ABECEDAIRE DE LA BIEN-TRAITANCE EN MULTI-ACCUEIL / Arnaud Deroo

Public ISBD Titre : ABECEDAIRE DE LA BIEN-TRAITANCE EN MULTI-ACCUEIL Type de document : Ouvrage Auteurs : Arnaud Deroo, Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2009 Collection : Comprendre les personnes Importance : 87 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-718-9 Prix : 11,9 € Mots-clés : ACCUEIL BIENTRAITANCE COMMUNICATION EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS ENFANT HALTE-GARDERIE Résumé : "Bien-traitance: en déclinant autour de ce néologisme tant de mots qui l'étayent et l'éclairent, Arnaud Deroo, fort de sa longue expérience dans la formation continue, apporte aux professionnels un guide qui est un véritable support de réflexions, d'échanges et d'ouverture. En choisissant la méthodologie associative de l'abécédaire, Arnaud Deroo nous invite à dépasser le risque consensuel, dogmatique, boire lénifiant que ce nouveau terme peut comporter: il a choisi, au fil des mots retenus, de nourrir des réflexions tant individuelles qu'institutionnelles, pour approfondir la dynamique souvent complexe du concept de bien-traitante et les paradoxes, les contradictions, les enjeux et la dimension émotionnelle qui s'y rattachent. Extrait de la préface de Danielle Rapoport, psychologue Fondatrice de l'association " Bien-traitance, formation et recherches " Ancien numéro de notice : 8191003 Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id ABECEDAIRE DE LA BIEN-TRAITANCE EN MULTI-ACCUEIL [Ouvrage] / Arnaud Deroo, Auteur . - Lyon : Chronique Sociale, 2009 . - 87 p.. - (Comprendre les personnes) . ISBN : 978-2-85008-718-9 : 11,9 € Mots-clés : ACCUEIL BIENTRAITANCE COMMUNICATION EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS ENFANT HALTE-GARDERIE Résumé : "Bien-traitance: en déclinant autour de ce néologisme tant de mots qui l'étayent et l'éclairent, Arnaud Deroo, fort de sa longue expérience dans la formation continue, apporte aux professionnels un guide qui est un véritable support de réflexions, d'échanges et d'ouverture. En choisissant la méthodologie associative de l'abécédaire, Arnaud Deroo nous invite à dépasser le risque consensuel, dogmatique, boire lénifiant que ce nouveau terme peut comporter: il a choisi, au fil des mots retenus, de nourrir des réflexions tant individuelles qu'institutionnelles, pour approfondir la dynamique souvent complexe du concept de bien-traitante et les paradoxes, les contradictions, les enjeux et la dimension émotionnelle qui s'y rattachent. Extrait de la préface de Danielle Rapoport, psychologue Fondatrice de l'association " Bien-traitance, formation et recherches " Ancien numéro de notice : 8191003 Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Accueil de la petite enfance : comprendre pour agir / Gil Meyer

Public ISBD Titre : Accueil de la petite enfance : comprendre pour agir Type de document : Ouvrage Auteurs : Gil Meyer, Auteur ; Annelyse Spack Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : 2014 Collection : 1001 BB num. n° 136 Importance : 220 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-4073-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS EDUCATION ENFANT OBSERVATION PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE ROLE EDUCATIF TRANSMISSION Résumé : Les professions de l'éducation en général présentent un déficit d'image. Outre la croyance tenace que s’occuper de jeunes enfants est à la portée de tout le monde, elles sont difficilement évaluables dans leurs effets concrets et relèvent donc dans une grande mesure de l'indicible. Les auteurs s’appliquent à déployer une réflexion concrète sur des processus d'action éducative auprès de jeunes enfants dans le contexte des institutions de la petite enfance. Ils rendent compte de recherches basées sur des méthodes d’observation et des expérimentations qui sont conduites avec les éducateurs. Leur objectif est de comprendre ce qui se joue au quotidien pour chaque enfant accueilli et pour sa famille. Comment construire dans la durée, et par un agir réflexif systématiquement mis en œuvre, un socle de pratiques éducatives qui favorise le développement de chacun, les relations entre enfants, et avec les adultes, professionnels et parents, qui s’occupent d’eux ? Comprendre pour agir constitue un défi pour la reconnaissance de l’importance de la « qualité au bout du geste » dans l’accueil des tout-petits, et au-delà pour celle des professionnels qui en ont la responsabilité. Cote : 362.73 mey Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Accueil de la petite enfance : comprendre pour agir [Ouvrage] / Gil Meyer, Auteur ; Annelyse Spack . - Toulouse : Erès, 2014 . - 220 p.. - (1001 BB; n° 136) . ISBN : 978-2-7492-4073-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS EDUCATION ENFANT OBSERVATION PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE ROLE EDUCATIF TRANSMISSION Résumé : Les professions de l'éducation en général présentent un déficit d'image. Outre la croyance tenace que s’occuper de jeunes enfants est à la portée de tout le monde, elles sont difficilement évaluables dans leurs effets concrets et relèvent donc dans une grande mesure de l'indicible. Les auteurs s’appliquent à déployer une réflexion concrète sur des processus d'action éducative auprès de jeunes enfants dans le contexte des institutions de la petite enfance. Ils rendent compte de recherches basées sur des méthodes d’observation et des expérimentations qui sont conduites avec les éducateurs. Leur objectif est de comprendre ce qui se joue au quotidien pour chaque enfant accueilli et pour sa famille. Comment construire dans la durée, et par un agir réflexif systématiquement mis en œuvre, un socle de pratiques éducatives qui favorise le développement de chacun, les relations entre enfants, et avec les adultes, professionnels et parents, qui s’occupent d’eux ? Comprendre pour agir constitue un défi pour la reconnaissance de l’importance de la « qualité au bout du geste » dans l’accueil des tout-petits, et au-delà pour celle des professionnels qui en ont la responsabilité. Cote : 362.73 mey Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Accueillir la diversité / Pierre Moisset in Métiers de la petite enfance, n° 224-225 ([01/08/2015])

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > n° 224-225 [01/08/2015] . - p. 13-23 Titre : Accueillir la diversité Type de document : Article Auteurs : Pierre Moisset, Auteur ; Myriam Mony, Auteur ; Marie Andrys, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 13-23 Langues : Français (fre) Mots-clés : CULTURE DIVERSITE EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS EDUCATION EGALITE SOCIALE ENFANT ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS EXCLUSION SOCIALE INEGALITE SOCIALE LAICITE NORME SOCIALE PARENT PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE VALEUR Résumé : Sommaire : - L'égalité aux prix des différences - L'accueil de la petite enfance, entre promotion de l'égalité et reconnaissance de la diversité - L'accueil de l'enfant en situation d'exclusion sociale - L'interculturalité, une richesse pour les lieux d'accueil de la petite enfance Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Accueillir la diversité [Article] / Pierre Moisset, Auteur ; Myriam Mony, Auteur ; Marie Andrys, Auteur . - 2015 . - p. 13-23. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > n° 224-225 [01/08/2015] . - p. 13-23 Mots-clés : CULTURE DIVERSITE EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS EDUCATION EGALITE SOCIALE ENFANT ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS EXCLUSION SOCIALE INEGALITE SOCIALE LAICITE NORME SOCIALE PARENT PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE VALEUR Résumé : Sommaire : - L'égalité aux prix des différences - L'accueil de la petite enfance, entre promotion de l'égalité et reconnaissance de la diversité - L'accueil de l'enfant en situation d'exclusion sociale - L'interculturalité, une richesse pour les lieux d'accueil de la petite enfance Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Accueillir le jeune enfant : un cadre de référence pour les professionnels / Suzon Bosse-Platiere

Public ISBD Titre : Accueillir le jeune enfant : un cadre de référence pour les professionnels Type de document : Ouvrage Auteurs : Suzon Bosse-Platiere, Auteur ; Anne Dethier, Auteur ; Chantal Fleury, Auteur ; et al., Auteur Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : 2014 Collection : Enfance et parentalité Importance : 364 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-1462-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCUEIL ASSISTANTE MATERNELLE AUXILIAIRE DE PUERICULTURE BELGIQUE CRECHE ECOLE MATERNELLE EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS ENFANT FORMATEUR FORMATION FORMATION PROFESSIONNELLE IDENTITE PROFESSIONNELLE MAISON D'ACCUEIL SPECIALISEE PARENTALITE PROFESSION PROFESSIONNALISATION PROJET PEDAGOGIQUE PUERICULTURE REPRESENTATION SOCIALE SAVOIR STATUT TRAVAIL SOCIAL Résumé : Dans cette réédition entièrement revue et actualisée, les auteures réaffirment que le travail d'accueil du jeune enfant est radicalement différent du rôle parental d'éducation de ses propres enfants, qu'il est d'une grande exigence professionnelle et qu'il doit comporter le temps suffisant pour une réflexion permanente des accueillants sur leur pratique. Permettre au petit enfant de grandir en toute sécurité et aux parents d'être en confiance est une priorité. Dans cet objectif, elles développent des outils nécessaires pour traduire ces principes dans la réalité : pratiques quotidiennes à promouvoir (les fondamentaux) et dispositifs à mettre en place pour les garantir (cadre de référence, formation, dynamique de projet éducatif). À quand le meilleur pour la petite enfance ? Cote : 362.7 acc Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Accueillir le jeune enfant : un cadre de référence pour les professionnels [Ouvrage] / Suzon Bosse-Platiere, Auteur ; Anne Dethier, Auteur ; Chantal Fleury, Auteur ; et al., Auteur . - Toulouse : Erès, 2014 . - 364 p.. - (Enfance et parentalité) . ISBN : 978-2-7492-1462-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCUEIL ASSISTANTE MATERNELLE AUXILIAIRE DE PUERICULTURE BELGIQUE CRECHE ECOLE MATERNELLE EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS ENFANT FORMATEUR FORMATION FORMATION PROFESSIONNELLE IDENTITE PROFESSIONNELLE MAISON D'ACCUEIL SPECIALISEE PARENTALITE PROFESSION PROFESSIONNALISATION PROJET PEDAGOGIQUE PUERICULTURE REPRESENTATION SOCIALE SAVOIR STATUT TRAVAIL SOCIAL Résumé : Dans cette réédition entièrement revue et actualisée, les auteures réaffirment que le travail d'accueil du jeune enfant est radicalement différent du rôle parental d'éducation de ses propres enfants, qu'il est d'une grande exigence professionnelle et qu'il doit comporter le temps suffisant pour une réflexion permanente des accueillants sur leur pratique. Permettre au petit enfant de grandir en toute sécurité et aux parents d'être en confiance est une priorité. Dans cet objectif, elles développent des outils nécessaires pour traduire ces principes dans la réalité : pratiques quotidiennes à promouvoir (les fondamentaux) et dispositifs à mettre en place pour les garantir (cadre de référence, formation, dynamique de projet éducatif). À quand le meilleur pour la petite enfance ? Cote : 362.7 acc Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Accueillir un stagiaire / Géraldine Le Guillou in Métiers de la petite enfance, n° 264 ([01/12/2018])

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > n° 264 [01/12/2018] . - p. 9-22 Titre : Accueillir un stagiaire Type de document : Article Auteurs : Géraldine Le Guillou, Directeur de publication ; Paricia Jomas, Auteur ; Roxane Fazi, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 9-22 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT ACCUEIL APPRENTISSAGE COMPETENCE EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS ETUDIANT INFIRMIER PRATIQUE REFLEXIVE PROFESSIONNALISATION PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE STAGE Résumé : Sommaire : - Accompagner la professionnalisation - L’accueil des stagiaires, une mise en œuvre de compétences - Aider l’étudiant infirmier à acquérir une posture réflexive - L’accueil d’un stagiaire, un projet préparé pour évoluer ensemble - Être stagiaire, entre découverte, intégration et remise en question - « La formation pratique est essentielle dans le cursus des étudiants éducateurs de jeunes enfants » Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Accueillir un stagiaire [Article] / Géraldine Le Guillou, Directeur de publication ; Paricia Jomas, Auteur ; Roxane Fazi, Auteur ; et al., Auteur . - 2018 . - p. 9-22. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > n° 264 [01/12/2018] . - p. 9-22 Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT ACCUEIL APPRENTISSAGE COMPETENCE EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS ETUDIANT INFIRMIER PRATIQUE REFLEXIVE PROFESSIONNALISATION PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE STAGE Résumé : Sommaire : - Accompagner la professionnalisation - L’accueil des stagiaires, une mise en œuvre de compétences - Aider l’étudiant infirmier à acquérir une posture réflexive - L’accueil d’un stagiaire, un projet préparé pour évoluer ensemble - Être stagiaire, entre découverte, intégration et remise en question - « La formation pratique est essentielle dans le cursus des étudiants éducateurs de jeunes enfants » Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Accueillir un stagiaire en EAJE / Marie Leon in Métiers de la petite enfance, n° 207 ([01/03/2014])

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LES ACTIONS COLLECTIVES EN PMI / Isabelle Puel in Cahiers de la puéricultrice (Les), 245 (03/2011)

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Activité / Christine Schuhl in Métiers de la petite enfance, n° 179 ([01/11/2011])

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Apprenti et stagiaire, deux positions différentes / Lydie Regnier in Métiers de la petite enfance, n° 313 ([01/01/2023])

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L’approche ethnologique dans la pratique des métiers de la petite enfance / Caroline Caballe in Métiers de la petite enfance, n° 236-237 ([01/08/2016])

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Art et enfance / Pascale Blanc in Métiers de la petite enfance, n° 216 ([01/12/2014])

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Articles R.2324-41 et 41-1 : quota réglementaire des EJE en établissement et équivalence européenne des diplômes / Lydie Gouttefarde in Métiers de la petite enfance, n° 215 ([01/11/2014])

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Autour du silence (2/6) / Benoît Viquesnel in Métiers de la petite enfance, n° 210 ([01/06/2014])

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Bien connaître le métier d'EJE pour réussir la VAE / Marie-Christine Le floch in Métiers de la petite enfance, n° 181 ([01/01/2012])

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La bientraitance éducative dans l'accueil des jeunes enfants / Claire Boutillier

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