Le focus group / Marie-Pierre Beaudet in Objectif soins, n° 201 ([01/12/2011])

Public ISBD [article]  inObjectif soins > n° 201 [01/12/2011] . - p. 20-21 Titre : Le focus group Type de document : Article Auteurs : Marie-Pierre Beaudet, Auteur ; Sylvaine Vanier, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 20-21 Langues : Français (fre) Mots-clés : AIDE-SOIGNANT ELEVE INFIRMIER EXPERIENCE GROUPE HOPITAL PEDAGOGIE STAGE Résumé : Dans le cadre d'une formation universitaire, nous avons réalisé une séance de travail collectif avec une dizaine d'étudiants sur le rapport au terrain de stage hospitalier, sur le modèle du "focus group" (groupe de discussion). L'objectif : faire émerger ce que la position de stagiaire permet de révéler de la nature du "sale boulot" propre à chaque service. Retour d'expérience. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Le focus group [Article] / Marie-Pierre Beaudet, Auteur ; Sylvaine Vanier, Auteur . - 2011 . - p. 20-21. Langues : Français (fre) in Objectif soins > n° 201 [01/12/2011] . - p. 20-21 Mots-clés : AIDE-SOIGNANT ELEVE INFIRMIER EXPERIENCE GROUPE HOPITAL PEDAGOGIE STAGE Résumé : Dans le cadre d'une formation universitaire, nous avons réalisé une séance de travail collectif avec une dizaine d'étudiants sur le rapport au terrain de stage hospitalier, sur le modèle du "focus group" (groupe de discussion). L'objectif : faire émerger ce que la position de stagiaire permet de révéler de la nature du "sale boulot" propre à chaque service. Retour d'expérience. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Infirmière polaire : accompagner, soutenir, et coordonner les stages / Aurélia Rolland in Objectif soins, n° 255 ([01/04/2017])

Public ISBD [article]  inObjectif soins > n° 255 [01/04/2017] . - p. 42-45 Titre : Infirmière polaire : accompagner, soutenir, et coordonner les stages Type de document : Article Auteurs : Aurélia Rolland, Auteur ; Sylvaine Vanier, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 42-45 Langues : Français (fre) Mots-clés : CADRE DE SANTE COORDINATION INFIRMIER STAGE TUTORAT Résumé : Une activité clé existe depuis 2011 sur le pôle 15 Addictologie-SHU du centre hospitalier Sainte-Anne à Paris. Cette mission transversale, réservée à une infirmière sur la base du volontariat après appel à candidature, est un véritable tremplin pour un projet cadre. En effet, le manager de proximité référent a un rôle de supervision et d’expertise auprès de cette infirmière coordinatrice de stages. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Infirmière polaire : accompagner, soutenir, et coordonner les stages [Article] / Aurélia Rolland, Auteur ; Sylvaine Vanier, Auteur . - 2017 . - p. 42-45. Langues : Français (fre) in Objectif soins > n° 255 [01/04/2017] . - p. 42-45 Mots-clés : CADRE DE SANTE COORDINATION INFIRMIER STAGE TUTORAT Résumé : Une activité clé existe depuis 2011 sur le pôle 15 Addictologie-SHU du centre hospitalier Sainte-Anne à Paris. Cette mission transversale, réservée à une infirmière sur la base du volontariat après appel à candidature, est un véritable tremplin pour un projet cadre. En effet, le manager de proximité référent a un rôle de supervision et d’expertise auprès de cette infirmière coordinatrice de stages. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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"Une nouvelle collègue vient de rejoindre l'équipe. Comment lui faire une place" / Sylvaine Vanier in Infirmière magazine (L'), n° 397 ([01/10/2018])

Public ISBD [article]  inInfirmière magazine (L') > n° 397 [01/10/2018] . - p. 33 Titre : "Une nouvelle collègue vient de rejoindre l'équipe. Comment lui faire une place" Type de document : Article Auteurs : Sylvaine Vanier, Auteur ; Lisette Gries, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 33 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCUEIL COORDINATION FAUTE PROFESSIONNELLE INFIRMIER INTEGRATION PROFESSION DE SANTE Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] "Une nouvelle collègue vient de rejoindre l'équipe. Comment lui faire une place" [Article] / Sylvaine Vanier, Auteur ; Lisette Gries, Auteur . - 2018 . - p. 33. Langues : Français (fre) in Infirmière magazine (L') > n° 397 [01/10/2018] . - p. 33 Mots-clés : ACCUEIL COORDINATION FAUTE PROFESSIONNELLE INFIRMIER INTEGRATION PROFESSION DE SANTE Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Qualité des soins, analyse réflexive et valorisation des compétences / Sylvaine Vanier in Objectif soins, n° 234 ([01/03/2015])

Public ISBD [article]  inObjectif soins > n° 234 [01/03/2015] . - p. 43-46 Titre : Qualité des soins, analyse réflexive et valorisation des compétences Type de document : Article Auteurs : Sylvaine Vanier, Auteur ; Justine Guyomar'ch, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 43-46 Langues : Français (fre) Mots-clés : CADRE ENQUETE ETUDIANT INFIRMIER FORMATION PRATIQUE REFLEXIVE QUALITE DES SOINS Résumé : Dans la démarche de recherche, l’étudiant démontre sa capacité à articuler la théorie et la pratique et met en valeur sa professionnalisation. La thématique du mémoire émane le plus souvent d’une commande de l’établissement de santé ou de l’Institut de Formation en lien avec des futurs projets institutionnels. Et si la valorisation des compétences par l’analyse réflexive avait un lien avec la qualité des soins ? Quelques éléments de réponse. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Qualité des soins, analyse réflexive et valorisation des compétences [Article] / Sylvaine Vanier, Auteur ; Justine Guyomar'ch, Auteur . - 2015 . - p. 43-46. Langues : Français (fre) in Objectif soins > n° 234 [01/03/2015] . - p. 43-46 Mots-clés : CADRE ENQUETE ETUDIANT INFIRMIER FORMATION PRATIQUE REFLEXIVE QUALITE DES SOINS Résumé : Dans la démarche de recherche, l’étudiant démontre sa capacité à articuler la théorie et la pratique et met en valeur sa professionnalisation. La thématique du mémoire émane le plus souvent d’une commande de l’établissement de santé ou de l’Institut de Formation en lien avec des futurs projets institutionnels. Et si la valorisation des compétences par l’analyse réflexive avait un lien avec la qualité des soins ? Quelques éléments de réponse. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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