Accueil de la Bulle
Accueil
Mots-clés
> SCIENCES DE L'EDUCATION > PEDAGOGIE > METHODE PEDAGOGIQUE > ENSEIGNEMENT A DISTANCE > E-LEARNING
E-LEARNING |
Documents disponibles dans cette catégorie (63)
Affiner la recherche
Un nouveau rôle pour le formateur petite enfance à l'ère du numérique / Stéphanie Raineri in Métiers de la petite enfance, n° 316 ([01/04/2023])
[article]
Titre : Un nouveau rôle pour le formateur petite enfance à l'ère du numérique Type de document : Article Auteurs : Stéphanie Raineri, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 26-27 Langues : Français (fre) Mots-clés : E-LEARNING
FORMATEUR
FORMATION
FORMATION OUVERTE ET A DISTANCE
PEDAGOGIE
PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION POUR L'ENSEIGNEMENTRésumé : L’utilisation du numérique dans l’enseignement est plus prégnante ces dernières années. Son usage dépend toutefois du degré d’adhésion des usagers. Le distanciel comporte des aspects positifs, libérant notamment les apprenants des contraintes géographiques et organisationnelles des formations en présentiel. Chaque utilisateur – formateur et étudiant – peut y trouver des opportunités d’apprentissage dans la mesure où la pédagogie et les dispositifs proposés sont réfléchis et pensés en amont. Dans ce contexte, le rôle du formateur “à distance” se révèle-t-il si différent de celui du formateur “en présence” ? Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Métiers de la petite enfance > n° 316 [01/04/2023] . - p. 26-27[article] Un nouveau rôle pour le formateur petite enfance à l'ère du numérique [Article] / Stéphanie Raineri, Auteur . - 2023 . - p. 26-27.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n° 316 [01/04/2023] . - p. 26-27
Mots-clés : E-LEARNING
FORMATEUR
FORMATION
FORMATION OUVERTE ET A DISTANCE
PEDAGOGIE
PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION POUR L'ENSEIGNEMENTRésumé : L’utilisation du numérique dans l’enseignement est plus prégnante ces dernières années. Son usage dépend toutefois du degré d’adhésion des usagers. Le distanciel comporte des aspects positifs, libérant notamment les apprenants des contraintes géographiques et organisationnelles des formations en présentiel. Chaque utilisateur – formateur et étudiant – peut y trouver des opportunités d’apprentissage dans la mesure où la pédagogie et les dispositifs proposés sont réfléchis et pensés en amont. Dans ce contexte, le rôle du formateur “à distance” se révèle-t-il si différent de celui du formateur “en présence” ? Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Nouvelles postures didactiques du formateur / Nathalie Renou in Objectif soins, n° 292 ([01/04/2023])
[article]
Titre : Nouvelles postures didactiques du formateur Type de document : Article Auteurs : Nathalie Renou, Directeur de publication Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 36-57 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENTISSAGE
COMPLEXITE
DESSIN
DIDACTIQUE PROFESSIONNELLE
E-LEARNING
FORMATEUR
FORMATION INFIRMIERE
INGENIERIE
PEDAGOGIE
PSYCHOLOGIE COGNITIVE
UNIVERSITARISATIONRésumé : Sommaire :
- La complexité de l’activité des formateurs en Ifsi
- L’apprentissage actif par le dessin en formation infirmière
- La posture du formateur et l’universitarisation de la formation infirmière
- Ingénierie de la formation infirmière et connectivisme
- UniversitarisationPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Objectif soins > n° 292 [01/04/2023] . - p. 36-57[article] Nouvelles postures didactiques du formateur [Article] / Nathalie Renou, Directeur de publication . - 2023 . - p. 36-57.
Langues : Français (fre)
in Objectif soins > n° 292 [01/04/2023] . - p. 36-57
Mots-clés : APPRENTISSAGE
COMPLEXITE
DESSIN
DIDACTIQUE PROFESSIONNELLE
E-LEARNING
FORMATEUR
FORMATION INFIRMIERE
INGENIERIE
PEDAGOGIE
PSYCHOLOGIE COGNITIVE
UNIVERSITARISATIONRésumé : Sommaire :
- La complexité de l’activité des formateurs en Ifsi
- L’apprentissage actif par le dessin en formation infirmière
- La posture du formateur et l’universitarisation de la formation infirmière
- Ingénierie de la formation infirmière et connectivisme
- UniversitarisationPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Exclu du prêt Nouvelles technologies, télémédecine et soins in Soins, Tiré à part ([01/01/2014])
[article]
Titre : Nouvelles technologies, télémédecine et soins Type de document : Article Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 1-20 Langues : Français (fre) Mots-clés : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL CONTINU
DOSSIER PATIENT INFORMATISE
E-LEARNING
E-SANTE
FORMATION
PRESCRIPTION INFIRMIERE
PRESCRIPTION MEDICALE
SERIOUS GAME
SIMULATION
SOIN
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION
TELEMEDECINE
TELESANTERésumé : Sommaire:
- La e-santé, au service de la qualité des soins
- Application numériques, réseaux sociaux et évolution des pratiques professionnelles
- La contribution de l'infirmière au dossier patient informatisé
- Place et rôle des infirmières dans le déploiement du dossier médical personnel
- Apport de la prescription informatisée à la qualité des soins
- La télésanté et la télémédecine, un nouveau défi pour les infirmières
- Contribution de l'infirmière à la téléconsultation médicale
- La télésurveillance, des pratiques infirmières à développer
- E-learning, téléformation, formation en ligne... et développement professionnel continu
- Les serious games et simulateurs numériquesPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Soins > Tiré à part [01/01/2014] . - p. 1-20[article] Nouvelles technologies, télémédecine et soins [Article] . - 2014 . - p. 1-20.
Langues : Français (fre)
in Soins > Tiré à part [01/01/2014] . - p. 1-20
Mots-clés : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL CONTINU
DOSSIER PATIENT INFORMATISE
E-LEARNING
E-SANTE
FORMATION
PRESCRIPTION INFIRMIERE
PRESCRIPTION MEDICALE
SERIOUS GAME
SIMULATION
SOIN
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION
TELEMEDECINE
TELESANTERésumé : Sommaire:
- La e-santé, au service de la qualité des soins
- Application numériques, réseaux sociaux et évolution des pratiques professionnelles
- La contribution de l'infirmière au dossier patient informatisé
- Place et rôle des infirmières dans le déploiement du dossier médical personnel
- Apport de la prescription informatisée à la qualité des soins
- La télésanté et la télémédecine, un nouveau défi pour les infirmières
- Contribution de l'infirmière à la téléconsultation médicale
- La télésurveillance, des pratiques infirmières à développer
- E-learning, téléformation, formation en ligne... et développement professionnel continu
- Les serious games et simulateurs numériquesPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Numérique et maïeutique / Christine Buzenet in Les Dossiers de l’obstétrique, n° 443 ([01/12/2014])
[article]
Titre : Numérique et maïeutique Type de document : Article Auteurs : Christine Buzenet, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 11-29 Langues : Français (fre) Mots-clés : E-LEARNING
ENSEIGNEMENT A DISTANCE
FORMATION
FORMATION OUVERTE ET A DISTANCE
MAIEUTIQUE
PEDAGOGIE
SAGE-FEMME
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATIONRésumé : Sommaire :
- L'UVMAF, un portail à destination des étudiants SF francophones
- Les MOOC peuvent-ils constituer une révolution numérique dans l'enseignement en maïeutique ?
- Retour d'expérience : être référent dans un enseignement à distance
- Retour d'expérience : être étudiant dans un enseignement à distance
- Le e-learning, de l'apprentissage à l'évaluation en formation initiale des sages-femmes.
- L'enseignement numérique : bilan et perspectives
- Université de Grenoble 1 : le numérique au service de la pédagogie inverséePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Les Dossiers de l’obstétrique > n° 443 [01/12/2014] . - p. 11-29[article] Numérique et maïeutique [Article] / Christine Buzenet, Auteur . - 2014 . - p. 11-29.
Langues : Français (fre)
in Les Dossiers de l’obstétrique > n° 443 [01/12/2014] . - p. 11-29
Mots-clés : E-LEARNING
ENSEIGNEMENT A DISTANCE
FORMATION
FORMATION OUVERTE ET A DISTANCE
MAIEUTIQUE
PEDAGOGIE
SAGE-FEMME
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATIONRésumé : Sommaire :
- L'UVMAF, un portail à destination des étudiants SF francophones
- Les MOOC peuvent-ils constituer une révolution numérique dans l'enseignement en maïeutique ?
- Retour d'expérience : être référent dans un enseignement à distance
- Retour d'expérience : être étudiant dans un enseignement à distance
- Le e-learning, de l'apprentissage à l'évaluation en formation initiale des sages-femmes.
- L'enseignement numérique : bilan et perspectives
- Université de Grenoble 1 : le numérique au service de la pédagogie inverséePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Opinion des étudiants de première année en soins infirmiers sur la formation à distance / Estelle Sulpice in Soins, n° 852 ([01/01/2021])
[article]
Titre : Opinion des étudiants de première année en soins infirmiers sur la formation à distance Type de document : Article Auteurs : Estelle Sulpice, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.18-23 Langues : Français (fre) Mots-clés : COVID-19
CRISE
E-LEARNING
ENSEIGNEMENT A DISTANCE
EPIDEMIE
ETUDIANT INFIRMIER
FORMATION OUVERTE ET A DISTANCE
OPINIONRésumé : En raison de la crise sanitaire inédite qui a marqué 2020, la formation initiale des infirmiers a dû être adaptée de façon profonde, pour se dérouler totalement à distance
Une double enquête, réalisée auprès d'étudiants de première année, a permis de mettre en évidence leur état d'esprit, leur vécu et leur évaluation du dispositif proposé, avant et après une expérience de deux mois de formation "100 % à distance".Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Soins > n° 852 [01/01/2021] . - p.18-23[article] Opinion des étudiants de première année en soins infirmiers sur la formation à distance [Article] / Estelle Sulpice, Auteur . - 2021 . - p.18-23.
Langues : Français (fre)
in Soins > n° 852 [01/01/2021] . - p.18-23
Mots-clés : COVID-19
CRISE
E-LEARNING
ENSEIGNEMENT A DISTANCE
EPIDEMIE
ETUDIANT INFIRMIER
FORMATION OUVERTE ET A DISTANCE
OPINIONRésumé : En raison de la crise sanitaire inédite qui a marqué 2020, la formation initiale des infirmiers a dû être adaptée de façon profonde, pour se dérouler totalement à distance
Une double enquête, réalisée auprès d'étudiants de première année, a permis de mettre en évidence leur état d'esprit, leur vécu et leur évaluation du dispositif proposé, avant et après une expérience de deux mois de formation "100 % à distance".Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible Personnel des UCPC : le bilan du réseau Oncolor / Sophie Menetre in Gestions hospitalières, n° 549 ([01/10/2015])PermalinkPremières rencontres RH de la santé in Revue hospitalière de France, n° 549 ([01/11/2012])PermalinkProfessionnalisation et e-learning : actes du 10è Colloque de l'AFDECE, Saint-Domingue, 2,3 et 4 novembre 2012 / Dominique GrouxPermalinkQualité et sécurité des soins, un enjeu pour la formation / J. Fabry in Risques & qualité en milieu de soins, n° 1 ([01/03/2014])PermalinkLa (r)évolution des Mooc / Hélène Colau in Infirmière magazine (L'), n° 371 ([01/05/2016])PermalinkRéussir avec le digital learning : les secrets pour concevoir, vendre et piloter des projets e-learning / Tarik CherkaouiPermalinkSimulation, serious game et apprentissage / Marie Nhan in Soins Cadres, n° 103 SUP ([01/09/2017])PermalinkSoins aux blessés médullaires en phase aiguë : des modules de formation en ligne / Anne Du sablon in Perspective infirmière, n° 4 ([01/10/2015])PermalinkTechnologies numériques et approches générationnelles en formation initiale / Catherine Macri in Soins Cadres, n° 91 ([01/08/2014])PermalinkTIC santé : les cadres en première ligne pour un pari gagnant / Joëlle Maraschin in Objectif soins, n° 210 ([01/11/2012])Permalink