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DOULEUR CHRONIQUE : RECONNAITRE LE SYNDROME DOULOUREUX CHRONIQUE, L'EVALUER ET ORIENTER LE PATIENT / Haute Autorité de Santé
Titre : DOULEUR CHRONIQUE : RECONNAITRE LE SYNDROME DOULOUREUX CHRONIQUE, L'EVALUER ET ORIENTER LE PATIENT Type de document : Document électronique Auteurs : Haute Autorité de Santé, Auteur Editeur : HAS Importance : 27 p. Mots-clés : DOULEUR
MALADIE CHRONIQUE
POLITIQUE DE SANTE
RECOMMANDATIONRésumé : Ces recommandations ont été élaborées par la Haute Autorité de Santé (HAS) à la demande de la Société française d'étude et de traitement de la douleur (SFETD). Les recommandations sont centrées sur le parcours de soins du patient en amont et en aval des structures spécialisées d'évaluation et de traitement de la douleur chronique. Elles abordent : - la définition de la douleur chronique, syndrome multidimensionnel ; - son identification par les professionnels de santé, quel que soit leur mode d'exercice ; - son évaluation initiale, en ou hors structure spécialisée ; - les éléments en faveur d'une orientation ou d'un suivi du patient par une structure spécialisée. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id DOULEUR CHRONIQUE : RECONNAITRE LE SYNDROME DOULOUREUX CHRONIQUE, L'EVALUER ET ORIENTER LE PATIENT [Document électronique] / Haute Autorité de Santé, Auteur . - HAS, [s.d.] . - 27 p.
Mots-clés : DOULEUR
MALADIE CHRONIQUE
POLITIQUE DE SANTE
RECOMMANDATIONRésumé : Ces recommandations ont été élaborées par la Haute Autorité de Santé (HAS) à la demande de la Société française d'étude et de traitement de la douleur (SFETD). Les recommandations sont centrées sur le parcours de soins du patient en amont et en aval des structures spécialisées d'évaluation et de traitement de la douleur chronique. Elles abordent : - la définition de la douleur chronique, syndrome multidimensionnel ; - son identification par les professionnels de santé, quel que soit leur mode d'exercice ; - son évaluation initiale, en ou hors structure spécialisée ; - les éléments en faveur d'une orientation ou d'un suivi du patient par une structure spécialisée. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(0)
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douleur_chronique_recommandations.pdfAdobe Acrobat PDF L'ÉDUCATION THERAPEUTIQUE DANS LA PRISE EN CHARGE DES MALADIES CHRONIQUES. ANALYSE ECONOMIQUE ET ORGANISATIONNELLE. RAPPORT D'ORIENTATION / Haute Autorité de Santé
Titre : L'ÉDUCATION THERAPEUTIQUE DANS LA PRISE EN CHARGE DES MALADIES CHRONIQUES. ANALYSE ECONOMIQUE ET ORGANISATIONNELLE. RAPPORT D'ORIENTATION Type de document : Document électronique Auteurs : Haute Autorité de Santé, Auteur Editeur : HAS Année de publication : 11/2007 Importance : 95 p. Mots-clés : COUT
ECONOMIE DE LA SANTE
EDUCATION DU PATIENT
EVALUATION
FINANCEMENT
MALADIE CHRONIQUE
SECTEUR LIBERALRésumé : L’éducation thérapeutique est aujourd’hui reconnue comme un élément essentiel de la prise en charge des patients atteints d’une pathologie chronique. Cependant, l’analyse du contexte et les différentes enquêtes de terrain existantes montrent que l’ETP pose de nombreux problèmes de mise en œuvre concrète : hétérogénéité des pratiques, implication variable des professionnels et des patients, modalités de financement et d’organisation incertaines, etc. Or, les études médico-économiques mettent en évidence que, dans ces conditions, le résultat clinique et économique que l’on peut attendre d’une action d’éducation thérapeutique est pour le moins incertain. En conséquence, si l’on veut développer l’ETP, cela doit impérativement se faire dans le cadre d’une stratégie globale visant à rendre cohérents les différents vecteurs possibles de l’offre d’ETP et à garantir la qualité de l’ETP dispensée. Le développement de l’éducation thérapeutique doit reposer sur le respect de deux principes opérationnels fondamentaux : la coordination de l’offre sur le territoire et la promotion d’une démarche qualité. Concrètement, une coordination en trois niveaux peut être mise en place. - Au niveau national, la définition des orientations générales du développement de l’ETP en France (organisation, recommandations professionnelles, etc.) peut reposer sur des structures existantes, dont une serait chargée en outre d’assurer une veille sur l’activité. - Au niveau régional, il s’agit de coordonner l’offre et le financement de l’éducation thérapeutique tout en disposant d’un centre d’information pour les patients et les professionnels de santé. - Au niveau local, des structures et acteurs prestataires garantiraient une offre de proximité. Les méthodes permettant de mettre en place rapidement une démarche qualité existent (certification, évaluation des pratiques professionnelles) mais les outils permettant leur adaptation à l’ETP doivent encore être élaborés : recommandations de pratiques professionnelles déclinées par pathologie, cahiers des charges listant les critères de qualité d’une structure prestataire, référentiel d’évaluation des pratiques professionnelles. Deux autres éléments sont indispensables en amont du développement d’une éducation thérapeutique de qualité et adaptée aux besoins de la population : l’inscription de l’ETP dans la formation initiale et continue des professionnels de santé concernés ; le financement harmonisé des actions d’ETP mises en œuvre par des structures ou des professionnels inscrits dans une démarche qualité. En ligne : http://www.has-sante.fr/portail/upload/docs/application/pdf/rapport_dorientation [...] Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id L'ÉDUCATION THERAPEUTIQUE DANS LA PRISE EN CHARGE DES MALADIES CHRONIQUES. ANALYSE ECONOMIQUE ET ORGANISATIONNELLE. RAPPORT D'ORIENTATION [Document électronique] / Haute Autorité de Santé, Auteur . - HAS, 11/2007 . - 95 p.
Mots-clés : COUT
ECONOMIE DE LA SANTE
EDUCATION DU PATIENT
EVALUATION
FINANCEMENT
MALADIE CHRONIQUE
SECTEUR LIBERALRésumé : L’éducation thérapeutique est aujourd’hui reconnue comme un élément essentiel de la prise en charge des patients atteints d’une pathologie chronique. Cependant, l’analyse du contexte et les différentes enquêtes de terrain existantes montrent que l’ETP pose de nombreux problèmes de mise en œuvre concrète : hétérogénéité des pratiques, implication variable des professionnels et des patients, modalités de financement et d’organisation incertaines, etc. Or, les études médico-économiques mettent en évidence que, dans ces conditions, le résultat clinique et économique que l’on peut attendre d’une action d’éducation thérapeutique est pour le moins incertain. En conséquence, si l’on veut développer l’ETP, cela doit impérativement se faire dans le cadre d’une stratégie globale visant à rendre cohérents les différents vecteurs possibles de l’offre d’ETP et à garantir la qualité de l’ETP dispensée. Le développement de l’éducation thérapeutique doit reposer sur le respect de deux principes opérationnels fondamentaux : la coordination de l’offre sur le territoire et la promotion d’une démarche qualité. Concrètement, une coordination en trois niveaux peut être mise en place. - Au niveau national, la définition des orientations générales du développement de l’ETP en France (organisation, recommandations professionnelles, etc.) peut reposer sur des structures existantes, dont une serait chargée en outre d’assurer une veille sur l’activité. - Au niveau régional, il s’agit de coordonner l’offre et le financement de l’éducation thérapeutique tout en disposant d’un centre d’information pour les patients et les professionnels de santé. - Au niveau local, des structures et acteurs prestataires garantiraient une offre de proximité. Les méthodes permettant de mettre en place rapidement une démarche qualité existent (certification, évaluation des pratiques professionnelles) mais les outils permettant leur adaptation à l’ETP doivent encore être élaborés : recommandations de pratiques professionnelles déclinées par pathologie, cahiers des charges listant les critères de qualité d’une structure prestataire, référentiel d’évaluation des pratiques professionnelles. Deux autres éléments sont indispensables en amont du développement d’une éducation thérapeutique de qualité et adaptée aux besoins de la population : l’inscription de l’ETP dans la formation initiale et continue des professionnels de santé concernés ; le financement harmonisé des actions d’ETP mises en œuvre par des structures ou des professionnels inscrits dans une démarche qualité. En ligne : http://www.has-sante.fr/portail/upload/docs/application/pdf/rapport_dorientation [...] Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(0)
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Titre : Enquête sur la culture de sécurité : comprendre et agir Type de document : Document électronique Auteurs : Haute Autorité de Santé, Auteur ; Fédération des Organismes Régionaux et territoriaux pour l’Amélioration des Pratiques et organisations en santé., Auteur Editeur : HAS Année de publication : 2019 Importance : 41 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : CULTURE
ENQUETE
SECURITERésumé : Cet outil s'adresse aux professionnels de santé qui ont ou qui vont réaliser une enquête de culture de sécurité. Il est destiné au plus grand nombre, spécialisé et non-spécialisé dans la gestion des risque, notamment aux équipes projet qui conduisent l'évaluation de la culture de sécurité au sein de leur établissement et/ou dans des secteurs d'activité. l'objectif de ce guide est d'apporter aux professionnels de santé des réponses pédagogiques permettant une meilleure compréhension quant aux possibilités d'exploitation des résultats d'une enquête portant sur l'évaluation de la culture de sécurité. En ligne : https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/static.hospimedia.fr/documents/202841/4353/sp [...] Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Enquête sur la culture de sécurité : comprendre et agir [Document électronique] / Haute Autorité de Santé, Auteur ; Fédération des Organismes Régionaux et territoriaux pour l’Amélioration des Pratiques et organisations en santé., Auteur . - HAS, 2019 . - 41 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : CULTURE
ENQUETE
SECURITERésumé : Cet outil s'adresse aux professionnels de santé qui ont ou qui vont réaliser une enquête de culture de sécurité. Il est destiné au plus grand nombre, spécialisé et non-spécialisé dans la gestion des risque, notamment aux équipes projet qui conduisent l'évaluation de la culture de sécurité au sein de leur établissement et/ou dans des secteurs d'activité. l'objectif de ce guide est d'apporter aux professionnels de santé des réponses pédagogiques permettant une meilleure compréhension quant aux possibilités d'exploitation des résultats d'une enquête portant sur l'évaluation de la culture de sécurité. En ligne : https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/static.hospimedia.fr/documents/202841/4353/sp [...] Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(0)
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enquete_sur_la_culture_de_securite.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Enquêtes sur la culture de sécurité Comprendre et agir Type de document : Document électronique Auteurs : Haute Autorité de Santé, Auteur Editeur : Haute autorité de santé Année de publication : 2019 Importance : 41 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : CULTURE
SECURITE
SOINRésumé : Développer la culture de sécurité est important. En effet, celle-ci impacte la sécurité des patients, conditionne l’efficacité du déploiement des outils et des méthodes de gestion des risques et leur donne du sens. Pour cela, sa mesure permet d’identifier les forces et les points d’amélioration d’une équipe/d’un secteur afin de progresser collectivement à partir d’un constat partagé et discuté. L’implication affichée de la gouvernance dans le développement de la culture sécurité est primordiale pour favoriser la mobilisation d’un établissement et de ses équipes pour la sécurité des patients. En ligne : https://www.has-sante.fr/upload/docs/application/pdf/2019-06/spa_123_guide_cultu [...] Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Enquêtes sur la culture de sécurité Comprendre et agir [Document électronique] / Haute Autorité de Santé, Auteur . - Haute autorité de santé, 2019 . - 41 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : CULTURE
SECURITE
SOINRésumé : Développer la culture de sécurité est important. En effet, celle-ci impacte la sécurité des patients, conditionne l’efficacité du déploiement des outils et des méthodes de gestion des risques et leur donne du sens. Pour cela, sa mesure permet d’identifier les forces et les points d’amélioration d’une équipe/d’un secteur afin de progresser collectivement à partir d’un constat partagé et discuté. L’implication affichée de la gouvernance dans le développement de la culture sécurité est primordiale pour favoriser la mobilisation d’un établissement et de ses équipes pour la sécurité des patients. En ligne : https://www.has-sante.fr/upload/docs/application/pdf/2019-06/spa_123_guide_cultu [...] Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(0)
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spa_123_guide_culture_securite_cd_2019_05_29_v1.pdfAdobe Acrobat PDF Evaluation des stratégies de dépistage de la trisomie 21 / Haute Autorité de Santé in Profession Sage-Femme, n° 144 ([01/04/2008])
[article]
Titre : Evaluation des stratégies de dépistage de la trisomie 21 Type de document : Article Auteurs : Haute Autorité de Santé, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 20-27 Langues : Français (fre) Mots-clés : DIAGNOSTIC ANTENATAL
EVALUATION
STRATEGIE
TRISOMIE 21Résumé : La trisomie 21 ou syndrome de Down est la plus fréquente des anomalies chromosomiques. Elle est due à la présence d'un chromosome 21 surnuméraire et peut se traduire par de multiples malformations anatomiques, un phénotype particulier et une déficience mentale plus ou moins sévère. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Profession Sage-Femme > n° 144 [01/04/2008] . - p. 20-27[article] Evaluation des stratégies de dépistage de la trisomie 21 [Article] / Haute Autorité de Santé, Auteur . - 2008 . - p. 20-27.
Langues : Français (fre)
in Profession Sage-Femme > n° 144 [01/04/2008] . - p. 20-27
Mots-clés : DIAGNOSTIC ANTENATAL
EVALUATION
STRATEGIE
TRISOMIE 21Résumé : La trisomie 21 ou syndrome de Down est la plus fréquente des anomalies chromosomiques. Elle est due à la présence d'un chromosome 21 surnuméraire et peut se traduire par de multiples malformations anatomiques, un phénotype particulier et une déficience mentale plus ou moins sévère. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
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