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Les métiers de la relation malmenés : répliques cliniques / Mireille Cifali
Titre : Les métiers de la relation malmenés : répliques cliniques Type de document : Ouvrage Auteurs : Mireille Cifali, Directeur de publication ; Thomas Perilleux, Directeur de publication Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2012 Collection : Savoir & formation Importance : 212 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-96677-2 Mots-clés : COMPETENCE
DEMARCHE CLINIQUE
ENSEIGNEMENT
FORMATEUR
FORMATION
INSTITUTION
PEDAGOGIE
PROFESSION
PROFESSIONNALISATION
SAVOIR
SOIN
TRANSMISSION
TRANSMISSION DES SAVOIRS
UNIVERSITERésumé : Les métiers de la relation, le soin, l'éducation, l'enseignement, la thérapie, évoluent constamment, de même que les contextes dans lesquels ils s'institutionnalisent. Ils sont confrontés à une redéfinition qui parfois les malmène. Celle-ci est politique car elle recherche l'efficacité, théorique car elle semble privilégier une certaine conception de la scientificité. Elle est aussi psychique tout en sous-estimant le travail de l'intériorité, ainsi que sociale et idéologique transformant la conception de la subjectivité. En partageant leurs interrogations sur l'évolution des métiers de la relation, y compris celle de leur propre pratique clinique, les auteurs, cliniciens, chercheurs et formateurs, souhaitent ne pas en rester à la plainte et à la désespérance. Ils veulent montrer que penser les changements et les résistances est enjeu de vie et de recherche. Cet ouvrage collectif s'inscrit dans une perspective inaugurée par trois publications récentes : De la clinique. Engagement pour la recherche et la formation (2005), Formation clinique et travail de la pensée (2008) et Cliniques actuelles de l'accompagnement (2010). Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Les métiers de la relation malmenés : répliques cliniques [Ouvrage] / Mireille Cifali, Directeur de publication ; Thomas Perilleux, Directeur de publication . - Paris : L'Harmattan, 2012 . - 212 p.. - (Savoir & formation) .
ISBN : 978-2-296-96677-2
Mots-clés : COMPETENCE
DEMARCHE CLINIQUE
ENSEIGNEMENT
FORMATEUR
FORMATION
INSTITUTION
PEDAGOGIE
PROFESSION
PROFESSIONNALISATION
SAVOIR
SOIN
TRANSMISSION
TRANSMISSION DES SAVOIRS
UNIVERSITERésumé : Les métiers de la relation, le soin, l'éducation, l'enseignement, la thérapie, évoluent constamment, de même que les contextes dans lesquels ils s'institutionnalisent. Ils sont confrontés à une redéfinition qui parfois les malmène. Celle-ci est politique car elle recherche l'efficacité, théorique car elle semble privilégier une certaine conception de la scientificité. Elle est aussi psychique tout en sous-estimant le travail de l'intériorité, ainsi que sociale et idéologique transformant la conception de la subjectivité. En partageant leurs interrogations sur l'évolution des métiers de la relation, y compris celle de leur propre pratique clinique, les auteurs, cliniciens, chercheurs et formateurs, souhaitent ne pas en rester à la plainte et à la désespérance. Ils veulent montrer que penser les changements et les résistances est enjeu de vie et de recherche. Cet ouvrage collectif s'inscrit dans une perspective inaugurée par trois publications récentes : De la clinique. Engagement pour la recherche et la formation (2005), Formation clinique et travail de la pensée (2008) et Cliniques actuelles de l'accompagnement (2010). Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 370.1 met Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible La mobilité des cadres formateurs à l’international, un enjeu pédagogique / Hélène Van Hille in Objectif soins, n° 295 ([01/10/2023])
[article]
Titre : La mobilité des cadres formateurs à l’international, un enjeu pédagogique Type de document : Article Auteurs : Hélène Van Hille, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 70-74 Langues : Français (fre) Mots-clés : ATTRACTIVITE
ERASMUS
EUROPE
FORMATEUR
FORMATION INFIRMIERE
MOBILITE GEOGRAPHIQUE
MONDE
PEDAGOGIE ACTIVE
QUALITERésumé : Les étudiants infirmiers ont la possibilité de partir à l’étranger au cours de leur formation. Les cadres formateurs ont aussi l’opportunité de bénéficier de mobilités à l’international. L’impact de ces expériences se mesure au niveau pédagogique et s’inscrit dans une dynamique individuelle et collective stimulante pour l’équipe, innovante pour l’offre de formation et dopante pour l’attractivité de l’institut. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Objectif soins > n° 295 [01/10/2023] . - p. 70-74[article] La mobilité des cadres formateurs à l’international, un enjeu pédagogique [Article] / Hélène Van Hille, Auteur . - 2023 . - p. 70-74.
Langues : Français (fre)
in Objectif soins > n° 295 [01/10/2023] . - p. 70-74
Mots-clés : ATTRACTIVITE
ERASMUS
EUROPE
FORMATEUR
FORMATION INFIRMIERE
MOBILITE GEOGRAPHIQUE
MONDE
PEDAGOGIE ACTIVE
QUALITERésumé : Les étudiants infirmiers ont la possibilité de partir à l’étranger au cours de leur formation. Les cadres formateurs ont aussi l’opportunité de bénéficier de mobilités à l’international. L’impact de ces expériences se mesure au niveau pédagogique et s’inscrit dans une dynamique individuelle et collective stimulante pour l’équipe, innovante pour l’offre de formation et dopante pour l’attractivité de l’institut. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Le modèle théorique du Nursing Education Simulation Framework / Pierre Delmas in Soins Cadres, n° 85 ([01/02/2013])
[article]
Titre : Le modèle théorique du Nursing Education Simulation Framework Type de document : Article Auteurs : Pierre Delmas, Auteur ; Liette Saint-Pierre, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 41-47 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENTISSAGE
BONNES PRATIQUES
COLLABORATION
COMPETENCE
CONFIANCE
ELEVE INFIRMIER
ETATS UNIS
EVALUATION
EXPERIENCE
FORMATEUR
FORMATION INFIRMIERE
METHODOLOGIE
MODELE
PEDAGOGIE
PRATIQUE REFLEXIVE
QUALITE DES SOINS
RELATION ENSEIGNANT/ENSEIGNE
SATISFACTION
SIMULATION
SOCIOCONSTRUCTIVISME
THEORIERésumé : L’utilisation de la simulation apparaît aujourd’hui comme un outil pédagogique efficace pour former une relève compétente d’infirmiers. Cette activité, au sein d’un programme de formation en soins infirmiers, doit cependant reposer sur une structure théorique afin d’organiser l’enseignement et les activités d’apprentissage. Le modèle théorique du NESF (Nursing Education Simulation Framework ) comprend ainsi cinq composantes majeures qui analysent les facteurs liés à l’enseignant, ceux liés à l’étudiant, les pratiques éducatives, les caractéristiques du design de la simulation et les résultats attendus ou escomptés. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Soins Cadres > n° 85 [01/02/2013] . - p. 41-47[article] Le modèle théorique du Nursing Education Simulation Framework [Article] / Pierre Delmas, Auteur ; Liette Saint-Pierre, Auteur . - 2013 . - p. 41-47.
Langues : Français (fre)
in Soins Cadres > n° 85 [01/02/2013] . - p. 41-47
Mots-clés : APPRENTISSAGE
BONNES PRATIQUES
COLLABORATION
COMPETENCE
CONFIANCE
ELEVE INFIRMIER
ETATS UNIS
EVALUATION
EXPERIENCE
FORMATEUR
FORMATION INFIRMIERE
METHODOLOGIE
MODELE
PEDAGOGIE
PRATIQUE REFLEXIVE
QUALITE DES SOINS
RELATION ENSEIGNANT/ENSEIGNE
SATISFACTION
SIMULATION
SOCIOCONSTRUCTIVISME
THEORIERésumé : L’utilisation de la simulation apparaît aujourd’hui comme un outil pédagogique efficace pour former une relève compétente d’infirmiers. Cette activité, au sein d’un programme de formation en soins infirmiers, doit cependant reposer sur une structure théorique afin d’organiser l’enseignement et les activités d’apprentissage. Le modèle théorique du NESF (Nursing Education Simulation Framework ) comprend ainsi cinq composantes majeures qui analysent les facteurs liés à l’enseignant, ceux liés à l’étudiant, les pratiques éducatives, les caractéristiques du design de la simulation et les résultats attendus ou escomptés. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible LES MODELES DE L'EVALUATION : TEXTES FONDATEURS AVEC COMMENTAIRES / Michel Vial
Titre : LES MODELES DE L'EVALUATION : TEXTES FONDATEURS AVEC COMMENTAIRES Type de document : Ouvrage Auteurs : Michel Vial, Auteur ; Jean-Jacques Bonniol, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 1997 Collection : COL1005 Importance : 368p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2636-0 Prix : 31,2 € Mots-clés : ENCADREMENT
EVALUATION
FORMATEUR
PEDAGOGIE
PEDAGOGIE PAR OBJECTIFPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id LES MODELES DE L'EVALUATION : TEXTES FONDATEURS AVEC COMMENTAIRES [Ouvrage] / Michel Vial, Auteur ; Jean-Jacques Bonniol, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 1997 . - 368p.. - (COL1005) .
ISBN : 978-2-8041-2636-0 : 31,2 €
Mots-clés : ENCADREMENT
EVALUATION
FORMATEUR
PEDAGOGIE
PEDAGOGIE PAR OBJECTIFPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 371.2 bon Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible "Mon boulot, c'est de permettre aux futurs soignants de se trouver" / Bernadette Gonguet in Santé mentale, n° 280 ([09/09/2023])
[article]
Titre : "Mon boulot, c'est de permettre aux futurs soignants de se trouver" Type de document : Article Auteurs : Bernadette Gonguet, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 12-13 Langues : Français (fre) Mots-clés : BIOGRAPHIE
ECOLE D'INFIRMIER
FORMATEURRésumé : Cadre de santé formateur à l'ifsi de l'Aigle, Hervé Menaut, ancien infirmier de secteur psychiatrique, revendique son engagement d'enseignant. Curieux, attentif, enthousiaste, il prône une pédagogie ouverte, audacieuse, et sans cesse réinventer. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Santé mentale > n° 280 [09/09/2023] . - p. 12-13[article] "Mon boulot, c'est de permettre aux futurs soignants de se trouver" [Article] / Bernadette Gonguet, Auteur . - 2023 . - p. 12-13.
Langues : Français (fre)
in Santé mentale > n° 280 [09/09/2023] . - p. 12-13
Mots-clés : BIOGRAPHIE
ECOLE D'INFIRMIER
FORMATEURRésumé : Cadre de santé formateur à l'ifsi de l'Aigle, Hervé Menaut, ancien infirmier de secteur psychiatrique, revendique son engagement d'enseignant. Curieux, attentif, enthousiaste, il prône une pédagogie ouverte, audacieuse, et sans cesse réinventer. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible La mutualisation pédagogique / Catherine Müller in Soins Cadres, n° 82 SUP ([01/05/2012])PermalinkLe nouveau formateur : comment préparer, animer et évaluer une action de formation / Isolde FeuillettePermalinkUn nouveau rôle pour le formateur petite enfance à l'ère du numérique / Stéphanie Raineri in Métiers de la petite enfance, n° 316 ([01/04/2023])PermalinkLes nouveaux environnements de travail / Anne-Marie Lagadec in Soins Cadres, n° 101 SUP ([01/02/2017])PermalinkNouvelle norme de certification pour les Ifsi / Pauline Blanchemanche in Objectif soins, n° 241 ([01/12/2015])PermalinkNouvelles coopérations réflexives en santé : de l'expérience des malades et des professionnels aux partenariats de soins, de formation et de recherche / Emmanuelle JouetPermalinkLes nouvelles perspectives de reconnaissance des formateurs en Ifsi / Sébastien Thilly in Soins Cadres, n° 141 ([01/02/2023])PermalinkNouvelles postures didactiques du formateur / Nathalie Renou in Objectif soins, n° 292 ([01/04/2023])PermalinkNouvelles technologies et formation / Jean-Michel Boucheix in Soins Cadres, n° 80 SUP ([01/11/2011])PermalinkLes novices à l'épreuve du feu / Sandra Mignot in Infirmière magazine (L'), n° 368 ([01/02/2016])Permalink