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Les moments transformateurs en formation d’EJE / Stéphanie Raineri in Métiers de la petite enfance, n° 308-309 ([01/08/2022])
[article]
Titre : Les moments transformateurs en formation d’EJE Type de document : Article Auteurs : Stéphanie Raineri, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 30-31 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT
CRISE
EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS
ETUDIANT
PAIRRésumé : Lorsque les étudiants en formation d’éducateur de jeunes enfants traversent des crises, ils ont la possibilité de s’appuyer sur leur groupe de pairs pour continuer d’évoluer sur le chemin les conduisant à devenir des professionnels. De cette façon également, ils comprennent que, dans les métiers où des équipes interviennent, celles-ci peuvent constituer une ressource aidante et solidaire. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Métiers de la petite enfance > n° 308-309 [01/08/2022] . - p. 30-31[article] Les moments transformateurs en formation d’EJE [Article] / Stéphanie Raineri, Auteur . - 2022 . - p. 30-31.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n° 308-309 [01/08/2022] . - p. 30-31
Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT
CRISE
EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS
ETUDIANT
PAIRRésumé : Lorsque les étudiants en formation d’éducateur de jeunes enfants traversent des crises, ils ont la possibilité de s’appuyer sur leur groupe de pairs pour continuer d’évoluer sur le chemin les conduisant à devenir des professionnels. De cette façon également, ils comprennent que, dans les métiers où des équipes interviennent, celles-ci peuvent constituer une ressource aidante et solidaire. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
[article]
Titre : Musique et soins Type de document : Article Auteurs : Isabelle Hagbarth Legrée, Directeur de publication ; Hervé Platel, Auteur ; Gisèle Apter, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 7-42 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOUCHEMENT
ADOLESCENT
ATTACHEMENT
CANCER
CANCEROLOGIE
CHANT
CRECHE
EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS
ENFANT
GROSSESSE
HANDICAP
HOPITAL
MEDIATION THERAPEUTIQUE
MUSICOTHERAPIE
MUSIQUE
NEONATOLOGIE
NEUROSCIENCES
NOUVEAU-NE
PEDIATRIE
PRECARITE
PREMATURITE
PSYCHIATRIE
REANIMATION
RELATION PARENT/ENFANT
SOIN
VOIXRésumé : Sommaire :
- La musique, une enveloppe qui ouvre à la relation
- Musique et neurodéveloppement,l’apport des neurosciences cognitives
- Rythmes et interactions précoces
- La voix et le chant polyphonique, des outils de relation
- Les bienfaits du chant prénatal pour la mère et l’enfant
- Musicothérapie en néonatologie auprès des bébés prématurés et de leurs parents
- Musique et chant en réanimation néonatale et pédiatrique
- « La médiation musicale parent-enfant est un support pour la relation »
- Interventions musicales en oncopédiatrie
- L’éducatrice de jeunes enfants et la musique en oncopédiatrie
- La musicothérapie en service de psychiatrie infanto-juvénile
- Un atelier “Musique et handicap” au conservatoire
- La musique, un vecteur d’épanouissement et de développement social
- Eléments de bibliographiePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Soins Pédiatrie Puériculture > n° 307 [01/03/2019] . - p. 7-42[article] Musique et soins [Article] / Isabelle Hagbarth Legrée, Directeur de publication ; Hervé Platel, Auteur ; Gisèle Apter, Auteur . - 2019 . - p. 7-42.
Langues : Français (fre)
in Soins Pédiatrie Puériculture > n° 307 [01/03/2019] . - p. 7-42
Mots-clés : ACCOUCHEMENT
ADOLESCENT
ATTACHEMENT
CANCER
CANCEROLOGIE
CHANT
CRECHE
EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS
ENFANT
GROSSESSE
HANDICAP
HOPITAL
MEDIATION THERAPEUTIQUE
MUSICOTHERAPIE
MUSIQUE
NEONATOLOGIE
NEUROSCIENCES
NOUVEAU-NE
PEDIATRIE
PRECARITE
PREMATURITE
PSYCHIATRIE
REANIMATION
RELATION PARENT/ENFANT
SOIN
VOIXRésumé : Sommaire :
- La musique, une enveloppe qui ouvre à la relation
- Musique et neurodéveloppement,l’apport des neurosciences cognitives
- Rythmes et interactions précoces
- La voix et le chant polyphonique, des outils de relation
- Les bienfaits du chant prénatal pour la mère et l’enfant
- Musicothérapie en néonatologie auprès des bébés prématurés et de leurs parents
- Musique et chant en réanimation néonatale et pédiatrique
- « La médiation musicale parent-enfant est un support pour la relation »
- Interventions musicales en oncopédiatrie
- L’éducatrice de jeunes enfants et la musique en oncopédiatrie
- La musicothérapie en service de psychiatrie infanto-juvénile
- Un atelier “Musique et handicap” au conservatoire
- La musique, un vecteur d’épanouissement et de développement social
- Eléments de bibliographiePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible Nurserie carcérale : processus de socialisation et enjeux sensoriels et psychomoteurs au sein d’un quartier «mère-enfant» pénitentiaire / Aurélie Lefebvre in Enfances & Psy, n° 70 ([01/09/2016])
[article]
Titre : Nurserie carcérale : processus de socialisation et enjeux sensoriels et psychomoteurs au sein d’un quartier «mère-enfant» pénitentiaire Type de document : Article Auteurs : Aurélie Lefebvre, Auteur ; Florence Lafine, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 109-119 Langues : Français (fre) Mots-clés : DETENU
EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS
MERE
NOUVEAU-NE
PRISON
RELATION MERE/ENFANT
SOCIALISATIONRésumé : Cet article se donne pour but d’aborder les mécanismes de pré-socialisation qui s’opèrent chez les bébés restés en prison auprès de leur mère détenue. En s’appuyant sur une approche ethnographique de 20 mois menée dans une nurserie carcérale d’une maison d’arrêt pour femmes (maf), mêlant observations concrètes, analyses de pratiques, nous voudrions insister tout particulièrement sur le rôle de l’éducatrice jeunes enfants, dont la présence découpe la journée en séquences et distribue les temps d’affects, et montrer comment elle participe à la construction d’une architecture socio-affective de laquelle émerge un processus de socialisation spécifique du couple mère-enfant. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Enfances & Psy > n° 70 [01/09/2016] . - p. 109-119[article] Nurserie carcérale : processus de socialisation et enjeux sensoriels et psychomoteurs au sein d’un quartier «mère-enfant» pénitentiaire [Article] / Aurélie Lefebvre, Auteur ; Florence Lafine, Auteur . - 2016 . - p. 109-119.
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy > n° 70 [01/09/2016] . - p. 109-119
Mots-clés : DETENU
EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS
MERE
NOUVEAU-NE
PRISON
RELATION MERE/ENFANT
SOCIALISATIONRésumé : Cet article se donne pour but d’aborder les mécanismes de pré-socialisation qui s’opèrent chez les bébés restés en prison auprès de leur mère détenue. En s’appuyant sur une approche ethnographique de 20 mois menée dans une nurserie carcérale d’une maison d’arrêt pour femmes (maf), mêlant observations concrètes, analyses de pratiques, nous voudrions insister tout particulièrement sur le rôle de l’éducatrice jeunes enfants, dont la présence découpe la journée en séquences et distribue les temps d’affects, et montrer comment elle participe à la construction d’une architecture socio-affective de laquelle émerge un processus de socialisation spécifique du couple mère-enfant. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Ouvrir les tout-petits à la lecture in Cahiers de la puéricultrice (Les), n° 252 ([01/12/2011])
[article]
Titre : Ouvrir les tout-petits à la lecture Type de document : Article Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 9-25 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT
ANIMATION
BIBLIOTHEQUE
CONTE
CRECHE
DESSIN
EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS
FAMILLE
IMAGE
IMAGINAIRE
LECTURE
LIVRE
PROTECTION MATERNELLE ET INFANTILE
THEATRERésumé : Sommaire :
- Le livre, support de relations multiples chez le jeune enfant
- Accompagner le tout-petit dans sa découverte du livre
- Des animations formations au livre et à la lecture en PMI
- Il était une fois le kamishibai
- Des tapis à conter, des contes à vivre
- L'illustration jeunesse, un univers intime et créatifPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Cahiers de la puéricultrice (Les) > n° 252 [01/12/2011] . - p. 9-25[article] Ouvrir les tout-petits à la lecture [Article] . - 2011 . - p. 9-25.
Langues : Français (fre)
in Cahiers de la puéricultrice (Les) > n° 252 [01/12/2011] . - p. 9-25
Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT
ANIMATION
BIBLIOTHEQUE
CONTE
CRECHE
DESSIN
EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS
FAMILLE
IMAGE
IMAGINAIRE
LECTURE
LIVRE
PROTECTION MATERNELLE ET INFANTILE
THEATRERésumé : Sommaire :
- Le livre, support de relations multiples chez le jeune enfant
- Accompagner le tout-petit dans sa découverte du livre
- Des animations formations au livre et à la lecture en PMI
- Il était une fois le kamishibai
- Des tapis à conter, des contes à vivre
- L'illustration jeunesse, un univers intime et créatifPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Et patati et patata… De l’utilisation des tapis de lecture / Michèle Clement in Métiers de la petite enfance, n° 193 ([01/01/2013])
[article]
Titre : Et patati et patata… De l’utilisation des tapis de lecture Type de document : Article Auteurs : Michèle Clement, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 30-32 Langues : Français (fre) Mots-clés : ANIMATION
CHANT
COMPTINE
CONTE
CRECHE
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS
FORMATION
IMAGINAIRE
LANGAGE
LECTURE
LIVRE
METHODE PEDAGOGIQUE
OUTIL
PARENT
PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE
THEATRERésumé : Une éducatrice de jeunes enfants crée des tapis de lecture, favorisant les moments de calme et de découverte, en groupe. Chants, contes lus ou imaginés, comptines, « héros » issus du patrimoine culturel sont des rendez-vous ponctuels dans le cheminement d’un personnage ou d’un objet. Le tapis de lecture est un objet/lieu de rencontre, propice à l’acquisition du langage et la manipulation, comme l’enrichissement de l’imaginaire des enfants. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Métiers de la petite enfance > n° 193 [01/01/2013] . - p. 30-32[article] Et patati et patata… De l’utilisation des tapis de lecture [Article] / Michèle Clement, Auteur . - 2013 . - p. 30-32.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n° 193 [01/01/2013] . - p. 30-32
Mots-clés : ANIMATION
CHANT
COMPTINE
CONTE
CRECHE
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS
FORMATION
IMAGINAIRE
LANGAGE
LECTURE
LIVRE
METHODE PEDAGOGIQUE
OUTIL
PARENT
PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE
THEATRERésumé : Une éducatrice de jeunes enfants crée des tapis de lecture, favorisant les moments de calme et de découverte, en groupe. Chants, contes lus ou imaginés, comptines, « héros » issus du patrimoine culturel sont des rendez-vous ponctuels dans le cheminement d’un personnage ou d’un objet. Le tapis de lecture est un objet/lieu de rencontre, propice à l’acquisition du langage et la manipulation, comme l’enrichissement de l’imaginaire des enfants. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible PermalinkPetite enfance, genres et pratiques éducatives in Métiers de la petite enfance, n° 193 ([01/01/2013])
PermalinkLes petits structures à la dimension des besoins : dossier / Carole Dupont Saksik in Métiers de la petite enfance, n° 191 ([01/11/2012])
PermalinkLa place des personnes relais / Christine Schuhl in Métiers de la petite enfance, n° 222 ([01/06/2015])
PermalinkLa première rentrée à l'école maternelle / Elise Fabre in Métiers de la petite enfance, n° 329 ([01/05/2024])
PermalinkLa prise de fonction après la formation / Maria Renata Prado-Martin in Métiers de la petite enfance, n° 316 ([01/04/2023])
PermalinkLe professionnel face aux pleurs intenses du bébé / Virginie Attrazic in Métiers de la petite enfance, n° 223 ([01/07/2015])
PermalinkLes professionnels de l'accueil de la petite enfance aujourd'hui / Laurence Rameau in Métiers de la petite enfance, n° 308-309 ([01/08/2022])
PermalinkLes psychologues en instituts médico-éducatifs : au carrefour des pratiques / Catherine Gibon in Journal des psychologues (Le), n° 352 ([01/11/2017])
PermalinkLa qualité de l'accueil en EAJE / Laurence Rameau in Métiers de la petite enfance, n° 314 ([01/02/2023])
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