Actions de prévention bucco-dentaire à l’hôpital Albert Chenevier : journée « portes ouvertes » pour les écoles / Marianne Bracconi in Santé publique, n° 1 ([01/01/2016])

Public ISBD [article]  inSanté publique > n° 1 [01/01/2016] . - p. 83-89 Titre : Actions de prévention bucco-dentaire à l’hôpital Albert Chenevier : journée « portes ouvertes » pour les écoles Type de document : Article Auteurs : Marianne Bracconi, Auteur ; Kheng Roddy, Auteur ; Céline Pujade, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 83-89 Langues : Français (fre) Mots-clés : ECOLE PRIMAIRE ENFANT HANDICAP HYGIENE BUCCODENTAIRE POPULATION DEFAVORISEE PREVENTION Résumé : Position du problème : Le service d’odontologie de l’hôpital Albert Chenevier de Créteil organise chaque année, depuis 1994, avec le service prévention santé du Centre communal d’action sociale de Créteil (CCAS) une journée « portes ouvertes » destinée aux enfants des classes de CE1. Cette action s’inscrit dans un programme de prévention qui a pour mission de diminuer la forte prévalence carieuse chez les enfants âgés de six à sept ans et en particulier, ceux issus de populations défavorisées ou en situation de handicap. Cet article établit un bilan sur les trois dernières années. Méthodes : Les écoles Allezard et Beauvin, ainsi que les Instituts médico-éducatifs (IME) Leloup et La Nichée bénéficient de ce programme qui comporte un volet prévention nécessaire à l’apprentissage d’une bonne hygiène bucco-dentaire et un volet dépistage permettant une évaluation de l’état bucco-dentaire de chaque enfant. Le CCAS fournit les brosses à dents, dentifrices et plateaux d’examens jetables. Le service d’odontologie met à disposition les locaux, le personnel et le matériel d’hygiène nécessaires. Résultats : Quels que soient l’année et l’établissement, environ 50 % des enfants dépistés présentent au moins une carie en bouche. Le recours aux soins diminue entre 2011 et 2013 pour les écoles Allezard et Beauvin. Il est de 100 % en 2011 et 2012 pour les IME et quasiment nul pour les classes spécialisées de l’école Beauvin qui accueille des enfants en situation de handicap. L’hygiène bucco-dentaire diminue d’année en année pour ces classes spécialisées ainsi que pour les IME. Pour l’école Allezard, environ 20 % des enfants présentent une bonne hygiène bucco-dentaire. Conclusion : L’effet des actions d’éducation à la santé peut être amélioré et pérennisé en impliquant l’entourage de l’enfant. Il faudrait pouvoir les développer car il s’agit d’un travail collectif où chacun a son rôle à jouer : élèves, parents, éducateurs, enseignants, directeurs d’école et soignants doivent être impliqués pour que l’hygiène continue à s’améliorer, et pour tenter d’enrayer le renoncement aux soins. Ainsi, cette action de prévention reste nécessaire et l’information doit être répétée. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Actions de prévention bucco-dentaire à l’hôpital Albert Chenevier : journée « portes ouvertes » pour les écoles [Article] / Marianne Bracconi, Auteur ; Kheng Roddy, Auteur ; Céline Pujade, Auteur ; et al., Auteur . - 2016 . - p. 83-89. Langues : Français (fre) in Santé publique > n° 1 [01/01/2016] . - p. 83-89 Mots-clés : ECOLE PRIMAIRE ENFANT HANDICAP HYGIENE BUCCODENTAIRE POPULATION DEFAVORISEE PREVENTION Résumé : Position du problème : Le service d’odontologie de l’hôpital Albert Chenevier de Créteil organise chaque année, depuis 1994, avec le service prévention santé du Centre communal d’action sociale de Créteil (CCAS) une journée « portes ouvertes » destinée aux enfants des classes de CE1. Cette action s’inscrit dans un programme de prévention qui a pour mission de diminuer la forte prévalence carieuse chez les enfants âgés de six à sept ans et en particulier, ceux issus de populations défavorisées ou en situation de handicap. Cet article établit un bilan sur les trois dernières années. Méthodes : Les écoles Allezard et Beauvin, ainsi que les Instituts médico-éducatifs (IME) Leloup et La Nichée bénéficient de ce programme qui comporte un volet prévention nécessaire à l’apprentissage d’une bonne hygiène bucco-dentaire et un volet dépistage permettant une évaluation de l’état bucco-dentaire de chaque enfant. Le CCAS fournit les brosses à dents, dentifrices et plateaux d’examens jetables. Le service d’odontologie met à disposition les locaux, le personnel et le matériel d’hygiène nécessaires. Résultats : Quels que soient l’année et l’établissement, environ 50 % des enfants dépistés présentent au moins une carie en bouche. Le recours aux soins diminue entre 2011 et 2013 pour les écoles Allezard et Beauvin. Il est de 100 % en 2011 et 2012 pour les IME et quasiment nul pour les classes spécialisées de l’école Beauvin qui accueille des enfants en situation de handicap. L’hygiène bucco-dentaire diminue d’année en année pour ces classes spécialisées ainsi que pour les IME. Pour l’école Allezard, environ 20 % des enfants présentent une bonne hygiène bucco-dentaire. Conclusion : L’effet des actions d’éducation à la santé peut être amélioré et pérennisé en impliquant l’entourage de l’enfant. Il faudrait pouvoir les développer car il s’agit d’un travail collectif où chacun a son rôle à jouer : élèves, parents, éducateurs, enseignants, directeurs d’école et soignants doivent être impliqués pour que l’hygiène continue à s’améliorer, et pour tenter d’enrayer le renoncement aux soins. Ainsi, cette action de prévention reste nécessaire et l’information doit être répétée. 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Les citoyennetés scolaires : de la maternelle au lycée / Constantin Xypas

Public ISBD Titre : Les citoyennetés scolaires : de la maternelle au lycée Type de document : Ouvrage Auteurs : Constantin Xypas, Directeur de publication ; Phillippe Merrieu, Préfacier, etc. ; Guy Avanzini, Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 2003 Collection : Education et formation Importance : 325 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-053757-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : CITOYENNETE COLLEGE DEMOCRATIE ECOLE MATERNELLE ECOLE PRIMAIRE EDUCATION LYCEE Résumé : Face à la désocialisation de certains jeunes, l'école apparaît comme l'ultime rempart. Mais l'école ne peut résoudre à elle seule les problèmes structurels de la société. En s'inspirant du principe de la démocratie participative, elle peut s'acquitter de cette nouvelle mission qui est d'éduquer à la citoyenneté tout au long de la scolarité. Telle est la thèse défendue dans cet ouvrage par une équipe pluridisciplinaire de chercheurs et d'enseignants. Cote : 370 cit Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Les citoyennetés scolaires : de la maternelle au lycée [Ouvrage] / Constantin Xypas, Directeur de publication ; Phillippe Merrieu, Préfacier, etc. ; Guy Avanzini, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - Paris : Presses Universitaires de France (PUF), 2003 . - 325 p.. - (Education et formation) . ISBN : 978-2-13-053757-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : CITOYENNETE COLLEGE DEMOCRATIE ECOLE MATERNELLE ECOLE PRIMAIRE EDUCATION LYCEE Résumé : Face à la désocialisation de certains jeunes, l'école apparaît comme l'ultime rempart. Mais l'école ne peut résoudre à elle seule les problèmes structurels de la société. En s'inspirant du principe de la démocratie participative, elle peut s'acquitter de cette nouvelle mission qui est d'éduquer à la citoyenneté tout au long de la scolarité. Telle est la thèse défendue dans cet ouvrage par une équipe pluridisciplinaire de chercheurs et d'enseignants. Cote : 370 cit Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Une classe santé animée par les étudiants en soins infirmiers / René Seiller in Revue de l'infirmière, n° 199 ([01/03/2014])

Public ISBD [article]  inRevue de l'infirmière > n° 199 [01/03/2014] . - p. 51-52 Titre : Une classe santé animée par les étudiants en soins infirmiers Type de document : Article Auteurs : René Seiller, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 51-52 Langues : Français (fre) Mots-clés : ECOLE PRIMAIRE EDUCATION NUTRITIONNELLE ELEVE INFIRMIER PEDIATRE PREVENTION PROMOTION DE LA SANTE PUERICULTRICE SANTE PUBLIQUE SOMMEIL Résumé : Pour la troisième année consécutive, des étudiants en soins infirmiers se mobilisent, en région Pays de la Loire, pour animer des classes santé auprès d’enfants scolarisés en primaire. Après les thèmes du sommeil puis de la nutrition, c’est l’activité physique qui sera abordée en 2014 pour sensibiliser les enfants à ses bienfaits. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Une classe santé animée par les étudiants en soins infirmiers [Article] / René Seiller, Auteur . - 2014 . - p. 51-52. Langues : Français (fre) in Revue de l'infirmière > n° 199 [01/03/2014] . - p. 51-52 Mots-clés : ECOLE PRIMAIRE EDUCATION NUTRITIONNELLE ELEVE INFIRMIER PEDIATRE PREVENTION PROMOTION DE LA SANTE PUERICULTRICE SANTE PUBLIQUE SOMMEIL Résumé : Pour la troisième année consécutive, des étudiants en soins infirmiers se mobilisent, en région Pays de la Loire, pour animer des classes santé auprès d’enfants scolarisés en primaire. Après les thèmes du sommeil puis de la nutrition, c’est l’activité physique qui sera abordée en 2014 pour sensibiliser les enfants à ses bienfaits. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Les enjeux du sommeil / Martine Savary in Revue de santé scolaire et universitaire, n° 31 ([01/01/2015])

Public ISBD [article]  inRevue de santé scolaire et universitaire > n° 31 [01/01/2015] . - p. 9-28 Titre : Les enjeux du sommeil Type de document : Article Auteurs : Martine Savary, Directeur de publication ; Chantal Hausser-Hauw, Auteur ; Marie-Françoise Vecchierini, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 9-28 Langues : Français (fre) Mots-clés : ADOLESCENT APPRENTISSAGE ECOLE PRIMAIRE EDUCATION A LA SANTE ENFANT INTERNET MEMOIRE PHYSIOLOGIE PRATIQUE DE SANTE PREVENTION SANTE PUBLIQUE SCOLARITE SOMMEIL SYSTEME NERVEUX TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION Résumé : Sommaire : - À quoi sert le sommeil ? - Préserver le sommeil. - Le sommeil à l’adolescence. - Nouvelles technologies et impact sur le sommeil des adolescents. - Le sommeil, un allié de l’apprentissage. - Être acteur de sa santé, le projet “hygiène de vie” Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Les enjeux du sommeil [Article] / Martine Savary, Directeur de publication ; Chantal Hausser-Hauw, Auteur ; Marie-Françoise Vecchierini, Auteur ; et al., Auteur . - 2015 . - p. 9-28. Langues : Français (fre) in Revue de santé scolaire et universitaire > n° 31 [01/01/2015] . - p. 9-28 Mots-clés : ADOLESCENT APPRENTISSAGE ECOLE PRIMAIRE EDUCATION A LA SANTE ENFANT INTERNET MEMOIRE PHYSIOLOGIE PRATIQUE DE SANTE PREVENTION SANTE PUBLIQUE SCOLARITE SOMMEIL SYSTEME NERVEUX TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION Résumé : Sommaire : - À quoi sert le sommeil ? - Préserver le sommeil. - Le sommeil à l’adolescence. - Nouvelles technologies et impact sur le sommeil des adolescents. - Le sommeil, un allié de l’apprentissage. - Être acteur de sa santé, le projet “hygiène de vie” Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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FAIRE PARTICIPER L'ELEVE A L'EVALUATION DE SES APPRENTISSAGES / Cyril Doyon

Public ISBD Titre : FAIRE PARTICIPER L'ELEVE A L'EVALUATION DE SES APPRENTISSAGES Type de document : Ouvrage Auteurs : Cyril Doyon, Auteur ; Raynald Juneau, Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 1996 Importance : 122 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7616-0458-1 Prix : 14 € Mots-clés : APPRENTISSAGE AUTO-EVALUATION ECOLE PRIMAIRE ELEVE EVOLUTION MOTIVATION Résumé : Cet ouvrage fait connaître un modèle d'évaluation formative permettant de faire participer progressivement l'élève du primaire à l'évaluation de ses apprentissages. Ce modèle d'évaluation est décrit comme un processus intégré au processus d'apprentissage de l'élève. L'évaluation formative, mise au service de l'apprentissage, aide l'élève à mieux apprendre, le motive et lui fournit régulièrement les moyens de progresser dans ses apprentissages tant sur le plan cognitif que sur le plan socio-affectif. Le présent ouvrage décrit les quatre phases d'un processus d'autoévaluation qui consistent à engager l'élève dans l'évaluation de ses propres apprentissages. Il précise les instructions nécessaires pour mener à bien chacune de ces phases dans les classe du 2ème cycle du primaire. Ancien numéro de notice : 4103603 Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id FAIRE PARTICIPER L'ELEVE A L'EVALUATION DE SES APPRENTISSAGES [Ouvrage] / Cyril Doyon, Auteur ; Raynald Juneau, Auteur . - Lyon : Chronique Sociale, 1996 . - 122 p. ISBN : 978-2-7616-0458-1 : 14 € Mots-clés : APPRENTISSAGE AUTO-EVALUATION ECOLE PRIMAIRE ELEVE EVOLUTION MOTIVATION Résumé : Cet ouvrage fait connaître un modèle d'évaluation formative permettant de faire participer progressivement l'élève du primaire à l'évaluation de ses apprentissages. Ce modèle d'évaluation est décrit comme un processus intégré au processus d'apprentissage de l'élève. L'évaluation formative, mise au service de l'apprentissage, aide l'élève à mieux apprendre, le motive et lui fournit régulièrement les moyens de progresser dans ses apprentissages tant sur le plan cognitif que sur le plan socio-affectif. Le présent ouvrage décrit les quatre phases d'un processus d'autoévaluation qui consistent à engager l'élève dans l'évaluation de ses propres apprentissages. Il précise les instructions nécessaires pour mener à bien chacune de ces phases dans les classe du 2ème cycle du primaire. Ancien numéro de notice : 4103603 Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Les gestes qui sauvent : enquête et action en milieu scolaire / Chloé Lavabre in Revue de santé scolaire et universitaire, n° 62 ([01/03/2020])

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Musique et cognition / Claire-Emmanuelle Guinoiseau in Revue de santé scolaire et universitaire, n° 57 ([01/06/2019])

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Les outils de la pensée : L'approche vygotskienne dans l'éducation à la petite enfance / Elena Bodrova  

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La "p'tite boîte", pour une écoute des enfants du primaire / Hélène Jeandel in Revue de santé scolaire et universitaire, n° 55 ([01/01/2019])

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La prévention du harcèlement en milieu scolaire / Caroline Genet in Revue de santé scolaire et universitaire, n° 49 ([01/01/2018])

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Prévention primaire du cancer : perceptions d'enseignants algériens / Lamia Kara in Revue de santé scolaire et universitaire, n° 58 ([01/07/2019])

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Prévention des violences sexuelles : comment agir ? / Emmanuelle Le Lay in La santé en action, n° 448 ([01/06/2019])  

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Promouvoir la santé bucco-dentaire / Sylvie Azogui-Levy in Santé de l'homme (La), n° 417 ([01/01/2012])  

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Le rapport à l'écrit : Habitus culturel et diversité / Carole Fleuret

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Rencontre avec les élèves d'une école primaire / Geneviève Salesse in Turbulances, n° 70 ([01/03/2015])

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