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Pourquoi moi ? L'expérience des discriminations / François Dubet
Titre : Pourquoi moi ? L'expérience des discriminations Type de document : Ouvrage Auteurs : François Dubet, Auteur ; Olivier Cousin, Auteur ; Eric Mace, Auteur ; et al., Auteur Editeur : Paris : Seuil Année de publication : 2013 Importance : 360 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-109741-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : CATEGORIE SOCIO-PROFESSIONNELLE
DISCRIMINATION
ECOLE
EGALITE
HOPITAL
MIGRANT
PARITE
RECRUTEMENT
STIGMATISATION
TRAVAILRésumé : Qu'il s'agisse d'inégalités de traitement en fonction du sexe, de la race, de la sexualité, de la religion, de l'origine, des handicaps, de la santé, les discriminations sont aujourd'hui perçues et combattues comme la figure centrale des injustices. S'il est indispensable de les décrire et de les mesurer, il faut aussi que l'on sache mieux comment elles sont vécues par celles et ceux qui les subissent.
L'écart est grand, en effet, entre les inégalités objectives et la manière dont les personnes les ressentent et, surtout, dont elles les tiennent pour justes ou injustes. Pourquoi moi ? s'efforce de rendre compte de ce vécu plus divers qu'il n'y paraît. De l'"expérience totale" qui fait de la discrimination le cœur de l'identité et du rapport au monde des individus à la distanciation que d'autres parviennent à installer grâce à un ensemble de stratégies et de tactiques, se déploie un espace de discriminations ressenties de façon plus ou moins intense.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Pourquoi moi ? L'expérience des discriminations [Ouvrage] / François Dubet, Auteur ; Olivier Cousin, Auteur ; Eric Mace, Auteur ; et al., Auteur . - Paris : Seuil, 2013 . - 360 p.
ISBN : 978-2-02-109741-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : CATEGORIE SOCIO-PROFESSIONNELLE
DISCRIMINATION
ECOLE
EGALITE
HOPITAL
MIGRANT
PARITE
RECRUTEMENT
STIGMATISATION
TRAVAILRésumé : Qu'il s'agisse d'inégalités de traitement en fonction du sexe, de la race, de la sexualité, de la religion, de l'origine, des handicaps, de la santé, les discriminations sont aujourd'hui perçues et combattues comme la figure centrale des injustices. S'il est indispensable de les décrire et de les mesurer, il faut aussi que l'on sache mieux comment elles sont vécues par celles et ceux qui les subissent.
L'écart est grand, en effet, entre les inégalités objectives et la manière dont les personnes les ressentent et, surtout, dont elles les tiennent pour justes ou injustes. Pourquoi moi ? s'efforce de rendre compte de ce vécu plus divers qu'il n'y paraît. De l'"expérience totale" qui fait de la discrimination le cœur de l'identité et du rapport au monde des individus à la distanciation que d'autres parviennent à installer grâce à un ensemble de stratégies et de tactiques, se déploie un espace de discriminations ressenties de façon plus ou moins intense.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 305.8 dub Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Pourquoi la violence ? / Jean-Louis Le Run in Enfances & Psy, n° 45 ([01/02/2010])
[article]
Titre : Pourquoi la violence ? Type de document : Article Auteurs : Jean-Louis Le Run, Auteur ; Florian Houssier, Auteur ; Annick Le nestour, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.10-118 Langues : Français (fre) Mots-clés : ADOLESCENT
ALTERITE
BRESIL
DROITS DE L'ENFANT
ECOLE
FAMILLE
HARCELEMENT
IMAGE PARENTALE
INCESTE
NOUVEAU-NE
PARENTALITE
PASSAGE A L'ACTE
PSYCHOTHERAPIE
PULSION
SCOLARITE
SOUFFRANCE PSYCHIQUE
TRAUMATISME
UNITE PARENT-BEBE
VIOLENCERésumé : Dans « Pourquoi la guerre ? », Freud s'interrogeait sur les raisons qui amenaient les hommes à s'entretuer. Aujourd'hui, les actes de violence, particulièrement des jeunes mais aussi des enfants, font l'objet d'un traitement médiatique et politique qui inquiète par sa superficialité et les risques de régression sur le plan des idées et des libertés qu'il comporte. Offrir une réflexion en profondeur qui s'attache à comprendre les multiples raisons, individuelles, familiales, sociales, culturelles, politiques, de surgissement de la violence, du bébé à l'adolescent, telle est l'ambition de ce numéro. Interroger psychiatres, psychanalystes, philosophes, éducateurs, magistrats, enseignants, pour ouvrir des pistes permettant de construire des réponses pertinentes et humanistes aux expressions d'un malaise qui ne saurait se réduire aux conséquences de ses effets.
Sommaire :
- Introduction
La violence au fondement du lien
- Métapsychologie de la violence
- Tensions psychiques et violence structurante dans les relations bébé-parents
Clinique de la violence
- Violence autour du bébé
- L'identification à l'agresseur chez l'enfant victime
- Pourquoi la violence renaît-elle de ses cendres ?
- Approche familiale de la violence à l'adolescence
La violence à l'école
- Harcèlements en milieu scolaire
- Les deux mondes de la violence scolaire
- Pourquoi la violence ?
- Écoles et violences : les leçons brésiliennesPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Enfances & Psy > n° 45 [01/02/2010] . - p.10-118[article] Pourquoi la violence ? [Article] / Jean-Louis Le Run, Auteur ; Florian Houssier, Auteur ; Annick Le nestour, Auteur ; et al., Auteur . - 2010 . - p.10-118.
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy > n° 45 [01/02/2010] . - p.10-118
Mots-clés : ADOLESCENT
ALTERITE
BRESIL
DROITS DE L'ENFANT
ECOLE
FAMILLE
HARCELEMENT
IMAGE PARENTALE
INCESTE
NOUVEAU-NE
PARENTALITE
PASSAGE A L'ACTE
PSYCHOTHERAPIE
PULSION
SCOLARITE
SOUFFRANCE PSYCHIQUE
TRAUMATISME
UNITE PARENT-BEBE
VIOLENCERésumé : Dans « Pourquoi la guerre ? », Freud s'interrogeait sur les raisons qui amenaient les hommes à s'entretuer. Aujourd'hui, les actes de violence, particulièrement des jeunes mais aussi des enfants, font l'objet d'un traitement médiatique et politique qui inquiète par sa superficialité et les risques de régression sur le plan des idées et des libertés qu'il comporte. Offrir une réflexion en profondeur qui s'attache à comprendre les multiples raisons, individuelles, familiales, sociales, culturelles, politiques, de surgissement de la violence, du bébé à l'adolescent, telle est l'ambition de ce numéro. Interroger psychiatres, psychanalystes, philosophes, éducateurs, magistrats, enseignants, pour ouvrir des pistes permettant de construire des réponses pertinentes et humanistes aux expressions d'un malaise qui ne saurait se réduire aux conséquences de ses effets.
Sommaire :
- Introduction
La violence au fondement du lien
- Métapsychologie de la violence
- Tensions psychiques et violence structurante dans les relations bébé-parents
Clinique de la violence
- Violence autour du bébé
- L'identification à l'agresseur chez l'enfant victime
- Pourquoi la violence renaît-elle de ses cendres ?
- Approche familiale de la violence à l'adolescence
La violence à l'école
- Harcèlements en milieu scolaire
- Les deux mondes de la violence scolaire
- Pourquoi la violence ?
- Écoles et violences : les leçons brésiliennesPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Les premières ambulances civiles : oubliez le confort ! / Romaric Bardet in Turbulances, n° 103 ([01/06/2023])
[article]
Titre : Les premières ambulances civiles : oubliez le confort ! Type de document : Article Auteurs : Romaric Bardet, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 22-23 Langues : Français (fre) Mots-clés : AMBULANCE
AMBULANCIER
AMERIQUE DU NORD
ECOLE
FRANCE
HISTOIRE
TRANSPORT SANITAIRERésumé : De nos jours, les ambulanciers réalisent chaque année près de 14 millions d'interventions. Mais comment en sommes-nous arrivés là ? Découvrez en quatre chapitres les évolutions historiques qui ont façonné le visage de la profession. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Turbulances > n° 103 [01/06/2023] . - p. 22-23[article] Les premières ambulances civiles : oubliez le confort ! [Article] / Romaric Bardet, Auteur . - 2023 . - p. 22-23.
Langues : Français (fre)
in Turbulances > n° 103 [01/06/2023] . - p. 22-23
Mots-clés : AMBULANCE
AMBULANCIER
AMERIQUE DU NORD
ECOLE
FRANCE
HISTOIRE
TRANSPORT SANITAIRERésumé : De nos jours, les ambulanciers réalisent chaque année près de 14 millions d'interventions. Mais comment en sommes-nous arrivés là ? Découvrez en quatre chapitres les évolutions historiques qui ont façonné le visage de la profession. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible LES PREMIERS PAS VERS L'AUTRE : OU COMMENT L'ALTERITE VIENT AUX BEBES / Jean-Louis Le Run
Titre : LES PREMIERS PAS VERS L'AUTRE : OU COMMENT L'ALTERITE VIENT AUX BEBES Type de document : Ouvrage Auteurs : Jean-Louis Le Run ; Bernard Golse Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : 2008 Collection : 1001 BB Importance : 115 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-0926-5 Prix : 7 € Mots-clés : ATTACHEMENT
CRECHE
DEVELOPPEMENT AFFECTIF
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
ECOLE
ENFANT
MERE
NOUVEAU-NE
OBJET TRANSITIONNEL
PARENT
PERE
RELATION MERE/ENFANT
RELATION PARENT/ENFANT
RELATION PERE/ENFANT
SEPARATION
SOCIALISATIONRésumé : L'autre, parce que différent, nous angoisse, nous effraie, nous intrigue, nous attire : que serions-nous sans lui ? Cette question, centrale dans la construction de l'identité, est ici posée au petit d'homme. Comment s'effectuent ses premiers pas vers l'autre ? Comment l'altérité - le sentiment d'être autre comme la reconnaissance de l'autre - vient-elle aux petits enfants ? Comment l'attachement se conjugue-t-il à la " peur de l'étranger " ? Comment le tout-petit pense-t-il sa mère, son père et les relations qu'il lie avec eux ? Qu'en est-il aussi des autres, adultes, enfants, qu'il rencontre au quotidien dans son environnement ? De la naissance à l'entrée à l'école, comment le bébé s'intègre-t-il dans la dynamique de l'altérité ? Et comment l'accompagner au mieux dans cette rencontre avec le semblable et le différent, avec l'humain, avec l'autre ? Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id LES PREMIERS PAS VERS L'AUTRE : OU COMMENT L'ALTERITE VIENT AUX BEBES [Ouvrage] / Jean-Louis Le Run ; Bernard Golse . - Toulouse : Erès, 2008 . - 115 p.. - (1001 BB) .
ISBN : 978-2-7492-0926-5 : 7 €
Mots-clés : ATTACHEMENT
CRECHE
DEVELOPPEMENT AFFECTIF
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
ECOLE
ENFANT
MERE
NOUVEAU-NE
OBJET TRANSITIONNEL
PARENT
PERE
RELATION MERE/ENFANT
RELATION PARENT/ENFANT
RELATION PERE/ENFANT
SEPARATION
SOCIALISATIONRésumé : L'autre, parce que différent, nous angoisse, nous effraie, nous intrigue, nous attire : que serions-nous sans lui ? Cette question, centrale dans la construction de l'identité, est ici posée au petit d'homme. Comment s'effectuent ses premiers pas vers l'autre ? Comment l'altérité - le sentiment d'être autre comme la reconnaissance de l'autre - vient-elle aux petits enfants ? Comment l'attachement se conjugue-t-il à la " peur de l'étranger " ? Comment le tout-petit pense-t-il sa mère, son père et les relations qu'il lie avec eux ? Qu'en est-il aussi des autres, adultes, enfants, qu'il rencontre au quotidien dans son environnement ? De la naissance à l'entrée à l'école, comment le bébé s'intègre-t-il dans la dynamique de l'altérité ? Et comment l'accompagner au mieux dans cette rencontre avec le semblable et le différent, avec l'humain, avec l'autre ? Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 155.422 pre Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Les premiers pas vers l'autre : ou comment l'altérité vient aux bébés / Jean-Louis Le Run
Titre : Les premiers pas vers l'autre : ou comment l'altérité vient aux bébés Type de document : Ouvrage Auteurs : Jean-Louis Le Run ; Bernard Golse Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : 2003 Collection : 1001 BB Importance : 115 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-0208-2 Prix : 7 € Mots-clés : ALTERITE
ATTACHEMENT
CRECHE
DEVELOPPEMENT AFFECTIF
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
ECOLE
ENFANT
MERE
NOUVEAU-NE
OBJET TRANSITIONNEL
PARENT
PERE
PEUR
RECONNAISSANCE
RELATION MERE/ENFANT
RELATION PARENT/ENFANT
RELATION PERE/ENFANT
SEPARATION
SOCIALISATIONRésumé : L'autre, parce que différent, nous angoisse, nous effraie, nous intrigue, nous attire : que serions-nous sans lui ? Cette question, centrale dans la construction de l'identité, est ici posée au petit d'homme. Comment s'effectuent ses premiers pas vers l'autre ? Comment l'altérité - le sentiment d'être autre comme la reconnaissance de l'autre - vient-elle aux petits enfants ? Comment l'attachement se conjugue-t-il à la " peur de l'étranger " ? Comment le tout-petit pense-t-il sa mère, son père et les relations qu'il lie avec eux ? Qu'en est-il aussi des autres, adultes, enfants qu'il rencontre au quotidien dans son environnement ? De la naissance à l'entrée à l'école, comment le bébé s'intègre-t-il dans la dynamique de l'altérité ? Et comment l'accompagner au mieux dans cette rencontre avec le semblable et le différent, avec l'humain, avec l'autre ? Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Les premiers pas vers l'autre : ou comment l'altérité vient aux bébés [Ouvrage] / Jean-Louis Le Run ; Bernard Golse . - Toulouse : Erès, 2003 . - 115 p.. - (1001 BB) .
ISBN : 978-2-7492-0208-2 : 7 €
Mots-clés : ALTERITE
ATTACHEMENT
CRECHE
DEVELOPPEMENT AFFECTIF
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
ECOLE
ENFANT
MERE
NOUVEAU-NE
OBJET TRANSITIONNEL
PARENT
PERE
PEUR
RECONNAISSANCE
RELATION MERE/ENFANT
RELATION PARENT/ENFANT
RELATION PERE/ENFANT
SEPARATION
SOCIALISATIONRésumé : L'autre, parce que différent, nous angoisse, nous effraie, nous intrigue, nous attire : que serions-nous sans lui ? Cette question, centrale dans la construction de l'identité, est ici posée au petit d'homme. Comment s'effectuent ses premiers pas vers l'autre ? Comment l'altérité - le sentiment d'être autre comme la reconnaissance de l'autre - vient-elle aux petits enfants ? Comment l'attachement se conjugue-t-il à la " peur de l'étranger " ? Comment le tout-petit pense-t-il sa mère, son père et les relations qu'il lie avec eux ? Qu'en est-il aussi des autres, adultes, enfants qu'il rencontre au quotidien dans son environnement ? De la naissance à l'entrée à l'école, comment le bébé s'intègre-t-il dans la dynamique de l'altérité ? Et comment l'accompagner au mieux dans cette rencontre avec le semblable et le différent, avec l'humain, avec l'autre ? Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 155.4 LER Ouvrage IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible PRENDRE PLACE. LA FAMILLE, L'ECOLE, LA THERAPIE / Yveline ReyPermalinkPRENDRE SOIN DES ENFANTS ET DES ADOLESCENTS ATTEINTS DE CANCER, DE LEURS FAMILLES ET DES EQUIPES DE SOIGNANTS : CONSTATS ET RECOMMANDATIONSPermalinkPrêt pour l'école ! / Fanny Covelli in Métiers de la petite enfance, n° 294 ([01/06/2021])PermalinkPrévenir le décrochage scolaire / Pierre-Yves Bernard in La santé en action, n° 436 ([01/06/2016])PermalinkPREVENIR LES VIOLENCES INSTITUTIONNELLES in Soins Pédiatrie Puériculture, 253 (03-04/2010)PermalinkLa prévention du harcèlement en milieu scolaire / Caroline Genet in Revue de santé scolaire et universitaire, n° 49 ([01/01/2018])PermalinkPrévention : mythe ou réalité ? / Romain Dugravier in Enfances & Psy, n° 77 ([01/06/2018])PermalinkPrévention et promotion de la santé : une responsabilité collective / Zeina Mansour in Actualité et dossier en santé publique, n° 103 ([01/06/2018])PermalinkPrévention : quels enjeux de santé publique ! - Analyse de politiques publiques / Jean-Luc MathieuPermalinkLa prévention en santé, un engagement au quotidien / Laëtitia Stanislawski in Cahiers de la puéricultrice (Les), n° 367 ([01/05/2023])Permalink