ACCOMPAGNER LES JEUNES HANDICAPES OU EN DIFFICULTE : EDUCATION SPECIALISEE ET INTEGRATION / Bertrand Dubreuil

Public ISBD Titre : ACCOMPAGNER LES JEUNES HANDICAPES OU EN DIFFICULTE : EDUCATION SPECIALISEE ET INTEGRATION Type de document : Ouvrage Auteurs : Bertrand Dubreuil, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2002 Importance : 171 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-006706-0 Prix : 21 € Mots-clés : ADOLESCENT AIDE MEDICO-PSYCHOLOGIQUE EDUCATEUR SPECIALISE EDUCATION SPECIALISEE INTEGRATION METHODOLOGIE POLITIQUE SOCIALE RECHERCHE-ACTION REEDUCATION TRAVAIL SOCIAL Résumé : Droits des usagers, responsabilité éducative des parents, politique d'intégration, évaluation du service offert, le secteur social et médico-social est en pleine mutation. Fondé à l'origine sur une approche psycho-médicale, il est aujourd'hui à la recherche d'une nouvelle légitimité, comme en témoigne la loi du 2 janvier 2002 rénovant l'action sociale et médico-sociale. Il s'agit de passer d'une réponse ségrégative en milieu spécialisé à une réponse en milieu ordinaire avec des soutiens spécifiques conséquents. Cet ouvrage incite à s'emparer des opportunités qu'offre cette mutation. Si les professionnels sont parfois justifiés de redouter une intégration au rabais, ils doivent cependant adopter une posture active en favorisant les situations de vie ordinaires au sein même des établissements spécialisés et en développant l'intégration dans les dispositifs de droits communs. L'auteur illustre cette perspective en examinant le système institutionnel, le projet individuel, l'évaluation, la place des usagers, le travail avec les parents, et propose un cadre de référence, des outils et des pratiques à mettre en œuvre. Plutôt que de solliciter des modèles externes, sa démarche méthodologique s'appuie sur l'expérience des acteurs de terrain, éducateurs spécialisés, cadres de direction d'établissements, enseignants spécialisés et professionnels du soin psychologique et de la rééducation, auxquels il s'adresse en priorité. Ancien numéro de notice : 4072703 Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id ACCOMPAGNER LES JEUNES HANDICAPES OU EN DIFFICULTE : EDUCATION SPECIALISEE ET INTEGRATION [Ouvrage] / Bertrand Dubreuil, Auteur . - Paris : Dunod, 2002 . - 171 p. ISBN : 978-2-10-006706-0 : 21 € Mots-clés : ADOLESCENT AIDE MEDICO-PSYCHOLOGIQUE EDUCATEUR SPECIALISE EDUCATION SPECIALISEE INTEGRATION METHODOLOGIE POLITIQUE SOCIALE RECHERCHE-ACTION REEDUCATION TRAVAIL SOCIAL Résumé : Droits des usagers, responsabilité éducative des parents, politique d'intégration, évaluation du service offert, le secteur social et médico-social est en pleine mutation. Fondé à l'origine sur une approche psycho-médicale, il est aujourd'hui à la recherche d'une nouvelle légitimité, comme en témoigne la loi du 2 janvier 2002 rénovant l'action sociale et médico-sociale. Il s'agit de passer d'une réponse ségrégative en milieu spécialisé à une réponse en milieu ordinaire avec des soutiens spécifiques conséquents. Cet ouvrage incite à s'emparer des opportunités qu'offre cette mutation. Si les professionnels sont parfois justifiés de redouter une intégration au rabais, ils doivent cependant adopter une posture active en favorisant les situations de vie ordinaires au sein même des établissements spécialisés et en développant l'intégration dans les dispositifs de droits communs. L'auteur illustre cette perspective en examinant le système institutionnel, le projet individuel, l'évaluation, la place des usagers, le travail avec les parents, et propose un cadre de référence, des outils et des pratiques à mettre en œuvre. Plutôt que de solliciter des modèles externes, sa démarche méthodologique s'appuie sur l'expérience des acteurs de terrain, éducateurs spécialisés, cadres de direction d'établissements, enseignants spécialisés et professionnels du soin psychologique et de la rééducation, auxquels il s'adresse en priorité. Ancien numéro de notice : 4072703 Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Accompagner les jeunes handicapés ou en difficulté : éducation spécialisée et intégration / Bertrand Dubreuil

Public ISBD Titre : Accompagner les jeunes handicapés ou en difficulté : éducation spécialisée et intégration Type de document : Ouvrage Auteurs : Bertrand Dubreuil, Auteur Mention d'édition : 2è édition Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2007 Importance : 211 p. Mots-clés : ADOLESCENT AIDE MEDICO-PSYCHOLOGIQUE DROITS DE LA PERSONNE EDUCATEUR SPECIALISE EDUCATION SPECIALISEE EVALUATION FAMILLE HANDICAP INSTITUTION INTEGRATION LEGISLATION METHODOLOGIE POLITIQUE SOCIALE PROJET DE VIE PROJET PERSONNALISE RECHERCHE-ACTION REEDUCATION SECTEUR MEDICOSOCIAL TRAVAIL SOCIAL Résumé : Le secteur social et médico-social est en mutation. Fondé à l'origine sur une approche psycho-médicale, il est aujourd'hui à la recherche d'une nouvelle légitimité, comme en témoignent la loi du 2 janvier 2002 rénovant l'action sociale et médico-sociale et la loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées. II s'agit de passer d'une réponse ségrégative en milieu spécialisé à une réponse en milieu ordinaire avec des soutiens spécifiques conséquents. Cet ouvrage incite à s'emparer des opportunités qu'offre cette mutation. S'ils sont parfois justifiés de redouter une intégration au rabais, les professionnels doivent adopter une posture active en favorisant les situations de vie ordinaires au sein même des établissements spécialisés et l'inscription en externe dans les dispositifs de droits communs. L'auteur illustre cette perspective en examinant le système institutionnel, le projet individuel, l'évaluation, la place des usagers, le travail avec les parents, et propose un cadre de référence, des outils et des pratiques à mettre en œuvre. Plutôt que de solliciter des modèles externes, sa démarche méthodologique s'appuie sur l'expérience des acteurs de terrain, éducateurs spécialisés, cadres de direction d'établissements, enseignants spécialisés et professionnels du soin psychologique, auxquels il s'adresse en priorité. Ancien numéro de notice : 4072703 Cote : 362.4 DUB Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Accompagner les jeunes handicapés ou en difficulté : éducation spécialisée et intégration [Ouvrage] / Bertrand Dubreuil, Auteur  . -  2è édition . - Paris : Dunod, 2007 . - 211 p. Mots-clés : ADOLESCENT AIDE MEDICO-PSYCHOLOGIQUE DROITS DE LA PERSONNE EDUCATEUR SPECIALISE EDUCATION SPECIALISEE EVALUATION FAMILLE HANDICAP INSTITUTION INTEGRATION LEGISLATION METHODOLOGIE POLITIQUE SOCIALE PROJET DE VIE PROJET PERSONNALISE RECHERCHE-ACTION REEDUCATION SECTEUR MEDICOSOCIAL TRAVAIL SOCIAL Résumé : Le secteur social et médico-social est en mutation. Fondé à l'origine sur une approche psycho-médicale, il est aujourd'hui à la recherche d'une nouvelle légitimité, comme en témoignent la loi du 2 janvier 2002 rénovant l'action sociale et médico-sociale et la loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées. II s'agit de passer d'une réponse ségrégative en milieu spécialisé à une réponse en milieu ordinaire avec des soutiens spécifiques conséquents. Cet ouvrage incite à s'emparer des opportunités qu'offre cette mutation. S'ils sont parfois justifiés de redouter une intégration au rabais, les professionnels doivent adopter une posture active en favorisant les situations de vie ordinaires au sein même des établissements spécialisés et l'inscription en externe dans les dispositifs de droits communs. L'auteur illustre cette perspective en examinant le système institutionnel, le projet individuel, l'évaluation, la place des usagers, le travail avec les parents, et propose un cadre de référence, des outils et des pratiques à mettre en œuvre. Plutôt que de solliciter des modèles externes, sa démarche méthodologique s'appuie sur l'expérience des acteurs de terrain, éducateurs spécialisés, cadres de direction d'établissements, enseignants spécialisés et professionnels du soin psychologique, auxquels il s'adresse en priorité. Ancien numéro de notice : 4072703 Cote : 362.4 DUB Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Alternatives thérapeutiques à l'isolement et la contention / Annick Perrin-Niquet in Soins Psychiatrie, n° 317 ([01/07/2018])

Public ISBD [article]  inSoins Psychiatrie > n° 317 [01/07/2018] . - p. 9-34 Titre : Alternatives thérapeutiques à l'isolement et la contention Type de document : Article Auteurs : Annick Perrin-Niquet, Directeur de publication ; Charles Alezrah, Auteur ; Marielle Lafont, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 9-34 Langues : Français (fre) Mots-clés : CAS CONCRET COMPETENCE CONTENTION EDUCATEUR SPECIALISE HOSPITALISATION SOUS CONTRAINTE ISOLEMENT MANAGEMENT MEDIATION ORGANISATION PRATIQUE PROFESSIONNELLE PREVENTION PSYCHIATRIE RECOMMANDATION VIOLENCE Résumé : Sommaire : - Trouver d'autre réponses à la contrainte thérapeutique - Prévenir les moments de violence lors des hospitalisations en psychiatrie - Les dernières recommandations de bonnes pratiques sur l'isolement et la contention - Former les soignants à mieux prévenir et répondre aux moments de violence - Du management institutionnel au terrain : impulser une dynamique pour changer les pratiques - regard d'éducateur, désamorcer les tensions par la médiation et la rencontre - De l'impasse à l'alliance, une rencontre singulière - Eléments de bibliographie Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Alternatives thérapeutiques à l'isolement et la contention [Article] / Annick Perrin-Niquet, Directeur de publication ; Charles Alezrah, Auteur ; Marielle Lafont, Auteur ; et al., Auteur . - 2018 . - p. 9-34. Langues : Français (fre) in Soins Psychiatrie > n° 317 [01/07/2018] . - p. 9-34 Mots-clés : CAS CONCRET COMPETENCE CONTENTION EDUCATEUR SPECIALISE HOSPITALISATION SOUS CONTRAINTE ISOLEMENT MANAGEMENT MEDIATION ORGANISATION PRATIQUE PROFESSIONNELLE PREVENTION PSYCHIATRIE RECOMMANDATION VIOLENCE Résumé : Sommaire : - Trouver d'autre réponses à la contrainte thérapeutique - Prévenir les moments de violence lors des hospitalisations en psychiatrie - Les dernières recommandations de bonnes pratiques sur l'isolement et la contention - Former les soignants à mieux prévenir et répondre aux moments de violence - Du management institutionnel au terrain : impulser une dynamique pour changer les pratiques - regard d'éducateur, désamorcer les tensions par la médiation et la rencontre - De l'impasse à l'alliance, une rencontre singulière - Eléments de bibliographie Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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L'autisme dans l'enfance et de l'adolescence / Christine Castello in Soins Pédiatrie Puériculture, n° 276 ([01/01/2014])

Public ISBD [article]  inSoins Pédiatrie Puériculture > n° 276 [01/01/2014] . - p. 11-39 Titre : L'autisme dans l'enfance et de l'adolescence Type de document : Article Auteurs : Christine Castello, Auteur ; Gentiane Cambier, Auteur ; Lise Machet, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 11-39 Langues : Français (fre) Mots-clés : ART-THERAPIE AUTISME COMMUNICATION EAU EDUCATEUR SPECIALISE ENFANT FOYER DE L'ENFANCE HISTOIRE LIEN SOCIAL MEDIATION CORPORELLE NEUROPSYCHOLOGIE ORTHOPHONIE PRISE EN CHARGE PROTECTION DE L'ENFANCE SANTE MENTALE THERAPEUTIQUE PSYCHOLOGIQUE TROUBLE DU DEVELOPPEMENT Résumé : Sommaire : - Un accompagnement adapté et individualisé - Les troubles du spectre autistique - Regards sur l'autisme - Autisme et neuropsychologie - Prise en charge de l'autisme, aspects ambulatoires et institutionnels - Communiquer avec l'enfant autiste - L'entraînement aux habiletés sociales en cas de troubles envahissants du développement - L'intervention éducative auprès d'enfants autistes - La médiation corporelle par l'eau auprès d'enfants autistes - Autisme et protection de l'enfance - "Je voyais bien qu'il ne se comportait pas comme les autres enfants" - L'art-thérapie pour accompagner l'enfant autiste - Bibliographie Cote : . Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] L'autisme dans l'enfance et de l'adolescence [Article] / Christine Castello, Auteur ; Gentiane Cambier, Auteur ; Lise Machet, Auteur ; et al., Auteur . - 2014 . - p. 11-39. Langues : Français (fre) in Soins Pédiatrie Puériculture > n° 276 [01/01/2014] . - p. 11-39 Mots-clés : ART-THERAPIE AUTISME COMMUNICATION EAU EDUCATEUR SPECIALISE ENFANT FOYER DE L'ENFANCE HISTOIRE LIEN SOCIAL MEDIATION CORPORELLE NEUROPSYCHOLOGIE ORTHOPHONIE PRISE EN CHARGE PROTECTION DE L'ENFANCE SANTE MENTALE THERAPEUTIQUE PSYCHOLOGIQUE TROUBLE DU DEVELOPPEMENT Résumé : Sommaire : - Un accompagnement adapté et individualisé - Les troubles du spectre autistique - Regards sur l'autisme - Autisme et neuropsychologie - Prise en charge de l'autisme, aspects ambulatoires et institutionnels - Communiquer avec l'enfant autiste - L'entraînement aux habiletés sociales en cas de troubles envahissants du développement - L'intervention éducative auprès d'enfants autistes - La médiation corporelle par l'eau auprès d'enfants autistes - Autisme et protection de l'enfance - "Je voyais bien qu'il ne se comportait pas comme les autres enfants" - L'art-thérapie pour accompagner l'enfant autiste - Bibliographie Cote : . Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Des binômes qui font la paire / Florence Raynal in Infirmière magazine (L'), n° 400 ([01/01/2019])

Public ISBD [article]  inInfirmière magazine (L') > n° 400 [01/01/2019] . - p. 26-30 Titre : Des binômes qui font la paire Type de document : Article Auteurs : Florence Raynal, Auteur ; Véronique Hunsinger, Auteur ; Lisette Gries, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 26-30 Langues : Français (fre) Mots-clés : COLLABORATION EDUCATEUR SPECIALISE EQUIPE DE SOIN INFIRMIER INTERPROFESSIONNALITE KINESITHERAPIE MANIPULATEUR D'ELECTRORADIOLOGIE MEDECIN RELATION MEDECIN/SOIGNANT Résumé : Dans de nombreuses structures, les infirmières sont amenées à travailler, en bonne entente, avec des collègues de différentes professions. Focus sur ces duos de choc. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Des binômes qui font la paire [Article] / Florence Raynal, Auteur ; Véronique Hunsinger, Auteur ; Lisette Gries, Auteur . - 2019 . - p. 26-30. Langues : Français (fre) in Infirmière magazine (L') > n° 400 [01/01/2019] . - p. 26-30 Mots-clés : COLLABORATION EDUCATEUR SPECIALISE EQUIPE DE SOIN INFIRMIER INTERPROFESSIONNALITE KINESITHERAPIE MANIPULATEUR D'ELECTRORADIOLOGIE MEDECIN RELATION MEDECIN/SOIGNANT Résumé : Dans de nombreuses structures, les infirmières sont amenées à travailler, en bonne entente, avec des collègues de différentes professions. Focus sur ces duos de choc. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Le case management : entre cadre conceptuel et modalités opératoires / Corinne Rougerie

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Une chance pour l'enfant en difficulté : les SESSAD / Colette Thollet in Journal des psychologues (Le), n° 306 ([01/04/2013])

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CHRONIQUE DE LA VIE QUOTIDIENNE DANS UN CENTRE DE JOUR POUR ADOLESCENTS : DE LA THEORIE A LA PRATIQUE

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Comment on devient médiateur animal / Eléonore (de) Vaumas in ASH : Le mag du travail social, n° 3307 ([01/08/2023])

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Coordonner parcours et plans personnalisés en action sociale et médico-sociale / Jean-René Loubat

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Les corridors du quotidien : clinique du quotidien et éducation spécialisée en institution / Paul Fustier

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LA DEMARCHE QUALITE DANS LE CHAMP MEDICO-SOCIAL. ANALYSES CRITIQUES, PERSPECTIVES ETHIQUES ET PRATIQUES / Xavier Gallut

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Le dernier contingent / Alain Julien Rudefoucauld

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Educateur spécialisé et animateur socioculturel en centre de lutte contre le cancer / Amélie Bourgeois in Soins Pédiatrie Puériculture, n° 321 ([01/07/2021])

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EDUCATEURS SPECIALISES ET ENSEIGNANTS. DES ACOUPHENES DANS LA RELATION / Marc Ferrero in Journal des psychologues (Le), 266 (04/2009)

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