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Titre : Les citoyennetés scolaires : de la maternelle au lycée Type de document : Ouvrage Auteurs : Constantin Xypas, Directeur de publication ; Phillippe Merrieu, Préfacier, etc. ; Guy Avanzini, Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 2003 Collection : Education et formation Importance : 325 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-053757-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : CITOYENNETE
COLLEGE
DEMOCRATIE
ECOLE MATERNELLE
ECOLE PRIMAIRE
EDUCATION
LYCEERésumé : Face à la désocialisation de certains jeunes, l'école apparaît comme l'ultime rempart. Mais l'école ne peut résoudre à elle seule les problèmes structurels de la société. En s'inspirant du principe de la démocratie participative, elle peut s'acquitter de cette nouvelle mission qui est d'éduquer à la citoyenneté tout au long de la scolarité. Telle est la thèse défendue dans cet ouvrage par une équipe pluridisciplinaire de chercheurs et d'enseignants. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Les citoyennetés scolaires : de la maternelle au lycée [Ouvrage] / Constantin Xypas, Directeur de publication ; Phillippe Merrieu, Préfacier, etc. ; Guy Avanzini, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - Paris : Presses Universitaires de France (PUF), 2003 . - 325 p.. - (Education et formation) .
ISBN : 978-2-13-053757-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : CITOYENNETE
COLLEGE
DEMOCRATIE
ECOLE MATERNELLE
ECOLE PRIMAIRE
EDUCATION
LYCEERésumé : Face à la désocialisation de certains jeunes, l'école apparaît comme l'ultime rempart. Mais l'école ne peut résoudre à elle seule les problèmes structurels de la société. En s'inspirant du principe de la démocratie participative, elle peut s'acquitter de cette nouvelle mission qui est d'éduquer à la citoyenneté tout au long de la scolarité. Telle est la thèse défendue dans cet ouvrage par une équipe pluridisciplinaire de chercheurs et d'enseignants. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 370 cit Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Le développement de l'enfant de 3 à 6 ans / Véronique Duval Bissoudre in Cahiers de la puéricultrice (Les), n° 331 ([01/11/2019])
[article]
Titre : Le développement de l'enfant de 3 à 6 ans Type de document : Article Auteurs : Véronique Duval Bissoudre, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 37-39 Langues : Français (fre) Mots-clés : ADAPTATION
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
ECOLE MATERNELLE
LANGAGE
MOTRICITE
OEDIPE
SEXUALITE
SOCIALISATIONRésumé : A partir de trois ans, l'enfant est déjà autonome dans la satisfaction de ses besoins et de ses désirs. Il aime rencontrer d'autres enfants et entre dans la socialisation. Cette période va être marquée par une évolution de ses capacités intellectuelles, la maîtrise progressive du langage, la période du complexe d’œdipe et l'entrée à l'école maternelle. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Cahiers de la puéricultrice (Les) > n° 331 [01/11/2019] . - p. 37-39[article] Le développement de l'enfant de 3 à 6 ans [Article] / Véronique Duval Bissoudre, Auteur . - 2019 . - p. 37-39.
Langues : Français (fre)
in Cahiers de la puéricultrice (Les) > n° 331 [01/11/2019] . - p. 37-39
Mots-clés : ADAPTATION
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
ECOLE MATERNELLE
LANGAGE
MOTRICITE
OEDIPE
SEXUALITE
SOCIALISATIONRésumé : A partir de trois ans, l'enfant est déjà autonome dans la satisfaction de ses besoins et de ses désirs. Il aime rencontrer d'autres enfants et entre dans la socialisation. Cette période va être marquée par une évolution de ses capacités intellectuelles, la maîtrise progressive du langage, la période du complexe d’œdipe et l'entrée à l'école maternelle. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Diversité des langues et soins aux enfants / Muriel Bossuroy in Soins Pédiatrie Puériculture, n° 303 ([01/07/2018])
[article]
Titre : Diversité des langues et soins aux enfants Type de document : Article Auteurs : Muriel Bossuroy, Directeur de publication ; Marie Rose Moro, Auteur ; Stéphane Di Meo, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 9-28 Langues : Français (fre) Mots-clés : BILINGUISME
CULTURE
ECOLE MATERNELLE
ENFANT
EVALUATION
EVEIL
LANGAGE
LANGUE VIVANTE
LINGUISTIQUE
MIGRANT
ORTHOPHONIE
PROTECTION MATERNELLE ET INFANTILERésumé : Sommaire :
- La diversité linguistique, une richesse
- Les parcours langagiers des enfants de migrants, un bilinguisme pluriel
- Un outil pour l'évaluation langagière des enfants bilingues
- La place de la langue maternelle dans la prise en charge orthophonique
- Travail clinique autour de la pluralité linguistique en protection maternelle et infantile
- Valoriser la pluralité linguistique des enfants de migrants à l'école maternelle
- Eléments de bibliographiePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Soins Pédiatrie Puériculture > n° 303 [01/07/2018] . - p. 9-28[article] Diversité des langues et soins aux enfants [Article] / Muriel Bossuroy, Directeur de publication ; Marie Rose Moro, Auteur ; Stéphane Di Meo, Auteur . - 2018 . - p. 9-28.
Langues : Français (fre)
in Soins Pédiatrie Puériculture > n° 303 [01/07/2018] . - p. 9-28
Mots-clés : BILINGUISME
CULTURE
ECOLE MATERNELLE
ENFANT
EVALUATION
EVEIL
LANGAGE
LANGUE VIVANTE
LINGUISTIQUE
MIGRANT
ORTHOPHONIE
PROTECTION MATERNELLE ET INFANTILERésumé : Sommaire :
- La diversité linguistique, une richesse
- Les parcours langagiers des enfants de migrants, un bilinguisme pluriel
- Un outil pour l'évaluation langagière des enfants bilingues
- La place de la langue maternelle dans la prise en charge orthophonique
- Travail clinique autour de la pluralité linguistique en protection maternelle et infantile
- Valoriser la pluralité linguistique des enfants de migrants à l'école maternelle
- Eléments de bibliographiePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible L'école de la confiance et du partage / Laurence Rameau in Métiers de la petite enfance, n° 306 ([01/06/2022])
[article]
Titre : L'école de la confiance et du partage Type de document : Article Auteurs : Laurence Rameau, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 30-31 Langues : Français (fre) Mots-clés : AFFECTIVITE
APPRENTISSAGE
CONFIANCE
ECOLE MATERNELLE
EDUCATION
ENFANT
ENSEIGNANT
PEDAGOGIE
PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCERésumé : L’organisation pédagogique de l’école maternelle est en pleine mutation. Depuis la promulgation de la loi sur l’instruction obligatoire dès 3 ans, l’institution cherche à mettre en place des pratiques plus respectueuses du tout-petit. Pour ce faire, elle s’appuie, à l’image des professionnels de la petite enfance, sur les connaissances sur le développement et les besoins de l’enfant et recherche les conditions et les facteurs les plus favorables à ses apprentissages. Adossée à la théorie de l’attachement, l’affectivité y prend ainsi une place de plus en plus importante. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Métiers de la petite enfance > n° 306 [01/06/2022] . - p. 30-31[article] L'école de la confiance et du partage [Article] / Laurence Rameau, Auteur . - 2022 . - p. 30-31.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n° 306 [01/06/2022] . - p. 30-31
Mots-clés : AFFECTIVITE
APPRENTISSAGE
CONFIANCE
ECOLE MATERNELLE
EDUCATION
ENFANT
ENSEIGNANT
PEDAGOGIE
PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCERésumé : L’organisation pédagogique de l’école maternelle est en pleine mutation. Depuis la promulgation de la loi sur l’instruction obligatoire dès 3 ans, l’institution cherche à mettre en place des pratiques plus respectueuses du tout-petit. Pour ce faire, elle s’appuie, à l’image des professionnels de la petite enfance, sur les connaissances sur le développement et les besoins de l’enfant et recherche les conditions et les facteurs les plus favorables à ses apprentissages. Adossée à la théorie de l’attachement, l’affectivité y prend ainsi une place de plus en plus importante. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible À l’école dès la crèche / Maria Renata Prado-Martin in Métiers de la petite enfance, n° 307 ([01/07/2022])
[article]
Titre : À l’école dès la crèche Type de document : Article Auteurs : Maria Renata Prado-Martin, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 28-29 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCUEIL
APPRENTISSAGE
CRECHE
ECOLE
ECOLE MATERNELLE
ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS
PRECOCITE
SCOLARITERésumé : Dans la société contemporaine, la précocité des apprentissages est devenue la norme. La demande de mise en place d’activités quasi scolaires dans une préoccupation de préparation à l’école primaire est de plus en plus présente en crèche. De telles requêtes sont sources de tensions et suscitent maints questionnements quant au rôle des structures d’accueil de la petite enfance. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Métiers de la petite enfance > n° 307 [01/07/2022] . - p. 28-29[article] À l’école dès la crèche [Article] / Maria Renata Prado-Martin, Auteur . - 2022 . - p. 28-29.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n° 307 [01/07/2022] . - p. 28-29
Mots-clés : ACCUEIL
APPRENTISSAGE
CRECHE
ECOLE
ECOLE MATERNELLE
ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS
PRECOCITE
SCOLARITERésumé : Dans la société contemporaine, la précocité des apprentissages est devenue la norme. La demande de mise en place d’activités quasi scolaires dans une préoccupation de préparation à l’école primaire est de plus en plus présente en crèche. De telles requêtes sont sources de tensions et suscitent maints questionnements quant au rôle des structures d’accueil de la petite enfance. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible A l'école maternelle comme à la crèche, l'enfant évolue entre résistance et soumission aux règles institutionnelles / Maria Renata prado-Martin in Métiers de la petite enfance, n° 187-188 ([01/07/2012])
Permalink" L'ECOLE MATERNELLE, LIEU EXTRAORDINAIRE D'APPRENTISSAGE DU MIEUX VIVRE ENSEMBLE " / Vitard marie in Santé de l'homme (La), 406 (03-04/2010)
PermalinkL'école maternelle, un lieu inadapté aux enfants de 2 ans / Franca Lugand-Ciacci in Cahiers de la puéricultrice (Les), n° 257 ([01/05/2012])
PermalinkEDUCATION POUR LA SANTE A L'ECOLE : QUELLES COMPETENCES POUR LES PROFESSIONNELS ? / Sandrine Broussouloux in Santé de l'homme (La), 407 (05-06/2010)
PermalinkPermalinkL'entrée à l'école, une étape qui se prépare / Christophe Blanc in Métiers de la petite enfance, n° 232 ([01/04/2016])
PermalinkEvaluation des compétences en littératie chez les enfants français de 4-5 ans / Jean Ecalle in Santé publique, n° 1 ([01/01/2020])
PermalinkUne expérience de pédagogie active avec une classe de grande section / Lydia Chéneau in Métiers de la petite enfance, n° 313 ([01/01/2023])
PermalinkL'inclusion inversée, vecteur de socialisation des enfants avec trouble du spectre autistique en maternelle / Julien Despois in Métiers de la petite enfance, n° 318 ([01/06/2023])
PermalinkInclusion : pour une école attentive / Caroline Genet in Revue de santé scolaire et universitaire, n° 76 ([01/07/2022])
Permalink