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Titre : Adolescents en France, le grand malaise - Consultation nationale des 6-18 ans 2014 Type de document : Document électronique Editeur : UNICEF Année de publication : 2014 Importance : 60 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : ADOLESCENT
ALCOOL
ANGOISSE
CONDUITE A RISQUE
DISCRIMINATION
DROGUE
ECOLE
ENFANT
HARCELEMENT
RELATION FAMILIALE
SANTE
SOCIALISATION
SOUFFRANCE PSYCHIQUE
SUICIDERésumé : Pour la deuxième année consécutive, l’UNICEF France a mené une étude d’une ampleur exceptionnelle auprès des 6-18 ans. Le rapport issu de cette étude fait ressortir le cumul des inégalités vécu par les enfants en situation de privation et le malaise grandissant entre l’enfance et l’adolescence. En ligne : https://www.unicef.fr/sites/default/files/userfiles/Consultation_2014.pdf Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Adolescents en France, le grand malaise - Consultation nationale des 6-18 ans 2014 [Document électronique] . - UNICEF, 2014 . - 60 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ADOLESCENT
ALCOOL
ANGOISSE
CONDUITE A RISQUE
DISCRIMINATION
DROGUE
ECOLE
ENFANT
HARCELEMENT
RELATION FAMILIALE
SANTE
SOCIALISATION
SOUFFRANCE PSYCHIQUE
SUICIDERésumé : Pour la deuxième année consécutive, l’UNICEF France a mené une étude d’une ampleur exceptionnelle auprès des 6-18 ans. Le rapport issu de cette étude fait ressortir le cumul des inégalités vécu par les enfants en situation de privation et le malaise grandissant entre l’enfance et l’adolescence. En ligne : https://www.unicef.fr/sites/default/files/userfiles/Consultation_2014.pdf Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(0)
Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
adolescents_UNICEF.pdfAdobe Acrobat PDF Aide-mémoire - La santé à l'école en 24 notions / Hélène Romano
Titre : Aide-mémoire - La santé à l'école en 24 notions Type de document : Ouvrage Auteurs : Hélène Romano, Directeur de publication Mention d'édition : 3e éd. Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2021 Importance : 360 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-081437-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : ADOLESCENT
ALLERGIE
APPRENTISSAGE
BEGAIEMENT
BIEN-ETRE
CONFINEMENT
COVID-19
ECOLE
ELEVE
ENFANT
ENSEIGNANT
EPIDEMIE
EVALUATION
FAMILLE
FRATRIE
HANDICAP
HISTOIRE
HOPITAL
PARENT
PEDAGOGIE
PRECOCITE
PRISE EN CHARGE
PROMOTION DE LA SANTE
PSYCHOLOGIE
REGLEMENTATION
SANTE
SCOLARISATION
SOUFFRANCE PSYCHIQUE
STRESS
TEMOIGNAGE
TROUBLE DE L'APPRENTISSAGERésumé : Dans le parcours scolaire de chaque enfant, l'école a pour mission de lui réserver épanouissement, bien-être et réussite personnelle. Mais actuellement la culture scolaire, avec ses modalités d'apprentissage et d'évaluation, est trop souvent source de difficultés et de souffrance, autant pour les élèves que pour les enseignants. Cet ouvrage, écrit par des professionnels de terrain, explique les possibilités de scolarisation pour les enfants "différents" et "à besoins spécifiques" : malades, handicapés, allergiques, hyperactifs, en souffrance psychique, en difficultés d'apprentissage qui impliquent non seulement les professionnels de santé scolaire mais également toute la communauté éducative.
Dans ce contexte, cet aide-mémoire pédagogique et positif a été conçu pour promouvoir la santé et le bien-être à l'école de tous les élèves. Il propose des perspectives constructives pour l'avenir.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Aide-mémoire - La santé à l'école en 24 notions [Ouvrage] / Hélène Romano, Directeur de publication . - 3e éd. . - Paris : Dunod, 2021 . - 360 p.
ISBN : 978-2-10-081437-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ADOLESCENT
ALLERGIE
APPRENTISSAGE
BEGAIEMENT
BIEN-ETRE
CONFINEMENT
COVID-19
ECOLE
ELEVE
ENFANT
ENSEIGNANT
EPIDEMIE
EVALUATION
FAMILLE
FRATRIE
HANDICAP
HISTOIRE
HOPITAL
PARENT
PEDAGOGIE
PRECOCITE
PRISE EN CHARGE
PROMOTION DE LA SANTE
PSYCHOLOGIE
REGLEMENTATION
SANTE
SCOLARISATION
SOUFFRANCE PSYCHIQUE
STRESS
TEMOIGNAGE
TROUBLE DE L'APPRENTISSAGERésumé : Dans le parcours scolaire de chaque enfant, l'école a pour mission de lui réserver épanouissement, bien-être et réussite personnelle. Mais actuellement la culture scolaire, avec ses modalités d'apprentissage et d'évaluation, est trop souvent source de difficultés et de souffrance, autant pour les élèves que pour les enseignants. Cet ouvrage, écrit par des professionnels de terrain, explique les possibilités de scolarisation pour les enfants "différents" et "à besoins spécifiques" : malades, handicapés, allergiques, hyperactifs, en souffrance psychique, en difficultés d'apprentissage qui impliquent non seulement les professionnels de santé scolaire mais également toute la communauté éducative.
Dans ce contexte, cet aide-mémoire pédagogique et positif a été conçu pour promouvoir la santé et le bien-être à l'école de tous les élèves. Il propose des perspectives constructives pour l'avenir.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 371.7 rom Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible AIDER LES JEUNES ENFANTS EN DIFFICULTE : PREVENTION ET INTERVENTION / Germain Duclos
Titre : AIDER LES JEUNES ENFANTS EN DIFFICULTE : PREVENTION ET INTERVENTION Type de document : Ouvrage Auteurs : Germain Duclos, Auteur Editeur : MONTREAL (QUEBEC) : HOPITAL SAINTE-JUSTINE Année de publication : 2008 Collection : INTERVENIR Importance : 214 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89619-101-7 Prix : 20 € Mots-clés : DEPISTAGE
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
ECHEC SCOLAIRE
ECOLE
ENFANT
FAMILLE
INEGALITE SOCIALE
METHODOLOGIE
PAUVRETE
PREVENTION
PROFESSION SOCIALE
SCOLARITE
TROUBLE DU COMPORTEMENT SOCIALRésumé : Comment dépister les enfants de 18 mois à 5 ans qui sont en difficulté ou à risque, soutenir leur développement et les préparer pour leur scolarité? Comment prévenir les échecs et les abandons scolaires chez ces enfants qui manifestent dès la petite enfance des difficultés de comportement et des retards de développement?. Ce livre traite d'une nouvelle façon d'intervenir auprès de ces enfants qui a été élaborée au terme d'une recherche de plus de cinq années subventionnée par la Fondation Lucie et André Chagnon. Elle consiste à former des éducatrices et des conseillères pédagogiques qui assureront le dépistage et l'intervention sur le terrain. L'ouvrage décrit bien cette nouvelle approche et suggère, en annexe, de nombreux outils. Cette expérience originale et novatrice a été évaluée quant à ses impacts positifs sur l'ensemble des professionnels concernés et quant à ses retombées concrètes sur les jeunes enfants en difficulté. L'efficacité de cette nouvelle approche a été confirmée et elle devrait être généralisée dans tous les milieux de garde en petite enfance. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id AIDER LES JEUNES ENFANTS EN DIFFICULTE : PREVENTION ET INTERVENTION [Ouvrage] / Germain Duclos, Auteur . - MONTREAL (QUEBEC) : HOPITAL SAINTE-JUSTINE, 2008 . - 214 p.. - (INTERVENIR) .
ISBN : 978-2-89619-101-7 : 20 €
Mots-clés : DEPISTAGE
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
ECHEC SCOLAIRE
ECOLE
ENFANT
FAMILLE
INEGALITE SOCIALE
METHODOLOGIE
PAUVRETE
PREVENTION
PROFESSION SOCIALE
SCOLARITE
TROUBLE DU COMPORTEMENT SOCIALRésumé : Comment dépister les enfants de 18 mois à 5 ans qui sont en difficulté ou à risque, soutenir leur développement et les préparer pour leur scolarité? Comment prévenir les échecs et les abandons scolaires chez ces enfants qui manifestent dès la petite enfance des difficultés de comportement et des retards de développement?. Ce livre traite d'une nouvelle façon d'intervenir auprès de ces enfants qui a été élaborée au terme d'une recherche de plus de cinq années subventionnée par la Fondation Lucie et André Chagnon. Elle consiste à former des éducatrices et des conseillères pédagogiques qui assureront le dépistage et l'intervention sur le terrain. L'ouvrage décrit bien cette nouvelle approche et suggère, en annexe, de nombreux outils. Cette expérience originale et novatrice a été évaluée quant à ses impacts positifs sur l'ensemble des professionnels concernés et quant à ses retombées concrètes sur les jeunes enfants en difficulté. L'efficacité de cette nouvelle approche a été confirmée et elle devrait être généralisée dans tous les milieux de garde en petite enfance. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 371.9 duc Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Alimentation en établissement scolaire / Claire-Emmanuelle Guinoiseau in Revue de santé scolaire et universitaire, n° 52 ([01/07/2018])
[article]
Titre : Alimentation en établissement scolaire Type de document : Article Auteurs : Claire-Emmanuelle Guinoiseau, Directeur de publication ; Jean-Christophe Azorin, Directeur de publication ; Valentine Sarrut, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 11-21 Langues : Français (fre) Mots-clés : AGRICULTURE
ALIMENTATION
DIETETICIEN
ECOLE
EDUCATION
ELEVE
IMAGE DU CORPS
PREVENTION
QUALITE
RESTAURATION COLLECTIVE
SANTE
SATISFACTIONRésumé : Sommaire :
- Manger et apprendre à manger à l'école, est-ce bien raisonnable ?
- La cantine, ce qu'en disent les collégiens
- Alimentation et santé scolaire : le point de vue du diététicien
- L'alimentation en santé à l'écolePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Revue de santé scolaire et universitaire > n° 52 [01/07/2018] . - p. 11-21[article] Alimentation en établissement scolaire [Article] / Claire-Emmanuelle Guinoiseau, Directeur de publication ; Jean-Christophe Azorin, Directeur de publication ; Valentine Sarrut, Auteur ; et al., Auteur . - 2018 . - p. 11-21.
Langues : Français (fre)
in Revue de santé scolaire et universitaire > n° 52 [01/07/2018] . - p. 11-21
Mots-clés : AGRICULTURE
ALIMENTATION
DIETETICIEN
ECOLE
EDUCATION
ELEVE
IMAGE DU CORPS
PREVENTION
QUALITE
RESTAURATION COLLECTIVE
SANTE
SATISFACTIONRésumé : Sommaire :
- Manger et apprendre à manger à l'école, est-ce bien raisonnable ?
- La cantine, ce qu'en disent les collégiens
- Alimentation et santé scolaire : le point de vue du diététicien
- L'alimentation en santé à l'écolePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Les allergies alimentaires / Corinne Gueugnon in Cahiers de la puéricultrice (Les), n° 317 ([01/05/2018])
[article]
Titre : Les allergies alimentaires Type de document : Article Auteurs : Corinne Gueugnon, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 37-38 Langues : Français (fre) Mots-clés : ALIMENTATION
ALLERGIE
CRECHE
DEFINITION
DIAGNOSTIC
ECOLE
EPIDEMIOLOGIE
THERAPEUTIQUERésumé : L’allergie est une pathologie globale qui provoque des symptômes variés tels que l’asthme, le rhume des foins, la conjonctivite, l’eczéma, l’urticaire ou le choc allergique. Elle peut débuter à tout âge. Le traitement par régime d’éviction est l’un des principes de base pour la prise en charge d’une allergie alimentaire. Il s’accompagne de mesures de prévention et d’éducation. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Cahiers de la puéricultrice (Les) > n° 317 [01/05/2018] . - p. 37-38[article] Les allergies alimentaires [Article] / Corinne Gueugnon, Auteur . - 2018 . - p. 37-38.
Langues : Français (fre)
in Cahiers de la puéricultrice (Les) > n° 317 [01/05/2018] . - p. 37-38
Mots-clés : ALIMENTATION
ALLERGIE
CRECHE
DEFINITION
DIAGNOSTIC
ECOLE
EPIDEMIOLOGIE
THERAPEUTIQUERésumé : L’allergie est une pathologie globale qui provoque des symptômes variés tels que l’asthme, le rhume des foins, la conjonctivite, l’eczéma, l’urticaire ou le choc allergique. Elle peut débuter à tout âge. Le traitement par régime d’éviction est l’un des principes de base pour la prise en charge d’une allergie alimentaire. Il s’accompagne de mesures de prévention et d’éducation. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Allergies et environnement / Antoine Magnan in Revue de santé scolaire et universitaire, n° 33 ([01/05/2015])PermalinkAllergies et scolarité / Marie-Claude Romano in Revue de santé scolaire et universitaire, n° 23 ([01/09/2013])PermalinkALTERNANCE ET IDENTITE PROFESSIONNELLE / Valérie Cohen-ScaliPermalinkAméliorer l'accueil des enfants diabétiques en milieu scolaire / Agnès Desserprix in Soins, n° 779 ([01/10/2013])PermalinkL'animal et l'enfant / Caroline Bresson in Cahiers de la puéricultrice (Les), n° 334 ([01/02/2020])PermalinkL'apport des sciences cognitives à l'école / Miguel Toquet in Revue de santé scolaire et universitaire, n° 54 ([01/11/2018])PermalinkAPPRENDRE : LES APPORTS DE LA PSYCHOLOGIE SOCIALE / Gaëtane Chapelle in Sciences humaines, 150 (06/2004)PermalinkAPPRENDRE LA SANTE A L'ECOLE / Brigitte Sandrin-BerthonPermalinkApprendre les uns des autres : la réciprocité source d'éducation mutuelle / Jean-Marie LabellePermalinkL'APPRENTISSAGE CONDITIONNEMENTS ET LIBRES CHOIX / Joseph LeifPermalink