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ENSEIGNEMENT A DISTANCESynonyme(s)TELEENSEIGNEMENT |
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Technologies numériques et approches générationnelles en formation initiale / Catherine Macri in Soins Cadres, n° 91 ([01/08/2014])
[article]
Titre : Technologies numériques et approches générationnelles en formation initiale Type de document : Article Auteurs : Catherine Macri, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 47-51 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENTISSAGE
E-LEARNING
ECOLE D'INFIRMIER
ENSEIGNEMENT A DISTANCE
GENERATION
GENERATION Y
RESEAU SOCIAL
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATIONRésumé : Le développement des outils numériques conduit à des échanges dématérialisés et à l'émergence de nouveaux comportements de la part des étudiants pour acquérir des connaissances et faciliter la communication. Une recherche a été menée sur l'étude de dispositifs numériques utilisas par les étudiants infirmiers issus de la sphère privée à des fins de formation. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Soins Cadres > n° 91 [01/08/2014] . - p. 47-51[article] Technologies numériques et approches générationnelles en formation initiale [Article] / Catherine Macri, Auteur . - 2014 . - p. 47-51.
Langues : Français (fre)
in Soins Cadres > n° 91 [01/08/2014] . - p. 47-51
Mots-clés : APPRENTISSAGE
E-LEARNING
ECOLE D'INFIRMIER
ENSEIGNEMENT A DISTANCE
GENERATION
GENERATION Y
RESEAU SOCIAL
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATIONRésumé : Le développement des outils numériques conduit à des échanges dématérialisés et à l'émergence de nouveaux comportements de la part des étudiants pour acquérir des connaissances et faciliter la communication. Une recherche a été menée sur l'étude de dispositifs numériques utilisas par les étudiants infirmiers issus de la sphère privée à des fins de formation. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(3)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible La télémédecine en psychiatrie / Catherine Doyen in Soins Aides-Soignantes, n° 106 ([24/08/2022])
[article]
Titre : La télémédecine en psychiatrie Type de document : Article Auteurs : Catherine Doyen, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 24-25 Langues : Français (fre) Mots-clés : AIDE-SOIGNANT
COMMUNICATION NON VERBALE
CONFIDENTIALITE
COVID-19
ENSEIGNEMENT A DISTANCE
EPIDEMIE
PSYCHIATRIE
RELATION SOIGNANT SOIGNE
TELEMEDECINERésumé : La télémédecine a pris un essor important depuis la crise sanitaire de la Covid-19. Sa pratique répond à des critères définis, tels que la sécurité des réseaux et le respect de la confidentialité. Dans le champ de la psychiatrie, la relation entre le patient et le professionnel de santé est modifiée. La personne peut se montrer plus à l’aise ou, au contraire, plus inhibée. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Soins Aides-Soignantes > n° 106 [24/08/2022] . - p. 24-25[article] La télémédecine en psychiatrie [Article] / Catherine Doyen, Auteur . - 2022 . - p. 24-25.
Langues : Français (fre)
in Soins Aides-Soignantes > n° 106 [24/08/2022] . - p. 24-25
Mots-clés : AIDE-SOIGNANT
COMMUNICATION NON VERBALE
CONFIDENTIALITE
COVID-19
ENSEIGNEMENT A DISTANCE
EPIDEMIE
PSYCHIATRIE
RELATION SOIGNANT SOIGNE
TELEMEDECINERésumé : La télémédecine a pris un essor important depuis la crise sanitaire de la Covid-19. Sa pratique répond à des critères définis, tels que la sécurité des réseaux et le respect de la confidentialité. Dans le champ de la psychiatrie, la relation entre le patient et le professionnel de santé est modifiée. La personne peut se montrer plus à l’aise ou, au contraire, plus inhibée. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible Télésimulation, une modalité d’apprentissage innovante pour les étudiantes sages-femmes / Adeline Paignon in Sages-femmes, n° 2 ([01/03/2022])
[article]
Titre : Télésimulation, une modalité d’apprentissage innovante pour les étudiantes sages-femmes Type de document : Article Auteurs : Adeline Paignon, Auteur ; Catia Nunno Paillard, Auteur ; Patricia Picchiottino, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 49-51 Langues : Français (fre) Mots-clés : COVID-19
ENSEIGNEMENT A DISTANCE
ETUDIANT
PEDAGOGIE
SAGE-FEMME
SIMULATION
SUISSERésumé : Afin de maintenir un haut niveau de qualité des enseignements malgré les contraintes liées à la pandémie de Covid-19, le Centre interprofessionnel de simulation de Genève, en Suisse, a repensé ses activités pédagogiques. Des télésimulations ont été mises en place pour les étudiantes de troisième année de bachelor sage-femme. Une étude de satisfaction et d’utilité a montré que ce nouveau format convient pleinement aux apprenantes et garantit des apprentissages aussi efficaces que la simulation en présence. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Sages-femmes > n° 2 [01/03/2022] . - p. 49-51[article] Télésimulation, une modalité d’apprentissage innovante pour les étudiantes sages-femmes [Article] / Adeline Paignon, Auteur ; Catia Nunno Paillard, Auteur ; Patricia Picchiottino, Auteur . - 2022 . - p. 49-51.
Langues : Français (fre)
in Sages-femmes > n° 2 [01/03/2022] . - p. 49-51
Mots-clés : COVID-19
ENSEIGNEMENT A DISTANCE
ETUDIANT
PEDAGOGIE
SAGE-FEMME
SIMULATION
SUISSERésumé : Afin de maintenir un haut niveau de qualité des enseignements malgré les contraintes liées à la pandémie de Covid-19, le Centre interprofessionnel de simulation de Genève, en Suisse, a repensé ses activités pédagogiques. Des télésimulations ont été mises en place pour les étudiantes de troisième année de bachelor sage-femme. Une étude de satisfaction et d’utilité a montré que ce nouveau format convient pleinement aux apprenantes et garantit des apprentissages aussi efficaces que la simulation en présence. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Tous à l'école ? / Nicole Denni-Krichel in Enfances & Psy, n° 16 ([01/10/2001])
[article]
Titre : Tous à l'école ? Type de document : Article Auteurs : Nicole Denni-Krichel, Auteur ; Ginette Francequin, Auteur ; Jean-Louis Le Run, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p. 5-139 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCESSIBILITE
AUTISME
CITOYENNETE
COLLABORATION
ECHEC SCOLAIRE
ECOLE
EDUCATION SPECIALISEE
ENFANT HOSPITALISE
ENSEIGNEMENT A DISTANCE
FAMILLE
HANDICAP MENTAL
INTEGRATION
JURIDICTION pour MINEURS
LEGISLATION
MALADIE NEUROMUSCULAIRE
MIGRANT
NOMADE
SCOLARISATION
SCOLARITE
SYSTEME EDUCATIFRésumé : L'intégration scolaire des enfants en difficulté est à la mode. Au-delà de la générosité de la démarche, il est nécessaire d'évaluer sa pertinence. Au travers les expériences, passées ou en cours, réussies ou ratées, les divers professionnels de l'enfance examinent les questions qui se posent.
Accueillir ces enfants conduit l'école à s'ouvrir aux professionnels qui les accompagnent dans les champs du soin, du social ou de l'éducatif et impose à ceux-ci une prise en compte plus affinée des fonctions de l’école. Qu'apprennent-ils les uns des autres ? Comment parents, enseignants et autres professionnels de l’enfance peuvent-ils contribuer à mobiliser l'institution ?
Sommaire :
- L'intégration scolaire, une chance pour tous les enfants
- "Tous à l'école" ou "Tout à l'école" ?
- "Plus d'école" et après ?
- Comment se décide l'intégration scolaire
- Soins et intégration scolaire
- Le dispositif " Handiscol' " pour les enfants dits handicapés mentaux
- Les enfants atteints de maladies neuromusculaires et l'école
- Quelle école pour les enfants autistes ?
- " On n'habite pas un pays, on habite une langue "
- Accueillir les enfants immigrants
- Les enfants du voyage à l'école
- Les femmes-relais et l'accompagnement à l'école
- La scolarisation des enfants malades
- Une vie scolaire pour les enfants malades
- Une scolarité à la carte pour des jeunes en difficulté
- Ceux qui n'y vont pas et ceux qui n'en veulent plus
- De la rue à l'école : les ateliers de Nogent
- Un psychologue au collège
- Expliquer la justice : La PJJ à l'école
- L'école ouvertePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Enfances & Psy > n° 16 [01/10/2001] . - p. 5-139[article] Tous à l'école ? [Article] / Nicole Denni-Krichel, Auteur ; Ginette Francequin, Auteur ; Jean-Louis Le Run, Auteur . - 2001 . - p. 5-139.
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy > n° 16 [01/10/2001] . - p. 5-139
Mots-clés : ACCESSIBILITE
AUTISME
CITOYENNETE
COLLABORATION
ECHEC SCOLAIRE
ECOLE
EDUCATION SPECIALISEE
ENFANT HOSPITALISE
ENSEIGNEMENT A DISTANCE
FAMILLE
HANDICAP MENTAL
INTEGRATION
JURIDICTION pour MINEURS
LEGISLATION
MALADIE NEUROMUSCULAIRE
MIGRANT
NOMADE
SCOLARISATION
SCOLARITE
SYSTEME EDUCATIFRésumé : L'intégration scolaire des enfants en difficulté est à la mode. Au-delà de la générosité de la démarche, il est nécessaire d'évaluer sa pertinence. Au travers les expériences, passées ou en cours, réussies ou ratées, les divers professionnels de l'enfance examinent les questions qui se posent.
Accueillir ces enfants conduit l'école à s'ouvrir aux professionnels qui les accompagnent dans les champs du soin, du social ou de l'éducatif et impose à ceux-ci une prise en compte plus affinée des fonctions de l’école. Qu'apprennent-ils les uns des autres ? Comment parents, enseignants et autres professionnels de l’enfance peuvent-ils contribuer à mobiliser l'institution ?
Sommaire :
- L'intégration scolaire, une chance pour tous les enfants
- "Tous à l'école" ou "Tout à l'école" ?
- "Plus d'école" et après ?
- Comment se décide l'intégration scolaire
- Soins et intégration scolaire
- Le dispositif " Handiscol' " pour les enfants dits handicapés mentaux
- Les enfants atteints de maladies neuromusculaires et l'école
- Quelle école pour les enfants autistes ?
- " On n'habite pas un pays, on habite une langue "
- Accueillir les enfants immigrants
- Les enfants du voyage à l'école
- Les femmes-relais et l'accompagnement à l'école
- La scolarisation des enfants malades
- Une vie scolaire pour les enfants malades
- Une scolarité à la carte pour des jeunes en difficulté
- Ceux qui n'y vont pas et ceux qui n'en veulent plus
- De la rue à l'école : les ateliers de Nogent
- Un psychologue au collège
- Expliquer la justice : La PJJ à l'école
- L'école ouvertePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Travail à distance et sens du travail / Claude Lemoine in Journal des psychologues (Le), n° 399 ([01/07/2022])
[article]
Titre : Travail à distance et sens du travail Type de document : Article Auteurs : Claude Lemoine, Directeur de publication ; Caroline Arnoux-Nicolas, Auteur ; Eric Dose, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 14-49 Langues : Français (fre) Mots-clés : CONCEPTION
CONDITION DE TRAVAIL
ENSEIGNEMENT A DISTANCE
EPUISEMENT
PSYCHOLOGIE DU TRAVAIL
RECONNAISSANCE
SANTE MENTALE
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION
TELEPHONIE SOCIALE
TELETRAVAIL
TRAVAIL
VIE PRIVEE
VISIOCONFERENCERésumé : Sommaire :
- Effets variés du travail à distance
- Le télétravail transforme-t-il le sens du travail ?
- Technologies et communications digitales : Entre reconnaissance au travail, télépression et conciliation des vies
- Reconnaissance et sens du travail à distance : Le cas d’enseignants d’une école d’ingénieur pendant le confinement
- Être entraîneur de natation par visioconférence : Le sens du travail, une affaire collective
- Pratiques de travail nomade, informel et médiatisé : quels impacts ?
- Le travail de relation médié par le téléphone dans le secteur social
- BibliographiePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Journal des psychologues (Le) > n° 399 [01/07/2022] . - p. 14-49[article] Travail à distance et sens du travail [Article] / Claude Lemoine, Directeur de publication ; Caroline Arnoux-Nicolas, Auteur ; Eric Dose, Auteur ; et al., Auteur . - 2022 . - p. 14-49.
Langues : Français (fre)
in Journal des psychologues (Le) > n° 399 [01/07/2022] . - p. 14-49
Mots-clés : CONCEPTION
CONDITION DE TRAVAIL
ENSEIGNEMENT A DISTANCE
EPUISEMENT
PSYCHOLOGIE DU TRAVAIL
RECONNAISSANCE
SANTE MENTALE
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION
TELEPHONIE SOCIALE
TELETRAVAIL
TRAVAIL
VIE PRIVEE
VISIOCONFERENCERésumé : Sommaire :
- Effets variés du travail à distance
- Le télétravail transforme-t-il le sens du travail ?
- Technologies et communications digitales : Entre reconnaissance au travail, télépression et conciliation des vies
- Reconnaissance et sens du travail à distance : Le cas d’enseignants d’une école d’ingénieur pendant le confinement
- Être entraîneur de natation par visioconférence : Le sens du travail, une affaire collective
- Pratiques de travail nomade, informel et médiatisé : quels impacts ?
- Le travail de relation médié par le téléphone dans le secteur social
- BibliographiePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Exclu du prêt USAGES DE LA NOTION DE COMPETENCE EN EDUCATION ET FORMATION / Denis LemaitrePermalinkZoom sur : l’université médicale virtuelle francophone (UMVF), espace numérique partagé des facultés de médecine francophones, www.umvf.prd.fr / Christine Blanchot-Isola in Revue sage-femme (La), n° 1 ([01/03/2011])Permalink