Accompagnement du concours de première année commune aux études de santé (PACES) : entre justice sociale et éthique confraternelle en devenir ? / Richard Pougnet in Ethique et santé, n° 4 ([01/12/2020])

Public ISBD [article]  inEthique et santé > n° 4 [01/12/2020] . - p. 250-258 Titre : Accompagnement du concours de première année commune aux études de santé (PACES) : entre justice sociale et éthique confraternelle en devenir ? Type de document : Article Auteurs : Richard Pougnet, Auteur ; Laurence Pougnet, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 250-258 Langues : Français (fre) Mots-clés : CONCOURS EGALITE SOCIALE ETUDIANT EN MEDECINE HANDICAP Résumé : La première année commune aux études de santé (PACES) est sanctionnée par un concours qui permet aux élèves de s’orienter vers les différentes filières de santé (médecine, odontologie, maïeutique, etc.). Hélas, beaucoup d’étudiants, pourtant méritants, n’ont aucun accès à une formation de santé en fin de PACES. Le concours s’inscrit dans une politique d’égalité des chances : tous les étudiants peuvent s’inscrire en PACES ; chacun a les mêmes conditions d’étude. Pourtant, les étudiants « présentant » un handicap peuvent bénéficier d’aménagements du concours, comme la mise à disposition d’un matériel optique ou d’un temps supplémentaire. Ces aménagements sont proposés par une commission réunissant les médecins du service de santé universitaire (SSU) et des médecins de la faculté de médecine. Quel sens ces aménagements ont-ils pour ces médecins ? S’agit-il d’une inégalité des chances ou d’une justice sociale réparatrice de handicap ? Est-il éthique, vis-à-vis des futurs patients, de laisser des étudiants présentant des déficits cognitifs, sensoriels ou moteurs devenir soignants ? À partir de notre expérience, nous proposons ici de mieux comprendre le sens de cette politique de santé, comme une mesure pour éviter d’induire un handicap pour des étudiants ayant un déficit fonctionnel. Nous explorerons en quoi les médecins de cette commission pourraient se sentir responsables par rapport aux futurs soins et, à partir de là, montrerons que l’insertion professionnelle de soignants handicapés pourrait, en réalité, être une opportunité de co-construire de nouveaux rapports aux soignés et aux métiers de soignants. Cote : . Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Accompagnement du concours de première année commune aux études de santé (PACES) : entre justice sociale et éthique confraternelle en devenir ? [Article] / Richard Pougnet, Auteur ; Laurence Pougnet, Auteur . - 2020 . - p. 250-258. Langues : Français (fre) in Ethique et santé > n° 4 [01/12/2020] . - p. 250-258 Mots-clés : CONCOURS EGALITE SOCIALE ETUDIANT EN MEDECINE HANDICAP Résumé : La première année commune aux études de santé (PACES) est sanctionnée par un concours qui permet aux élèves de s’orienter vers les différentes filières de santé (médecine, odontologie, maïeutique, etc.). Hélas, beaucoup d’étudiants, pourtant méritants, n’ont aucun accès à une formation de santé en fin de PACES. Le concours s’inscrit dans une politique d’égalité des chances : tous les étudiants peuvent s’inscrire en PACES ; chacun a les mêmes conditions d’étude. Pourtant, les étudiants « présentant » un handicap peuvent bénéficier d’aménagements du concours, comme la mise à disposition d’un matériel optique ou d’un temps supplémentaire. Ces aménagements sont proposés par une commission réunissant les médecins du service de santé universitaire (SSU) et des médecins de la faculté de médecine. Quel sens ces aménagements ont-ils pour ces médecins ? S’agit-il d’une inégalité des chances ou d’une justice sociale réparatrice de handicap ? Est-il éthique, vis-à-vis des futurs patients, de laisser des étudiants présentant des déficits cognitifs, sensoriels ou moteurs devenir soignants ? À partir de notre expérience, nous proposons ici de mieux comprendre le sens de cette politique de santé, comme une mesure pour éviter d’induire un handicap pour des étudiants ayant un déficit fonctionnel. Nous explorerons en quoi les médecins de cette commission pourraient se sentir responsables par rapport aux futurs soins et, à partir de là, montrerons que l’insertion professionnelle de soignants handicapés pourrait, en réalité, être une opportunité de co-construire de nouveaux rapports aux soignés et aux métiers de soignants. Cote : . Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Accueillir la diversité / Pierre Moisset in Métiers de la petite enfance, n° 224-225 ([01/08/2015])

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > n° 224-225 [01/08/2015] . - p. 13-23 Titre : Accueillir la diversité Type de document : Article Auteurs : Pierre Moisset, Auteur ; Myriam Mony, Auteur ; Marie Andrys, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 13-23 Langues : Français (fre) Mots-clés : CULTURE DIVERSITE EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS EDUCATION EGALITE SOCIALE ENFANT ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS EXCLUSION SOCIALE INEGALITE SOCIALE LAICITE NORME SOCIALE PARENT PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE VALEUR Résumé : Sommaire : - L'égalité aux prix des différences - L'accueil de la petite enfance, entre promotion de l'égalité et reconnaissance de la diversité - L'accueil de l'enfant en situation d'exclusion sociale - L'interculturalité, une richesse pour les lieux d'accueil de la petite enfance Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Accueillir la diversité [Article] / Pierre Moisset, Auteur ; Myriam Mony, Auteur ; Marie Andrys, Auteur . - 2015 . - p. 13-23. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > n° 224-225 [01/08/2015] . - p. 13-23 Mots-clés : CULTURE DIVERSITE EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS EDUCATION EGALITE SOCIALE ENFANT ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS EXCLUSION SOCIALE INEGALITE SOCIALE LAICITE NORME SOCIALE PARENT PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE VALEUR Résumé : Sommaire : - L'égalité aux prix des différences - L'accueil de la petite enfance, entre promotion de l'égalité et reconnaissance de la diversité - L'accueil de l'enfant en situation d'exclusion sociale - L'interculturalité, une richesse pour les lieux d'accueil de la petite enfance Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Ce qui nous unit : discriminations, égalité, reconnaissance / François Dubet

Public ISBD Titre : Ce qui nous unit : discriminations, égalité, reconnaissance Type de document : Ouvrage Auteurs : François Dubet, Auteur Editeur : Paris : Seuil Année de publication : 2016 Collection : La République des idées Importance : 118 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-133186-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : DISCRIMINATION EGALITE EGALITE SOCIALE IDENTITE RECONNAISSANCE Résumé : Les discriminations reposent sur une double injustice D'une part, elles portent atteinte au principe d'égalité des individus. D'autre part, elles dénient la valeur des identités. Chez ceux qu'elles frappent, ces exclusions provoquent un désir d'égalité, un effort pour être "comme les autres", ou, au contraire, une revendication d'existence, une manifestation publique de dignité. Demande d'égalité et d'invisibilité, d'une part, besoin de reconnaissance et d'identité, de l'autre. Mais comment pouvons-nous être à la fois égaux et différents ? La seule manière d'échapper à cette contradiction est de construire un tiers définissant ce que nous avons en commun. Au thème de l'égalité des chances, il est nécessaire d'ajouter celui du commun et de l'égalité. Contre la guerre des identités, il faut opter pour la construction du social. Cote : 305 dub Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Ce qui nous unit : discriminations, égalité, reconnaissance [Ouvrage] / François Dubet, Auteur . - Paris : Seuil, 2016 . - 118 p.. - (La République des idées) . ISBN : 978-2-02-133186-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : DISCRIMINATION EGALITE EGALITE SOCIALE IDENTITE RECONNAISSANCE Résumé : Les discriminations reposent sur une double injustice D'une part, elles portent atteinte au principe d'égalité des individus. D'autre part, elles dénient la valeur des identités. Chez ceux qu'elles frappent, ces exclusions provoquent un désir d'égalité, un effort pour être "comme les autres", ou, au contraire, une revendication d'existence, une manifestation publique de dignité. Demande d'égalité et d'invisibilité, d'une part, besoin de reconnaissance et d'identité, de l'autre. Mais comment pouvons-nous être à la fois égaux et différents ? La seule manière d'échapper à cette contradiction est de construire un tiers définissant ce que nous avons en commun. Au thème de l'égalité des chances, il est nécessaire d'ajouter celui du commun et de l'égalité. Contre la guerre des identités, il faut opter pour la construction du social. Cote : 305 dub Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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LA CONDITION ETUDIANTE : SOCIOLOGIE DES ETUDIANTS ET DE L'UNIVERSITE / Georges Felouzis

Public ISBD Titre : LA CONDITION ETUDIANTE : SOCIOLOGIE DES ETUDIANTS ET DE L'UNIVERSITE Type de document : Ouvrage Auteurs : Georges Felouzis, Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 2001 Importance : 300 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-052266-9 Mots-clés : CLASSE SOCIALE DEMOCRATIE EDUCATION EGALITE SOCIALE ENSEIGNEMENT ETUDIANT SOCIOLOGIE UNIVERSITE Ancien numéro de notice : 3937803 Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id LA CONDITION ETUDIANTE : SOCIOLOGIE DES ETUDIANTS ET DE L'UNIVERSITE [Ouvrage] / Georges Felouzis, Auteur . - Paris : Presses Universitaires de France (PUF), 2001 . - 300 p. ISBN : 978-2-13-052266-9 Mots-clés : CLASSE SOCIALE DEMOCRATIE EDUCATION EGALITE SOCIALE ENSEIGNEMENT ETUDIANT SOCIOLOGIE UNIVERSITE Ancien numéro de notice : 3937803 Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Le congé paternité, un levier d'égalité ? / Béatrice Kammerer in Sciences humaines, n° 320 ([01/12/2019])

Public ISBD [article]  inSciences humaines > n° 320 [01/12/2019] . - p. 24-29 Titre : Le congé paternité, un levier d'égalité ? Type de document : Article Auteurs : Béatrice Kammerer, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 24-29 Langues : Français (fre) Mots-clés : CONGE PATERNITE EGALITE SOCIALE RELATION PERE/ENFANT Résumé : Tandis que la politique volontariste norvégienne porte ses fruits depuis plusieurs décennies, les Britanniques restent à la traîne. Passage en revue de cinq pays aux programmes contrastés. Cote : . Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Le congé paternité, un levier d'égalité ? [Article] / Béatrice Kammerer, Auteur . - 2019 . - p. 24-29. Langues : Français (fre) in Sciences humaines > n° 320 [01/12/2019] . - p. 24-29 Mots-clés : CONGE PATERNITE EGALITE SOCIALE RELATION PERE/ENFANT Résumé : Tandis que la politique volontariste norvégienne porte ses fruits depuis plusieurs décennies, les Britanniques restent à la traîne. Passage en revue de cinq pays aux programmes contrastés. Cote : . Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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La direction générale de la cohésion sociale / Carène Ponte in Soins Aides-Soignantes, n° 104 ([01/01/2022])

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La discrimination / Pascal Barreau in Soins Cadres, n° 128 ([01/06/2021])

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Droits des femmes : une question d'actualité dans la fonction publique hospitalière / Sophie Barre-Doutremepuich in Revue hospitalière de France, n° 559 ([01/07/2014])

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Education préscolaire et bien-être de l'enfant dans l'Union européenne / Anne-Marie Doucet-Dahlgren in Cahiers de la puéricultrice (Les), n° 269 ([01/08/2013])

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L'EGALITE DES CHANCES : OU LES ENJEUX DE LA MIXITE / Evelyne Serdjenian

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DE L'EGALITE A L'EQUITE / Gérard Da silva

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LA FAMILLE EN QUESTIONS : ETAT DE LA RECHERCHE

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Le féminisme, perspectives psychosociales / Annick Ohayon in Journal des psychologues (Le), n° 347 ([01/05/2017])

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FEMMES ET HOMMES DANS LE CHAMP DE LA SANTE : APPROCHES SOCIOLOGIQUES

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LES FEMMES OU LES SILENCES DE L' HISTOIRE / Michelle Perrot

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