés : APPRENTISSAGE
CULTURE
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
ENFANT
LANGAGE
LECTURE
LIVRERésumé : Depuis de nombreuses années, nous savons que lire des albums aux plus petits est bénéfique pour leur développement et leurs apprentissages. Cela favorise la création d’une relation privilégiée entre l’adulte et l’enfant, entre enfants, et leur permet d’enrichir leur vocabulaire, les sécurise, les fait entrer dans un monde de mots et d’histoires, déployant ainsi leur imaginaire et leur culture. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Des livres sur le thème du printemps / Cathelyne Josselin in Métiers de la petite enfance, n° 328 ([01/04/2024])
[article]
Titre : Des livres sur le thème du printemps Type de document : Article Auteurs : Cathelyne Josselin, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 22-25 Langues : Français (fre) Mots-clés : ENFANT
EVEIL
LANGAGE
LECTURE
LIVRERésumé : Les livres ont un rôle essentiel dans le développement de l’enfant. Tour à tour objet de manipulation, d’identification, d’imagination, de stimulation, ils sont bien plus qu’une histoire et des illustrations. Ils sont un objet de découvertes intemporelles et infinies. Vecteurs de liens, ils procurent aussi des moments privilégiés pour nouer des relations entre l’adulte et l’enfant, ou entre tout-petits. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Métiers de la petite enfance > n° 328 [01/04/2024] . - p. 22-25[article] Des livres sur le thème du printemps [Article] / Cathelyne Josselin, Auteur . - 2024 . - p. 22-25.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n° 328 [01/04/2024] . - p. 22-25
Mots-clés : ENFANT
EVEIL
LANGAGE
LECTURE
LIVRERésumé : Les livres ont un rôle essentiel dans le développement de l’enfant. Tour à tour objet de manipulation, d’identification, d’imagination, de stimulation, ils sont bien plus qu’une histoire et des illustrations. Ils sont un objet de découvertes intemporelles et infinies. Vecteurs de liens, ils procurent aussi des moments privilégiés pour nouer des relations entre l’adulte et l’enfant, ou entre tout-petits. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Exclu du prêt PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLes métamorphoses de la société française / Hervé Le bras in Sciences humaines, n° 44 - Les grands dossiers des SH ([01/09/2016])
PermalinkPermalinkPermalinkUne méthode ludique pour l'apprentissage de la lecture / Monique Conscience in Cahiers de la puéricultrice (Les), n° 280 ([01/10/2014])
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