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ENSEIGNEMENT A DISTANCESynonyme(s)TELEENSEIGNEMENT |
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Le grand livre de la formation : techniques et pratiques des professionnels du développement des compétences / Michel Barabel
Titre : Le grand livre de la formation : techniques et pratiques des professionnels du développement des compétences Type de document : Ouvrage Auteurs : Michel Barabel, Auteur ; Olivier Meier, Auteur ; André Perret, Auteur ; et al., Auteur Mention d'édition : 3e éd. Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2020 Importance : 530 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-079138-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENANCE
CERTIFICATION
COMPETENCE
E-LEARNING
ENSEIGNEMENT A DISTANCE
ENTREPRISE
ENTRETIEN
EVALUATION
FORMATION
FORMATION OUVERTE ET A DISTANCE
FORMATION PAR ALTERNANCE
FORMATION PROFESSIONNELLE
INNOVATION
INTELLIGENCE ARTIFICIELLE
PEDAGOGIE
QUALITERésumé : Les réformes de la formation professionnelle, de 2015 et 2016, puis de 2018, entrée en vigueur en 2019, considérées comme des lois de " rupture " , donnent aux salariés le plein contrôle sur la formation professionnelle, grâce notamment au CPF que doit ouvrir toute personne dès 16 ans et qui la suivra tout au long de sa vie professionnelle. Tout le paysage de la formation professionnelle s'en est trouvé bouleversé.
Cette troisième édition a ainsi été entièrement revue, tous les chapitres ont été mis à jour et cinq chapitres sont nouveaux (entreprise apprenante, réalité virtuelle, formation en situation de travail, IA et formation, neurosciences, sciences cognitives et formation). L'ouvrage intègre désormais les évolutions technologiques dans le champ du learning (VR, IA, LMS...). Chaque chapitre se termine par des fiches pratiques, des outils et des conseils.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Le grand livre de la formation : techniques et pratiques des professionnels du développement des compétences [Ouvrage] / Michel Barabel, Auteur ; Olivier Meier, Auteur ; André Perret, Auteur ; et al., Auteur . - 3e éd. . - Paris : Dunod, 2020 . - 530 p.
ISBN : 978-2-10-079138-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : APPRENANCE
CERTIFICATION
COMPETENCE
E-LEARNING
ENSEIGNEMENT A DISTANCE
ENTREPRISE
ENTRETIEN
EVALUATION
FORMATION
FORMATION OUVERTE ET A DISTANCE
FORMATION PAR ALTERNANCE
FORMATION PROFESSIONNELLE
INNOVATION
INTELLIGENCE ARTIFICIELLE
PEDAGOGIE
QUALITERésumé : Les réformes de la formation professionnelle, de 2015 et 2016, puis de 2018, entrée en vigueur en 2019, considérées comme des lois de " rupture " , donnent aux salariés le plein contrôle sur la formation professionnelle, grâce notamment au CPF que doit ouvrir toute personne dès 16 ans et qui la suivra tout au long de sa vie professionnelle. Tout le paysage de la formation professionnelle s'en est trouvé bouleversé.
Cette troisième édition a ainsi été entièrement revue, tous les chapitres ont été mis à jour et cinq chapitres sont nouveaux (entreprise apprenante, réalité virtuelle, formation en situation de travail, IA et formation, neurosciences, sciences cognitives et formation). L'ouvrage intègre désormais les évolutions technologiques dans le champ du learning (VR, IA, LMS...). Chaque chapitre se termine par des fiches pratiques, des outils et des conseils.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 658.312 gra Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : LE GUIDE DU E-LEARNING AVEC MOODLE. VERSION 1.9 Type de document : Ouvrage Auteurs : William H. Rice iv, Auteur Editeur : Montreuil : Pearson Année de publication : 2008 Importance : 367 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7440-7339-7 Prix : 39 € Mots-clés : ENSEIGNEMENT A DISTANCE
INFORMATIQUE
LOGICIEL
PEDAGOGIE
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATIONRésumé : Moodle est le logiciel libre leader dans le domaine de l'apprentissage en ligne, ou e-learning. Il permet d'élaborer aisément des cours en ligne et des sites Web. Ce livre a pour objectif de vous initier à Moodle mais pas seulement: la pédagogie est aussi au coeur de cet ouvrage. Les fonctionnalités de Moodle invitent en effet à mettre en place des cours riches et dynamiques, agrémentés de tests, de jeux de questions-réponses, de sondages afin de mieux connaître les attentes des étudiants, d'activités collectives, etc. Grâce à cet ouvrage, vous apprendrez à installer et utiliser le logiciel Moodle exploiter les propriétés de Moodle dans tous les contextes d'apprentissage construire des cours bien structurés, interactifs et attractifs. Le guide du e-learning avec Moue est idéal pour les débutants et conviendra parfaitement aux plus expérimentés désireux d'approfondir le sujet. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id LE GUIDE DU E-LEARNING AVEC MOODLE. VERSION 1.9 [Ouvrage] / William H. Rice iv, Auteur . - Montreuil : Pearson, 2008 . - 367 p.
ISBN : 978-2-7440-7339-7 : 39 €
Mots-clés : ENSEIGNEMENT A DISTANCE
INFORMATIQUE
LOGICIEL
PEDAGOGIE
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATIONRésumé : Moodle est le logiciel libre leader dans le domaine de l'apprentissage en ligne, ou e-learning. Il permet d'élaborer aisément des cours en ligne et des sites Web. Ce livre a pour objectif de vous initier à Moodle mais pas seulement: la pédagogie est aussi au coeur de cet ouvrage. Les fonctionnalités de Moodle invitent en effet à mettre en place des cours riches et dynamiques, agrémentés de tests, de jeux de questions-réponses, de sondages afin de mieux connaître les attentes des étudiants, d'activités collectives, etc. Grâce à cet ouvrage, vous apprendrez à installer et utiliser le logiciel Moodle exploiter les propriétés de Moodle dans tous les contextes d'apprentissage construire des cours bien structurés, interactifs et attractifs. Le guide du e-learning avec Moue est idéal pour les débutants et conviendra parfaitement aux plus expérimentés désireux d'approfondir le sujet. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 005 ric Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Ifsi : une pédagogie active au coeur des enseignements par Internet / Bruno Thevenet in Objectif soins, n° 253 ([01/02/2017])
[article]
Titre : Ifsi : une pédagogie active au coeur des enseignements par Internet Type de document : Article Auteurs : Bruno Thevenet, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 46-50 Langues : Français (fre) Mots-clés : ECOLE D'INFIRMIER
ENSEIGNEMENT A DISTANCE
PEDAGOGIE ACTIVE
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATIONRésumé : L’arrivée des plateformes d’enseignement numérique bouleverse les modèles traditionnels des enseignements en Ifsi. Si des nouveaux outils permettent d’initier des pratiques innovantes, une réflexion s’impose toutefois pour leur mise en place, afin de guider le travail du formateur. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Objectif soins > n° 253 [01/02/2017] . - p. 46-50[article] Ifsi : une pédagogie active au coeur des enseignements par Internet [Article] / Bruno Thevenet, Auteur . - 2017 . - p. 46-50.
Langues : Français (fre)
in Objectif soins > n° 253 [01/02/2017] . - p. 46-50
Mots-clés : ECOLE D'INFIRMIER
ENSEIGNEMENT A DISTANCE
PEDAGOGIE ACTIVE
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATIONRésumé : L’arrivée des plateformes d’enseignement numérique bouleverse les modèles traditionnels des enseignements en Ifsi. Si des nouveaux outils permettent d’initier des pratiques innovantes, une réflexion s’impose toutefois pour leur mise en place, afin de guider le travail du formateur. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible L'impact de la pandémie de Covid-19 : approches psychosociales / Marion Mouret in Journal des psychologues (Le), n° 400 ([01/09/2022])
[article]
Titre : L'impact de la pandémie de Covid-19 : approches psychosociales Type de document : Article Auteurs : Marion Mouret, Directeur de publication ; Dana Castro, Directeur de publication Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 22-51 Langues : Français (fre) Mots-clés : AUTONOMIE
COVID-19
ENSEIGNEMENT A DISTANCE
EPIDEMIE
LIEN SOCIAL
PSYCHOLOGIE SOCIALE
PSYCHOLOGUE
SOCIETE
VALEURRésumé : Sommaire :
- La pandémie, un fait social complexe
- La crise sanitaire et le psychologue. Des problématiques multiples
- Effets de la Covid-19 et de la crise sanitaire sur les valeurs sociétales : l’enquête
- La crise de Covid-19 a-t-elle favorisé notre autonomie ?
- Les relations sociales à l’épreuve de la crise sanitaire
- Faire groupe à distance sur fond virtuel sonorePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Journal des psychologues (Le) > n° 400 [01/09/2022] . - p. 22-51[article] L'impact de la pandémie de Covid-19 : approches psychosociales [Article] / Marion Mouret, Directeur de publication ; Dana Castro, Directeur de publication . - 2022 . - p. 22-51.
Langues : Français (fre)
in Journal des psychologues (Le) > n° 400 [01/09/2022] . - p. 22-51
Mots-clés : AUTONOMIE
COVID-19
ENSEIGNEMENT A DISTANCE
EPIDEMIE
LIEN SOCIAL
PSYCHOLOGIE SOCIALE
PSYCHOLOGUE
SOCIETE
VALEURRésumé : Sommaire :
- La pandémie, un fait social complexe
- La crise sanitaire et le psychologue. Des problématiques multiples
- Effets de la Covid-19 et de la crise sanitaire sur les valeurs sociétales : l’enquête
- La crise de Covid-19 a-t-elle favorisé notre autonomie ?
- Les relations sociales à l’épreuve de la crise sanitaire
- Faire groupe à distance sur fond virtuel sonorePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible L'INTERDISCIPLINARITE - 79 in Recherche en soins infirmiers, 79 Numéro spécial (12/2004)
[article]
Titre : L'INTERDISCIPLINARITE - 79 Type de document : Article Année de publication : 2004 Article en page(s) : 86 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : ANALYSE DE PROBLEME
APPRENTISSAGE
CONCEPT
CULTURE
DISCIPLINE
ENSEIGNEMENT
ENSEIGNEMENT A DISTANCE
INTERDISCIPLINARITE
METHODOLOGIE
PLURIDISCIPLINARITE
PRATIQUE SOIGNANTE
RECHERCHE INFIRMIERE
SOCIOLOGIE
SOIN INFIRMIERRésumé : Dans cette revue, le lecteur trouvera les textes des conférences qui ont été présentées lors des journées d'études de l'ARSI en janvier 2004. Sommaire : Approche interdisciplinaire et soins ; Approche interdisciplinaire et soins, les fondements de l'interdisciplinarité ; L'interdisciplinarité dans les soins ; L'interdisciplinarité : regards croisés sur deux cultures de services hospitaliers ; Esprit de géométrie, esprit de finesse : vers une troisième culture; Vers un modèle transdisciplinaire de la santé ; La sociologie et les sciences infirmières : réflexion pour une approche interdisciplinaire ; Apprentissage par problème, à distance. Présentation et analyse d'un dispositif de formation. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Recherche en soins infirmiers > 79 Numéro spécial (12/2004) . - 86 p.[article] L'INTERDISCIPLINARITE - 79 [Article] . - 2004 . - 86 p.
Langues : Français (fre)
in Recherche en soins infirmiers > 79 Numéro spécial (12/2004) . - 86 p.
Mots-clés : ANALYSE DE PROBLEME
APPRENTISSAGE
CONCEPT
CULTURE
DISCIPLINE
ENSEIGNEMENT
ENSEIGNEMENT A DISTANCE
INTERDISCIPLINARITE
METHODOLOGIE
PLURIDISCIPLINARITE
PRATIQUE SOIGNANTE
RECHERCHE INFIRMIERE
SOCIOLOGIE
SOIN INFIRMIERRésumé : Dans cette revue, le lecteur trouvera les textes des conférences qui ont été présentées lors des journées d'études de l'ARSI en janvier 2004. Sommaire : Approche interdisciplinaire et soins ; Approche interdisciplinaire et soins, les fondements de l'interdisciplinarité ; L'interdisciplinarité dans les soins ; L'interdisciplinarité : regards croisés sur deux cultures de services hospitaliers ; Esprit de géométrie, esprit de finesse : vers une troisième culture; Vers un modèle transdisciplinaire de la santé ; La sociologie et les sciences infirmières : réflexion pour une approche interdisciplinaire ; Apprentissage par problème, à distance. Présentation et analyse d'un dispositif de formation. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Intérêt d'un espace numérique partagé en Ifas / Natalina Ribeiro in Soins Aides-Soignantes, n° 98 ([01/01/2021])
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkOpinion des étudiants de première année en soins infirmiers sur la formation à distance / Estelle Sulpice in Soins, n° 852 ([01/01/2021])
PermalinkPandémie et scolarité / Hélène Romano in Revue de santé scolaire et universitaire, n° 67 ([01/01/2021])
PermalinkPermalinkLA RECHERCHE DOCUMENTAIRE DANS LA PRATIQUE QUOTIDIENNE DES SOINS INFIRMIERS / Alain Letourneau in Perspective soignante, 22 (04/2005)
Permalink#Situation en France / J-F. Meder in Manipulateur d'imagerie médicale et de radiothérapie (Le), n° 300 ([01/09/2020])
PermalinkTECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION (TIC) ET FORMATION OUVERTE ET A DISTANCE (FOAD) : ENJEU POUR LA FORMATION SOIGNANTE ? / Sylvie Boussel in Perspective soignante, n° 32 ([01/09/2008])
Permalink