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Organisation d’olympiades de l’hygiène en Ifas / Myriam Manessier in L'aide-soignante, n° 258 ([01/06/2024])
[article]
Titre : Organisation d’olympiades de l’hygiène en Ifas Type de document : Article Auteurs : Myriam Manessier, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 30-31 Langues : Français (fre) Mots-clés : AIDE-SOIGNANT
ELEVE
FORMATION AIDE-SOIGNANTE
HYGIENE
JEU
PEDAGOGIERésumé : Innovation, apprentissage, challenge sont les maîtres-mots d’un projet ludique rattaché au module 8 de la formation des élèves aides-soignants du CHU de Poitiers (Vienne). Ce projet est conçu par l’équipe pédagogique sur le principe d’olympiades de l’hygiène et sous l’angle du partage dans un esprit compétitif entre équipes issues de deux sites de formation, tantôt se confrontant à travers des exercices pratico-théoriques, tantôt se retrouvant pour un moment de convivialité. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in L'aide-soignante > n° 258 [01/06/2024] . - p. 30-31[article] Organisation d’olympiades de l’hygiène en Ifas [Article] / Myriam Manessier, Auteur . - 2024 . - p. 30-31.
Langues : Français (fre)
in L'aide-soignante > n° 258 [01/06/2024] . - p. 30-31
Mots-clés : AIDE-SOIGNANT
ELEVE
FORMATION AIDE-SOIGNANTE
HYGIENE
JEU
PEDAGOGIERésumé : Innovation, apprentissage, challenge sont les maîtres-mots d’un projet ludique rattaché au module 8 de la formation des élèves aides-soignants du CHU de Poitiers (Vienne). Ce projet est conçu par l’équipe pédagogique sur le principe d’olympiades de l’hygiène et sous l’angle du partage dans un esprit compétitif entre équipes issues de deux sites de formation, tantôt se confrontant à travers des exercices pratico-théoriques, tantôt se retrouvant pour un moment de convivialité. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Exclu du prêt . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible Outil d'aide à la réalisation du bilan infirmier de la douzième année des élèves de l'académie de Grenoble / Lucie Pothrat in Santé publique, n° 6 ([01/11/2018])
[article]
Titre : Outil d'aide à la réalisation du bilan infirmier de la douzième année des élèves de l'académie de Grenoble Type de document : Article Auteurs : Lucie Pothrat, Auteur ; Asma Farès, Auteur ; Raphaël Bres, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 845-857 Langues : Français (fre) Mots-clés : BILAN DE SANTE
DEPISTAGE
ELEVE
ENFANTRésumé : Introduction : Le rectorat de l'académie de Grenoble a pour mission d'assurer aux élèves de sa circonscription des visites médicales de dépistage obligatoires, permettant la détection précoce des problèmes de santé ou des carences de soins pouvant entraver la scolarité. Le bilan de la douzième année de l'élève est à ce titre obligatoire. Nous avons voulu fournir un outil standardisé, Obi-12, pour aider la réalisation de ce bilan. L'objectif était double : permettre d'établir une synthèse académique représentative de l'état de santé d'élèves de 12 ans, et fournir, à une échelle plus locale, un diagnostic de terrain.
Méthode : Obi-12 a été proposé à tous les collèges de l'académie de Grenoble ; un descriptif détaillé des réponses obtenues (comparées aux données nationales) et des analyses statistiques (ACM et CAH) ont été réalisés dans ce cadre.
Résultats : Au total; 2977 bilans ont été retournés (9% des élèves de l'académie). Les élèves ayant passé ce bilan sont plus souvent en meilleure santé que les élèves de France. Par exemple, ils aimaient plus souvent le collège, sont moins souvent fumeurs, ont moins de caries non soignées, ont plus souvent un poids normal. Une classification ascendante hiérarchique a permis d'établir six profils d'élèves, dont certains cumulant des caractéristiques sociales et de santé défavorables.
Conclusion : La reconduction de ce bilan Obi-12 permettra de participer au diagnostic de santé des élèves d'un territoire à différentes échelles et permettra d'en suivre l'évolution. Cette connaissance du terrain permettra d'identifier les publics vulnérables pour prioriser les actions dans le cadre du parcours éducatif de santé.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Santé publique > n° 6 [01/11/2018] . - p. 845-857[article] Outil d'aide à la réalisation du bilan infirmier de la douzième année des élèves de l'académie de Grenoble [Article] / Lucie Pothrat, Auteur ; Asma Farès, Auteur ; Raphaël Bres, Auteur ; et al., Auteur . - 2018 . - p. 845-857.
Langues : Français (fre)
in Santé publique > n° 6 [01/11/2018] . - p. 845-857
Mots-clés : BILAN DE SANTE
DEPISTAGE
ELEVE
ENFANTRésumé : Introduction : Le rectorat de l'académie de Grenoble a pour mission d'assurer aux élèves de sa circonscription des visites médicales de dépistage obligatoires, permettant la détection précoce des problèmes de santé ou des carences de soins pouvant entraver la scolarité. Le bilan de la douzième année de l'élève est à ce titre obligatoire. Nous avons voulu fournir un outil standardisé, Obi-12, pour aider la réalisation de ce bilan. L'objectif était double : permettre d'établir une synthèse académique représentative de l'état de santé d'élèves de 12 ans, et fournir, à une échelle plus locale, un diagnostic de terrain.
Méthode : Obi-12 a été proposé à tous les collèges de l'académie de Grenoble ; un descriptif détaillé des réponses obtenues (comparées aux données nationales) et des analyses statistiques (ACM et CAH) ont été réalisés dans ce cadre.
Résultats : Au total; 2977 bilans ont été retournés (9% des élèves de l'académie). Les élèves ayant passé ce bilan sont plus souvent en meilleure santé que les élèves de France. Par exemple, ils aimaient plus souvent le collège, sont moins souvent fumeurs, ont moins de caries non soignées, ont plus souvent un poids normal. Une classification ascendante hiérarchique a permis d'établir six profils d'élèves, dont certains cumulant des caractéristiques sociales et de santé défavorables.
Conclusion : La reconduction de ce bilan Obi-12 permettra de participer au diagnostic de santé des élèves d'un territoire à différentes échelles et permettra d'en suivre l'évolution. Cette connaissance du terrain permettra d'identifier les publics vulnérables pour prioriser les actions dans le cadre du parcours éducatif de santé.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible La "p'tite boîte", pour une écoute des enfants du primaire / Hélène Jeandel in Revue de santé scolaire et universitaire, n° 55 ([01/01/2019])
[article]
Titre : La "p'tite boîte", pour une écoute des enfants du primaire Type de document : Article Auteurs : Hélène Jeandel, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 31-32 Langues : Français (fre) Mots-clés : ECOLE PRIMAIRE
ECOUTE
ELEVE
ENFANT
PAROLERésumé : Il existe rarement dans les écoles primaires un lieu de parole où le jeune enfant peut exprimer son mal-être. La mise en place d’une permanence hebdomadaire a été expérimentée avec succès. L’enfant, en se confiant, trouve en lui-même les ressources et devient acteur de sa santé. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Revue de santé scolaire et universitaire > n° 55 [01/01/2019] . - p. 31-32[article] La "p'tite boîte", pour une écoute des enfants du primaire [Article] / Hélène Jeandel, Auteur . - 2019 . - p. 31-32.
Langues : Français (fre)
in Revue de santé scolaire et universitaire > n° 55 [01/01/2019] . - p. 31-32
Mots-clés : ECOLE PRIMAIRE
ECOUTE
ELEVE
ENFANT
PAROLERésumé : Il existe rarement dans les écoles primaires un lieu de parole où le jeune enfant peut exprimer son mal-être. La mise en place d’une permanence hebdomadaire a été expérimentée avec succès. L’enfant, en se confiant, trouve en lui-même les ressources et devient acteur de sa santé. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Pandémie et scolarité / Hélène Romano in Revue de santé scolaire et universitaire, n° 67 ([01/01/2021])
[article]
Titre : Pandémie et scolarité Type de document : Article Auteurs : Hélène Romano, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 9-29 Langues : Français (fre) Mots-clés : ANGOISSE
ANXIETE
CONFINEMENT
COVID-19
ECOLE
ECOLE MATERNELLE
EDUCATION
ELEVE
ENSEIGNANT
ENSEIGNEMENT A DISTANCE
EPIDEMIE
PARENT
SCOLARISATIONRésumé : Sommaire :
- Etre enseignant en contexte de confinement
- Parents, élèves et confinement
- Les tout-petits, l'école maternelle et la Covid-19
- Pandémie et risque de troubles anxieux scolaires
- Pour une éducation en temps de pandémiePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Revue de santé scolaire et universitaire > n° 67 [01/01/2021] . - p. 9-29[article] Pandémie et scolarité [Article] / Hélène Romano, Auteur . - 2021 . - p. 9-29.
Langues : Français (fre)
in Revue de santé scolaire et universitaire > n° 67 [01/01/2021] . - p. 9-29
Mots-clés : ANGOISSE
ANXIETE
CONFINEMENT
COVID-19
ECOLE
ECOLE MATERNELLE
EDUCATION
ELEVE
ENSEIGNANT
ENSEIGNEMENT A DISTANCE
EPIDEMIE
PARENT
SCOLARISATIONRésumé : Sommaire :
- Etre enseignant en contexte de confinement
- Parents, élèves et confinement
- Les tout-petits, l'école maternelle et la Covid-19
- Pandémie et risque de troubles anxieux scolaires
- Pour une éducation en temps de pandémiePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Exclu du prêt Le parcours éducatif de santé : nouveau paradigme de la promotion de la santé en milieu scolaire ? / Sandrine Broussouloux in La santé en action, n° 435 ([01/03/2016])
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[article]
Titre : Le parcours éducatif de santé : nouveau paradigme de la promotion de la santé en milieu scolaire ? Type de document : Article Auteurs : Sandrine Broussouloux, Auteur ; Véronique Gaste, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 35-36 Langues : Français (fre) Mots-clés : EDUCATION A LA SANTE
ELEVE
ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT
PARCOURS DE SANTE
PROMOTION DE LA SANTE
SANTE SCOLAIRERésumé : Le parcours éducatif de santé entend donner les moyens à chaque élève de prendre en charge sa propre santé. En ligne : http://inpes.santepubliquefrance.fr/SLH/pdf/sante-action-435.pdf Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in La santé en action > n° 435 [01/03/2016] . - p. 35-36[article] Le parcours éducatif de santé : nouveau paradigme de la promotion de la santé en milieu scolaire ? [Article] / Sandrine Broussouloux, Auteur ; Véronique Gaste, Auteur . - 2016 . - p. 35-36.
Langues : Français (fre)
in La santé en action > n° 435 [01/03/2016] . - p. 35-36
Mots-clés : EDUCATION A LA SANTE
ELEVE
ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT
PARCOURS DE SANTE
PROMOTION DE LA SANTE
SANTE SCOLAIRERésumé : Le parcours éducatif de santé entend donner les moyens à chaque élève de prendre en charge sa propre santé. En ligne : http://inpes.santepubliquefrance.fr/SLH/pdf/sante-action-435.pdf Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Le parcours éducatif de santé… pour tous les élèves / Christian Allemand in Droit Déontologie & Soin, n° 3 ([01/09/2016])
PermalinkLe parcours éducatif de santé : la santé du point de vue des établissements scolaires / Didier Jourdan in La santé en action, n° 435 ([01/03/2016])
PermalinkLe parcours de stage de l'élève aide-soignant / Philippe Mevel in L'aide-soignante, n° 243 ([01/01/2023])
PermalinkParler de sexualité en formation aide-soignante / Arnaud Delmaere in L'aide-soignante, n° 230 ([01/10/2021])
Permalink"Parrains, marraines", un tutorat d'intégration au lycée / Annie Grima in Revue de santé scolaire et universitaire, n° 52 ([01/07/2018])
PermalinkPartage de connaissances entre futurs aides-soignants et ergothérapeutes / Béatrice Planchot in L'aide-soignante, n° 185 ([01/03/2017])
PermalinkLe partenariat école-entreprise : une construction sociale transférable ? / Régine Michaux in Education permanente, n° 193 ([01/12/2012])
PermalinkUn partenariat innovant entre Ifas et Protection judiciaire de la jeunesse / Nathalie Sable in L'aide-soignante, n° 177 ([01/05/2016])
PermalinkUn partenariat qui donne du sens aux apprentissages en communication / Christel Marchal in L'aide-soignante, n° 222 ([01/12/2020])
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