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S'approprier le vocabulaire médical avec des cartes mentales / Virginie Brelot-Lemaire in Soins Aides-Soignantes, n° 117 ([01/03/2024])
[article]
Titre : S'approprier le vocabulaire médical avec des cartes mentales Type de document : Article Auteurs : Virginie Brelot-Lemaire, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 25-27 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENTISSAGE
CARTE CONCEPTUELLE
ELEVE
FORMATION AIDE-SOIGNANTE
MEDECINE
SANTE
VOCABULAIRERésumé : Apprendre le vocabulaire médical peut s’avérer complexe pour les élèves aides-soignants. Pour les aider, les formateurs de l’institut de formation d’aides-soignants de Beaune ont élaboré des cartes mentales et enseigné la méthodologie afin de favoriser des capacités à associer des affixes à des radicaux, à les comprendre et les mémoriser. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Soins Aides-Soignantes > n° 117 [01/03/2024] . - p. 25-27[article] S'approprier le vocabulaire médical avec des cartes mentales [Article] / Virginie Brelot-Lemaire, Auteur . - 2024 . - p. 25-27.
Langues : Français (fre)
in Soins Aides-Soignantes > n° 117 [01/03/2024] . - p. 25-27
Mots-clés : APPRENTISSAGE
CARTE CONCEPTUELLE
ELEVE
FORMATION AIDE-SOIGNANTE
MEDECINE
SANTE
VOCABULAIRERésumé : Apprendre le vocabulaire médical peut s’avérer complexe pour les élèves aides-soignants. Pour les aider, les formateurs de l’institut de formation d’aides-soignants de Beaune ont élaboré des cartes mentales et enseigné la méthodologie afin de favoriser des capacités à associer des affixes à des radicaux, à les comprendre et les mémoriser. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Exclu du prêt . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible Les sanitaires en milieu scolaire / Marie-Claude Romano in Revue de santé scolaire et universitaire, n° 58 ([01/07/2019])
[article]
Titre : Les sanitaires en milieu scolaire Type de document : Article Auteurs : Marie-Claude Romano, Directeur de publication ; Aurore Gonthier, Auteur ; Hélène Romano, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 7-23 Langues : Français (fre) Mots-clés : ADOLESCENT
APPRENTISSAGE
ECOLE MATERNELLE
ECOLE PRIMAIRE
EDUCATION A LA SANTE
ELEVE
ENFANT
HISTOIRE
HYGIENE
INCONTINENCE URINAIRE
INTIMITE
PROPRETE
PUDEUR
SANTE PUBLIQUERésumé : Sommaire :
- Les toilettes à l'école : des latrines au sanitaires
- Différents regards sur la problématique des toilettes
- Comment la pudeur vient aux enfants
- Facteurs scolaires favorisant l'incontinence urinaire chez l'enfant
- Étude pour la rénovation des sanitaires dans une écoles élémentaire médocaine
- Effets de l'apprentissage de l'hygiène en maternellePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Revue de santé scolaire et universitaire > n° 58 [01/07/2019] . - p. 7-23[article] Les sanitaires en milieu scolaire [Article] / Marie-Claude Romano, Directeur de publication ; Aurore Gonthier, Auteur ; Hélène Romano, Auteur ; et al., Auteur . - 2019 . - p. 7-23.
Langues : Français (fre)
in Revue de santé scolaire et universitaire > n° 58 [01/07/2019] . - p. 7-23
Mots-clés : ADOLESCENT
APPRENTISSAGE
ECOLE MATERNELLE
ECOLE PRIMAIRE
EDUCATION A LA SANTE
ELEVE
ENFANT
HISTOIRE
HYGIENE
INCONTINENCE URINAIRE
INTIMITE
PROPRETE
PUDEUR
SANTE PUBLIQUERésumé : Sommaire :
- Les toilettes à l'école : des latrines au sanitaires
- Différents regards sur la problématique des toilettes
- Comment la pudeur vient aux enfants
- Facteurs scolaires favorisant l'incontinence urinaire chez l'enfant
- Étude pour la rénovation des sanitaires dans une écoles élémentaire médocaine
- Effets de l'apprentissage de l'hygiène en maternellePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
[article]
Titre : La santé à l'école Type de document : Article Auteurs : Michèle Olivain, Auteur ; Jean-Michel Billioud, Auteur ; Sandrine Broussouloux, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 39-43 Langues : Français (fre) Mots-clés : COLLEGE
ELEVE
HYGIENE
LAVAGE DES MAINS
PARENTRésumé : Sommaire :
- Enquête sur l'état des sanitaires dans les collèges et lycées
- La parole aux élèves
- Seine-Saint-Denis : améliorer l'état des sanitaires dans les collègesEn ligne : http://centredoc.chu-rennes.fr/ifsi/doc_num.php?explnum_id=1981 Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in La santé en action > n° 433 [01/09/2015] . - p. 39-43[article] La santé à l'école [Article] / Michèle Olivain, Auteur ; Jean-Michel Billioud, Auteur ; Sandrine Broussouloux, Auteur ; et al., Auteur . - 2015 . - p. 39-43.
Langues : Français (fre)
in La santé en action > n° 433 [01/09/2015] . - p. 39-43
Mots-clés : COLLEGE
ELEVE
HYGIENE
LAVAGE DES MAINS
PARENTRésumé : Sommaire :
- Enquête sur l'état des sanitaires dans les collèges et lycées
- La parole aux élèves
- Seine-Saint-Denis : améliorer l'état des sanitaires dans les collègesEn ligne : http://centredoc.chu-rennes.fr/ifsi/doc_num.php?explnum_id=1981 Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible LA SANTE DES ELEVES DE 11 A 15 ANS EN FRANCE : DONNEES FRANCAISES A L'ENQUETE INTERNATIONALE / Emmanuelle Godeau
Titre : LA SANTE DES ELEVES DE 11 A 15 ANS EN FRANCE : DONNEES FRANCAISES A L'ENQUETE INTERNATIONALE Type de document : Document électronique Auteurs : Emmanuelle Godeau, Auteur ; Hélène Grandjean, Auteur ; Félix Navarro, Auteur Editeur : SAINT-DENIS : INSTITUT NATIONAL DE PREVENTION ET D'EDUCATION POUR LA SANTE (INPES) Année de publication : 2008 Importance : 18 p, Mots-clés : ADOLESCENT
BIEN-ETRE
ELEVE
SANTERésumé : Cet ouvrage présente les principaux résultats français de l'enquête internationale Health Behaviour in School-aged Children 2006 (HBSC), à laquelle plus de sept mille élèves, scolarisés dans 701 établissements de métropole, du CM2 à la première année de lycée, ont participé. A partir des résultats obtenus, il offre une véritable photographie des opinions et comportements de santé des élèves de 11,13 et 15 ans, permettant de mieux appréhender les facteurs influençant la santé à la primo-adolescence. Au-delà des conduites d'essai et des comportements à risque qui occupent bruyamment le devant de la scène et sont relayés abondamment par les médias, cette période délicate et complexe se révèle cruciale dans l'acquisition de connaissances et de comportements de santé et de citoyenneté qui trouveront un prolongement à l'âge adulte. Par ses objectifs, la variété des sujets abordés, sa dimension interdisciplinaire et le suivi de l'évolution temporelle des phénomènes observés qu'elle permet, l'enquête HBSC s'inscrit légitimement dans les principales sources d'information sur la santé des jeunes. Menée tous les quatre ans sous l'égide du bureau Europe de l'OMS (www. hbsc. org), la présente version d'HBSC a concerné en parallèle quarante et un pays ou régions d'Europe et d'Amérique du Nord. Elle offre ainsi l'opportunité d'un large éventail de comparaisons internationales. L'enquête HBSC, dans sa version 2006, a été réalisée par le Service médical du rectorat de Toulouse en collaboration avec l'Unité INSERM U558. En ligne : http://inpes.santepubliquefrance.fr/70000/dp/08/dp080902.pdf Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id LA SANTE DES ELEVES DE 11 A 15 ANS EN FRANCE : DONNEES FRANCAISES A L'ENQUETE INTERNATIONALE [Document électronique] / Emmanuelle Godeau, Auteur ; Hélène Grandjean, Auteur ; Félix Navarro, Auteur . - SAINT-DENIS : INSTITUT NATIONAL DE PREVENTION ET D'EDUCATION POUR LA SANTE (INPES), 2008 . - 18 p,.
Mots-clés : ADOLESCENT
BIEN-ETRE
ELEVE
SANTERésumé : Cet ouvrage présente les principaux résultats français de l'enquête internationale Health Behaviour in School-aged Children 2006 (HBSC), à laquelle plus de sept mille élèves, scolarisés dans 701 établissements de métropole, du CM2 à la première année de lycée, ont participé. A partir des résultats obtenus, il offre une véritable photographie des opinions et comportements de santé des élèves de 11,13 et 15 ans, permettant de mieux appréhender les facteurs influençant la santé à la primo-adolescence. Au-delà des conduites d'essai et des comportements à risque qui occupent bruyamment le devant de la scène et sont relayés abondamment par les médias, cette période délicate et complexe se révèle cruciale dans l'acquisition de connaissances et de comportements de santé et de citoyenneté qui trouveront un prolongement à l'âge adulte. Par ses objectifs, la variété des sujets abordés, sa dimension interdisciplinaire et le suivi de l'évolution temporelle des phénomènes observés qu'elle permet, l'enquête HBSC s'inscrit légitimement dans les principales sources d'information sur la santé des jeunes. Menée tous les quatre ans sous l'égide du bureau Europe de l'OMS (www. hbsc. org), la présente version d'HBSC a concerné en parallèle quarante et un pays ou régions d'Europe et d'Amérique du Nord. Elle offre ainsi l'opportunité d'un large éventail de comparaisons internationales. L'enquête HBSC, dans sa version 2006, a été réalisée par le Service médical du rectorat de Toulouse en collaboration avec l'Unité INSERM U558. En ligne : http://inpes.santepubliquefrance.fr/70000/dp/08/dp080902.pdf Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(0)
Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
sante des 11-15 ans.pdfAdobe Acrobat PDF La saveur des savoirs : disciplines et plaisir d'apprendre / Jean-Pierre Astolfi
Titre : La saveur des savoirs : disciplines et plaisir d'apprendre Type de document : Ouvrage Auteurs : Jean-Pierre Astolfi, Auteur Editeur : Paris : ESF Année de publication : 2014 Collection : PEDAGOGIE Importance : 256 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2678-2 Note générale : 3e éd. Mots-clés : APPRENTISSAGE
COMPETENCE
CONSTRUCTIVISME
DIDACTIQUE
ECOLE
EDUCATION
ELEVE
ENSEIGNANT
ILLETTRISME
INFORMATION
INTERDISCIPLINARITE
MOTIVATION
PEDAGOGIE
SAVOIRRésumé : Attentive aux statistiques, absorbée par les problèmes de gestion de flux, notre École oublie parfois ce qui la fonde : la transmission des savoirs. Certes, les polémiques font rage sur la baisse du niveau ou l'effondrement de l'autorité des maîtres, mais, paradoxalement, les questions essentielles restent largement absentes : « Qu'est-ce qui fait qu'un élève, à un moment donné, peut se mobiliser sur des savoirs ? Qu'est-ce qui l'aide à se détourner des satisfactions immédiates et des sollicitations marchandes pour se consacrer à des questions savantes et complexes ? Quelles satisfactions peut-il y trouver ? » Et ce n'est pas parce que ces interrogations nous conduisent vers des rivages encore mystérieux qu'il faut, pour autant, s'en remettre à la pensée magique ou se rabattre sur le fatalisme du « je n'y peux rien ! ». L'ouvrage de Jean-Pierre Astolfi apporte, sur ces problèmes cruciaux, des éclairages décisifs.
Il montre que, loin de devoir édulcorer les savoirs ou dissoudre les disciplines scolaires, l'École doit ouvrir chaque enfant à une vision experte du monde. Ainsi, en faisant découvrir la jouissance du comprendre, l'enseignant contribue tout autant à la construction des connaissances qu'à celle du sujet et de la socialité. Illustré de nombreux exemples concrets dans toutes les disciplines, mobilisant les recherches les plus récentes, ce livre constitue tout à la fois un outil précieux pour tous les enseignants et un magnifique éloge du métier d'enseigner.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id La saveur des savoirs : disciplines et plaisir d'apprendre [Ouvrage] / Jean-Pierre Astolfi, Auteur . - Paris : ESF, 2014 . - 256 p.. - (PEDAGOGIE) .
ISBN : 978-2-7101-2678-2
3e éd.
Mots-clés : APPRENTISSAGE
COMPETENCE
CONSTRUCTIVISME
DIDACTIQUE
ECOLE
EDUCATION
ELEVE
ENSEIGNANT
ILLETTRISME
INFORMATION
INTERDISCIPLINARITE
MOTIVATION
PEDAGOGIE
SAVOIRRésumé : Attentive aux statistiques, absorbée par les problèmes de gestion de flux, notre École oublie parfois ce qui la fonde : la transmission des savoirs. Certes, les polémiques font rage sur la baisse du niveau ou l'effondrement de l'autorité des maîtres, mais, paradoxalement, les questions essentielles restent largement absentes : « Qu'est-ce qui fait qu'un élève, à un moment donné, peut se mobiliser sur des savoirs ? Qu'est-ce qui l'aide à se détourner des satisfactions immédiates et des sollicitations marchandes pour se consacrer à des questions savantes et complexes ? Quelles satisfactions peut-il y trouver ? » Et ce n'est pas parce que ces interrogations nous conduisent vers des rivages encore mystérieux qu'il faut, pour autant, s'en remettre à la pensée magique ou se rabattre sur le fatalisme du « je n'y peux rien ! ». L'ouvrage de Jean-Pierre Astolfi apporte, sur ces problèmes cruciaux, des éclairages décisifs.
Il montre que, loin de devoir édulcorer les savoirs ou dissoudre les disciplines scolaires, l'École doit ouvrir chaque enfant à une vision experte du monde. Ainsi, en faisant découvrir la jouissance du comprendre, l'enseignant contribue tout autant à la construction des connaissances qu'à celle du sujet et de la socialité. Illustré de nombreux exemples concrets dans toutes les disciplines, mobilisant les recherches les plus récentes, ce livre constitue tout à la fois un outil précieux pour tous les enseignants et un magnifique éloge du métier d'enseigner.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 370.15 ast Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible SCOLARISATION ET MODES DE GARDE DES ENFANTS AGES DE 2 A 6 ANS / Nathalie Blanpain in Etudes et résultats, 497 (06/2006)PermalinkSensibilisation des aides-soignants aux situations sanitaires exceptionnelles / Sonia Cazaban Mermilliod in L'aide-soignante, n° 257 ([01/05/2024])PermalinkSimulation en santé / Laurent Thuez in Objectif soins, n° 261 ([01/02/2018])PermalinkUne société plus inclusive / Michèle Marchi in L'aide-soignante, n° 215 ([01/03/2020])PermalinkLa sophrologie, soin de support pour les élèves aides-soignants / Stéphane Roger-Vasselin in Soins Aides-Soignantes, n° 113 ([01/07/2023])PermalinkUn stage formateur au Sri Lanka, un pays en pleine crise économique in L'aide-soignante, n° 250 ([01/10/2023])PermalinkLES STRATEGIES D'APPRENTISSAGE. COMMENT ACCOMPAGNER LES ELEVES DANS L'APPROPRIATION DES SAVOIRS / Michel PerraudeauPermalinkLe sujet handicapé : évocation(s) du lien psychique et du lien social / Jean-Sébastien MorvanPermalinkLe temps scolaire vécu par un enfant : Camille, 10 ans / Jean-Christophe Azorin in Revue de santé scolaire et universitaire, n° 47 ([01/09/2017])PermalinkThérapies brèves contre la souffrance scolaire / Audrey Minart in Sciences humaines, n° 247 ([01/04/2013])Permalink