De l'absentéisme au présentéisme, le rôle du cadre / Christine Lemetais in Soins Cadres, n° 82 ([01/05/2012])

Public ISBD [article]  inSoins Cadres > n° 82 [01/05/2012] . - p. 11-33 Titre : De l'absentéisme au présentéisme, le rôle du cadre Type de document : Article Auteurs : Christine Lemetais, Auteur ; Christine Baillet, Auteur ; Jean-François Mounier, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 11-33 Langues : Français (fre) Mots-clés : ABSENTEISME CADRE DE SANTE COMMUNICATION CONTINUITE DES SOINS DISPONIBILITE ELEVE INFIRMIER EPUISEMENT ERGONOMIE GESTION DES RESSOURCES HUMAINES GESTION PREVISIONNELLE HANDICAP MANAGEMENT ORGANISATION DU TRAVAIL PERMANENCE DES SOINS RISQUE PSYCHOSOCIAL SERVICE INFIRMIER SOIGNANT STAGE Résumé : Sommaire : - L’absentéisme, reflet de l’ambiance au travail ? - Le cadre face à l’absentéisme, la recherche d’un équilibre - Le management et le phénomène de la présence au travail - La recherche d’un environnement de travail ergonomique - Continuité des soins, une coordination innovante - Les équipes infirmières de compensation et suppléance - Maintenir dans l’emploi des personnes en situation de handicap - Absentéisme des étudiants en soins infirmiers et nouvelle réforme - La gestion du planning au quotidien Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] De l'absentéisme au présentéisme, le rôle du cadre [Article] / Christine Lemetais, Auteur ; Christine Baillet, Auteur ; Jean-François Mounier, Auteur ; et al., Auteur . - 2012 . - p. 11-33. Langues : Français (fre) in Soins Cadres > n° 82 [01/05/2012] . - p. 11-33 Mots-clés : ABSENTEISME CADRE DE SANTE COMMUNICATION CONTINUITE DES SOINS DISPONIBILITE ELEVE INFIRMIER EPUISEMENT ERGONOMIE GESTION DES RESSOURCES HUMAINES GESTION PREVISIONNELLE HANDICAP MANAGEMENT ORGANISATION DU TRAVAIL PERMANENCE DES SOINS RISQUE PSYCHOSOCIAL SERVICE INFIRMIER SOIGNANT STAGE Résumé : Sommaire : - L’absentéisme, reflet de l’ambiance au travail ? - Le cadre face à l’absentéisme, la recherche d’un équilibre - Le management et le phénomène de la présence au travail - La recherche d’un environnement de travail ergonomique - Continuité des soins, une coordination innovante - Les équipes infirmières de compensation et suppléance - Maintenir dans l’emploi des personnes en situation de handicap - Absentéisme des étudiants en soins infirmiers et nouvelle réforme - La gestion du planning au quotidien Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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L'accompagnement des étudiants par les documentalistes / Cyriaque Lecomte in Soins Cadres, n° 83 ([01/08/2012])

Public ISBD [article]  inSoins Cadres > n° 83 [01/08/2012] . - p. 49-50 Titre : L'accompagnement des étudiants par les documentalistes Type de document : Article Auteurs : Cyriaque Lecomte, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 49-50 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT DOCUMENTALISTE ELEVE INFIRMIER ETUDIANT FORMATION INFORMATION RECHERCHE DOCUMENTAIRE Résumé : Durant leurs études, les étudiants ont besoin d’avoir accès à de nombreuses informations Pour répondre à ce besoin, le documentaliste les accompagne en leur apportant une aide et en mettant en place diverses formations Exemples dans différents établissements. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] L'accompagnement des étudiants par les documentalistes [Article] / Cyriaque Lecomte, Auteur . - 2012 . - p. 49-50. Langues : Français (fre) in Soins Cadres > n° 83 [01/08/2012] . - p. 49-50 Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT DOCUMENTALISTE ELEVE INFIRMIER ETUDIANT FORMATION INFORMATION RECHERCHE DOCUMENTAIRE Résumé : Durant leurs études, les étudiants ont besoin d’avoir accès à de nombreuses informations Pour répondre à ce besoin, le documentaliste les accompagne en leur apportant une aide et en mettant en place diverses formations Exemples dans différents établissements. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Accompagner la professionnalisation des étudiants infirmiers : des postures formatrices à trouver / Marie-Claude Moncet

Public ISBD Titre : Accompagner la professionnalisation des étudiants infirmiers : des postures formatrices à trouver Type de document : Ouvrage Auteurs : Marie-Claude Moncet, Directeur de publication Editeur : Rueil-Malmaison : Lamarre Année de publication : 2012 Collection : Fonction cadre de santé Sous-collection : Gestion des ressources humaines Importance : 325 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7573-0625-3 Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT ANALYSE DE PRATIQUE APPRENTISSAGE CADRE DE SANTE COLLABORATION COMPETENCE ECOLE D'INFIRMIER ELEVE INFIRMIER ENCADREMENT EVALUATION FONCTION FORMATEUR FORMATION INFIRMIERE FORMATION PAR ALTERNANCE INFIRMIER PSYCHIATRIQUE PEDAGOGIE POSTURE PRATIQUE REFLEXIVE PROFESSIONNALISATION REPRESENTATION STAGE TUTORAT Résumé : Si l'évolution des besoins de santé est incontestable, l'offre de soins se doit sans cesse d'évoluer en réponse à la demande en soins de qualité que sont en droit d'attendre les citoyens. De fait, une nouvelle formation en soins infirmiers est mise en place conformément au référentiel métier qui rend visible des compétences attendues dans l'activité de soins en santé des infirmiers(ères) DE. L'accompagnement des étudiants en formation suppose donc l'instauration d'un nouveau dispositif, la maîtrise de conceptions pédagogiques et, bien évidemment, de nouvelles postures de formateurs. Les cadres de santé se doivent de travailler ces concepts et ces postures, le métier de cadre étant essentiellement un métier de formateur, accompagnateur des équipes et des étudiants/élèves en formation. Ils sont ceux qui aident et accompagnent les étudiants à trouver ces formes professionnelles validées en compétences reconnues de qualité, ces étudiants qui seront, demain, ces IDE praticiens autonomes, réflexifs et responsables tant attendus. Dans cette dynamique de formation, les acteurs formateurs professionnels et étudiants sont liés par un travail en collaboration, dans un contexte parfois difficile, autour d'un dispositif en alternance, où la professionnalisation de l'étudiant se construit à tout moment. Les auteurs de l'ouvrage nous font partager leurs travaux de recherche autour : de conceptions pédagogiques et de conceptions d'étayage venant éclairer l'activité réelle du cadre formateur ; de conceptions de l'évaluation-contrôle dans ce dispositif d'apprentissage où se jouent les influences, les stratégies d'adaptation, les décalages d'objectifs divers ; de l'analyse de pratiques à visées professionnelles (notamment par l'utilisation du portfolio en formation) où l'écrit permet la distanciation par la mise en mots, la justesse des termes, afin de qualifier, au mieux, les éléments de l'activité. Cet ouvrage traduit l'engagement des cadres de santé de terrain du soin et de la pédagogie, fiers de contribuer à la formation des professionnels du soin, leurs partenaires de demain. Cote : 371.39 acc Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Accompagner la professionnalisation des étudiants infirmiers : des postures formatrices à trouver [Ouvrage] / Marie-Claude Moncet, Directeur de publication . - Rueil-Malmaison : Lamarre, 2012 . - 325 p.. - (Fonction cadre de santé. Gestion des ressources humaines) . ISBN : 978-2-7573-0625-3 Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT ANALYSE DE PRATIQUE APPRENTISSAGE CADRE DE SANTE COLLABORATION COMPETENCE ECOLE D'INFIRMIER ELEVE INFIRMIER ENCADREMENT EVALUATION FONCTION FORMATEUR FORMATION INFIRMIERE FORMATION PAR ALTERNANCE INFIRMIER PSYCHIATRIQUE PEDAGOGIE POSTURE PRATIQUE REFLEXIVE PROFESSIONNALISATION REPRESENTATION STAGE TUTORAT Résumé : Si l'évolution des besoins de santé est incontestable, l'offre de soins se doit sans cesse d'évoluer en réponse à la demande en soins de qualité que sont en droit d'attendre les citoyens. De fait, une nouvelle formation en soins infirmiers est mise en place conformément au référentiel métier qui rend visible des compétences attendues dans l'activité de soins en santé des infirmiers(ères) DE. L'accompagnement des étudiants en formation suppose donc l'instauration d'un nouveau dispositif, la maîtrise de conceptions pédagogiques et, bien évidemment, de nouvelles postures de formateurs. Les cadres de santé se doivent de travailler ces concepts et ces postures, le métier de cadre étant essentiellement un métier de formateur, accompagnateur des équipes et des étudiants/élèves en formation. Ils sont ceux qui aident et accompagnent les étudiants à trouver ces formes professionnelles validées en compétences reconnues de qualité, ces étudiants qui seront, demain, ces IDE praticiens autonomes, réflexifs et responsables tant attendus. Dans cette dynamique de formation, les acteurs formateurs professionnels et étudiants sont liés par un travail en collaboration, dans un contexte parfois difficile, autour d'un dispositif en alternance, où la professionnalisation de l'étudiant se construit à tout moment. Les auteurs de l'ouvrage nous font partager leurs travaux de recherche autour : de conceptions pédagogiques et de conceptions d'étayage venant éclairer l'activité réelle du cadre formateur ; de conceptions de l'évaluation-contrôle dans ce dispositif d'apprentissage où se jouent les influences, les stratégies d'adaptation, les décalages d'objectifs divers ; de l'analyse de pratiques à visées professionnelles (notamment par l'utilisation du portfolio en formation) où l'écrit permet la distanciation par la mise en mots, la justesse des termes, afin de qualifier, au mieux, les éléments de l'activité. Cet ouvrage traduit l'engagement des cadres de santé de terrain du soin et de la pédagogie, fiers de contribuer à la formation des professionnels du soin, leurs partenaires de demain. Cote : 371.39 acc Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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L'ACCUEIL ET L'ENCADREMENT DES STAGIAIRES / Mathieu Hautemulle in Objectif soins, 194 (03/2011)

Public ISBD [article]  inObjectif soins > 194 (03/2011) . - p. 23-25 Titre : L'ACCUEIL ET L'ENCADREMENT DES STAGIAIRES Type de document : Article Auteurs : Mathieu Hautemulle, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 23-25 Langues : Français (fre) Mots-clés : ELEVE INFIRMIER EVALUATION FORMATION FORMATION INFIRMIERE REFERENTIEL RESSOURCES HUMAINES STAGE Résumé : L'entrée en vigueur du nouveau référentiel de formation, en septembre 2009, a imposé des changements importants sur les terrains de stages. Certains établissements ont voulu faire de cette charge de travail supplémentaire une occasion de formaliser et d'harmoniser leurs pratiques. Ancien numéro de notice : 8590703 Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] L'ACCUEIL ET L'ENCADREMENT DES STAGIAIRES [Article] / Mathieu Hautemulle, Auteur . - 2011 . - p. 23-25. Langues : Français (fre) in Objectif soins > 194 (03/2011) . - p. 23-25 Mots-clés : ELEVE INFIRMIER EVALUATION FORMATION FORMATION INFIRMIERE REFERENTIEL RESSOURCES HUMAINES STAGE Résumé : L'entrée en vigueur du nouveau référentiel de formation, en septembre 2009, a imposé des changements importants sur les terrains de stages. Certains établissements ont voulu faire de cette charge de travail supplémentaire une occasion de formaliser et d'harmoniser leurs pratiques. Ancien numéro de notice : 8590703 Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Une action éducative auprès d'enfants en maternelle / Solenn Messe in Revue de l'infirmière, n° 193 ([01/08/2013])

Public ISBD [article]  inRevue de l'infirmière > n° 193 [01/08/2013] . - p. 51-52 Titre : Une action éducative auprès d'enfants en maternelle Type de document : Article Auteurs : Solenn Messe, Auteur ; Solène Garreau, Auteur ; Alexis Renaudineau, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 51-52 Langues : Français (fre) Mots-clés : ECOLE MATERNELLE EDUCATION A LA SANTE ELEVE INFIRMIER ENFANT HYGIENE HYGIENE BUCCODENTAIRE LAVAGE DES MAINS PRATIQUE DE SANTE PREVENTION Résumé : Les étudiants d'un institut de formation en soins infirmiers d'Ile-de-france ont travaillé sur des projets éducatifs destinés à des enfants scolarisés en classe de maternelle. Se positionnant en véritables acteurs de la santé, ils ont mis en place des actions de prévention primaire ciblées sur des gestes de la vie quotidienne. De quoi inciter ce très jeune public à adopter des comportements favorables à leur santé. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Une action éducative auprès d'enfants en maternelle [Article] / Solenn Messe, Auteur ; Solène Garreau, Auteur ; Alexis Renaudineau, Auteur ; et al., Auteur . - 2013 . - p. 51-52. Langues : Français (fre) in Revue de l'infirmière > n° 193 [01/08/2013] . - p. 51-52 Mots-clés : ECOLE MATERNELLE EDUCATION A LA SANTE ELEVE INFIRMIER ENFANT HYGIENE HYGIENE BUCCODENTAIRE LAVAGE DES MAINS PRATIQUE DE SANTE PREVENTION Résumé : Les étudiants d'un institut de formation en soins infirmiers d'Ile-de-france ont travaillé sur des projets éducatifs destinés à des enfants scolarisés en classe de maternelle. Se positionnant en véritables acteurs de la santé, ils ont mis en place des actions de prévention primaire ciblées sur des gestes de la vie quotidienne. De quoi inciter ce très jeune public à adopter des comportements favorables à leur santé. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Analyser une situation en contexte d’urgence / Magali Neveur in Revue de l'infirmière, n° 198 ([01/02/2014])

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APPRENDRE ENSEMBLE POUR TRAVAILLER ENSEMBLE : L'EDUCATION INTERPROFESSIONNELLE, UN MYTHE OU UNE REALITE ? / Serge Gallant in Recherche en soins infirmiers, 106 (09/2011)

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Apprendre par le contrat : un intérêt pour la professionnalisation des étudiants infirmiers / Patricia Jubin in Recherche en soins infirmiers, n° 112 ([01/03/2013])

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L'APPRENTISSAGE DU CARING CHEZ LES ETUDIANTES INFIRMIERES AU BACCALAUREAT DANS UN PROGRAMME DE FORMATION PAR COMPETENCES / Pawel Krol in Recherche en soins infirmiers, 102 (09/2010)

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L'approche du besoin, nécessaire pour donner du sens au soin / Brigitte Taldir in Objectif soins, n° 216 ([01/05/2013])

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AUTOUR DE LA FORMATION AUX DIAGNOSTICS INFIRMIERS, QUELLE DYNAMIQUE D'ACCOMPAGNEMENT? / Florence Romeder in Recherche en soins infirmiers, 99 (12/2009)

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La belle expérience de l'atelier d'écriture / Sonia Loque in Revue de l'infirmière, n° 177 ([01/01/2012])

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CARNET DE STAGE DE L'ETUDIANT INFIRMIER ANESTHESISTE 2è ANNEE. SUIVI DES ACQUISITIONS EN STAGE / Marie-Dominique Dziubich

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CCI : pour l'implantation des étudiants en soins infirmiers / Sylvie Boyer in Objectif soins, n° 201 ([01/12/2011])

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CCI : pour l'implication des étudiants en soins infirmiers / Sylvie Boyer in Objectif soins, n° 202 ([01/01/2012])

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