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Titre : L'APPRENTISSAGE DE L'ABSTRACTION Type de document : Ouvrage Auteurs : Britt Mary Barth, Auteur Editeur : PARIS : RETZ Année de publication : 1987 Importance : 192p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-1199-0 Prix : 109 F. Mots-clés : APPRENTISSAGE
EDUCATION
ENSEIGNEMENTPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id L'APPRENTISSAGE DE L'ABSTRACTION [Ouvrage] / Britt Mary Barth, Auteur . - PARIS : RETZ, 1987 . - 192p.
ISBN : 978-2-7256-1199-0 : 109 F.
Mots-clés : APPRENTISSAGE
EDUCATION
ENSEIGNEMENTPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 371.39 bar Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : L'APPRENTISSAGE CONDITIONNEMENTS ET LIBRES CHOIX Type de document : Ouvrage Auteurs : Joseph Leif, Auteur Editeur : Paris : DELAGRAVE Année de publication : 1984 Importance : 127p. ISBN/ISSN/EAN : 2.203.00279.5 Prix : 45 F. Mots-clés : ADAPTATION
APPRENTISSAGE
COMPORTEMENT
ECOLE
EDUCATION
MOTIVATION
PEDAGOGIE
PSYCHOLOGIE
SOCIETEPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id L'APPRENTISSAGE CONDITIONNEMENTS ET LIBRES CHOIX [Ouvrage] / Joseph Leif, Auteur . - Paris : DELAGRAVE, 1984 . - 127p.
ISSN : 2.203.00279.5 : 45 F.
Mots-clés : ADAPTATION
APPRENTISSAGE
COMPORTEMENT
ECOLE
EDUCATION
MOTIVATION
PEDAGOGIE
PSYCHOLOGIE
SOCIETEPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 370.15 lei Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible L'apprentissage en question / Silvia Valentim in Métiers de la petite enfance, n° 192 ([01/12/2012])
[article]
Titre : L'apprentissage en question Type de document : Article Auteurs : Silvia Valentim, Auteur ; Pierre Moisset, Auteur ; Pascale Camus, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 9-19 Langues : Français (fre) Mots-clés : ANALYSE
APPRENTISSAGE
CHANT
COMMUNICATION ORALE
COMPETENCE
CREATIVITE
CRECHE
CULTURE
DESSIN
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
ECOUTE
EDUCATION
ENFANT
EXPERIENCE
FAMILLE
FORMATION
IDENTITE PROFESSIONNELLE
IMAGINATION
INTERACTION
INTERPRETATION
JEU
PARTICIPATION
PRATIQUE REFLEXIVE
PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE
PSYCHOLOGIE
RECHERCHE
RECONNAISSANCE
RELATION EDUCATIVE
RELATION PARENT/ENFANT
SOCIOLOGIERésumé : Sommaire :
- Peut-on parler d’apprentissage pour les professionnels de la petite enfance ?
- Apprentissage, de quoi s’agit-il chez le tout-petit ?
- L’activité des enfants, source d’apprentissage pour les professionnels
- La participation : apprendre les uns des autres
- Apprendre de la culture des enfants par leurs dessinsPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Métiers de la petite enfance > n° 192 [01/12/2012] . - p. 9-19[article] L'apprentissage en question [Article] / Silvia Valentim, Auteur ; Pierre Moisset, Auteur ; Pascale Camus, Auteur ; et al., Auteur . - 2012 . - p. 9-19.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n° 192 [01/12/2012] . - p. 9-19
Mots-clés : ANALYSE
APPRENTISSAGE
CHANT
COMMUNICATION ORALE
COMPETENCE
CREATIVITE
CRECHE
CULTURE
DESSIN
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
ECOUTE
EDUCATION
ENFANT
EXPERIENCE
FAMILLE
FORMATION
IDENTITE PROFESSIONNELLE
IMAGINATION
INTERACTION
INTERPRETATION
JEU
PARTICIPATION
PRATIQUE REFLEXIVE
PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE
PSYCHOLOGIE
RECHERCHE
RECONNAISSANCE
RELATION EDUCATIVE
RELATION PARENT/ENFANT
SOCIOLOGIERésumé : Sommaire :
- Peut-on parler d’apprentissage pour les professionnels de la petite enfance ?
- Apprentissage, de quoi s’agit-il chez le tout-petit ?
- L’activité des enfants, source d’apprentissage pour les professionnels
- La participation : apprendre les uns des autres
- Apprendre de la culture des enfants par leurs dessinsPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible "L'approche de Jesper Juul est essentielle pour développer une relation harmonieuse avec les enfants" / Valérie Guenec in Métiers de la petite enfance, n° 238 ([01/10/2016])
[article]
Titre : "L'approche de Jesper Juul est essentielle pour développer une relation harmonieuse avec les enfants" Type de document : Article Auteurs : Valérie Guenec, Auteur ; David Dutarte, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 31-32 Langues : Français (fre) Mots-clés : AUTORITE
DANEMARK
EDUCATION
ENFANT
PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE
RELATION PARENT/ENFANT
RESPONSABILITERésumé : Être parent ou professionnel de l’enfance en Scandinavie implique de croiser le nom et le travail de Jesper Juul. Thérapeute, directeur de l’Institut danois de formation à la thérapie familiale pendant plus de vingt ans et auteur de nombreux ouvrages, il constitue une référence en matière de réflexion sur l’accompagnement des enfants et les relations adultes-enfants. Entretien avec David Dutarte, formateur qui s’appuie sur ces apports. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Métiers de la petite enfance > n° 238 [01/10/2016] . - p. 31-32[article] "L'approche de Jesper Juul est essentielle pour développer une relation harmonieuse avec les enfants" [Article] / Valérie Guenec, Auteur ; David Dutarte, Auteur . - 2016 . - p. 31-32.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n° 238 [01/10/2016] . - p. 31-32
Mots-clés : AUTORITE
DANEMARK
EDUCATION
ENFANT
PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE
RELATION PARENT/ENFANT
RESPONSABILITERésumé : Être parent ou professionnel de l’enfance en Scandinavie implique de croiser le nom et le travail de Jesper Juul. Thérapeute, directeur de l’Institut danois de formation à la thérapie familiale pendant plus de vingt ans et auteur de nombreux ouvrages, il constitue une référence en matière de réflexion sur l’accompagnement des enfants et les relations adultes-enfants. Entretien avec David Dutarte, formateur qui s’appuie sur ces apports. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible APPROCHE PSYCHOSOCIOLOGIE DE L'ILLETTRISME / Gilbert Darsy in Journal des psychologues (Le), 214 (02-03/2004)
[article]
Titre : APPROCHE PSYCHOSOCIOLOGIE DE L'ILLETTRISME Type de document : Article Auteurs : Gilbert Darsy, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 42-45 Mots-clés : AUTONOMIE
ECRITURE
EDUCATION
ILLETTRISME
IMAGE DE SOI
LECTURE
PSYCHOLOGIE SOCIALE
SAVOIRRésumé : La France dépense plus pour l'école que tous ses voisins. Néanmoins, la proportion des illettrés, selon toutes les statistiques, y est très élevée. Les enquêtes psychosociologiques proposeront-elles des esquisses de solutions à ce fléau national ? L'auteur évoque ici quelques-uns des résultats de ses dernières investigations. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Journal des psychologues (Le) > 214 (02-03/2004) . - p. 42-45[article] APPROCHE PSYCHOSOCIOLOGIE DE L'ILLETTRISME [Article] / Gilbert Darsy, Auteur . - 2004 . - p. 42-45.
in Journal des psychologues (Le) > 214 (02-03/2004) . - p. 42-45
Mots-clés : AUTONOMIE
ECRITURE
EDUCATION
ILLETTRISME
IMAGE DE SOI
LECTURE
PSYCHOLOGIE SOCIALE
SAVOIRRésumé : La France dépense plus pour l'école que tous ses voisins. Néanmoins, la proportion des illettrés, selon toutes les statistiques, y est très élevée. Les enquêtes psychosociologiques proposeront-elles des esquisses de solutions à ce fléau national ? L'auteur évoque ici quelques-uns des résultats de ses dernières investigations. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité CDE Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible LES APPROCHES DIAGNOSTIQUE ET THERAPEUTIQUE DES TROUBLES DE SANTE PERSISTANTS DU JEUNE ENFANT / Patrick Danel in Cahiers de la puéricultrice (Les), 245 (03/2011)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkL’autorité aujourd’hui, vers une parentalité positive / Hélène Wailly de in Cahiers de la puéricultrice (Les), n° 310 ([01/10/2017])
PermalinkPermalinkAutorité : les nouvelles règles du jeu / Jean-François Dortier in Sciences humaines, n° 243 ([01/12/2012])
PermalinkPermalink