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Education préscolaire et bien-être de l'enfant dans l'Union européenne / Anne-Marie Doucet-Dahlgren in Cahiers de la puéricultrice (Les), n° 269 ([01/08/2013])
[article]
Titre : Education préscolaire et bien-être de l'enfant dans l'Union européenne Type de document : Article Auteurs : Anne-Marie Doucet-Dahlgren, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 27-31 Langues : Français (fre) Mots-clés : EDUCATION
EGALITE SOCIALE
ENFANT
ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS
EUROPE
FAMILLE
FEMME
HOMME
PARENTALITE
POLITIQUE SOCIALE
TRAVAILRésumé : Confier ses enfants en bas âge dans les meilleures conditions possibles est une préoccupation centrale pour les parents européens. Les mutations sociales et économiques vécues par les familles ont une incidence politique sur la façon de concevoir l'éducation et l'accueil des jeunes enfants. L'Union européenne est actuellement porteuse de projets dont le fer de lance est la prise en considération du bien-être de ceux-ci. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Cahiers de la puéricultrice (Les) > n° 269 [01/08/2013] . - p. 27-31[article] Education préscolaire et bien-être de l'enfant dans l'Union européenne [Article] / Anne-Marie Doucet-Dahlgren, Auteur . - 2013 . - p. 27-31.
Langues : Français (fre)
in Cahiers de la puéricultrice (Les) > n° 269 [01/08/2013] . - p. 27-31
Mots-clés : EDUCATION
EGALITE SOCIALE
ENFANT
ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS
EUROPE
FAMILLE
FEMME
HOMME
PARENTALITE
POLITIQUE SOCIALE
TRAVAILRésumé : Confier ses enfants en bas âge dans les meilleures conditions possibles est une préoccupation centrale pour les parents européens. Les mutations sociales et économiques vécues par les familles ont une incidence politique sur la façon de concevoir l'éducation et l'accueil des jeunes enfants. L'Union européenne est actuellement porteuse de projets dont le fer de lance est la prise en considération du bien-être de ceux-ci. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
[article]
Titre : EDUCATION ET RICHESSE DES NATIONS Type de document : Article Auteurs : Dorothée Picon, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 18-23 Mots-clés : COUT
ECONOMIE
EDUCATION
PERFORMANCERésumé : Quels sont les bénéfices et les coûts de l’éducation? L’investissement dans le capital humain assure-t-il la croissance d’un pays? Augmenter les dépenses suffit-il à améliorer les performances? Née dans les années 1960, l’économie de l’éducation multiplie les recherches sur ces questions. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Sciences humaines > 205 [01/06/2009] . - p. 18-23[article] EDUCATION ET RICHESSE DES NATIONS [Article] / Dorothée Picon, Auteur . - 2009 . - p. 18-23.
in Sciences humaines > 205 [01/06/2009] . - p. 18-23
Mots-clés : COUT
ECONOMIE
EDUCATION
PERFORMANCERésumé : Quels sont les bénéfices et les coûts de l’éducation? L’investissement dans le capital humain assure-t-il la croissance d’un pays? Augmenter les dépenses suffit-il à améliorer les performances? Née dans les années 1960, l’économie de l’éducation multiplie les recherches sur ces questions. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité BUREAU DOC Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Exclu du prêt Éducation et santé : des pratiques aux savoirs / Séverine Parayre in Recherche en soins infirmiers, n° 139 ([01/12/2019])
[article]
Titre : Éducation et santé : des pratiques aux savoirs Type de document : Article Auteurs : Séverine Parayre, Auteur ; Alicia Garcia, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 84-98 Langues : Français (fre) Mots-clés : EDUCATION
HISTOIRE
PHILOSOPHIE
SANTERésumé : Nous proposons de rapprocher deux disciplines l’histoire et la philosophie pour étudier et analyser les différents paradigmes de santé. Ces changements de paradigmes vont influencer les conceptions en santé et en éducation et en conséquence les pratiques au cours des siècles. Pour cette contribution deux méthodologies, celle de l’histoire et celle de la philosophie sont conviées et croisées. En nous basant sur l’apport des recherches en histoire et en philosophie de la santé, nous procédons à une étude des archives de la santé et de l’éducation et à leurs analyses critique et réflexive. Nos résultats sont présentés sous forme de cinq catégories au cours des siècles : intuition, médicalisée, socialisée, globale, écologisée et nous suivons l’évolution de l’éducation en fonction de ces catégories. Nous posons également à travers ces différents paradigmes la place du corps au sein de la médecine, de l’éducation et de la société, qui subit des changements de savoirs, de sensibilisations et de pratiques. Enfin, nous discutons de quelle manière les paradigmes ont modifié le rapport à soi et aux autres, comment l’éducation et la santé se rejoignent pour construire une éducation à la vie, et les interactions qui se développent entre savoirs et pratiques en santé. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Recherche en soins infirmiers > n° 139 [01/12/2019] . - p. 84-98[article] Éducation et santé : des pratiques aux savoirs [Article] / Séverine Parayre, Auteur ; Alicia Garcia, Auteur . - 2019 . - p. 84-98.
Langues : Français (fre)
in Recherche en soins infirmiers > n° 139 [01/12/2019] . - p. 84-98
Mots-clés : EDUCATION
HISTOIRE
PHILOSOPHIE
SANTERésumé : Nous proposons de rapprocher deux disciplines l’histoire et la philosophie pour étudier et analyser les différents paradigmes de santé. Ces changements de paradigmes vont influencer les conceptions en santé et en éducation et en conséquence les pratiques au cours des siècles. Pour cette contribution deux méthodologies, celle de l’histoire et celle de la philosophie sont conviées et croisées. En nous basant sur l’apport des recherches en histoire et en philosophie de la santé, nous procédons à une étude des archives de la santé et de l’éducation et à leurs analyses critique et réflexive. Nos résultats sont présentés sous forme de cinq catégories au cours des siècles : intuition, médicalisée, socialisée, globale, écologisée et nous suivons l’évolution de l’éducation en fonction de ces catégories. Nous posons également à travers ces différents paradigmes la place du corps au sein de la médecine, de l’éducation et de la société, qui subit des changements de savoirs, de sensibilisations et de pratiques. Enfin, nous discutons de quelle manière les paradigmes ont modifié le rapport à soi et aux autres, comment l’éducation et la santé se rejoignent pour construire une éducation à la vie, et les interactions qui se développent entre savoirs et pratiques en santé. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : L'EDUCATION, SES IMAGES ET SON PROPOS Type de document : Ouvrage Auteurs : Daniel Hameline, Auteur Editeur : Paris : ESF Année de publication : 1986 Importance : 240p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-0580-0 Prix : 138 F. Mots-clés : APPRENTISSAGE
ECOLE
EDUCATION
ENSEIGNANT
ENSEIGNEMENT
FORMATION
IMAGE
LANGAGE
METHODE PEDAGOGIQUE
METHODOLOGIE
PEDAGOGIE
PEDAGOGIE PAR OBJECTIF
PHILOSOPHIE
RELATION ENSEIGNANT/ENSEIGNEPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id L'EDUCATION, SES IMAGES ET SON PROPOS [Ouvrage] / Daniel Hameline, Auteur . - Paris : ESF, 1986 . - 240p.
ISBN : 978-2-7101-0580-0 : 138 F.Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 370.1 ham Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : EDUCATION ET SOCIOLOGIE Type de document : Ouvrage Auteurs : Emile Durkheim, Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 2005 Collection : Quadrige grands textes Importance : 130 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-055329-8 Prix : 8 € Mots-clés : DURKHEIM (Emile)
EDUCATION
METHODE PEDAGOGIQUE
PEDAGOGIE
SOCIOLOGIERésumé : Sociologue célèbre, reconnu comme tel par ses disciples et héritiers, on oublie trop souvent qu'Emile Durkheim est en même temps l'un des " classiques " de la pédagogie française. Ce volume rassemble quatre études exposant les idées maîtresses de Durkheim, certes marquées par son époque, celle de la IIIe République, mais présentant un intérêt toujours actuel, par les problèmes abordés et par la manière à la fois raisonnable et optimiste de chercher à les résoudre. Introduisant l'œuvre de son maître, Paul Fauconnet rappelle que " sa doctrine de l'éducation est un élément essentiel de sa sociologie ". Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id EDUCATION ET SOCIOLOGIE [Ouvrage] / Emile Durkheim, Auteur . - Paris : Presses Universitaires de France (PUF), 2005 . - 130 p.. - (Quadrige grands textes) .
ISBN : 978-2-13-055329-8 : 8 €
Mots-clés : DURKHEIM (Emile)
EDUCATION
METHODE PEDAGOGIQUE
PEDAGOGIE
SOCIOLOGIERésumé : Sociologue célèbre, reconnu comme tel par ses disciples et héritiers, on oublie trop souvent qu'Emile Durkheim est en même temps l'un des " classiques " de la pédagogie française. Ce volume rassemble quatre études exposant les idées maîtresses de Durkheim, certes marquées par son époque, celle de la IIIe République, mais présentant un intérêt toujours actuel, par les problèmes abordés et par la manière à la fois raisonnable et optimiste de chercher à les résoudre. Introduisant l'œuvre de son maître, Paul Fauconnet rappelle que " sa doctrine de l'éducation est un élément essentiel de sa sociologie ". Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité 306.43 dur Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible 306.43 dur Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible PermalinkPermalinkEduquer aux écrans, un nouveau défi parental / Béatrice Kammerer in Sciences humaines, n° 344 ([01/01/2022])
PermalinkEduquer aux émotions, oui, mais pour quoi faire ? / Béatrice Kammerer in Sciences humaines, n° 337 ([01/06/2021])
PermalinkEDUQUER ET FORMER. LES CONNAISSANCES ET LES DEBATS EN EDUCATION ET EN FORMATION / Jean-Claude Ruano-Borbalan
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