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JE SUIS COMME UNE TRUIE QUI DOUTE / Claude Duneton
Titre : JE SUIS COMME UNE TRUIE QUI DOUTE Type de document : Ouvrage Auteurs : Claude Duneton, Auteur Editeur : Paris : Seuil Année de publication : 1976 Importance : 185p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-005076-0 Mots-clés : ECOLE
EDUCATION
ENSEIGNANT
ENSEIGNEMENT
ETHNOLOGIE
PEDAGOGIE
RELATION ENSEIGNANT/ENSEIGNEPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id JE SUIS COMME UNE TRUIE QUI DOUTE [Ouvrage] / Claude Duneton, Auteur . - Paris : Seuil, 1976 . - 185p.
ISBN : 978-2-02-005076-0
Mots-clés : ECOLE
EDUCATION
ENSEIGNANT
ENSEIGNEMENT
ETHNOLOGIE
PEDAGOGIE
RELATION ENSEIGNANT/ENSEIGNEPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 920 dun Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible JEU ET CULTURES PRESCOLAIRES / Sylvie Rayna
Titre : JEU ET CULTURES PRESCOLAIRES Type de document : Ouvrage Auteurs : Sylvie Rayna, Directeur de publication ; Gilles Brougere, Directeur de publication ; Eric Plaisance, Auteur ; et al., Auteur Editeur : PARIS : INRP Année de publication : 2010 Collection : EDUCATION, POLITIQUES, SOCIETES Importance : 227 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7342-1158-7 Prix : 22 € Mots-clés : ALLEMAGNE
CULTURE
ECOLE MATERNELLE
EDUCATION
ENFANT
JAPON
JEU
PAYS BAS
PAYS SCANDINAVESRésumé : Jouer à " coucou ", à " la petite bête qui monte ", dehors sous la pluie, seul ou avec un adulte, jouer pour apprendre ou pour s'amuser... Que l'on se trouve en France, au Japon, en Norvège, en Allemagne, aux Pays-Bas, voire même d'un type de lieu à un autre au sein d'un même pays, les auteurs de cet ouvrage font le constat d'une grande diversité de formes ludiques dans les lieux d'accueil et d'éducation des jeunes enfants, avant l'âge de la scolarité obligatoire. Comment les traditions culturelles des différentes sociétés modèlent-elles nos conceptions de la petite enfance, de la prime éducation, de la place et de la forme données au jeu dans la vie quotidienne des institutions préscolaires? Comment les cultures professionnelles (des enseignants, éducateurs, puériculteurs, etc.) et institutionnelles (crèches, écoles maternelles, jardins d'enfants, etc.), faites de traditions pédagogiques diverses, façonnent-elles les pratiques éducatives des adultes et donc les expériences ludiques des enfants? A la croisée de ces questions, les différentes contributions de cet ouvrage éclairent différentes cultures du jeu à partir des réalités de cinq pays, celles des crèches, écoles maternelles et ludothèques françaises, des Kindergarten allemands, des barnehage norvégiens, des hoikuen japonais, et des onderbouw basisonderwijs néerlandais, laissant découvrir des lieux de métissages singuliers. Si les cadres théoriques mobilisés ici sont multiples - psychologiques pour certains chapitres, sociologiques, historiques ou comparatifs pour d'autres -, les objets d'étude le sont aussi : ils portent aussi bien sur les jouets, les matériels ludiques et leurs usages que sur les situations pédagogiques, l'attitude des adultes ou l'expérience vécue des enfants Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id JEU ET CULTURES PRESCOLAIRES [Ouvrage] / Sylvie Rayna, Directeur de publication ; Gilles Brougere, Directeur de publication ; Eric Plaisance, Auteur ; et al., Auteur . - PARIS : INRP, 2010 . - 227 p.. - (EDUCATION, POLITIQUES, SOCIETES) .
ISBN : 978-2-7342-1158-7 : 22 €
Mots-clés : ALLEMAGNE
CULTURE
ECOLE MATERNELLE
EDUCATION
ENFANT
JAPON
JEU
PAYS BAS
PAYS SCANDINAVESRésumé : Jouer à " coucou ", à " la petite bête qui monte ", dehors sous la pluie, seul ou avec un adulte, jouer pour apprendre ou pour s'amuser... Que l'on se trouve en France, au Japon, en Norvège, en Allemagne, aux Pays-Bas, voire même d'un type de lieu à un autre au sein d'un même pays, les auteurs de cet ouvrage font le constat d'une grande diversité de formes ludiques dans les lieux d'accueil et d'éducation des jeunes enfants, avant l'âge de la scolarité obligatoire. Comment les traditions culturelles des différentes sociétés modèlent-elles nos conceptions de la petite enfance, de la prime éducation, de la place et de la forme données au jeu dans la vie quotidienne des institutions préscolaires? Comment les cultures professionnelles (des enseignants, éducateurs, puériculteurs, etc.) et institutionnelles (crèches, écoles maternelles, jardins d'enfants, etc.), faites de traditions pédagogiques diverses, façonnent-elles les pratiques éducatives des adultes et donc les expériences ludiques des enfants? A la croisée de ces questions, les différentes contributions de cet ouvrage éclairent différentes cultures du jeu à partir des réalités de cinq pays, celles des crèches, écoles maternelles et ludothèques françaises, des Kindergarten allemands, des barnehage norvégiens, des hoikuen japonais, et des onderbouw basisonderwijs néerlandais, laissant découvrir des lieux de métissages singuliers. Si les cadres théoriques mobilisés ici sont multiples - psychologiques pour certains chapitres, sociologiques, historiques ou comparatifs pour d'autres -, les objets d'étude le sont aussi : ils portent aussi bien sur les jouets, les matériels ludiques et leurs usages que sur les situations pédagogiques, l'attitude des adultes ou l'expérience vécue des enfants Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 372.21 jeu Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Le jeu, ouil éducatif pour la prise en charge des adolescents / Valérie Navarro in Enfances & Psy, n° 39 ([01/11/2008])
[article]
Titre : Le jeu, ouil éducatif pour la prise en charge des adolescents Type de document : Article Auteurs : Valérie Navarro, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 158-165 Langues : Français (fre) Mots-clés : ADOLESCENT
EDUCATION
JEU
MEDIATIONPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Enfances & Psy > n° 39 [01/11/2008] . - p. 158-165[article] Le jeu, ouil éducatif pour la prise en charge des adolescents [Article] / Valérie Navarro, Auteur . - 2008 . - p. 158-165.
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy > n° 39 [01/11/2008] . - p. 158-165
Mots-clés : ADOLESCENT
EDUCATION
JEU
MEDIATIONPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible JEU ET REALITE : L'ESPACE POTENTIEL / Donald W. Winnicott
Titre : JEU ET REALITE : L'ESPACE POTENTIEL Type de document : Ouvrage Auteurs : Donald W. Winnicott, Auteur Editeur : Paris : Gallimard Année de publication : 1975 Collection : CONNAISSANCE DE L'INCONSCIENT Importance : 212p./218p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-029303-2 Prix : 66 F. Mots-clés : ADOLESCENT
CREATIVITE
EDUCATION
ENFANT
FAMILLE
FANTASME
FREUD (SIGMUND)
JEU
JOUET
KLEIN (MELANIE)
MERE
PSYCHANALYSE
PULSION
RITEPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id JEU ET REALITE : L'ESPACE POTENTIEL [Ouvrage] / Donald W. Winnicott, Auteur . - Paris : Gallimard, 1975 . - 212p./218p.. - (CONNAISSANCE DE L'INCONSCIENT) .
ISBN : 978-2-07-029303-2 : 66 F.Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 150.92 win Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible LES JEUX TRADITIONNELS EN EUROPE : EDUCATION, CULTURE ET SOCIETE AU XXIème SIECLE (INITIATIVES ET PROSPECTIVES DANS DIVERSES REGIONS EUROPEENNES / Jean-Jacques Barreau
Titre : LES JEUX TRADITIONNELS EN EUROPE : EDUCATION, CULTURE ET SOCIETE AU XXIème SIECLE (INITIATIVES ET PROSPECTIVES DANS DIVERSES REGIONS EUROPEENNES Type de document : Ouvrage Auteurs : Jean-Jacques Barreau, Auteur ; Guy Jaouen, Auteur Année de publication : 1999 Importance : 320 p. Mots-clés : CULTURE
EDUCATION
EUROPE
IDENTITE
JEU
TRADITIONRésumé : LIVRE BILINGUE : FRANCAIS/ESPAGNOL Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id LES JEUX TRADITIONNELS EN EUROPE : EDUCATION, CULTURE ET SOCIETE AU XXIème SIECLE (INITIATIVES ET PROSPECTIVES DANS DIVERSES REGIONS EUROPEENNES [Ouvrage] / Jean-Jacques Barreau, Auteur ; Guy Jaouen, Auteur . - 1999 . - 320 p.
Mots-clés : CULTURE
EDUCATION
EUROPE
IDENTITE
JEU
TRADITIONRésumé : LIVRE BILINGUE : FRANCAIS/ESPAGNOL Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 394.3 bar Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible JOCASTE DELIVREE : MATERNITE ET REPRESENTATION DES ROLES SEXUELS / Francine ComtePermalinkJohn Dewey, la force de l'expérience / Michael Behrent in Sciences humaines, n° 265 ([01/12/2014])PermalinkLES JUMEAUX : MYTHES ET REALITES in Journal des psychologues (Le), 188 (06/2001)PermalinkJUMEAUX, TRIPLES ET PLUS....PermalinkJustice des mineurs et protection de l'enfance [Dossier] / Sylvain Moraillon in Revue de santé scolaire et universitaire, n° 60 ([01/11/2019])PermalinkLA LECTURE : LE SENS ET L'EMOTION (TOME 3) / Nicolas ZavialoffPermalinkLettre aux grandes personnes sur les enfants d'aujourd'hui / Philippe MeirieuPermalinkLettre ouverte d’une assistante maternelle à une jeune maman imparfaite / Suzanne Auclair in Métiers de la petite enfance, n° 287 ([01/11/2020])PermalinkLETTRE DE STANS / Heinrich PestalozziPermalinkLEXIQUE DES SCIENCES SOCIALES. / Alain BeitonePermalink