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La tentation du repli : burn-out, fatigues chroniques, phobies sociales et scolaires, addictions aux jeux vidéo / Sophie Braun
Titre : La tentation du repli : burn-out, fatigues chroniques, phobies sociales et scolaires, addictions aux jeux vidéo Type de document : Ouvrage Auteurs : Sophie Braun, Auteur Editeur : Paris : Mauconduit Année de publication : 2021 Importance : 186 p. ISBN/ISSN/EAN : 979-10-90566-36-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : ADDICTION
ADOLESCENT
ANGOISSE
CORPS
DEPRESSION
ECOLE
ECOLOGIE
ENFANT
EPUISEMENT
HARCELEMENT MORAL
HONTE
IMAGE DE SOI
IMAGE DU CORPS
ISOLEMENT SOCIAL
JEU VIDEO
PEUR
PHOBIE SCOLAIRE
PSYCHANALYSE
REPRESENTATION SOCIALE
RESEAU SOCIAL
SCOLARITE
SOCIETE
SOLITUDE
SOUFFRANCE PSYCHIQUE
TRAUMATISME PSYCHIQUE
TROUBLE DE L'AFFECTIVITE
VULNERABILITERésumé : «Je veux aller au collège, mais je n’y arrive pas, mon corps refuse», «Je n’en peux plus de mon job, j’ai peur de retourner travailler», «Je suis fatiguée, je ne peux plus sortir de ma chambre, le monde est trop dur»... Depuis plusieurs années, un phénomène de société préoccupant se développe : le repli sur soi, la phobie de l’autre. Les périodes de confinement dûes au Covid n’ont rien arrangé, la chambre à coucher devient un refuge dont il est de plus en plus difficile de sortir pour tenter l’aventure de la vie. Dehors, le monde est toxique, il faut s’en protéger. Dans cet ouvrage, la psychanalyste Sophie Braun s’appuie sur les témoignages des patients qu’elle reçoit dans son cabinet – Eliot, Elise, Tom et Mila –pour tenter de comprendre leur souffrance et les accompagner. Elle dénonce les diktats contradictoires de la société qui imposent d’être à la fois un individu libre et autonome et un hyper-consommateur passif : matérialisme à outrance, addictions aux nouvelles technologies, esprit de compétition... Ces injonctions ont des conséquences destructrices sur les psychés individuelles et affectent le socle même de la personnalité. Certains parviennent à s’y adapter mais beaucoup en payent le prix fort (dépression, angoisses, recours aux anxiolytiques...). Quant aux plus fragiles, ils n’ont d’autres solutions que se replier dans leur coquille et se protéger en se mettant hors du monde. Leur mal-être, leur silence nous alertent. Comme les canaris que les la tentation du replimineurs descendaient dans les mines : ces petits oiseaux cessaient de chanter et mouraient à la moindre effluve de gaz, signalant la nécessité de quitter la mine au plus vite. En se repliant sur eux, les plus sensibles nous préviennent eux aussi d’un véritable danger : la perte de l’élan vital et du sens de la relation à l’autre. Il faut les écouter, prévient Sophie Braun, s’appuyant sur les éclairages de Freud, Jung et Winnicott qui ouvrent des chemins vers des révoltes constructives. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id La tentation du repli : burn-out, fatigues chroniques, phobies sociales et scolaires, addictions aux jeux vidéo [Ouvrage] / Sophie Braun, Auteur . - Paris : Mauconduit, 2021 . - 186 p.
ISBN : 979-10-90566-36-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ADDICTION
ADOLESCENT
ANGOISSE
CORPS
DEPRESSION
ECOLE
ECOLOGIE
ENFANT
EPUISEMENT
HARCELEMENT MORAL
HONTE
IMAGE DE SOI
IMAGE DU CORPS
ISOLEMENT SOCIAL
JEU VIDEO
PEUR
PHOBIE SCOLAIRE
PSYCHANALYSE
REPRESENTATION SOCIALE
RESEAU SOCIAL
SCOLARITE
SOCIETE
SOLITUDE
SOUFFRANCE PSYCHIQUE
TRAUMATISME PSYCHIQUE
TROUBLE DE L'AFFECTIVITE
VULNERABILITERésumé : «Je veux aller au collège, mais je n’y arrive pas, mon corps refuse», «Je n’en peux plus de mon job, j’ai peur de retourner travailler», «Je suis fatiguée, je ne peux plus sortir de ma chambre, le monde est trop dur»... Depuis plusieurs années, un phénomène de société préoccupant se développe : le repli sur soi, la phobie de l’autre. Les périodes de confinement dûes au Covid n’ont rien arrangé, la chambre à coucher devient un refuge dont il est de plus en plus difficile de sortir pour tenter l’aventure de la vie. Dehors, le monde est toxique, il faut s’en protéger. Dans cet ouvrage, la psychanalyste Sophie Braun s’appuie sur les témoignages des patients qu’elle reçoit dans son cabinet – Eliot, Elise, Tom et Mila –pour tenter de comprendre leur souffrance et les accompagner. Elle dénonce les diktats contradictoires de la société qui imposent d’être à la fois un individu libre et autonome et un hyper-consommateur passif : matérialisme à outrance, addictions aux nouvelles technologies, esprit de compétition... Ces injonctions ont des conséquences destructrices sur les psychés individuelles et affectent le socle même de la personnalité. Certains parviennent à s’y adapter mais beaucoup en payent le prix fort (dépression, angoisses, recours aux anxiolytiques...). Quant aux plus fragiles, ils n’ont d’autres solutions que se replier dans leur coquille et se protéger en se mettant hors du monde. Leur mal-être, leur silence nous alertent. Comme les canaris que les la tentation du replimineurs descendaient dans les mines : ces petits oiseaux cessaient de chanter et mouraient à la moindre effluve de gaz, signalant la nécessité de quitter la mine au plus vite. En se repliant sur eux, les plus sensibles nous préviennent eux aussi d’un véritable danger : la perte de l’élan vital et du sens de la relation à l’autre. Il faut les écouter, prévient Sophie Braun, s’appuyant sur les éclairages de Freud, Jung et Winnicott qui ouvrent des chemins vers des révoltes constructives. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 155.5 bra Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : La théorie de Pierre Bourdieu et ses usages sociologiques Type de document : Ouvrage Auteurs : Anne Jourdain, Auteur ; Sidonie Naulin, Auteur ; François de Singly, Directeur de publication Editeur : Malakoff : Armand Colin Année de publication : 2011 Collection : 128 Sous-collection : Sociologies contemporaines Importance : 126 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-24871-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : BOURDIEU (PIERRE)
CULTURE
ECOLE
HABITUS
INEGALITE SOCIALE
SOCIOLOGIE
THEORIERésumé : De tous les sociologues français du XXe siècle, Pierre Bourdieu (1930-2002) est sans doute aujourd'hui le plus connu et le plus controversé. Son œuvre foisonnante a durablement marqué le champ intellectuel en France et dans le monde. À l'origine d'une nouvelle théorie du monde social qui s'appuie sur des concepts clés tels que l'habitus, la violence symbolique ou le champ, Pierre Bourdieu s'attache à mettre au jour la réalité des rapports sociaux pour mieux la dénoncer.
Cet ouvrage présente trois dimensions centrales de l'œuvre de Pierre Bourdieu : sa réflexion épistémologique sur le métier de sociologue, l'élaboration de ses principaux concepts d'analyse à travers l'étude de domaines particuliers (école et culture) et enfin sa théorie de l'espace social. Dans chacun des chapitres, sont présentés des travaux d'auteurs qui ont poursuivi la réflexion de Pierre Bourdieu ou qui s'en sont inspirés. C'est en s'intéressant aux apports et aspects critiques de la sociologie de Pierre Bourdieu que peuvent être saisies l'importance et la nature de son influence intellectuelle aujourd'hui.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id La théorie de Pierre Bourdieu et ses usages sociologiques [Ouvrage] / Anne Jourdain, Auteur ; Sidonie Naulin, Auteur ; François de Singly, Directeur de publication . - Malakoff : Armand Colin, 2011 . - 126 p.. - (128. Sociologies contemporaines) .
ISBN : 978-2-200-24871-0
Langues : Français (fre)
Mots-clés : BOURDIEU (PIERRE)
CULTURE
ECOLE
HABITUS
INEGALITE SOCIALE
SOCIOLOGIE
THEORIERésumé : De tous les sociologues français du XXe siècle, Pierre Bourdieu (1930-2002) est sans doute aujourd'hui le plus connu et le plus controversé. Son œuvre foisonnante a durablement marqué le champ intellectuel en France et dans le monde. À l'origine d'une nouvelle théorie du monde social qui s'appuie sur des concepts clés tels que l'habitus, la violence symbolique ou le champ, Pierre Bourdieu s'attache à mettre au jour la réalité des rapports sociaux pour mieux la dénoncer.
Cet ouvrage présente trois dimensions centrales de l'œuvre de Pierre Bourdieu : sa réflexion épistémologique sur le métier de sociologue, l'élaboration de ses principaux concepts d'analyse à travers l'étude de domaines particuliers (école et culture) et enfin sa théorie de l'espace social. Dans chacun des chapitres, sont présentés des travaux d'auteurs qui ont poursuivi la réflexion de Pierre Bourdieu ou qui s'en sont inspirés. C'est en s'intéressant aux apports et aspects critiques de la sociologie de Pierre Bourdieu que peuvent être saisies l'importance et la nature de son influence intellectuelle aujourd'hui.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 300 jou Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Tice et scolarité / Marianne Lenoir in Revue de santé scolaire et universitaire, n° 38 ([01/03/2016])
[article]
Titre : Tice et scolarité Type de document : Article Auteurs : Marianne Lenoir, Directeur de publication ; Bruno Harle, Auteur ; Emmanuelle Deschamps, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 9-25 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENTISSAGE
AUTISME
COMMUNICATION
ECOLE
ELEVE
ENFANT
ERGOTHERAPIE
HANDICAP
HOPITAL DE JOUR
INTERNET
JEU VIDEO
MALADIE
MULTIMEDIA
SCOLARITE
SOMMEIL
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION POUR L'ENSEIGNEMENT
TELEVISION
TROUBLE DE L'ATTENTION
TROUBLE DU COMPORTEMENTRésumé : Sommaire :
- Tice et scolarité
- Les Tice, une aide aux apprentissages
- Usage intensif des écrans et performances scolaires
- Usages du numérique dans l’accompagnement pédagogique des élèves gravement malades
- L’ordinateur pour compenser le handicap chez l’enfant dysgraphique
- L’outil numérique avec des enfants autistes en hôpital de jourPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Revue de santé scolaire et universitaire > n° 38 [01/03/2016] . - p. 9-25[article] Tice et scolarité [Article] / Marianne Lenoir, Directeur de publication ; Bruno Harle, Auteur ; Emmanuelle Deschamps, Auteur ; et al., Auteur . - 2016 . - p. 9-25.
Langues : Français (fre)
in Revue de santé scolaire et universitaire > n° 38 [01/03/2016] . - p. 9-25
Mots-clés : APPRENTISSAGE
AUTISME
COMMUNICATION
ECOLE
ELEVE
ENFANT
ERGOTHERAPIE
HANDICAP
HOPITAL DE JOUR
INTERNET
JEU VIDEO
MALADIE
MULTIMEDIA
SCOLARITE
SOMMEIL
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION POUR L'ENSEIGNEMENT
TELEVISION
TROUBLE DE L'ATTENTION
TROUBLE DU COMPORTEMENTRésumé : Sommaire :
- Tice et scolarité
- Les Tice, une aide aux apprentissages
- Usage intensif des écrans et performances scolaires
- Usages du numérique dans l’accompagnement pédagogique des élèves gravement malades
- L’ordinateur pour compenser le handicap chez l’enfant dysgraphique
- L’outil numérique avec des enfants autistes en hôpital de jourPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
[article]
Titre : Tous à l'école ? Type de document : Article Auteurs : Nicole Denni-Krichel, Auteur ; Ginette Francequin, Auteur ; Jean-Louis Le Run, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p. 5-139 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCESSIBILITE
AUTISME
CITOYENNETE
COLLABORATION
ECHEC SCOLAIRE
ECOLE
EDUCATION SPECIALISEE
ENFANT HOSPITALISE
ENSEIGNEMENT A DISTANCE
FAMILLE
HANDICAP MENTAL
INTEGRATION
JURIDICTION pour MINEURS
LEGISLATION
MALADIE NEUROMUSCULAIRE
MIGRANT
NOMADE
SCOLARISATION
SCOLARITE
SYSTEME EDUCATIFRésumé : L'intégration scolaire des enfants en difficulté est à la mode. Au-delà de la générosité de la démarche, il est nécessaire d'évaluer sa pertinence. Au travers les expériences, passées ou en cours, réussies ou ratées, les divers professionnels de l'enfance examinent les questions qui se posent.
Accueillir ces enfants conduit l'école à s'ouvrir aux professionnels qui les accompagnent dans les champs du soin, du social ou de l'éducatif et impose à ceux-ci une prise en compte plus affinée des fonctions de l’école. Qu'apprennent-ils les uns des autres ? Comment parents, enseignants et autres professionnels de l’enfance peuvent-ils contribuer à mobiliser l'institution ?
Sommaire :
- L'intégration scolaire, une chance pour tous les enfants
- "Tous à l'école" ou "Tout à l'école" ?
- "Plus d'école" et après ?
- Comment se décide l'intégration scolaire
- Soins et intégration scolaire
- Le dispositif " Handiscol' " pour les enfants dits handicapés mentaux
- Les enfants atteints de maladies neuromusculaires et l'école
- Quelle école pour les enfants autistes ?
- " On n'habite pas un pays, on habite une langue "
- Accueillir les enfants immigrants
- Les enfants du voyage à l'école
- Les femmes-relais et l'accompagnement à l'école
- La scolarisation des enfants malades
- Une vie scolaire pour les enfants malades
- Une scolarité à la carte pour des jeunes en difficulté
- Ceux qui n'y vont pas et ceux qui n'en veulent plus
- De la rue à l'école : les ateliers de Nogent
- Un psychologue au collège
- Expliquer la justice : La PJJ à l'école
- L'école ouvertePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Enfances & Psy > n° 16 [01/10/2001] . - p. 5-139[article] Tous à l'école ? [Article] / Nicole Denni-Krichel, Auteur ; Ginette Francequin, Auteur ; Jean-Louis Le Run, Auteur . - 2001 . - p. 5-139.
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy > n° 16 [01/10/2001] . - p. 5-139
Mots-clés : ACCESSIBILITE
AUTISME
CITOYENNETE
COLLABORATION
ECHEC SCOLAIRE
ECOLE
EDUCATION SPECIALISEE
ENFANT HOSPITALISE
ENSEIGNEMENT A DISTANCE
FAMILLE
HANDICAP MENTAL
INTEGRATION
JURIDICTION pour MINEURS
LEGISLATION
MALADIE NEUROMUSCULAIRE
MIGRANT
NOMADE
SCOLARISATION
SCOLARITE
SYSTEME EDUCATIFRésumé : L'intégration scolaire des enfants en difficulté est à la mode. Au-delà de la générosité de la démarche, il est nécessaire d'évaluer sa pertinence. Au travers les expériences, passées ou en cours, réussies ou ratées, les divers professionnels de l'enfance examinent les questions qui se posent.
Accueillir ces enfants conduit l'école à s'ouvrir aux professionnels qui les accompagnent dans les champs du soin, du social ou de l'éducatif et impose à ceux-ci une prise en compte plus affinée des fonctions de l’école. Qu'apprennent-ils les uns des autres ? Comment parents, enseignants et autres professionnels de l’enfance peuvent-ils contribuer à mobiliser l'institution ?
Sommaire :
- L'intégration scolaire, une chance pour tous les enfants
- "Tous à l'école" ou "Tout à l'école" ?
- "Plus d'école" et après ?
- Comment se décide l'intégration scolaire
- Soins et intégration scolaire
- Le dispositif " Handiscol' " pour les enfants dits handicapés mentaux
- Les enfants atteints de maladies neuromusculaires et l'école
- Quelle école pour les enfants autistes ?
- " On n'habite pas un pays, on habite une langue "
- Accueillir les enfants immigrants
- Les enfants du voyage à l'école
- Les femmes-relais et l'accompagnement à l'école
- La scolarisation des enfants malades
- Une vie scolaire pour les enfants malades
- Une scolarité à la carte pour des jeunes en difficulté
- Ceux qui n'y vont pas et ceux qui n'en veulent plus
- De la rue à l'école : les ateliers de Nogent
- Un psychologue au collège
- Expliquer la justice : La PJJ à l'école
- L'école ouvertePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Tout est là, juste là : méditation de pleine conscience pour les enfants et les ados aussi / Jeanne Siaud-Facchin
Titre : Tout est là, juste là : méditation de pleine conscience pour les enfants et les ados aussi Type de document : Ouvrage Auteurs : Jeanne Siaud-Facchin, Auteur Editeur : Paris : Odile Jacob Année de publication : 2014 Importance : 397 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-3044-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : ADOLESCENT
ECOLE
EMOTION-SENTIMENT
ENFANT
LYCEE
MEDITATION
PARENT
STRESSRésumé : "La méditation de pleine conscience, c'est apprendre à être vraiment présent. Etre présent à ce que l'on vit. Au moment où on le vit. Juste maintenant. C'est cela qui change tout. Pour chacun d'entre nous, pour les enfants et les ados aussi ! J'ai aimé écrire ce livre, ce livre pour vous, parents, enseignants, thérapeutes... Pour aider nos enfants à grandir, à s'épanouir, à vivre mieux, à résister à la dispersion, à être moins stressés, plus concentrés.
Pour leur permettre de se relier, à chaque instant, à toutes leurs ressources. Tout est là, juste là, pour ne pas se faire engloutir par le flot de ce monde. Ainsi pourront-ils devenir des adultes bien dans leur tête, dans leur coeur, dans leur vie, en accord profond avec ce qu'ils sont... Dans ce livre, vous trouverez mille et un exercices, une panoplie d'idées et de ressources, pour pratiquer avec eux, à la maison, à l'école, à chaque instant de vie.
Et bien sûr les programmes détaillés de pleine conscience pour les enfants et les adolescents, et un CD, pour guider les méditations." J. S.-F.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Tout est là, juste là : méditation de pleine conscience pour les enfants et les ados aussi [Ouvrage] / Jeanne Siaud-Facchin, Auteur . - Paris : Odile Jacob, 2014 . - 397 p.
ISBN : 978-2-7381-3044-0
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ADOLESCENT
ECOLE
EMOTION-SENTIMENT
ENFANT
LYCEE
MEDITATION
PARENT
STRESSRésumé : "La méditation de pleine conscience, c'est apprendre à être vraiment présent. Etre présent à ce que l'on vit. Au moment où on le vit. Juste maintenant. C'est cela qui change tout. Pour chacun d'entre nous, pour les enfants et les ados aussi ! J'ai aimé écrire ce livre, ce livre pour vous, parents, enseignants, thérapeutes... Pour aider nos enfants à grandir, à s'épanouir, à vivre mieux, à résister à la dispersion, à être moins stressés, plus concentrés.
Pour leur permettre de se relier, à chaque instant, à toutes leurs ressources. Tout est là, juste là, pour ne pas se faire engloutir par le flot de ce monde. Ainsi pourront-ils devenir des adultes bien dans leur tête, dans leur coeur, dans leur vie, en accord profond avec ce qu'ils sont... Dans ce livre, vous trouverez mille et un exercices, une panoplie d'idées et de ressources, pour pratiquer avec eux, à la maison, à l'école, à chaque instant de vie.
Et bien sûr les programmes détaillés de pleine conscience pour les enfants et les adolescents, et un CD, pour guider les méditations." J. S.-F.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 158.12 sia Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible TRAITE DE PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT : LE DEVELOPPEMENT AFFECTIF ET MORAL (vol.4) / Hélène Gratiot-Alphandery
PermalinkPermalinkTRANSGRESSIONS ENFANTINES ET INTERVENTIONS POLICIERES EN MILIEU SCOLAIRE / Véronique Saadi in Journal des psychologues (Le), 280 (09/2010)
PermalinkPermalinkPermalinkTraumatisme, attachement et permanence familiale : la peur peut vous empêcher d'aimer / Caroline Archer
PermalinkLe travail scolaire ou l'école du travail / Emmanuelle Reille-Baudrin in Journal des psychologues (Le), 211 (10/2003)
PermalinkPermalinkTroubles d'apprentissage chez l'enfant : comment savoir ? Ecouter, observer, aider / Evelyne Lenoble
PermalinkTroubles du comportement : améliorer la motivation scolaire avec les contrats CHU-école / Aline Suel in Revue de santé scolaire et universitaire, n° 51 ([01/05/2018])
Permalink