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Le bien-être à l'école / Marie-Claude Romano in Revue de santé scolaire et universitaire, n° 15 ([01/05/2012])
[article]
Titre : Le bien-être à l'école Type de document : Article Auteurs : Marie-Claude Romano, Auteur ; Patrice Huerre, Auteur ; Françoise Narring, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 07-23 Langues : Français (fre) Mots-clés : BIEN-ETRE
CITOYENNETE
ECOLE
EDUCATION
ELEVE
ETUDIANT
LYCEE
SANTE
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATIONRésumé : Sommaire :
- Accompagner l'enfant et l'adolescent face à la surstimulation liée aux nouvelles technologies
- La santé des étudiants, une question d'actualité
- Lycée de ville, lycée de vie
- Comment mieux vivre à l'école ?
- Créer les conditions de la réussite de tous les élèves
- Des enfants, des adolescents et des élèves.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Revue de santé scolaire et universitaire > n° 15 [01/05/2012] . - p. 07-23[article] Le bien-être à l'école [Article] / Marie-Claude Romano, Auteur ; Patrice Huerre, Auteur ; Françoise Narring, Auteur ; et al., Auteur . - 2012 . - p. 07-23.
Langues : Français (fre)
in Revue de santé scolaire et universitaire > n° 15 [01/05/2012] . - p. 07-23
Mots-clés : BIEN-ETRE
CITOYENNETE
ECOLE
EDUCATION
ELEVE
ETUDIANT
LYCEE
SANTE
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATIONRésumé : Sommaire :
- Accompagner l'enfant et l'adolescent face à la surstimulation liée aux nouvelles technologies
- La santé des étudiants, une question d'actualité
- Lycée de ville, lycée de vie
- Comment mieux vivre à l'école ?
- Créer les conditions de la réussite de tous les élèves
- Des enfants, des adolescents et des élèves.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Le bien-être et la santé des jeunes / Marie Rose Moro in Revue de santé scolaire et universitaire, n° 45 ([01/05/2017])
[article]
Titre : Le bien-être et la santé des jeunes Type de document : Article Auteurs : Marie Rose Moro, Auteur ; Jean-Louis Brison, Auteur ; Jean-Pierre Bellier, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 7-27 Langues : Français (fre) Mots-clés : ADOLESCENT
APPRENTISSAGE
BIEN-ETRE
COLLEGE
ECOLE
EDUCATION NATIONALE
ENFANT
MAISON DES ADOLESCENTS
PEDAGOGIE
PLAISIR
PSYCHOLOGUE
REFORME
SANTE
SAVOIR
SCOLARITERésumé : Sommaire :
- Fonder de nouvelles alliances éducatives et thérapeutiques
- Vouloir le bien-être et la santé de tous à l'école
- La révolution du corps unique de psychologues de l'Education nationale
- Le mal-être des adolescents dans leur scolarité, quelques pistes de réflexionPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Revue de santé scolaire et universitaire > n° 45 [01/05/2017] . - p. 7-27[article] Le bien-être et la santé des jeunes [Article] / Marie Rose Moro, Auteur ; Jean-Louis Brison, Auteur ; Jean-Pierre Bellier, Auteur ; et al., Auteur . - 2017 . - p. 7-27.
Langues : Français (fre)
in Revue de santé scolaire et universitaire > n° 45 [01/05/2017] . - p. 7-27
Mots-clés : ADOLESCENT
APPRENTISSAGE
BIEN-ETRE
COLLEGE
ECOLE
EDUCATION NATIONALE
ENFANT
MAISON DES ADOLESCENTS
PEDAGOGIE
PLAISIR
PSYCHOLOGUE
REFORME
SANTE
SAVOIR
SCOLARITERésumé : Sommaire :
- Fonder de nouvelles alliances éducatives et thérapeutiques
- Vouloir le bien-être et la santé de tous à l'école
- La révolution du corps unique de psychologues de l'Education nationale
- Le mal-être des adolescents dans leur scolarité, quelques pistes de réflexionPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Bien-être et santé des jeunes dans leur parcours d’étude / Pierre Bégué in Revue de santé scolaire et universitaire, n° 55 ([01/01/2019])
[article]
Titre : Bien-être et santé des jeunes dans leur parcours d’étude Type de document : Article Auteurs : Pierre Bégué, Auteur ; Agnès Florin, Auteur ; Christophe Marsollier, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 9-29 Langues : Français (fre) Mots-clés : ADOLESCENT
APPRENTISSAGE
BESOIN
BIEN-ETRE
COLLEGE
COMPETENCE
DYSLEXIE
ECOLE
ELEVE
ENFANT
ETUDIANT
INNOVATION
NEUROSCIENCES
PATIENT
PREVENTION
PSYCHOPATHOLOGIE
QUALITE DE VIE
SCOLARISATION
STRESS
TROUBLE COGNITIFRésumé : Sommaire :
- Le bien-être des enfants à l’école, un enjeu d’avenir
- Placer l’attention aux besoins fondamentaux des jeunes au cœur de l’action
- Les troubles spécifiques des apprentissages
- Problèmes psychopathologiques chez les adolescents
- Tous à l’école, un outil pour améliorer la scolarisation des élèves malades
- Stress, santé, relation d’encadrement chez les doctorants
- L’Espace CréationS, un dispositif collaboratif pour l’École
- L’approche du bien-être en questionPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Revue de santé scolaire et universitaire > n° 55 [01/01/2019] . - p. 9-29[article] Bien-être et santé des jeunes dans leur parcours d’étude [Article] / Pierre Bégué, Auteur ; Agnès Florin, Auteur ; Christophe Marsollier, Auteur ; et al., Auteur . - 2019 . - p. 9-29.
Langues : Français (fre)
in Revue de santé scolaire et universitaire > n° 55 [01/01/2019] . - p. 9-29
Mots-clés : ADOLESCENT
APPRENTISSAGE
BESOIN
BIEN-ETRE
COLLEGE
COMPETENCE
DYSLEXIE
ECOLE
ELEVE
ENFANT
ETUDIANT
INNOVATION
NEUROSCIENCES
PATIENT
PREVENTION
PSYCHOPATHOLOGIE
QUALITE DE VIE
SCOLARISATION
STRESS
TROUBLE COGNITIFRésumé : Sommaire :
- Le bien-être des enfants à l’école, un enjeu d’avenir
- Placer l’attention aux besoins fondamentaux des jeunes au cœur de l’action
- Les troubles spécifiques des apprentissages
- Problèmes psychopathologiques chez les adolescents
- Tous à l’école, un outil pour améliorer la scolarisation des élèves malades
- Stress, santé, relation d’encadrement chez les doctorants
- L’Espace CréationS, un dispositif collaboratif pour l’École
- L’approche du bien-être en questionPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : LA BIENTRAITANCE ENVERS L'ENFANT : DES RACINES ET DES AILES Type de document : Ouvrage Auteurs : Danielle Rapoport, Auteur Editeur : Paris : Belin Année de publication : 2006 Collection : Naître, grandir, devenir Importance : 205 p. ISBN/ISSN/EAN : 2-7011-3770-4 Prix : 19 € Mots-clés : ACCOUCHEMENT
BIENTRAITANCE
CONCEPT
ECOLE
ENFANT
HISTOIRE
MODE DE GARDE
PEDIATRIE
POUPONNIERE
PSYCHANALYSE
RECOMMANDATIONRésumé : Si le néologisme de bien-traitance rencontre une telle adhésion, c'est qu'il s'enracine dans des pratiques déjà anciennes: la naissance sans violence, l'accueil des tout-petits, l'humanisation de l'hospitalisation pédiatrique, la prise en compte de la douleur, l'intégration de l'enfant porteur de handicaps, le respect de la continuité de l'enfant dans les séparations, l'accès à ses origines qui montrent combien une bien-traitance qui n'avait pas encore de nom a irrigué en permanence les circulaires administratives. Aujourd'hui pourtant on peut douter de leurs effets. Pourquoi l'écart nous semble-t-il se creuser entre les progrès évidents de la psychologie et de la psychanalyse de l'enfant et le sentiment qu'on ne parvient pas à les appliquer? Pourquoi nombre de décisions politiques nous paraissent-elles même aller à l'encontre de ces progrès? Un proverbe chinois dit que "les parents ne peuvent donner que deux choses à leurs enfants : des racines et des ailes". La bien-traitance, si bien enracinée soit-elle, appelle aujourd'hui à un nouveau souffle celui qui lui donnera les ailes dont elle a besoin pour que nos enfants naissent, grandissent et se construisent dans une société, justement, bien-traitante. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id LA BIENTRAITANCE ENVERS L'ENFANT : DES RACINES ET DES AILES [Ouvrage] / Danielle Rapoport, Auteur . - Paris : Belin, 2006 . - 205 p.. - (Naître, grandir, devenir) .
ISSN : 2-7011-3770-4 : 19 €
Mots-clés : ACCOUCHEMENT
BIENTRAITANCE
CONCEPT
ECOLE
ENFANT
HISTOIRE
MODE DE GARDE
PEDIATRIE
POUPONNIERE
PSYCHANALYSE
RECOMMANDATIONRésumé : Si le néologisme de bien-traitance rencontre une telle adhésion, c'est qu'il s'enracine dans des pratiques déjà anciennes: la naissance sans violence, l'accueil des tout-petits, l'humanisation de l'hospitalisation pédiatrique, la prise en compte de la douleur, l'intégration de l'enfant porteur de handicaps, le respect de la continuité de l'enfant dans les séparations, l'accès à ses origines qui montrent combien une bien-traitance qui n'avait pas encore de nom a irrigué en permanence les circulaires administratives. Aujourd'hui pourtant on peut douter de leurs effets. Pourquoi l'écart nous semble-t-il se creuser entre les progrès évidents de la psychologie et de la psychanalyse de l'enfant et le sentiment qu'on ne parvient pas à les appliquer? Pourquoi nombre de décisions politiques nous paraissent-elles même aller à l'encontre de ces progrès? Un proverbe chinois dit que "les parents ne peuvent donner que deux choses à leurs enfants : des racines et des ailes". La bien-traitance, si bien enracinée soit-elle, appelle aujourd'hui à un nouveau souffle celui qui lui donnera les ailes dont elle a besoin pour que nos enfants naissent, grandissent et se construisent dans une société, justement, bien-traitante. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 362.7 rap Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Blessure identitaire et citoyenneté interne à l’adolescence / Amira Karray in Enfances & Psy, n° 86 ([01/09/2020])
[article]
Titre : Blessure identitaire et citoyenneté interne à l’adolescence Type de document : Article Auteurs : Amira Karray, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 152-162 Langues : Français (fre) Mots-clés : ADOLESCENT
CITOYENNETE
ECHEC SCOLAIRE
ECOLE
EXCLUSION SOCIALE
VIOLENCERésumé : Les adolescents en difficultés scolaires et sociales éprouvent souvent une blessure identitaire due notamment à la stigmatisation et l’exclusion, qui les mettent dans des « cases ». Face à cette attaque de leur identité dans la Cité, ils construisent ce que nous proposons d’appeler la « citoyenneté interne » comme processus alternatif à la blessure identitaire subie et répétée. La citoyenneté interne consiste en l’appropriation de soi mais aussi de son contexte social et symbolique, pour cheminer différemment à travers une position de sujet-citoyen capable d’étayer les processus de subjectivation et de construction identitaire à l’adolescence. C’est par la citoyenneté interne que les adolescents arrivent à s’inscrire progressivement dans leur environnement et à trouver un sens à leurs difficultés et leurs ressources créatrices, au croisement de la subjectivation, du lien social et culturel, et de la contingence citoyenne. Il s’agit ainsi d’une inscription interne, d’un ancrage symbolique, à la fois singulier et collectif, spécifique et anonyme, au sens d’être un parmi les autres et relié avec les autres, en interaction et en transformation dans la même Cité. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Enfances & Psy > n° 86 [01/09/2020] . - p. 152-162[article] Blessure identitaire et citoyenneté interne à l’adolescence [Article] / Amira Karray, Auteur . - 2020 . - p. 152-162.
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy > n° 86 [01/09/2020] . - p. 152-162
Mots-clés : ADOLESCENT
CITOYENNETE
ECHEC SCOLAIRE
ECOLE
EXCLUSION SOCIALE
VIOLENCERésumé : Les adolescents en difficultés scolaires et sociales éprouvent souvent une blessure identitaire due notamment à la stigmatisation et l’exclusion, qui les mettent dans des « cases ». Face à cette attaque de leur identité dans la Cité, ils construisent ce que nous proposons d’appeler la « citoyenneté interne » comme processus alternatif à la blessure identitaire subie et répétée. La citoyenneté interne consiste en l’appropriation de soi mais aussi de son contexte social et symbolique, pour cheminer différemment à travers une position de sujet-citoyen capable d’étayer les processus de subjectivation et de construction identitaire à l’adolescence. C’est par la citoyenneté interne que les adolescents arrivent à s’inscrire progressivement dans leur environnement et à trouver un sens à leurs difficultés et leurs ressources créatrices, au croisement de la subjectivation, du lien social et culturel, et de la contingence citoyenne. Il s’agit ainsi d’une inscription interne, d’un ancrage symbolique, à la fois singulier et collectif, spécifique et anonyme, au sens d’être un parmi les autres et relié avec les autres, en interaction et en transformation dans la même Cité. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Blessures de vie et scolarité / Marie-Claude Romano in Revue de santé scolaire et universitaire, n° 39 ([01/05/2016])
PermalinkPermalinkDu bon usage des dys in Enfances & Psy, n° 71 ([01/12/2016])
PermalinkLe bonheur d'apprendre / Martine Fournier in Sciences humaines, n° 58 - Les grands dossiers des SH ([01/03/2020])
PermalinkLe bonheur : modes d'emploi / Jean-François Marmion in Sciences humaines, n° 35 - Les grands dossiers des S-H ([01/06/2014])
PermalinkLa bonne distance dans la relation pédagogique : entre désir et interdit / Gérard Netter in Journal des psychologues (Le), n° 320 ([01/09/2014])
PermalinkPermalinkBoudon contre Bourdieu : d'où viennent les inégalités sociales ? / Marie Duru-Bellat in Sciences humaines, n° 357 ([01/04/2023])
PermalinkPermalinkCancer pédiatrique : jamais loin de l'école grâce à Nao le robot / Géraldine Langlois in Infirmière magazine (L'), n° 387 ([01/11/2017])
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