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Baisse du numérus clausus : les représentantes disent non ! / Nour Richard-Guerroudj in Profession Sage-Femme, n° 230 ([01/11/2016])
[article]
Titre : Baisse du numérus clausus : les représentantes disent non ! Type de document : Article Auteurs : Nour Richard-Guerroudj, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 16-17 Langues : Français (fre) Mots-clés : COMPETENCE
DEMOGRAPHIE
ETUDIANT
EXERCICE PROFESSIONNEL
SAGE-FEMMERésumé : En Septembre, le Conseil national de l'Ordre plaidait pour une légère baisse du numérus clausus à l a rentrée prochaine. Depuis, associations et organisations de sages-femmes se sont majoritairement positionnées contre, à l'exception de l'Association nationale de sages-femmes libérales. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Profession Sage-Femme > n° 230 [01/11/2016] . - p. 16-17[article] Baisse du numérus clausus : les représentantes disent non ! [Article] / Nour Richard-Guerroudj, Auteur . - 2016 . - p. 16-17.
Langues : Français (fre)
in Profession Sage-Femme > n° 230 [01/11/2016] . - p. 16-17
Mots-clés : COMPETENCE
DEMOGRAPHIE
ETUDIANT
EXERCICE PROFESSIONNEL
SAGE-FEMMERésumé : En Septembre, le Conseil national de l'Ordre plaidait pour une légère baisse du numérus clausus à l a rentrée prochaine. Depuis, associations et organisations de sages-femmes se sont majoritairement positionnées contre, à l'exception de l'Association nationale de sages-femmes libérales. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Le bénéfice du tiers dans le « travail d’organisation » des cadres de santé / Pierre-Philippe Dujardin in Santé publique, n° 1 ([01/01/2018])
[article]
Titre : Le bénéfice du tiers dans le « travail d’organisation » des cadres de santé Type de document : Article Auteurs : Pierre-Philippe Dujardin, Auteur ; Annick Valette, Auteur ; Thomas Reverdy, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 63-72 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENTISSAGE
CADRE DE SANTE
ETUDIANT
MANAGEMENT HOSPITALIER
MEDIATION
ORGANISATION
RECHERCHE-INTERVENTIONRésumé : L’organisation de la production de soins peut être considérée comme un travail d’organisation (TO) décomposé en trois niveaux, opérationnel, organisationnel et d’apprentissage. Le TO du cadre de santé (CdS) se concentre souvent au niveau opérationnel, au détriment des deux autres niveaux. Cette difficulté vient de l’organisation qui présente une rationalité politique, cognitive et pragmatique limitée.
L’objectif de l’étude est d’identifier l’impact d’un tiers sur l’organisation et l’effet sur le TO du CdS. Un dispositif pédagogique met des étudiants cadres en position de tiers pour travailler un problème organisationnel délégué par un CdS. La recherche-intervention a suivi 17 projets sur une année.
L’action de ces tiers a permis de légitimer le problème, reconnaître les difficultés des soignants, reconfigurer les relations dans une dimension politique. Les méthodes employées par le tiers ont réassuré le CdS et complété ses connaissances. Pour les CdS, les apprentissages de la démarche concernaient la méthodologie et la posture managériale. En pratique, le tiers a relancé le CdS dans son pouvoir d’agir et a synchronisé les interrelations autour du TO. Le tiers aide pour développer le TO et combler certaines limites de la rationalité politique, cognitive et pragmatique. Les difficultés à faire évoluer les pratiques au-delà de l’équipe soignante limite toutefois la portée de l’action.
Il est préconisé une unité de soutien managérial pour apporter la structure et l’accompagnement au TO, de mettre à l’agenda collectif le TO et de développer des espaces de discussion sur le TO.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Santé publique > n° 1 [01/01/2018] . - p. 63-72[article] Le bénéfice du tiers dans le « travail d’organisation » des cadres de santé [Article] / Pierre-Philippe Dujardin, Auteur ; Annick Valette, Auteur ; Thomas Reverdy, Auteur ; et al., Auteur . - 2018 . - p. 63-72.
Langues : Français (fre)
in Santé publique > n° 1 [01/01/2018] . - p. 63-72
Mots-clés : APPRENTISSAGE
CADRE DE SANTE
ETUDIANT
MANAGEMENT HOSPITALIER
MEDIATION
ORGANISATION
RECHERCHE-INTERVENTIONRésumé : L’organisation de la production de soins peut être considérée comme un travail d’organisation (TO) décomposé en trois niveaux, opérationnel, organisationnel et d’apprentissage. Le TO du cadre de santé (CdS) se concentre souvent au niveau opérationnel, au détriment des deux autres niveaux. Cette difficulté vient de l’organisation qui présente une rationalité politique, cognitive et pragmatique limitée.
L’objectif de l’étude est d’identifier l’impact d’un tiers sur l’organisation et l’effet sur le TO du CdS. Un dispositif pédagogique met des étudiants cadres en position de tiers pour travailler un problème organisationnel délégué par un CdS. La recherche-intervention a suivi 17 projets sur une année.
L’action de ces tiers a permis de légitimer le problème, reconnaître les difficultés des soignants, reconfigurer les relations dans une dimension politique. Les méthodes employées par le tiers ont réassuré le CdS et complété ses connaissances. Pour les CdS, les apprentissages de la démarche concernaient la méthodologie et la posture managériale. En pratique, le tiers a relancé le CdS dans son pouvoir d’agir et a synchronisé les interrelations autour du TO. Le tiers aide pour développer le TO et combler certaines limites de la rationalité politique, cognitive et pragmatique. Les difficultés à faire évoluer les pratiques au-delà de l’équipe soignante limite toutefois la portée de l’action.
Il est préconisé une unité de soutien managérial pour apporter la structure et l’accompagnement au TO, de mettre à l’agenda collectif le TO et de développer des espaces de discussion sur le TO.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Le bien-être à l'école / Marie-Claude Romano in Revue de santé scolaire et universitaire, n° 15 ([01/05/2012])
[article]
Titre : Le bien-être à l'école Type de document : Article Auteurs : Marie-Claude Romano, Auteur ; Patrice Huerre, Auteur ; Françoise Narring, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 07-23 Langues : Français (fre) Mots-clés : BIEN-ETRE
CITOYENNETE
ECOLE
EDUCATION
ELEVE
ETUDIANT
LYCEE
SANTE
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATIONRésumé : Sommaire :
- Accompagner l'enfant et l'adolescent face à la surstimulation liée aux nouvelles technologies
- La santé des étudiants, une question d'actualité
- Lycée de ville, lycée de vie
- Comment mieux vivre à l'école ?
- Créer les conditions de la réussite de tous les élèves
- Des enfants, des adolescents et des élèves.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Revue de santé scolaire et universitaire > n° 15 [01/05/2012] . - p. 07-23[article] Le bien-être à l'école [Article] / Marie-Claude Romano, Auteur ; Patrice Huerre, Auteur ; Françoise Narring, Auteur ; et al., Auteur . - 2012 . - p. 07-23.
Langues : Français (fre)
in Revue de santé scolaire et universitaire > n° 15 [01/05/2012] . - p. 07-23
Mots-clés : BIEN-ETRE
CITOYENNETE
ECOLE
EDUCATION
ELEVE
ETUDIANT
LYCEE
SANTE
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATIONRésumé : Sommaire :
- Accompagner l'enfant et l'adolescent face à la surstimulation liée aux nouvelles technologies
- La santé des étudiants, une question d'actualité
- Lycée de ville, lycée de vie
- Comment mieux vivre à l'école ?
- Créer les conditions de la réussite de tous les élèves
- Des enfants, des adolescents et des élèves.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : Le bien-être des étudiants : formations aux métiers de la santé Type de document : Ouvrage Auteurs : Walter Hesbeen, Auteur Editeur : Paris : Seli Arslan Année de publication : 2019 Collection : Perspective soignante Importance : 204 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84276-255-1 Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT
ALCOOL
BIEN-ETRE
DANSE
DROGUE
ESTIME DE SOI
ETHIQUE
ETUDIANT
ETUDIANT EN MEDECINE
ETUDIANT INFIRMIER
FORMATEUR
FORMATION OUVERTE ET A DISTANCE
PEDAGOGIE
PSYCHOTROPE
QUALITE DE VIE
REPRESENTATION
RISQUE PSYCHOSOCIAL
SIMULATION
STAGE
STRESS
TABAC
THEATRE
TUTORAT
VULNERABILITERésumé : Le bien-être de l'apprenant en formation initiale ou continue aux différents métiers de la santé pourrait paraître secondaire face à la nécessité d'acquérir des savoirs et des habiletés techniques. Cependant, les difficultés des étudiants sont réelles, qu'il s'agisse de contraintes personnelles, de pressions financières, du vécu des stages, etc. Tous ces éléments peuvent freiner le cheminement de l'étudiant vers l'autonomie et la maîtrise des nombreux apprentissages requis pour exercer son futur métier.
Les auteurs, formateurs aux divers métiers de la santé, responsables pédagogiques, fournissent des apports réflexifs sur les fondements d'une relation pédagogique éthique, respectueuse des singularités et difficultés individuelles. Ils se penchent sur les conditions de la bientraitance des étudiants, ou l'attention devant être accordée à leur estime de soi. Ils portent aussi un regard éclairé sur les signes de mal-être, les facteurs de stress, les risques psychosociaux chez les étudiants tout en faisant part d'actions qui peuvent être menées afin de favoriser un mieux-être.
Il peut s'agir de renforcer le partenariat entre le terrain et les instituts concernant les stages, d'instaurer une formation au tutorat, de veiller à la santé physique de chacun, ou bien de mettre en place tout autre levier de prévention ou d'amélioration de la qualité de vie. Tenir compte de l'épanouissement des étudiants qui suivent une formation à un travail considéré comme difficile est essentiel, d'autant plus que la qualité de la relation pédagogique peut conditionner la future relation de soin.
Exercer une vigilance éthique sur le plan pédagogique, c'est participer à la cohérence des actions en vue d'assurer le bien-être des étudiants, des professionnels et des patients, sachant qu'une atmosphère d'humanité est requise en tout lieu pour des soins de qualité.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Le bien-être des étudiants : formations aux métiers de la santé [Ouvrage] / Walter Hesbeen, Auteur . - Paris : Seli Arslan, 2019 . - 204 p.. - (Perspective soignante) .
ISBN : 978-2-84276-255-1
Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT
ALCOOL
BIEN-ETRE
DANSE
DROGUE
ESTIME DE SOI
ETHIQUE
ETUDIANT
ETUDIANT EN MEDECINE
ETUDIANT INFIRMIER
FORMATEUR
FORMATION OUVERTE ET A DISTANCE
PEDAGOGIE
PSYCHOTROPE
QUALITE DE VIE
REPRESENTATION
RISQUE PSYCHOSOCIAL
SIMULATION
STAGE
STRESS
TABAC
THEATRE
TUTORAT
VULNERABILITERésumé : Le bien-être de l'apprenant en formation initiale ou continue aux différents métiers de la santé pourrait paraître secondaire face à la nécessité d'acquérir des savoirs et des habiletés techniques. Cependant, les difficultés des étudiants sont réelles, qu'il s'agisse de contraintes personnelles, de pressions financières, du vécu des stages, etc. Tous ces éléments peuvent freiner le cheminement de l'étudiant vers l'autonomie et la maîtrise des nombreux apprentissages requis pour exercer son futur métier.
Les auteurs, formateurs aux divers métiers de la santé, responsables pédagogiques, fournissent des apports réflexifs sur les fondements d'une relation pédagogique éthique, respectueuse des singularités et difficultés individuelles. Ils se penchent sur les conditions de la bientraitance des étudiants, ou l'attention devant être accordée à leur estime de soi. Ils portent aussi un regard éclairé sur les signes de mal-être, les facteurs de stress, les risques psychosociaux chez les étudiants tout en faisant part d'actions qui peuvent être menées afin de favoriser un mieux-être.
Il peut s'agir de renforcer le partenariat entre le terrain et les instituts concernant les stages, d'instaurer une formation au tutorat, de veiller à la santé physique de chacun, ou bien de mettre en place tout autre levier de prévention ou d'amélioration de la qualité de vie. Tenir compte de l'épanouissement des étudiants qui suivent une formation à un travail considéré comme difficile est essentiel, d'autant plus que la qualité de la relation pédagogique peut conditionner la future relation de soin.
Exercer une vigilance éthique sur le plan pédagogique, c'est participer à la cohérence des actions en vue d'assurer le bien-être des étudiants, des professionnels et des patients, sachant qu'une atmosphère d'humanité est requise en tout lieu pour des soins de qualité.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 610.7 bie Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Le bien-être des étudiants en santé / Ministère des solidarités et de la santé in Les Dossiers de l’obstétrique, n° 481 ([01/06/2018])
[article]
Titre : Le bien-être des étudiants en santé Type de document : Article Auteurs : Ministère des solidarités et de la santé, Auteur ; Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 23-26 Langues : Français (fre) Mots-clés : ANXIETE
BIEN-ETRE
ETUDIANT
ETUDIANT EN MEDECINE
ETUDIANT INFIRMIER
PREVENTION
PSYCHOTROPE
SANTE
SOIGNANT
SOUFFRANCE PSYCHIQUE
STRESSRésumé : La question du bien-être ou de la santé mentale des futurs soignants a été posée au travers de plusieurs enquêtes réalisées par les organisations étudiantes. Celles-ci ont permis, selon des méthodologies diverses, de recueillir l'avis de très nombreux étudiants. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Les Dossiers de l’obstétrique > n° 481 [01/06/2018] . - p. 23-26[article] Le bien-être des étudiants en santé [Article] / Ministère des solidarités et de la santé, Auteur ; Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation, Auteur . - 2018 . - p. 23-26.
Langues : Français (fre)
in Les Dossiers de l’obstétrique > n° 481 [01/06/2018] . - p. 23-26
Mots-clés : ANXIETE
BIEN-ETRE
ETUDIANT
ETUDIANT EN MEDECINE
ETUDIANT INFIRMIER
PREVENTION
PSYCHOTROPE
SANTE
SOIGNANT
SOUFFRANCE PSYCHIQUE
STRESSRésumé : La question du bien-être ou de la santé mentale des futurs soignants a été posée au travers de plusieurs enquêtes réalisées par les organisations étudiantes. Celles-ci ont permis, selon des méthodologies diverses, de recueillir l'avis de très nombreux étudiants. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Bien-être et santé des jeunes dans leur parcours d’étude / Pierre Bégué in Revue de santé scolaire et universitaire, n° 55 ([01/01/2019])
PermalinkBilan du service sanitaire 2018-2019 de l’Université Grenoble Alpes, inter-filière médecine, pharmacie, maïeutique, kinésithérapie / Aurore Busi in Santé publique, n° 2-3 ([01/03/2020])
PermalinkBons plans pour étudiants fauchés / Lisette Gries in Infirmière magazine (L'), n° 360 SUP ([01/05/2015])
PermalinkPermalinkDes cadres formateurs au service de cadres soignants / Nicolas Bolloch in Objectif soins, n° 223 ([01/02/2014])
PermalinkLES CARTES CONCEPTUELLES : UN OUTIL CREATIF EN PEDAGOGIE / Pascale Meyer in Recherche en soins infirmiers, 102 (09/2010)
PermalinkPermalinkLa chambre des erreurs : un outil pour sensibiliser les étudiants à la gestion des risques ? / Cindy Krommenaker in Risques & qualité en milieu de soins, n° 2 ([01/06/2019])
PermalinkLe champ de la formation et de la professionnalisation des adultes : attentes sociales, pratiques, lexique et postures identitaires / Thierry Ardouin
PermalinkDe la clinique de l'organe et du symptôme à la clinique de l'humain / Raymond Gueibe in Perspective soignante, n° 53 ([01/09/2015])
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