Développer les compétences psychosociales chez les enfants et les jeunes / Béatrice Lamboy in La santé en action, n° 431 ([01/03/2015])  

Public ISBD [article]  inLa santé en action > n° 431 [01/03/2015] . - p. 10-40 Titre : Développer les compétences psychosociales chez les enfants et les jeunes Type de document : Article Auteurs : Béatrice Lamboy, Directeur de publication ; Jacques Fortin, Auteur ; Jean-Christophe Azorin, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 10-40 Langues : Français (fre) Mots-clés : ADOLESCENT COMPETENCE COMPORTEMENT SOCIAL ECOLE EMOTION-SENTIMENT ENFANT ENSEIGNANT FORMATION FORMATION DE FORMATEUR LIEN SOCIAL MARSEILLE MEDIATION PAYS DE LA LOIRE PEDIATRIE PROCESSUS COGNITIF PSYCHOSOCIOLOGIE RECHERCHE RELATION EDUCATIVE Résumé : Sommaire : - Les compétences psychosociales : définition et état des connaissances - Comment réussir un projet mobilisant les compétences psychosociales ? - Former les enseignants aux compétences psychosociales - En Pays de la Loire, un « cartable des compétences psychosociales » pour les professionnels - Programme Prodas à Marseille : « Créer un contexte favorable à des relations plus positives » - L’éducateur en promotion de la santé, un tuteur de résilience ? - Un cadre de référence pour développer les compétences psychosociales à l’École - En Rhône‑Alpes, une recherche‑intervention pour former les professionnels - Les compétences psychosociales sur le terrain de l’École - Communauté de communes du Clermontais : les vertus de la médiation scolaire Cote : En ligne : http://centredoc.chu-rennes.fr/ifsi/doc_num.php?explnum_id=1979 Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Développer les compétences psychosociales chez les enfants et les jeunes [Article] / Béatrice Lamboy, Directeur de publication ; Jacques Fortin, Auteur ; Jean-Christophe Azorin, Auteur ; et al., Auteur . - 2015 . - p. 10-40. Langues : Français (fre) in La santé en action > n° 431 [01/03/2015] . - p. 10-40 Mots-clés : ADOLESCENT COMPETENCE COMPORTEMENT SOCIAL ECOLE EMOTION-SENTIMENT ENFANT ENSEIGNANT FORMATION FORMATION DE FORMATEUR LIEN SOCIAL MARSEILLE MEDIATION PAYS DE LA LOIRE PEDIATRIE PROCESSUS COGNITIF PSYCHOSOCIOLOGIE RECHERCHE RELATION EDUCATIVE Résumé : Sommaire : - Les compétences psychosociales : définition et état des connaissances - Comment réussir un projet mobilisant les compétences psychosociales ? - Former les enseignants aux compétences psychosociales - En Pays de la Loire, un « cartable des compétences psychosociales » pour les professionnels - Programme Prodas à Marseille : « Créer un contexte favorable à des relations plus positives » - L’éducateur en promotion de la santé, un tuteur de résilience ? - Un cadre de référence pour développer les compétences psychosociales à l’École - En Rhône‑Alpes, une recherche‑intervention pour former les professionnels - Les compétences psychosociales sur le terrain de l’École - Communauté de communes du Clermontais : les vertus de la médiation scolaire Cote : En ligne : http://centredoc.chu-rennes.fr/ifsi/doc_num.php?explnum_id=1979 Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Ecoles promotrices de santé / Jacques Fortin in Perspective soignante, n° 4 ([01/04/1999])

Public ISBD [article]  inPerspective soignante > n° 4 [01/04/1999] . - p. 98-106 Titre : Ecoles promotrices de santé Type de document : Article Auteurs : Jacques Fortin, Auteur Année de publication : 1999 Article en page(s) : p. 98-106 Langues : Français (fre) Mots-clés : ECOLE PROMOTION DE LA SANTE SANTE Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Ecoles promotrices de santé [Article] / Jacques Fortin, Auteur . - 1999 . - p. 98-106. Langues : Français (fre) in Perspective soignante > n° 4 [01/04/1999] . - p. 98-106 Mots-clés : ECOLE PROMOTION DE LA SANTE SANTE Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Handicap et scolarisation / Michèle Lalanne in Revue de santé scolaire et universitaire, n° 13 ([01/01/2012])

Public ISBD [article]  inRevue de santé scolaire et universitaire > n° 13 [01/01/2012] . - p. 8-21 Titre : Handicap et scolarisation Type de document : Article Auteurs : Michèle Lalanne, Auteur ; Jacques Fortin, Auteur ; Philippe Fay, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 8-21 Langues : Français (fre) Mots-clés : ASSOCIATION AUXILIAIRE DE VIE COLLABORATION ELEVE ENSEIGNANT ETUDIANT HANDICAP MOTEUR MALADIE DEGENERATIVE MEDECIN SCOLAIRE POLYHANDICAP PRISE EN CHARGE SCOLARISATION SCOLARITE SOUFFRANCE PSYCHIQUE UNIVERSITE Résumé : Sommaire : - L'expression de la souffrance psychique de l'élève handicapé - Le parcours de Juliette : une riche expérience pour ses enseignantes - Scolarisation et leucodystrophie, le point de vue d'un médecin scolaire - L'évolution et les missions d'un enseignant référent, témoignage - Etudes supérieures et handicap : constat nuancé de l'association Starting-Block Cote : . Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Handicap et scolarisation [Article] / Michèle Lalanne, Auteur ; Jacques Fortin, Auteur ; Philippe Fay, Auteur ; et al., Auteur . - 2012 . - p. 8-21. Langues : Français (fre) in Revue de santé scolaire et universitaire > n° 13 [01/01/2012] . - p. 8-21 Mots-clés : ASSOCIATION AUXILIAIRE DE VIE COLLABORATION ELEVE ENSEIGNANT ETUDIANT HANDICAP MOTEUR MALADIE DEGENERATIVE MEDECIN SCOLAIRE POLYHANDICAP PRISE EN CHARGE SCOLARISATION SCOLARITE SOUFFRANCE PSYCHIQUE UNIVERSITE Résumé : Sommaire : - L'expression de la souffrance psychique de l'élève handicapé - Le parcours de Juliette : une riche expérience pour ses enseignantes - Scolarisation et leucodystrophie, le point de vue d'un médecin scolaire - L'évolution et les missions d'un enseignant référent, témoignage - Etudes supérieures et handicap : constat nuancé de l'association Starting-Block Cote : . Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Stigmatisation : quel impact sur la santé ? / Annick Fayard in Santé de l'homme (La), n° 419 ([01/09/2012])  

Public ISBD [article]  inSanté de l'homme (La) > n° 419 [01/09/2012] . - p. 7-44 Titre : Stigmatisation : quel impact sur la santé ? Type de document : Article Auteurs : Annick Fayard, Auteur ; Jacques Fortin ; Raymond Masse, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 7-44 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACTIVITE PHYSIQUE ADOLESCENT ASSOCIATION CONCEPT DISCRIMINATION EDUCATION DU PATIENT ETHIQUE HARCELEMENT HOMOSEXUALITE IMAGE DU CORPS MALADE NORME SOCIALE OBESITE PSYCHOPATHOLOGIE QUEBEC RECOMMANDATION REPRESENTATION SOCIALE SANTE PUBLIQUE STIGMATISATION VIOLENCE Résumé : Tous les professionnels qui interviennent dans les domaines de la prévention, de l’éducation ou de la promotion de la santé sont un jour ou l’autre confrontés à la question de la stigmatisation ,parce que toute intervention peut être stigmatisante. Ce dossier a un double objectif : fournir des connaissances théoriques et donner la parole aux intervenants de terrain qui s’efforcent de lutter contre la stigmatisation. Il s’agit ainsi d’alerter sur l’impact négatif les effets stigmatisants sur la santé, car tous les professionnels ne sont pas toujours conscients du risque. Sommaire : - Stigmatisation sociale et santé publique : les enjeux éthiques - Stigmatisation, discrimination, étiquetage : de quoi parle-t-on ? - Stigmatisation : quelques points de vigilance pour les professionnels - « Stimuler un autre regard sur l’image corporelle » - « Si vous voulez travailler sur l’obésité, il faut déjà respecter les personnes obèses » - Pour faire contrepoids à l’obésité en milieu scolaire :intervenir sans nuire - Comment aborder les problèmes liés au poids sans contribuer à la stigmatisation : l’approche québécoise - « L’adolescent qui ne rentre pas dans la norme du groupe pourra être mis à l’écart » - Pourquoi et comment lutter contre la stigmatisation en santé mentale ? - Réduire la stigmatisation des personnes souffrant de troubles psychiques : une synthèse de la littérature - Stigmatisation, homophobie et boucs émissaires - Stigmatisation et éducation thérapeutique du patient - « Les associations comme Aides se sont constituées pour réagir face à la stigmatisation » - « Ouvrir des centres d’accompagnement pour les personnes malades et leur entourage » - « Ces jeunes qui refusent tout viennent pratiquer un sport rigoureux et contraignant » Cote : En ligne : http://centredoc.chu-rennes.fr/ifsi/doc_num.php?explnum_id=1290 Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Stigmatisation : quel impact sur la santé ? [Article] / Annick Fayard, Auteur ; Jacques Fortin ; Raymond Masse, Auteur ; et al., Auteur . - 2012 . - p. 7-44. Langues : Français (fre) in Santé de l'homme (La) > n° 419 [01/09/2012] . - p. 7-44 Mots-clés : ACTIVITE PHYSIQUE ADOLESCENT ASSOCIATION CONCEPT DISCRIMINATION EDUCATION DU PATIENT ETHIQUE HARCELEMENT HOMOSEXUALITE IMAGE DU CORPS MALADE NORME SOCIALE OBESITE PSYCHOPATHOLOGIE QUEBEC RECOMMANDATION REPRESENTATION SOCIALE SANTE PUBLIQUE STIGMATISATION VIOLENCE Résumé : Tous les professionnels qui interviennent dans les domaines de la prévention, de l’éducation ou de la promotion de la santé sont un jour ou l’autre confrontés à la question de la stigmatisation ,parce que toute intervention peut être stigmatisante. Ce dossier a un double objectif : fournir des connaissances théoriques et donner la parole aux intervenants de terrain qui s’efforcent de lutter contre la stigmatisation. Il s’agit ainsi d’alerter sur l’impact négatif les effets stigmatisants sur la santé, car tous les professionnels ne sont pas toujours conscients du risque. Sommaire : - Stigmatisation sociale et santé publique : les enjeux éthiques - Stigmatisation, discrimination, étiquetage : de quoi parle-t-on ? - Stigmatisation : quelques points de vigilance pour les professionnels - « Stimuler un autre regard sur l’image corporelle » - « Si vous voulez travailler sur l’obésité, il faut déjà respecter les personnes obèses » - Pour faire contrepoids à l’obésité en milieu scolaire :intervenir sans nuire - Comment aborder les problèmes liés au poids sans contribuer à la stigmatisation : l’approche québécoise - « L’adolescent qui ne rentre pas dans la norme du groupe pourra être mis à l’écart » - Pourquoi et comment lutter contre la stigmatisation en santé mentale ? - Réduire la stigmatisation des personnes souffrant de troubles psychiques : une synthèse de la littérature - Stigmatisation, homophobie et boucs émissaires - Stigmatisation et éducation thérapeutique du patient - « Les associations comme Aides se sont constituées pour réagir face à la stigmatisation » - « Ouvrir des centres d’accompagnement pour les personnes malades et leur entourage » - « Ces jeunes qui refusent tout viennent pratiquer un sport rigoureux et contraignant » Cote : En ligne : http://centredoc.chu-rennes.fr/ifsi/doc_num.php?explnum_id=1290 Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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