Accueil de la Bulle
Accueil
Mots-clés
> SYSTEME EDUCATIF > ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT > ECOLE PARAMEDICALE > ECOLE D'INFIRMIER
ECOLE D'INFIRMIERSynonyme(s)Institut de formation en soins infirmiers IFSIVoir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (211)
Affiner la recherche
Aides-soignants en formation infirmière : sécuriser le parcours de formation / Chazotte in Gestions hospitalières, n° 541 ([01/12/2014])
[article]
Titre : Aides-soignants en formation infirmière : sécuriser le parcours de formation Type de document : Article Auteurs : Chazotte, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 604-610 Langues : Français (fre) Mots-clés : AIDE-SOIGNANT
ECOLE D'INFIRMIER
ETUDIANT
FORMATION INFIRMIERE
FORMATION PARAMEDICALERésumé : Le phénomène d’interruption en formation infirmière est connu par l’ensemble des professionnels en charge de la formation. L’étude présentée ici a pour objectif de détecter les facteurs prédictifs à l’interruption de formation en institut de formation en soins infirmiers auprès des étudiants issus de la filière aide-soignant à l’entrée en formation. L’interruption a déjà été envisagée par plus d’un tiers des étudiants interrogés. Si les facteurs prédictifs à l’interruption sont liés aux caractéristiques de la contingence sociale, le stage reste un enjeu essentiel dans la construction de l’identité d’étudiant. Explications. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Gestions hospitalières > n° 541 [01/12/2014] . - p. 604-610[article] Aides-soignants en formation infirmière : sécuriser le parcours de formation [Article] / Chazotte, Auteur . - 2014 . - p. 604-610.
Langues : Français (fre)
in Gestions hospitalières > n° 541 [01/12/2014] . - p. 604-610
Mots-clés : AIDE-SOIGNANT
ECOLE D'INFIRMIER
ETUDIANT
FORMATION INFIRMIERE
FORMATION PARAMEDICALERésumé : Le phénomène d’interruption en formation infirmière est connu par l’ensemble des professionnels en charge de la formation. L’étude présentée ici a pour objectif de détecter les facteurs prédictifs à l’interruption de formation en institut de formation en soins infirmiers auprès des étudiants issus de la filière aide-soignant à l’entrée en formation. L’interruption a déjà été envisagée par plus d’un tiers des étudiants interrogés. Si les facteurs prédictifs à l’interruption sont liés aux caractéristiques de la contingence sociale, le stage reste un enjeu essentiel dans la construction de l’identité d’étudiant. Explications. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible L'alternance, la voie de la professionnalisation / Frédéric Rolland in Objectif soins, n° 204 (03/2012)
[article]
Titre : L'alternance, la voie de la professionnalisation Type de document : Article Auteurs : Frédéric Rolland, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 39-43 Langues : Français (fre) Mots-clés : COLLABORATION
ECOLE D'INFIRMIER
EXPERIENCE
FORMATION INFIRMIERE
FORMATION PAR ALTERNANCE
PEDAGOGIE PAR OBJECTIF
PRATIQUE REFLEXIVE
SAVOIR
VALEURRésumé : Un des effets majeurs de l'alternance concerne en priorité la professionnalisation des acteurs et de la formation. Le système de formation en alternance des infirmiers pense l'expérience autrement et considère la réflexivité comme la clé de toute professionnalisation. Il s'agit à la fois de l'acquisition de savoirs et la pratique de savoirs-faire, nécessaires pour exercer la profession. Le formateur s'implique alors pour mettre en œuvre des projets permettant de faire travailler les étudiants sur leurs propres valeurs et les principes qui fondent le rôle propre infirmier. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Objectif soins > n° 204 (03/2012) . - p. 39-43[article] L'alternance, la voie de la professionnalisation [Article] / Frédéric Rolland, Auteur . - 2012 . - p. 39-43.
Langues : Français (fre)
in Objectif soins > n° 204 (03/2012) . - p. 39-43
Mots-clés : COLLABORATION
ECOLE D'INFIRMIER
EXPERIENCE
FORMATION INFIRMIERE
FORMATION PAR ALTERNANCE
PEDAGOGIE PAR OBJECTIF
PRATIQUE REFLEXIVE
SAVOIR
VALEURRésumé : Un des effets majeurs de l'alternance concerne en priorité la professionnalisation des acteurs et de la formation. Le système de formation en alternance des infirmiers pense l'expérience autrement et considère la réflexivité comme la clé de toute professionnalisation. Il s'agit à la fois de l'acquisition de savoirs et la pratique de savoirs-faire, nécessaires pour exercer la profession. Le formateur s'implique alors pour mettre en œuvre des projets permettant de faire travailler les étudiants sur leurs propres valeurs et les principes qui fondent le rôle propre infirmier. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible AMELIORER L'AUTO-EFFICACITE COLLECTIVE DES EQUIPES DE CADRES FORMATEURS EN IFSI PAR LA DIDACTIQUE PROFESSIONNELLE / Marc Nagels in Recherche en soins infirmiers, 104 (03/2011)
[article]
Titre : AMELIORER L'AUTO-EFFICACITE COLLECTIVE DES EQUIPES DE CADRES FORMATEURS EN IFSI PAR LA DIDACTIQUE PROFESSIONNELLE Type de document : Article Auteurs : Marc Nagels, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 30-50 Langues : Français (fre) Mots-clés : ANALYSE
ANALYSE DE PRATIQUE
AUTO-EVALUATION
COMPETENCE
DIDACTIQUE PROFESSIONNELLE
ECOLE D'INFIRMIER
EQUIPE
EVALUATION DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES
EXERCICE PROFESSIONNEL
FORMATEUR
FORMATION INFIRMIERE
PRATIQUE PROFESSIONNELLERésumé : Le but de l'étude est de montrer que l'analyse de l'activité est un facteur de construction de l'auto-efficacité collective des formateurs de cinq IFSI. L'auto-efficacité trouve ses fondements dans la théorie sociocognitive qui articule les facteurs personnels, comportementaux et environnementaux de l'agentivité humaine. L'intervention a consisté à initier 109 cadres formateurs à l'analyse du travail dans un contexte de réformes hospitalières. L'auto-efficacité collective des formateurs apparaît comme une variable clé du succès de ces réformes. Elle a fait l'objet de plusieurs tests. Cette première recherche en France montre des résultats qui interrogent les pratiques des formateurs. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Recherche en soins infirmiers > 104 (03/2011) . - p. 30-50[article] AMELIORER L'AUTO-EFFICACITE COLLECTIVE DES EQUIPES DE CADRES FORMATEURS EN IFSI PAR LA DIDACTIQUE PROFESSIONNELLE [Article] / Marc Nagels, Auteur . - 2011 . - p. 30-50.
Langues : Français (fre)
in Recherche en soins infirmiers > 104 (03/2011) . - p. 30-50
Mots-clés : ANALYSE
ANALYSE DE PRATIQUE
AUTO-EVALUATION
COMPETENCE
DIDACTIQUE PROFESSIONNELLE
ECOLE D'INFIRMIER
EQUIPE
EVALUATION DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES
EXERCICE PROFESSIONNEL
FORMATEUR
FORMATION INFIRMIERE
PRATIQUE PROFESSIONNELLERésumé : Le but de l'étude est de montrer que l'analyse de l'activité est un facteur de construction de l'auto-efficacité collective des formateurs de cinq IFSI. L'auto-efficacité trouve ses fondements dans la théorie sociocognitive qui articule les facteurs personnels, comportementaux et environnementaux de l'agentivité humaine. L'intervention a consisté à initier 109 cadres formateurs à l'analyse du travail dans un contexte de réformes hospitalières. L'auto-efficacité collective des formateurs apparaît comme une variable clé du succès de ces réformes. Elle a fait l'objet de plusieurs tests. Cette première recherche en France montre des résultats qui interrogent les pratiques des formateurs. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité Ind Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible De l'analyse des pratiques professionnelles en formation. Education - sante - travail social / Dominique Millet
Titre : De l'analyse des pratiques professionnelles en formation. Education - sante - travail social Type de document : Ouvrage Auteurs : Dominique Millet, Auteur ; Bernard Seguier, Auteur Editeur : Paris : Seli Arslan Année de publication : 2005 Importance : 219 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84276-112-7 Prix : 24,5 € Mots-clés : ANALYSE DE PRATIQUE
ECOLE D'INFIRMIER
EDUCATION
ETHIQUE
EVALUATION DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES
FORMATION PROFESSIONNELLE
PRATIQUE PROFESSIONNELLE
SANTE
TRAVAIL SOCIALRésumé : La formation professionnelle des enseignants, des travailleurs sociaux, de certains personnels de santé utilise de plus en plus des dispositifs ou techniques dénommés analyse de pratiques professionnelles. Ces dispositifs se sont développés en même temps que l'alternance théorie-pratique dans les procédures de formation et visent la production d'un praticien réflexif. Les dispositifs qui se réfèrent à ces nouvelles pratiques de formation sont nombreux ; ils présentent des différences importantes mais aussi des points de convergence. Cet ouvrage, conçu à partir d'un colloque international, se donne comme objectif d'analyser les analyses de pratiques. Il interroge en particulier les fondements théoriques, explicites ou implicites de ces stratégies de formation, propose des outils de comparaison des dispositifs mis en place et montre quels liens sont tissés entre ces procédures de formation et la construction des identités professionnelles. Si ce livre ne prétend pas explorer la totalité des questions soulevées par l'analyse des pratiques professionnelles, son originalité tient au métissage des auteurs : ce sont des chercheurs, des praticiens ou des praticiens-chercheurs, issus des - ou travaillant sur les - trois domaines de l'éducation, de la santé et du travail social. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id De l'analyse des pratiques professionnelles en formation. Education - sante - travail social [Ouvrage] / Dominique Millet, Auteur ; Bernard Seguier, Auteur . - Paris : Seli Arslan, 2005 . - 219 p.
ISBN : 978-2-84276-112-7 : 24,5 €
Mots-clés : ANALYSE DE PRATIQUE
ECOLE D'INFIRMIER
EDUCATION
ETHIQUE
EVALUATION DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES
FORMATION PROFESSIONNELLE
PRATIQUE PROFESSIONNELLE
SANTE
TRAVAIL SOCIALRésumé : La formation professionnelle des enseignants, des travailleurs sociaux, de certains personnels de santé utilise de plus en plus des dispositifs ou techniques dénommés analyse de pratiques professionnelles. Ces dispositifs se sont développés en même temps que l'alternance théorie-pratique dans les procédures de formation et visent la production d'un praticien réflexif. Les dispositifs qui se réfèrent à ces nouvelles pratiques de formation sont nombreux ; ils présentent des différences importantes mais aussi des points de convergence. Cet ouvrage, conçu à partir d'un colloque international, se donne comme objectif d'analyser les analyses de pratiques. Il interroge en particulier les fondements théoriques, explicites ou implicites de ces stratégies de formation, propose des outils de comparaison des dispositifs mis en place et montre quels liens sont tissés entre ces procédures de formation et la construction des identités professionnelles. Si ce livre ne prétend pas explorer la totalité des questions soulevées par l'analyse des pratiques professionnelles, son originalité tient au métissage des auteurs : ce sont des chercheurs, des praticiens ou des praticiens-chercheurs, issus des - ou travaillant sur les - trois domaines de l'éducation, de la santé et du travail social. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité 371.3 mil Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible 371.3 mil Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible L'analyse de pratiques professionnelles en institut de formation en soins infirmiers : expression de la singularité des cadres de santé formateurs / Delphine Rivier
Titre : L'analyse de pratiques professionnelles en institut de formation en soins infirmiers : expression de la singularité des cadres de santé formateurs Type de document : Ouvrage Auteurs : Delphine Rivier Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2017 Collection : Logiques sociales Importance : 181 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-12553-4 Mots-clés : ANALYSE DE PRATIQUE
CADRE DE SANTE
ECOLE D'INFIRMIER
ETUDIANT INFIRMIER
FORMATEUR
FORMATION INFIRMIERE
IDENTITE
IDENTITE PROFESSIONNELLE
PROFESSION
PROFESSIONNALISATION
RECHERCHE
UNIVERSITARISATIONRésumé : La mise en place des séquences d'analyse de situations et/ou d'activités professionnelles par les cadres de santé formateurs semble complexe, de par des approches différentes ce qui entraîne des difficultés d'harmonisation dans les pratiques des formateurs au sein des Instituts de Formation en Soins Infirmiers. Cet ouvrage vise à mieux comprendre ce qui se joue actuellement lors de ces séquences pour les étudiants infirmiers et les cadres de santé formateurs. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id L'analyse de pratiques professionnelles en institut de formation en soins infirmiers : expression de la singularité des cadres de santé formateurs [Ouvrage] / Delphine Rivier . - Paris : L'Harmattan, 2017 . - 181 p.. - (Logiques sociales) .
ISBN : 978-2-343-12553-4
Mots-clés : ANALYSE DE PRATIQUE
CADRE DE SANTE
ECOLE D'INFIRMIER
ETUDIANT INFIRMIER
FORMATEUR
FORMATION INFIRMIERE
IDENTITE
IDENTITE PROFESSIONNELLE
PROFESSION
PROFESSIONNALISATION
RECHERCHE
UNIVERSITARISATIONRésumé : La mise en place des séquences d'analyse de situations et/ou d'activités professionnelles par les cadres de santé formateurs semble complexe, de par des approches différentes ce qui entraîne des difficultés d'harmonisation dans les pratiques des formateurs au sein des Instituts de Formation en Soins Infirmiers. Cet ouvrage vise à mieux comprendre ce qui se joue actuellement lors de ces séquences pour les étudiants infirmiers et les cadres de santé formateurs. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 371.3 riv Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Analyse et réfléxivité / Pascale Thibault in Objectif soins, n° 293 ([29/06/2023])PermalinkApprendre par le contrat : un intérêt pour la professionnalisation des étudiants infirmiers / Patricia Jubin in Recherche en soins infirmiers, n° 112 ([01/03/2013])PermalinkL'apprentissage en ligne en formation infirmière : quels changements dans le métier de cadre de santé formateur ? / Sarah Tincelin in Perspective soignante, n° 55 ([01/04/2016])PermalinkL'apprentissage mobile en Ifsi, d'infinies possibilités pédagogiques / Loïc Martin in Revue de l'infirmière, n° 232 ([01/07/2017])PermalinkL'apprentissage par la simulation en santé / Nicole Pierre-Poulet in Soins Cadres, n° 92 SUP ([01/11/2014])PermalinkL'apprentissage par la simulation en santé / Florence Michon in Soins, n° 813 ([01/03/2017])PermalinkUn atelier d'écriture / Christelle Acezat in Objectif soins, n° 257 ([01/06/2017])PermalinkDes bancs de l’Ifsi au laboratoire de recherche - / Juliette Hippert in Revue de l'infirmière, n° 301 ([01/05/2024])PermalinkLa belle expérience de l'atelier d'écriture / Sonia Loque in Revue de l'infirmière, n° 177 ([01/01/2012])PermalinkBientraitance et management in Soins Cadres, n° 83 ([01/08/2012])Permalink