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Les infirmières de l’Éducation nationale en France : une étude mixte sur les pratiques en éducation et promotion de la santé / Mabrouk Nekka in Recherche en soins infirmiers, n° 135 ([01/12/2018])
[article]
Titre : Les infirmières de l’Éducation nationale en France : une étude mixte sur les pratiques en éducation et promotion de la santé Type de document : Article Auteurs : Mabrouk Nekka, Auteur ; Dominique Berger, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 14-29 Langues : Français (fre) Mots-clés : CONCEPTION
EDUCATION A LA SANTE
EDUCATION NATIONALE
ETUDE
INFIRMIER SCOLAIRE
PROMOTION DE LA SANTE
RECHERCHE
RECHERCHE INFIRMIERE
RECHERCHE PARAMEDICALERésumé : Au sein de la communauté éducative, les infirmières de l’Éducation nationale sont un corps particulier à qui est confiée la mission d’éducation et de promotion de la santé qui nécessite une évolution de leur rôle, de leur posture et de leurs pratiques professionnelles. La littérature souligne le lien entre les connaissances, les systèmes de représentations sociales et de pratiques de références qui s’articulent autour de conceptions individuelles. A partir d’une méthodologie mixte, l’étude porte sur l’analyse des résultats d’une approche qualitative par entretiens auprès d’un échantillon de la population suivie par une enquête nationale par questionnaires. Ces conceptions sont fortement influencées par l’exercice professionnel au sein de l’Éducation nationale. Le rôle des infirmières scolaires dans l’éducation pour la santé évolue en fonction de la durée de l’exercice professionnel, allant de conceptions sanitaires devant être enseignées à une approche globale de l’éducation à la santé en passant par le conseil et le soutien aux écoles et enseignants. Cette recherche avance des pistes de réflexion en ingénierie de la formation initiale ou continue avec comme objectif la construction de la spécificité de l’infirmière scolaire comme « une pratique spécialisée en soins infirmiers professionnels ». Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Recherche en soins infirmiers > n° 135 [01/12/2018] . - p. 14-29[article] Les infirmières de l’Éducation nationale en France : une étude mixte sur les pratiques en éducation et promotion de la santé [Article] / Mabrouk Nekka, Auteur ; Dominique Berger, Auteur . - 2018 . - p. 14-29.
Langues : Français (fre)
in Recherche en soins infirmiers > n° 135 [01/12/2018] . - p. 14-29
Mots-clés : CONCEPTION
EDUCATION A LA SANTE
EDUCATION NATIONALE
ETUDE
INFIRMIER SCOLAIRE
PROMOTION DE LA SANTE
RECHERCHE
RECHERCHE INFIRMIERE
RECHERCHE PARAMEDICALERésumé : Au sein de la communauté éducative, les infirmières de l’Éducation nationale sont un corps particulier à qui est confiée la mission d’éducation et de promotion de la santé qui nécessite une évolution de leur rôle, de leur posture et de leurs pratiques professionnelles. La littérature souligne le lien entre les connaissances, les systèmes de représentations sociales et de pratiques de références qui s’articulent autour de conceptions individuelles. A partir d’une méthodologie mixte, l’étude porte sur l’analyse des résultats d’une approche qualitative par entretiens auprès d’un échantillon de la population suivie par une enquête nationale par questionnaires. Ces conceptions sont fortement influencées par l’exercice professionnel au sein de l’Éducation nationale. Le rôle des infirmières scolaires dans l’éducation pour la santé évolue en fonction de la durée de l’exercice professionnel, allant de conceptions sanitaires devant être enseignées à une approche globale de l’éducation à la santé en passant par le conseil et le soutien aux écoles et enseignants. Cette recherche avance des pistes de réflexion en ingénierie de la formation initiale ou continue avec comme objectif la construction de la spécificité de l’infirmière scolaire comme « une pratique spécialisée en soins infirmiers professionnels ». Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible
Titre : LA MISE EN PLACE DU LMD (Licence - master - doctorat) Type de document : Document électronique Auteurs : Josette Soulas, Auteur ; Bibliane Descamps, Auteur ; Marie-France Moraux, Auteur Editeur : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE, DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE Année de publication : 06/2005 Importance : 79 p. Mots-clés : EDUCATION NATIONALE
ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
REFORMERésumé : Sommaire : - L'incontestable réussite de la phase de lancement - La mise en place du LMD est inachevée et laisse paraître des points de fragilité qui nécessitent une vigilance particulière - LE LMD, levier puissant de transformation de l'enseignement supérieur En ligne : http://media.education.gouv.fr/file/99/3/5993.pdf Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id LA MISE EN PLACE DU LMD (Licence - master - doctorat) [Document électronique] / Josette Soulas, Auteur ; Bibliane Descamps, Auteur ; Marie-France Moraux, Auteur . - MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE, DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE, 06/2005 . - 79 p.
Mots-clés : EDUCATION NATIONALE
ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
REFORMERésumé : Sommaire : - L'incontestable réussite de la phase de lancement - La mise en place du LMD est inachevée et laisse paraître des points de fragilité qui nécessitent une vigilance particulière - LE LMD, levier puissant de transformation de l'enseignement supérieur En ligne : http://media.education.gouv.fr/file/99/3/5993.pdf Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(0)
Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
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Mise en place du LMD - 2005.pdfAdobe Acrobat PDFLa première rentrée à l'école maternelle / Elise Fabre in Métiers de la petite enfance, n° 329 ([01/05/2024])
[article]
Titre : La première rentrée à l'école maternelle Type de document : Article Auteurs : Elise Fabre, Directeur de publication ; Audrey Pouille, Auteur ; Anita Clique, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 9-22 Langues : Français (fre) Mots-clés : ASSISTANTE MATERNELLE
ECOLE MATERNELLE
EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS
EDUCATION NATIONALE
ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS
LIVRE
ORGANISATION
PARTAGE
PROJET PEDAGOGIQUE
STAGE
SUIVIRésumé : Sommaire :
- L'importance d'une alliance éducative
- La continuité éducative, un enjeu majeur
- Liens entre petite enfance et Education nationale : entre nécessité, fragilité et continuité
- Une autre organisation pédagogique possible à l'école maternelle
- Des stages à l'école maternelle pour les étudiants EJE
- Des livres autour de la première rentrée à l'école maternellePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Métiers de la petite enfance > n° 329 [01/05/2024] . - p. 9-22[article] La première rentrée à l'école maternelle [Article] / Elise Fabre, Directeur de publication ; Audrey Pouille, Auteur ; Anita Clique, Auteur ; et al., Auteur . - 2024 . - p. 9-22.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n° 329 [01/05/2024] . - p. 9-22
Mots-clés : ASSISTANTE MATERNELLE
ECOLE MATERNELLE
EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS
EDUCATION NATIONALE
ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS
LIVRE
ORGANISATION
PARTAGE
PROJET PEDAGOGIQUE
STAGE
SUIVIRésumé : Sommaire :
- L'importance d'une alliance éducative
- La continuité éducative, un enjeu majeur
- Liens entre petite enfance et Education nationale : entre nécessité, fragilité et continuité
- Une autre organisation pédagogique possible à l'école maternelle
- Des stages à l'école maternelle pour les étudiants EJE
- Des livres autour de la première rentrée à l'école maternellePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Exclu du prêt Prendre en charge les mineurs trans / Arnaud Alessandrin in Revue de l'infirmière, n° 289 ([01/03/2023])
[article]
Titre : Prendre en charge les mineurs trans Type de document : Article Auteurs : Arnaud Alessandrin, Auteur ; Jean-Pierre Bouchard, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 42-44 Langues : Français (fre) Mots-clés : ADOLESCENT
EDUCATION NATIONALE
GENRE
INFIRMIER SCOLAIRE
MINEUR
PREJUGE
TRANSSEXUALITERésumé : La question des mineurs trans s’impose de plus en plus comme un nouvel enjeu de prise en charge, notamment dans le domaine de la santé. Le monde infirmier n’est pas étranger à ces demandes d’accompagnement, à l’école ou bien encore dans les centres spécialisés. C’est pourquoi, à travers cet article, il semblait nécessaire de revenir sur quelques définitions et de déconstruire quelques préjugés concernant cette population. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Revue de l'infirmière > n° 289 [01/03/2023] . - p. 42-44[article] Prendre en charge les mineurs trans [Article] / Arnaud Alessandrin, Auteur ; Jean-Pierre Bouchard, Auteur . - 2023 . - p. 42-44.
Langues : Français (fre)
in Revue de l'infirmière > n° 289 [01/03/2023] . - p. 42-44
Mots-clés : ADOLESCENT
EDUCATION NATIONALE
GENRE
INFIRMIER SCOLAIRE
MINEUR
PREJUGE
TRANSSEXUALITERésumé : La question des mineurs trans s’impose de plus en plus comme un nouvel enjeu de prise en charge, notamment dans le domaine de la santé. Le monde infirmier n’est pas étranger à ces demandes d’accompagnement, à l’école ou bien encore dans les centres spécialisés. C’est pourquoi, à travers cet article, il semblait nécessaire de revenir sur quelques définitions et de déconstruire quelques préjugés concernant cette population. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible Prendre en compte l'immaturité de l'élève en établissement scolaire / Philippe Bujak in Revue de santé scolaire et universitaire, n° 19 ([01/01/2013])
[article]
Titre : Prendre en compte l'immaturité de l'élève en établissement scolaire Type de document : Article Auteurs : Philippe Bujak, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 28-30 Langues : Français (fre) Mots-clés : ADOLESCENT
AIDANT
COMPORTEMENT
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
EDUCATION NATIONALE
ELEVE
ENFANT
ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT
EXPERIENCE
FAMILLE
HANDICAP
HANDICAP PSYCHIQUE
PEDOPSYCHIATRIE
PRENDRE SOIN
PROJET PEDAGOGIQUE
PSYCHOLOGUE
SCOLARITE
SOINRésumé : Les acteurs de l'établissement scolaire Saint-Joseph à Auneau (28), prenant en compte l'immaturité consubstantielle des élèves, ont adopté une démarche de "soin aidant" auprès des élèves en difficulté. L'établissement "thérapeute" accompagne ces élèves individuellement dans une perspective de retour à une vie sociale scolaire satisfaisante. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Revue de santé scolaire et universitaire > n° 19 [01/01/2013] . - p. 28-30[article] Prendre en compte l'immaturité de l'élève en établissement scolaire [Article] / Philippe Bujak, Auteur . - 2013 . - p. 28-30.
Langues : Français (fre)
in Revue de santé scolaire et universitaire > n° 19 [01/01/2013] . - p. 28-30
Mots-clés : ADOLESCENT
AIDANT
COMPORTEMENT
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
EDUCATION NATIONALE
ELEVE
ENFANT
ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT
EXPERIENCE
FAMILLE
HANDICAP
HANDICAP PSYCHIQUE
PEDOPSYCHIATRIE
PRENDRE SOIN
PROJET PEDAGOGIQUE
PSYCHOLOGUE
SCOLARITE
SOINRésumé : Les acteurs de l'établissement scolaire Saint-Joseph à Auneau (28), prenant en compte l'immaturité consubstantielle des élèves, ont adopté une démarche de "soin aidant" auprès des élèves en difficulté. L'établissement "thérapeute" accompagne ces élèves individuellement dans une perspective de retour à une vie sociale scolaire satisfaisante. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Les professionnels de la santé et du social de l’Éducation nationale / Sandrine Broussouloux in Santé de l'homme (La), n° 415 ([01/09/2011])
PermalinkProjet d’avenir chez les mineurs incarcérés, vers une nécessaire reconstruction de l’estime de soi. La place du psychologue de l’Éducation nationale en prison / Sabine Bakker-Hernandez in Enfances & Psy, n° 92 ([01/05/2022])
PermalinkPsychologie et école, un couple devenu historique / Fabien Marmonier in Enfances & Psy, n° 90 ([01/01/2022])
PermalinkLe Rased, un espace d'écoute des enseignants / Alain Noble in Journal des psychologues (Le), n° 395 ([01/03/2022])
PermalinkRefus d’une demande de PAI pour intolérance alimentaire / Christine Lequette in Revue de santé scolaire et universitaire, n° 64 ([01/07/2020])
PermalinkSe former et former en promotion de la santé / Emmanuelle Hamel in Santé de l'homme (La), n° 416 ([01/11/2011])
PermalinkPermalinkTouche pas à mon école maternelle ! / Catherine-Juliet Delpy in Spirale : la grande aventure de Monsieur Bébé, n° 53 ([01/01/2010])
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