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Approche historique de l'évolution des Ecoles de Sages-femmes en France / Dominique Bonnet in Les Dossiers de l’obstétrique, n° 480 ([01/05/2018])
[article]
Titre : Approche historique de l'évolution des Ecoles de Sages-femmes en France Type de document : Article Auteurs : Dominique Bonnet, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 34-35 Langues : Français (fre) Mots-clés : ECOLE
EVOLUTION
FORMATION
HISTOIRE
SAGE-FEMMERésumé : Dans le contexte de l'évolution de la formation initiale des sages-femmes, c'est l'approche historique de ce processus qui nous intéresse. Cette formation n'est pas vraiment un sujet moderne : sa trace est repérée dès 1640. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Les Dossiers de l’obstétrique > n° 480 [01/05/2018] . - p. 34-35[article] Approche historique de l'évolution des Ecoles de Sages-femmes en France [Article] / Dominique Bonnet, Auteur . - 2018 . - p. 34-35.
Langues : Français (fre)
in Les Dossiers de l’obstétrique > n° 480 [01/05/2018] . - p. 34-35
Mots-clés : ECOLE
EVOLUTION
FORMATION
HISTOIRE
SAGE-FEMMERésumé : Dans le contexte de l'évolution de la formation initiale des sages-femmes, c'est l'approche historique de ce processus qui nous intéresse. Cette formation n'est pas vraiment un sujet moderne : sa trace est repérée dès 1640. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Approche systémique appliquée a la pédagogie / Jerry Pocztar
Titre : Approche systémique appliquée a la pédagogie Type de document : Ouvrage Auteurs : Jerry Pocztar, Auteur Editeur : Paris : ESF Année de publication : 1992 Collection : SCIENCE DE L'EDUCATION Importance : p.216 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-0934-1 Prix : 156 F. Mots-clés : ANALYSE SYSTEMIQUE
ECOLE
ENSEIGNANT
HISTOIRE
PEDAGOGIE
PHILOSOPHIE
RELATION ENSEIGNANT/ENSEIGNE
TEMPSRésumé : La Pédagogie, considérée jusqu'à présent comme le territoire réservé des enseignants, devient une revendication de tous les corps de la société où la communication est un élément principal d'échange et de décision. Elle devient ainsi objet de demande, suscite l'offre de débouché sur le marché de la consommation qui marque notre époque. Est-elle prête à jouer ce rôle ? Elle semble s'y efforcer, mais avec peut-être les pesanteurs d'un passé qui se prolonge, et des novations qui paraissent désordonnées.
Une mise en perspective s'impose donc pour les enseignants de tous niveaux comme pour les nouveaux usagers de la Pédagogie. Entre un monde « ancien » qui relève plus du mythe que de la science et un « moderne » qui se définit par la poursuite sans frein de l'innovation, il y a sans doute des formules cohérentes à créer pour peu qu'elles n'ignorent pas les apports des connaissances récentes. Jerry Pocztar a tenté cette mise en ordre, au-delà des querelles renaissantes de l'Ancien et du Moderne.
Il le fait dans la ligne de son précédent ouvrage où il considérait le monde éducatif comme un « système ». Poursuivant sa réflexion, il montre que l'analyse systémique offre un point de vue neuf, dérangeant mais fécond pour qui veut recourir à une Pédagogie repensée, diversifiée et adaptée aux situations multiples auxquelles notre temps nous confronte.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Approche systémique appliquée a la pédagogie [Ouvrage] / Jerry Pocztar, Auteur . - Paris : ESF, 1992 . - p.216. - (SCIENCE DE L'EDUCATION) .
ISBN : 978-2-7101-0934-1 : 156 F.
Mots-clés : ANALYSE SYSTEMIQUE
ECOLE
ENSEIGNANT
HISTOIRE
PEDAGOGIE
PHILOSOPHIE
RELATION ENSEIGNANT/ENSEIGNE
TEMPSRésumé : La Pédagogie, considérée jusqu'à présent comme le territoire réservé des enseignants, devient une revendication de tous les corps de la société où la communication est un élément principal d'échange et de décision. Elle devient ainsi objet de demande, suscite l'offre de débouché sur le marché de la consommation qui marque notre époque. Est-elle prête à jouer ce rôle ? Elle semble s'y efforcer, mais avec peut-être les pesanteurs d'un passé qui se prolonge, et des novations qui paraissent désordonnées.
Une mise en perspective s'impose donc pour les enseignants de tous niveaux comme pour les nouveaux usagers de la Pédagogie. Entre un monde « ancien » qui relève plus du mythe que de la science et un « moderne » qui se définit par la poursuite sans frein de l'innovation, il y a sans doute des formules cohérentes à créer pour peu qu'elles n'ignorent pas les apports des connaissances récentes. Jerry Pocztar a tenté cette mise en ordre, au-delà des querelles renaissantes de l'Ancien et du Moderne.
Il le fait dans la ligne de son précédent ouvrage où il considérait le monde éducatif comme un « système ». Poursuivant sa réflexion, il montre que l'analyse systémique offre un point de vue neuf, dérangeant mais fécond pour qui veut recourir à une Pédagogie repensée, diversifiée et adaptée aux situations multiples auxquelles notre temps nous confronte.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 370.7 poc Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible L'art à l'école, un souffle essentiel pour notre société / Julia Champeau in Revue de santé scolaire et universitaire, n° 24 ([01/11/2013])
[article]
Titre : L'art à l'école, un souffle essentiel pour notre société Type de document : Article Auteurs : Julia Champeau, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 24-27 Langues : Français (fre) Mots-clés : ART
CREATIVITE
ECOLERésumé : Le programme européen MUS-E propose des ateliers artistiques aux enfants d'écoles primaires. Il s'agit d'ateliers hebdomadaires de pratique de toutes les disciplines artistiques. Ce programme offre d'importants aux enfants comme la gestion de la violence, la connaissance de soi ou l'amélioration du rapport à l'instance scolaire. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Revue de santé scolaire et universitaire > n° 24 [01/11/2013] . - p. 24-27[article] L'art à l'école, un souffle essentiel pour notre société [Article] / Julia Champeau, Auteur . - 2013 . - p. 24-27.
Langues : Français (fre)
in Revue de santé scolaire et universitaire > n° 24 [01/11/2013] . - p. 24-27
Mots-clés : ART
CREATIVITE
ECOLERésumé : Le programme européen MUS-E propose des ateliers artistiques aux enfants d'écoles primaires. Il s'agit d'ateliers hebdomadaires de pratique de toutes les disciplines artistiques. Ce programme offre d'importants aux enfants comme la gestion de la violence, la connaissance de soi ou l'amélioration du rapport à l'instance scolaire. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible L'ASTHME / Isabelle Puel in Cahiers de la puéricultrice (Les), 242 (12/2010)
[article]
Titre : L'ASTHME Type de document : Article Auteurs : Isabelle Puel, Auteur ; Jean-Paul Magny, Auteur ; Nathalie Lambert-Guillemot, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 09-22 Mots-clés : ASTHME
CRECHE
ECOLE
ENFANT
MALADIE CHRONIQUE
MALADIE INFLAMMATOIRE
PARENT
PROTECTION MATERNELLE ET INFANTILE
THERAPEUTIQUERésumé : Sommaire : - L'asthme de l'enfant - Le traitement de l'asthme de l'enfant - L'enfant asthmatique en PMI et en crèche - L'enfant et l'adolescent asthmatiques en milieu scolaire - L'asthme d'un enfant vécu par ses parents Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Cahiers de la puéricultrice (Les) > 242 (12/2010) . - p. 09-22[article] L'ASTHME [Article] / Isabelle Puel, Auteur ; Jean-Paul Magny, Auteur ; Nathalie Lambert-Guillemot, Auteur ; et al., Auteur . - 2010 . - p. 09-22.
in Cahiers de la puéricultrice (Les) > 242 (12/2010) . - p. 09-22
Mots-clés : ASTHME
CRECHE
ECOLE
ENFANT
MALADIE CHRONIQUE
MALADIE INFLAMMATOIRE
PARENT
PROTECTION MATERNELLE ET INFANTILE
THERAPEUTIQUERésumé : Sommaire : - L'asthme de l'enfant - Le traitement de l'asthme de l'enfant - L'enfant asthmatique en PMI et en crèche - L'enfant et l'adolescent asthmatiques en milieu scolaire - L'asthme d'un enfant vécu par ses parents Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible L'attachement en milieu scolaire / Michel Delage in Revue de santé scolaire et universitaire, n° 43 ([01/01/2017])
[article]
Titre : L'attachement en milieu scolaire Type de document : Article Auteurs : Michel Delage, Auteur ; Agnès Pommier de santi, Auteur ; Isabelle Berthereau, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 7-24 Langues : Français (fre) Mots-clés : ADOLESCENT
AFFECTIVITE
ATTACHEMENT
CONFIANCE
ECHEC SCOLAIRE
ECOLE
ENSEIGNANT
LYCEE
MEDIATION
PSYCHOLOGIE
RELATION ENSEIGNANT/ENSEIGNE
SECURITERésumé : Sommaire :
- L’attachement en milieu scolaire
- L’enseignant comme base de sécurité pour l’enfant
- La relation affective en maternelle
- Médiation et attachement pour prévenir le décrochage scolaire
- Place de l’attachement au lycéePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Revue de santé scolaire et universitaire > n° 43 [01/01/2017] . - p. 7-24[article] L'attachement en milieu scolaire [Article] / Michel Delage, Auteur ; Agnès Pommier de santi, Auteur ; Isabelle Berthereau, Auteur ; et al., Auteur . - 2017 . - p. 7-24.
Langues : Français (fre)
in Revue de santé scolaire et universitaire > n° 43 [01/01/2017] . - p. 7-24
Mots-clés : ADOLESCENT
AFFECTIVITE
ATTACHEMENT
CONFIANCE
ECHEC SCOLAIRE
ECOLE
ENSEIGNANT
LYCEE
MEDIATION
PSYCHOLOGIE
RELATION ENSEIGNANT/ENSEIGNE
SECURITERésumé : Sommaire :
- L’attachement en milieu scolaire
- L’enseignant comme base de sécurité pour l’enfant
- La relation affective en maternelle
- Médiation et attachement pour prévenir le décrochage scolaire
- Place de l’attachement au lycéePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité REV Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Attention, enfant sous tension ! Le stress chez l'enfant / Germain DuclosPermalinkL'autisme en 10 questions / Fabien Trecourt in Sciences humaines, n° 325 ([01/05/2020])PermalinkL'autisme : tout un monde / Anne-Sylvie Pelloux in Enfances & Psy, n° 80 ([01/03/2019])PermalinkAUTORITE DE LA HIERARCHIE A LA NEGOCIATION in Sciences humaines, 117 (06/2001)PermalinkL'autorité, pour une éducation non-violente : autoriser à grandir / Elisabeth MaheuPermalinkL'autorité en question / Annie Peidro in Cahiers de la puéricultrice (Les), n° 282 ([01/12/2014])PermalinkAUTRES ECRITS / Jacques LacanPermalinkLES BENEFICES DE LA SCOLARISATION POUR L'ENFANT HOSPITALISE / Sylvie Oliveira in Soins Pédiatrie Puériculture, 249 (08/2009)PermalinkLes bêtises / Jean-Jacques Valentin in Enfances & Psy, n° 63 ([01/06/2014])PermalinkLe bien-être à l'école / Marie-Claude Romano in Revue de santé scolaire et universitaire, n° 15 ([01/05/2012])Permalink