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Aide-mémoire - La santé à l'école en 24 notions / Hélène Romano
Titre : Aide-mémoire - La santé à l'école en 24 notions Type de document : Ouvrage Auteurs : Hélène Romano, Directeur de publication Mention d'édition : 3e éd. Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2021 Importance : 360 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-081437-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : ADOLESCENT
ALLERGIE
APPRENTISSAGE
BEGAIEMENT
BIEN-ETRE
CONFINEMENT
COVID-19
ECOLE
ELEVE
ENFANT
ENSEIGNANT
EPIDEMIE
EVALUATION
FAMILLE
FRATRIE
HANDICAP
HISTOIRE
HOPITAL
PARENT
PEDAGOGIE
PRECOCITE
PRISE EN CHARGE
PROMOTION DE LA SANTE
PSYCHOLOGIE
REGLEMENTATION
SANTE
SCOLARISATION
SOUFFRANCE PSYCHIQUE
STRESS
TEMOIGNAGE
TROUBLE DE L'APPRENTISSAGERésumé : Dans le parcours scolaire de chaque enfant, l'école a pour mission de lui réserver épanouissement, bien-être et réussite personnelle. Mais actuellement la culture scolaire, avec ses modalités d'apprentissage et d'évaluation, est trop souvent source de difficultés et de souffrance, autant pour les élèves que pour les enseignants. Cet ouvrage, écrit par des professionnels de terrain, explique les possibilités de scolarisation pour les enfants "différents" et "à besoins spécifiques" : malades, handicapés, allergiques, hyperactifs, en souffrance psychique, en difficultés d'apprentissage qui impliquent non seulement les professionnels de santé scolaire mais également toute la communauté éducative.
Dans ce contexte, cet aide-mémoire pédagogique et positif a été conçu pour promouvoir la santé et le bien-être à l'école de tous les élèves. Il propose des perspectives constructives pour l'avenir.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Aide-mémoire - La santé à l'école en 24 notions [Ouvrage] / Hélène Romano, Directeur de publication . - 3e éd. . - Paris : Dunod, 2021 . - 360 p.
ISBN : 978-2-10-081437-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ADOLESCENT
ALLERGIE
APPRENTISSAGE
BEGAIEMENT
BIEN-ETRE
CONFINEMENT
COVID-19
ECOLE
ELEVE
ENFANT
ENSEIGNANT
EPIDEMIE
EVALUATION
FAMILLE
FRATRIE
HANDICAP
HISTOIRE
HOPITAL
PARENT
PEDAGOGIE
PRECOCITE
PRISE EN CHARGE
PROMOTION DE LA SANTE
PSYCHOLOGIE
REGLEMENTATION
SANTE
SCOLARISATION
SOUFFRANCE PSYCHIQUE
STRESS
TEMOIGNAGE
TROUBLE DE L'APPRENTISSAGERésumé : Dans le parcours scolaire de chaque enfant, l'école a pour mission de lui réserver épanouissement, bien-être et réussite personnelle. Mais actuellement la culture scolaire, avec ses modalités d'apprentissage et d'évaluation, est trop souvent source de difficultés et de souffrance, autant pour les élèves que pour les enseignants. Cet ouvrage, écrit par des professionnels de terrain, explique les possibilités de scolarisation pour les enfants "différents" et "à besoins spécifiques" : malades, handicapés, allergiques, hyperactifs, en souffrance psychique, en difficultés d'apprentissage qui impliquent non seulement les professionnels de santé scolaire mais également toute la communauté éducative.
Dans ce contexte, cet aide-mémoire pédagogique et positif a été conçu pour promouvoir la santé et le bien-être à l'école de tous les élèves. Il propose des perspectives constructives pour l'avenir.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Réservation
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Cote Support Localisation Disponibilité 371.7 rom Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Sorti jusqu'au 07/10/2024 AIDER LES JEUNES ENFANTS EN DIFFICULTE : PREVENTION ET INTERVENTION / Germain Duclos
Titre : AIDER LES JEUNES ENFANTS EN DIFFICULTE : PREVENTION ET INTERVENTION Type de document : Ouvrage Auteurs : Germain Duclos, Auteur Editeur : MONTREAL (QUEBEC) : HOPITAL SAINTE-JUSTINE Année de publication : 2008 Collection : INTERVENIR Importance : 214 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89619-101-7 Prix : 20 € Mots-clés : DEPISTAGE
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
ECHEC SCOLAIRE
ECOLE
ENFANT
FAMILLE
INEGALITE SOCIALE
METHODOLOGIE
PAUVRETE
PREVENTION
PROFESSION SOCIALE
SCOLARITE
TROUBLE DU COMPORTEMENT SOCIALRésumé : Comment dépister les enfants de 18 mois à 5 ans qui sont en difficulté ou à risque, soutenir leur développement et les préparer pour leur scolarité? Comment prévenir les échecs et les abandons scolaires chez ces enfants qui manifestent dès la petite enfance des difficultés de comportement et des retards de développement?. Ce livre traite d'une nouvelle façon d'intervenir auprès de ces enfants qui a été élaborée au terme d'une recherche de plus de cinq années subventionnée par la Fondation Lucie et André Chagnon. Elle consiste à former des éducatrices et des conseillères pédagogiques qui assureront le dépistage et l'intervention sur le terrain. L'ouvrage décrit bien cette nouvelle approche et suggère, en annexe, de nombreux outils. Cette expérience originale et novatrice a été évaluée quant à ses impacts positifs sur l'ensemble des professionnels concernés et quant à ses retombées concrètes sur les jeunes enfants en difficulté. L'efficacité de cette nouvelle approche a été confirmée et elle devrait être généralisée dans tous les milieux de garde en petite enfance. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id AIDER LES JEUNES ENFANTS EN DIFFICULTE : PREVENTION ET INTERVENTION [Ouvrage] / Germain Duclos, Auteur . - MONTREAL (QUEBEC) : HOPITAL SAINTE-JUSTINE, 2008 . - 214 p.. - (INTERVENIR) .
ISBN : 978-2-89619-101-7 : 20 €
Mots-clés : DEPISTAGE
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
ECHEC SCOLAIRE
ECOLE
ENFANT
FAMILLE
INEGALITE SOCIALE
METHODOLOGIE
PAUVRETE
PREVENTION
PROFESSION SOCIALE
SCOLARITE
TROUBLE DU COMPORTEMENT SOCIALRésumé : Comment dépister les enfants de 18 mois à 5 ans qui sont en difficulté ou à risque, soutenir leur développement et les préparer pour leur scolarité? Comment prévenir les échecs et les abandons scolaires chez ces enfants qui manifestent dès la petite enfance des difficultés de comportement et des retards de développement?. Ce livre traite d'une nouvelle façon d'intervenir auprès de ces enfants qui a été élaborée au terme d'une recherche de plus de cinq années subventionnée par la Fondation Lucie et André Chagnon. Elle consiste à former des éducatrices et des conseillères pédagogiques qui assureront le dépistage et l'intervention sur le terrain. L'ouvrage décrit bien cette nouvelle approche et suggère, en annexe, de nombreux outils. Cette expérience originale et novatrice a été évaluée quant à ses impacts positifs sur l'ensemble des professionnels concernés et quant à ses retombées concrètes sur les jeunes enfants en difficulté. L'efficacité de cette nouvelle approche a été confirmée et elle devrait être généralisée dans tous les milieux de garde en petite enfance. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 371.9 duc Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Alimentation en établissement scolaire / Claire-Emmanuelle Guinoiseau in Revue de santé scolaire et universitaire, n° 52 ([01/07/2018])
[article]
Titre : Alimentation en établissement scolaire Type de document : Article Auteurs : Claire-Emmanuelle Guinoiseau, Directeur de publication ; Jean-Christophe Azorin, Directeur de publication ; Valentine Sarrut, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 11-21 Langues : Français (fre) Mots-clés : AGRICULTURE
ALIMENTATION
DIETETICIEN
ECOLE
EDUCATION
ELEVE
IMAGE DU CORPS
PREVENTION
QUALITE
RESTAURATION COLLECTIVE
SANTE
SATISFACTIONRésumé : Sommaire :
- Manger et apprendre à manger à l'école, est-ce bien raisonnable ?
- La cantine, ce qu'en disent les collégiens
- Alimentation et santé scolaire : le point de vue du diététicien
- L'alimentation en santé à l'écolePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Revue de santé scolaire et universitaire > n° 52 [01/07/2018] . - p. 11-21[article] Alimentation en établissement scolaire [Article] / Claire-Emmanuelle Guinoiseau, Directeur de publication ; Jean-Christophe Azorin, Directeur de publication ; Valentine Sarrut, Auteur ; et al., Auteur . - 2018 . - p. 11-21.
Langues : Français (fre)
in Revue de santé scolaire et universitaire > n° 52 [01/07/2018] . - p. 11-21
Mots-clés : AGRICULTURE
ALIMENTATION
DIETETICIEN
ECOLE
EDUCATION
ELEVE
IMAGE DU CORPS
PREVENTION
QUALITE
RESTAURATION COLLECTIVE
SANTE
SATISFACTIONRésumé : Sommaire :
- Manger et apprendre à manger à l'école, est-ce bien raisonnable ?
- La cantine, ce qu'en disent les collégiens
- Alimentation et santé scolaire : le point de vue du diététicien
- L'alimentation en santé à l'écolePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Les allergies alimentaires / Corinne Gueugnon in Cahiers de la puéricultrice (Les), n° 317 ([01/05/2018])
[article]
Titre : Les allergies alimentaires Type de document : Article Auteurs : Corinne Gueugnon, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 37-38 Langues : Français (fre) Mots-clés : ALIMENTATION
ALLERGIE
CRECHE
DEFINITION
DIAGNOSTIC
ECOLE
EPIDEMIOLOGIE
THERAPEUTIQUERésumé : L’allergie est une pathologie globale qui provoque des symptômes variés tels que l’asthme, le rhume des foins, la conjonctivite, l’eczéma, l’urticaire ou le choc allergique. Elle peut débuter à tout âge. Le traitement par régime d’éviction est l’un des principes de base pour la prise en charge d’une allergie alimentaire. Il s’accompagne de mesures de prévention et d’éducation. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Cahiers de la puéricultrice (Les) > n° 317 [01/05/2018] . - p. 37-38[article] Les allergies alimentaires [Article] / Corinne Gueugnon, Auteur . - 2018 . - p. 37-38.
Langues : Français (fre)
in Cahiers de la puéricultrice (Les) > n° 317 [01/05/2018] . - p. 37-38
Mots-clés : ALIMENTATION
ALLERGIE
CRECHE
DEFINITION
DIAGNOSTIC
ECOLE
EPIDEMIOLOGIE
THERAPEUTIQUERésumé : L’allergie est une pathologie globale qui provoque des symptômes variés tels que l’asthme, le rhume des foins, la conjonctivite, l’eczéma, l’urticaire ou le choc allergique. Elle peut débuter à tout âge. Le traitement par régime d’éviction est l’un des principes de base pour la prise en charge d’une allergie alimentaire. Il s’accompagne de mesures de prévention et d’éducation. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Allergies et environnement / Antoine Magnan in Revue de santé scolaire et universitaire, n° 33 ([01/05/2015])
[article]
Titre : Allergies et environnement Type de document : Article Auteurs : Antoine Magnan, Auteur ; Jocelyne Just, Auteur ; Nhân Pham thi, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 9-25 Langues : Français (fre) Mots-clés : AIR
ALLERGENE
ALLERGIE
ECOLE
ENVIRONNEMENT
EUROPE
POLLUTION
PREVENTION
SYMPTOME
THERAPEUTIQUE
URGENCERésumé : Sommaire :
- Les allergies, de quoi parle-t-on ?
- Trajectoires allergiques, comment les prévenir ?
- Suivi et accompagnement des allergies en urgence
- Conséquences de l'exposition des enfants aux polluants de l'air intérieur des écoles
- Mesurer la qualité de l'air dans les écoles un levier pédagogique pour de bonnes pratiques
- Allergies : perspectives européennesPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Revue de santé scolaire et universitaire > n° 33 [01/05/2015] . - p. 9-25[article] Allergies et environnement [Article] / Antoine Magnan, Auteur ; Jocelyne Just, Auteur ; Nhân Pham thi, Auteur ; et al., Auteur . - 2015 . - p. 9-25.
Langues : Français (fre)
in Revue de santé scolaire et universitaire > n° 33 [01/05/2015] . - p. 9-25
Mots-clés : AIR
ALLERGENE
ALLERGIE
ECOLE
ENVIRONNEMENT
EUROPE
POLLUTION
PREVENTION
SYMPTOME
THERAPEUTIQUE
URGENCERésumé : Sommaire :
- Les allergies, de quoi parle-t-on ?
- Trajectoires allergiques, comment les prévenir ?
- Suivi et accompagnement des allergies en urgence
- Conséquences de l'exposition des enfants aux polluants de l'air intérieur des écoles
- Mesurer la qualité de l'air dans les écoles un levier pédagogique pour de bonnes pratiques
- Allergies : perspectives européennesPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Allergies et scolarité / Marie-Claude Romano in Revue de santé scolaire et universitaire, n° 23 ([01/09/2013])PermalinkALTERNANCE ET IDENTITE PROFESSIONNELLE / Valérie Cohen-ScaliPermalinkAméliorer l'accueil des enfants diabétiques en milieu scolaire / Agnès Desserprix in Soins, n° 779 ([01/10/2013])PermalinkL'animal et l'enfant / Caroline Bresson in Cahiers de la puéricultrice (Les), n° 334 ([01/02/2020])PermalinkL'apport des sciences cognitives à l'école / Miguel Toquet in Revue de santé scolaire et universitaire, n° 54 ([01/11/2018])PermalinkAPPRENDRE : LES APPORTS DE LA PSYCHOLOGIE SOCIALE / Gaëtane Chapelle in Sciences humaines, 150 (06/2004)PermalinkAPPRENDRE LA SANTE A L'ECOLE / Brigitte Sandrin-BerthonPermalinkApprendre les uns des autres : la réciprocité source d'éducation mutuelle / Jean-Marie LabellePermalinkL'APPRENTISSAGE CONDITIONNEMENTS ET LIBRES CHOIX / Joseph LeifPermalinkLES APPRENTISSAGES DE L'ENFANT : APPORTS DE LA NEUROPSYCHOLOGIE in Journal des psychologues (Le), 215 (03/2004)Permalink