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INTRODUCTION A LA PENSEE COMPLEXE / Edgar Morin
Titre : INTRODUCTION A LA PENSEE COMPLEXE Type de document : Ouvrage Auteurs : Edgar Morin, Auteur Editeur : Paris : Seuil Année de publication : 2005 Collection : POINTS ESSAIS Importance : 158 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-066837-8 Mots-clés : ANALYSE SYSTEMIQUE
COMMUNICATION
COMPETENCE
COMPLEXITE
CONCEPT
ENTREPRISE
EPISTEMOLOGIE
IDEOLOGIE
INTELLIGENCE
ORGANISATION
PENSEE
PHILOSOPHIE
PSYCHOLOGIE
SOCIOLOGIERésumé : Nous demandons légitimement à la pensée qu'elle dissipe les brouillards et les obscurités, qu'elle mette de l'ordre et de la clarté dans le réel. Le mot de la complexité, lui, ne peut qu'exprimer notre embarras, notre confusion, notre incapacité de définir de façon simple, de nommer de façon claire, de mettre de l'ordre dans nos idées. Sa définition première ne peut fournir aucune élucidation : est complexe ce qui ne peut se résumer en un maître mot, ce qui ne peut se ramener à une loi, ce qui ne peut se réduire à une idée simple. La complexité est un mot problème et non un mot solution. Edgar Morin nous propose ici une introduction à la pensée complexe. Si la complexité est non pas la clé du monde, mais le défi à affronter, la pensée complexe, est non pas ce qui évite ou supprime le défi, mais ce qui aide à le relever, et parfois même à le surmonter. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id INTRODUCTION A LA PENSEE COMPLEXE [Ouvrage] / Edgar Morin, Auteur . - Paris : Seuil, 2005 . - 158 p.. - (POINTS ESSAIS) .
ISBN : 978-2-02-066837-8
Mots-clés : ANALYSE SYSTEMIQUE
COMMUNICATION
COMPETENCE
COMPLEXITE
CONCEPT
ENTREPRISE
EPISTEMOLOGIE
IDEOLOGIE
INTELLIGENCE
ORGANISATION
PENSEE
PHILOSOPHIE
PSYCHOLOGIE
SOCIOLOGIERésumé : Nous demandons légitimement à la pensée qu'elle dissipe les brouillards et les obscurités, qu'elle mette de l'ordre et de la clarté dans le réel. Le mot de la complexité, lui, ne peut qu'exprimer notre embarras, notre confusion, notre incapacité de définir de façon simple, de nommer de façon claire, de mettre de l'ordre dans nos idées. Sa définition première ne peut fournir aucune élucidation : est complexe ce qui ne peut se résumer en un maître mot, ce qui ne peut se ramener à une loi, ce qui ne peut se réduire à une idée simple. La complexité est un mot problème et non un mot solution. Edgar Morin nous propose ici une introduction à la pensée complexe. Si la complexité est non pas la clé du monde, mais le défi à affronter, la pensée complexe, est non pas ce qui évite ou supprime le défi, mais ce qui aide à le relever, et parfois même à le surmonter. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 301.092 mor Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible INTRODUCTION A LA PSYCHOLOGIE COGNITIVE / Lieury alain
Titre : INTRODUCTION A LA PSYCHOLOGIE COGNITIVE Type de document : Ouvrage Auteurs : Lieury alain, Auteur Mention d'édition : 2è éd. rev. et corr. Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2010 Collection : Les topos Importance : 128 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-054558-2 Prix : 9,8 € Mots-clés : INTELLIGENCE
MEMOIRE
MOTIVATION
PERCEPTION
PERSONNALITE
PSYCHOLOGIE COGNITIVERésumé : La psychologie scientifique contemporaine est un domaine d'une extrême diversité puisque plus de 150 catégories y sont recensées : psychologie de la santé, de la consommation, des sports... Chaque année paraissent 100 000 publications dans le monde, ce qui témoigne de la vitalité de cette jeune science. L'objectif de cet ouvrage est de montrer à la fois le caractère scientifique et la diversité de cette discipline. Sont d'abord abordés l'histoire ainsi que les grands secteurs de la psychologie. Puis l'auteur présente les grands thèmes classiques de ce domaine, en s'appuyant sur des exemples issus de grandes découvertes et théories, comme la vision des couleurs, l'intelligence et la personnalité. Destiné aux étudiants de psychologie, cet ouvrage intéressera aussi tous ceux qui souhaitent faire le tour du monde de la psychologie en 100 pages ou presque... Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id INTRODUCTION A LA PSYCHOLOGIE COGNITIVE [Ouvrage] / Lieury alain, Auteur . - 2è éd. rev. et corr. . - Paris : Dunod, 2010 . - 128 p.. - (Les topos) .
ISBN : 978-2-10-054558-2 : 9,8 €
Mots-clés : INTELLIGENCE
MEMOIRE
MOTIVATION
PERCEPTION
PERSONNALITE
PSYCHOLOGIE COGNITIVERésumé : La psychologie scientifique contemporaine est un domaine d'une extrême diversité puisque plus de 150 catégories y sont recensées : psychologie de la santé, de la consommation, des sports... Chaque année paraissent 100 000 publications dans le monde, ce qui témoigne de la vitalité de cette jeune science. L'objectif de cet ouvrage est de montrer à la fois le caractère scientifique et la diversité de cette discipline. Sont d'abord abordés l'histoire ainsi que les grands secteurs de la psychologie. Puis l'auteur présente les grands thèmes classiques de ce domaine, en s'appuyant sur des exemples issus de grandes découvertes et théories, comme la vision des couleurs, l'intelligence et la personnalité. Destiné aux étudiants de psychologie, cet ouvrage intéressera aussi tous ceux qui souhaitent faire le tour du monde de la psychologie en 100 pages ou presque... Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 153 lie Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible INTRODUCTION A LA PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT : DU BEBE A L'ADOLESCENT / Catherine Tourrette
Titre : INTRODUCTION A LA PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT : DU BEBE A L'ADOLESCENT Type de document : Ouvrage Auteurs : Catherine Tourrette, Auteur ; Michèle Guidetti, Auteur Editeur : Malakoff : Armand Colin Année de publication : 2002 Collection : Cursus Importance : 191p. ISBN/ISSN/EAN : 2.200.01974.2(1998) Prix : 15 € Mots-clés : INTELLIGENCE
MOTRICITE
PERINATALITE
PERSONNALITE
PIAGET (JEAN)
PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT
PSYCHOLOGIE SOCIALE
SCOLARISATION
TEST PSYCHOMETRIQUERésumé : Cet ouvrage constitue une initiation à la psychologie du développement. Il présente une vue d'ensemble très claire des différentes étapes du développement des enfants, de la naissance à l'adolescence, et fournit les outils théoriques et conceptuels nécessaires à l'intégration des connaissances. On y trouve les théories fondatrices de la psychologie du développement, les méthodes utilisées, les concepts clés (accessibles par l'index thématique), et la description structurée des principales étapes. Ce sont autant de points d'ancrage des connaissances, incluant les remises en question et les nouvelles perspectives des recherches actuelles. Le développement de l'enfant normal, avec la variabilité interindividuelle qui lui est inhérente, est présenté sous ses divers aspects : psychomoteur, intellectuel, affectif et social, au cours de ses principales étapes (période prénatale, petite enfance, âge scolaire, adolescence). Les outils d'évaluation du développement les plus couramment utilisés par les psychologues sont également intégrés. Il s'agit au total d'un outil didactique de base pour tous ceux qui sont concernés par le développement des enfants : étudiants (psychologie, IUFM, professions paramédicales), parents, enseignants, éducateurs et professionnels de l'enfance. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id INTRODUCTION A LA PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT : DU BEBE A L'ADOLESCENT [Ouvrage] / Catherine Tourrette, Auteur ; Michèle Guidetti, Auteur . - Malakoff : Armand Colin, 2002 . - 191p.. - (Cursus) .
ISSN : 2.200.01974.2(1998) : 15 €
Mots-clés : INTELLIGENCE
MOTRICITE
PERINATALITE
PERSONNALITE
PIAGET (JEAN)
PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT
PSYCHOLOGIE SOCIALE
SCOLARISATION
TEST PSYCHOMETRIQUERésumé : Cet ouvrage constitue une initiation à la psychologie du développement. Il présente une vue d'ensemble très claire des différentes étapes du développement des enfants, de la naissance à l'adolescence, et fournit les outils théoriques et conceptuels nécessaires à l'intégration des connaissances. On y trouve les théories fondatrices de la psychologie du développement, les méthodes utilisées, les concepts clés (accessibles par l'index thématique), et la description structurée des principales étapes. Ce sont autant de points d'ancrage des connaissances, incluant les remises en question et les nouvelles perspectives des recherches actuelles. Le développement de l'enfant normal, avec la variabilité interindividuelle qui lui est inhérente, est présenté sous ses divers aspects : psychomoteur, intellectuel, affectif et social, au cours de ses principales étapes (période prénatale, petite enfance, âge scolaire, adolescence). Les outils d'évaluation du développement les plus couramment utilisés par les psychologues sont également intégrés. Il s'agit au total d'un outil didactique de base pour tous ceux qui sont concernés par le développement des enfants : étudiants (psychologie, IUFM, professions paramédicales), parents, enseignants, éducateurs et professionnels de l'enfance. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(3)
Cote Support Localisation Disponibilité 155.4 tou Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible 155.4 tou Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible 155.4 tou Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible L'intuition dans les soins en pédiatrie / Valérie Loizeau in Soins Pédiatrie Puériculture, n° 274 ([01/09/2013])
[article]
Titre : L'intuition dans les soins en pédiatrie Type de document : Article Auteurs : Valérie Loizeau, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 43-46 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENTISSAGE
COMPETENCE
DECISION
EXPERIENCE
INTELLIGENCE
PEDIATRIE
PRATIQUE REFLEXIVE
TRANSMISSION DES SAVOIRS
URGENCERésumé : L'intuition du soignant, issue de son expérience, peut être considérée comme une forme d'intelligence dans l'action. Elle est intégrée à la fois dans la position réflexive et dans l'apprentissage sur le terrain, et peut être mobilisée dans tout démarche clinique infirmières. La transmission des savoirs aux jeunes professionnels devrait donc inclure celle de l'intuition, afin de les aider à s'adapter à chaque situation de soins, notamment en pédiatrie. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Soins Pédiatrie Puériculture > n° 274 [01/09/2013] . - p. 43-46[article] L'intuition dans les soins en pédiatrie [Article] / Valérie Loizeau, Auteur . - 2013 . - p. 43-46.
Langues : Français (fre)
in Soins Pédiatrie Puériculture > n° 274 [01/09/2013] . - p. 43-46
Mots-clés : APPRENTISSAGE
COMPETENCE
DECISION
EXPERIENCE
INTELLIGENCE
PEDIATRIE
PRATIQUE REFLEXIVE
TRANSMISSION DES SAVOIRS
URGENCERésumé : L'intuition du soignant, issue de son expérience, peut être considérée comme une forme d'intelligence dans l'action. Elle est intégrée à la fois dans la position réflexive et dans l'apprentissage sur le terrain, et peut être mobilisée dans tout démarche clinique infirmières. La transmission des savoirs aux jeunes professionnels devrait donc inclure celle de l'intuition, afin de les aider à s'adapter à chaque situation de soins, notamment en pédiatrie. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible Les jumeaux, le couple et la personne / René Zazzo
Titre : Les jumeaux, le couple et la personne Type de document : Ouvrage Auteurs : René Zazzo, Auteur Mention d'édition : 6e éd. Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 2009 Collection : Quadrige Sous-collection : Grands textes Importance : 557 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-057496-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : COUPLE
DETERMINISME
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
HEREDITE
INTELLIGENCE
JUMEAU
PERSONNALITE
PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT
REPRESENTATIONRésumé : «En somme ce que je propose pour l’analyse des différences qu’on observe entre individus, c’est de dépasser les modèles classiques de deux facteurs (hérédité-milieu selon Galton) en ajoutant un troisième facteur, le couple, qui constitue un micro-milieu de tout autre nature que l’environnement. Ma contribution est d’avoir reconnu ce troisième facteur, de l’avoir plus ou moins rigoureusement évalué en certains aspects privilégiés du développement psychique.» En s’intéressant aux jumeaux, René Zazzo a cherché à formaliser une psychologie générale du couple, susceptible de nous éclairer sur la genèse de la personnalité, du moi dans ses rapports avec l’autre. Ce travail original, qu’il était le seul psychologue en France à poursuivre, a mis en évidence ce qu’il a nommé l’effet-de-couple : la personnalité se forme et se transforme dans et par le couple et chacun des partenaires crée ses rôles en fonction des rôles de l’autre. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Les jumeaux, le couple et la personne [Ouvrage] / René Zazzo, Auteur . - 6e éd. . - Paris : Presses Universitaires de France (PUF), 2009 . - 557 p.. - (Quadrige. Grands textes) .
ISBN : 978-2-13-057496-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : COUPLE
DETERMINISME
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
HEREDITE
INTELLIGENCE
JUMEAU
PERSONNALITE
PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT
REPRESENTATIONRésumé : «En somme ce que je propose pour l’analyse des différences qu’on observe entre individus, c’est de dépasser les modèles classiques de deux facteurs (hérédité-milieu selon Galton) en ajoutant un troisième facteur, le couple, qui constitue un micro-milieu de tout autre nature que l’environnement. Ma contribution est d’avoir reconnu ce troisième facteur, de l’avoir plus ou moins rigoureusement évalué en certains aspects privilégiés du développement psychique.» En s’intéressant aux jumeaux, René Zazzo a cherché à formaliser une psychologie générale du couple, susceptible de nous éclairer sur la genèse de la personnalité, du moi dans ses rapports avec l’autre. Ce travail original, qu’il était le seul psychologue en France à poursuivre, a mis en évidence ce qu’il a nommé l’effet-de-couple : la personnalité se forme et se transforme dans et par le couple et chacun des partenaires crée ses rôles en fonction des rôles de l’autre. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 155.444 zaz Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible LANGAGE ET CLASSES SOCIALES CODES SOCIO-LINGUISTIQUES ET CONTROLE SOCIAL / Basile BernsteinPermalinkLE LANGAGE ET LA PENSEE CHEZ L'ENFANT : ETUDES SUR LA LOGIQUE DE L'ENFANT / Jean PiagetPermalinkLA LECTURE : LE SENS ET L'EMOTION (TOME 3) / Nicolas ZavialoffPermalinkUn lieu unique pour les enfants à haut potentiel / Salomé Tissolong in Sciences humaines, n° 66 - Les grands dossiers des SH ([01/03/2022])PermalinkLes lois naturelles de l'enfant / Céline AlvarezPermalinkLe management de proximité, une question d'apprentissage émotionnel / Maurice ThevenetPermalinkLA MESURE DE L'INTELLIGENCE : LE QI EN QUESTIONS(S) / Jacques Lecomte in Sciences humaines, 88 (11/1998)PermalinkMETIS OU LA RUSE EN EDUCATION POUR LA SANTE / Jean-Bernard Paturet in Perspective soignante, n° 26 ([01/09/2006])PermalinkLA NAISSANCE DE L'INTELLIGENCE CHEZ L'ENFANT / Jean PiagetPermalinkLA NEMI-2 : SOUPLESSE ET RIGUEUR DANS L'EXAMEN CLINIQUE DE L'INTELLIGENCE DE L'ENFANT / Georges Cognet in Journal des psychologues (Le), 265 (03/2009)Permalink