UN OUTIL LUDIQUE POUR APPRIVOISER L'INSUFFISANCE CARDIAQUE / Thérèse Hiebel in Revue de l'infirmière, n° 180 ([01/04/2012])

Public ISBD [article]  inRevue de l'infirmière > n° 180 [01/04/2012] . - p. 42-44 Titre : UN OUTIL LUDIQUE POUR APPRIVOISER L'INSUFFISANCE CARDIAQUE Type de document : Article Auteurs : Thérèse Hiebel, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 42-44 Langues : Français (fre) Mots-clés : EDUCATION DU PATIENT EVALUATION DES CONNAISSANCES INSUFFISANCE CARDIAQUE JEU PRISE EN CHARGE Résumé : L'éducation thérapeutique fait partie intégrante de la prise en charge des patients insuffisants cardiaques. Elle conduit les patients à réfléchir sur leurs connaissances, mais aussi sur leur comportement face à des symptômes donnés. Au centre hospitalier de Wissembourg, la conception et l'élaboration d'un outil d'évaluation formatif, ludique, ont permis d'optimiser l'éducation des patients. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] UN OUTIL LUDIQUE POUR APPRIVOISER L'INSUFFISANCE CARDIAQUE [Article] / Thérèse Hiebel, Auteur . - 2012 . - p. 42-44. Langues : Français (fre) in Revue de l'infirmière > n° 180 [01/04/2012] . - p. 42-44 Mots-clés : EDUCATION DU PATIENT EVALUATION DES CONNAISSANCES INSUFFISANCE CARDIAQUE JEU PRISE EN CHARGE Résumé : L'éducation thérapeutique fait partie intégrante de la prise en charge des patients insuffisants cardiaques. Elle conduit les patients à réfléchir sur leurs connaissances, mais aussi sur leur comportement face à des symptômes donnés. Au centre hospitalier de Wissembourg, la conception et l'élaboration d'un outil d'évaluation formatif, ludique, ont permis d'optimiser l'éducation des patients. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

Exemplaires(2)

Cote	Support	Localisation	Disponibilité
	Périodique	Espace de Ressources Formation-Recherche	Disponible
.	Périodique	IFPS Fougères - Centre de documentation	Disponible

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