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Titre : GUIDE AS AIDE-SOIGNANT : MODULES 1 A 8 Type de document : Ouvrage Auteurs : Jacqueline Gassier, Auteur ; Elisabeth Peruzza, Auteur ; Katy Le neures, Auteur Mention d'édition : 2e ed. Editeur : Paris : Masson Année de publication : 2009 Importance : 589 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-70642-4 Prix : 39 € Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT
ACCOMPAGNEMENT AU MOURANT
AIDE-SOIGNANT
ANATOMIE
AUTONOMIE
COMMUNICATION
COMMUNICATION NON VERBALE
DESINFECTION
DEUIL
DOULEUR
DROITS DU PATIENT
ENSEIGNEMENT PROGRAMME
EQUIPE DE SOIN
ERGONOMIE
FORMATION
HYGIENE
HYGIENE CORPORELLE
HYGIENE HOSPITALIERE
INFECTION NOSOCOMIALE
MALADIE
MALTRAITANCE
ORGANISATION DU TRAVAIL
PHYSIOLOGIE
PROTOCOLE DE SOIN
RELATION SOIGNANT SOIGNE
SANTE PUBLIQUE
SOIN
SOIN D'URGENCE
SOMMEIL
STERILISATION
TRANSMISSIONS CIBLEES
URGENCERésumé : VOIR EDITION PLUS RECENTE
Véritable " tout-en-un " de l'étudiant, la nouvelle édition de ce Guide AS présente, de manière claire et pédagogique, l'ensemble des connaissances fondamentales et pratiques indispensables aux élèves aides-soignants pour l'obtention du diplôme d'Etat (DEAS). Chaque partie de l'ouvrage, repérée par une couleur spécifique, est consacrée à l'un des 8 modules de la formation. Chaque module propose : un cours très complet, présentant l'ensemble des savoirs théoriques à connaître ; des encadrés " rôle de l'AS ", qui récapitulent les compétences à maîtriser par l'aide-soignant ; de nombreux exemples de situations concrètes, illustrant les différentes notions abordées ; des " mémos ", qui mettent en lumière les points-clés de chaque partie du cours ; enfin, des fiches techniques très détaillées, décrivant les différents gestes à accomplir dans la pratique quotidienne. De nombreux tableaux et dessins illustrent le cours, dans une nouvelle présentation tout en couleurs, plus claire et plus agréable. Destiné plus particulièrement aux élèves aides-soignants, ce Guide AS sera également utile aux formateurs, ainsi qu'aux nombreux professionnels de santé soucieux d'actualiser leurs connaissances.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id GUIDE AS AIDE-SOIGNANT : MODULES 1 A 8 [Ouvrage] / Jacqueline Gassier, Auteur ; Elisabeth Peruzza, Auteur ; Katy Le neures, Auteur . - 2e ed. . - Paris : Masson, 2009 . - 589 p.
ISBN : 978-2-294-70642-4 : 39 €
Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT
ACCOMPAGNEMENT AU MOURANT
AIDE-SOIGNANT
ANATOMIE
AUTONOMIE
COMMUNICATION
COMMUNICATION NON VERBALE
DESINFECTION
DEUIL
DOULEUR
DROITS DU PATIENT
ENSEIGNEMENT PROGRAMME
EQUIPE DE SOIN
ERGONOMIE
FORMATION
HYGIENE
HYGIENE CORPORELLE
HYGIENE HOSPITALIERE
INFECTION NOSOCOMIALE
MALADIE
MALTRAITANCE
ORGANISATION DU TRAVAIL
PHYSIOLOGIE
PROTOCOLE DE SOIN
RELATION SOIGNANT SOIGNE
SANTE PUBLIQUE
SOIN
SOIN D'URGENCE
SOMMEIL
STERILISATION
TRANSMISSIONS CIBLEES
URGENCERésumé : VOIR EDITION PLUS RECENTE
Véritable " tout-en-un " de l'étudiant, la nouvelle édition de ce Guide AS présente, de manière claire et pédagogique, l'ensemble des connaissances fondamentales et pratiques indispensables aux élèves aides-soignants pour l'obtention du diplôme d'Etat (DEAS). Chaque partie de l'ouvrage, repérée par une couleur spécifique, est consacrée à l'un des 8 modules de la formation. Chaque module propose : un cours très complet, présentant l'ensemble des savoirs théoriques à connaître ; des encadrés " rôle de l'AS ", qui récapitulent les compétences à maîtriser par l'aide-soignant ; de nombreux exemples de situations concrètes, illustrant les différentes notions abordées ; des " mémos ", qui mettent en lumière les points-clés de chaque partie du cours ; enfin, des fiches techniques très détaillées, décrivant les différents gestes à accomplir dans la pratique quotidienne. De nombreux tableaux et dessins illustrent le cours, dans une nouvelle présentation tout en couleurs, plus claire et plus agréable. Destiné plus particulièrement aux élèves aides-soignants, ce Guide AS sera également utile aux formateurs, ainsi qu'aux nombreux professionnels de santé soucieux d'actualiser leurs connaissances.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(0)
Disponibilité aucun exemplaire L’important c’est de participer ! Co-construire une offre locale d’activités physiques avec et pour les personnes sédentaires en situation de précarité / Roselyne Joanny
Titre : L’important c’est de participer ! Co-construire une offre locale d’activités physiques avec et pour les personnes sédentaires en situation de précarité Type de document : Ouvrage Auteurs : Roselyne Joanny, Auteur ; Anne Morillon, Auteur ; Arine Kassabian, Auteur ; et al., Auteur Editeur : Rennes : IREPS de Bretagne Année de publication : 2021 Importance : 139 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9579946-0-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACTION SOCIALE
ACTIVITE PHYSIQUE
CANCER
DISCRIMINATION
EDUCATEUR SPECIALISE
EDUCATION A LA SANTE
ENSEIGNEMENT PROGRAMME
PAUVRETE
POLITIQUE SOCIALE
POPULATION DEFAVORISEE
PROMOTION DE LA SANTE
RECHERCHERésumé : Le programme expérimental PRECAPSS, impulsé et coordonné par l’Instance régionale d’éducation et de promotion de la santé (IREPS) Bretagne, s’est donné pour objectif de coconstruire une offre locale d’activités physiques avec et pour les personnes en situation de précarité. Ce projet, support à une recherche interventionnelle menée par l’Université de Rennes 2, a mobilisé une multitude d’acteur·trice·s qui se sont engagé·e·s avec enthousiasme dans l’aventure et dans l’analyse réflexive de la démarche. Ce présent ouvrage rend compte de ce projet, avec l’ambition d’en renseigner le plus finement possible son processus, ses options méthodologiques et leurs motivations au regard du contexte d’implantation. Document de retours d’expérience, il vise à partager les résultats des choix retenus, leurs intérêts mais également leurs limites. Avec le souci de contribuer au transfert des connaissances acquises au travers de ce programme, il met en lumière les points d’attention à prendre en considération pour la mise en place d’un programme similaire. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id L’important c’est de participer ! Co-construire une offre locale d’activités physiques avec et pour les personnes sédentaires en situation de précarité [Ouvrage] / Roselyne Joanny, Auteur ; Anne Morillon, Auteur ; Arine Kassabian, Auteur ; et al., Auteur . - Rennes : IREPS de Bretagne, 2021 . - 139 p.
ISBN : 978-2-9579946-0-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ACTION SOCIALE
ACTIVITE PHYSIQUE
CANCER
DISCRIMINATION
EDUCATEUR SPECIALISE
EDUCATION A LA SANTE
ENSEIGNEMENT PROGRAMME
PAUVRETE
POLITIQUE SOCIALE
POPULATION DEFAVORISEE
PROMOTION DE LA SANTE
RECHERCHERésumé : Le programme expérimental PRECAPSS, impulsé et coordonné par l’Instance régionale d’éducation et de promotion de la santé (IREPS) Bretagne, s’est donné pour objectif de coconstruire une offre locale d’activités physiques avec et pour les personnes en situation de précarité. Ce projet, support à une recherche interventionnelle menée par l’Université de Rennes 2, a mobilisé une multitude d’acteur·trice·s qui se sont engagé·e·s avec enthousiasme dans l’aventure et dans l’analyse réflexive de la démarche. Ce présent ouvrage rend compte de ce projet, avec l’ambition d’en renseigner le plus finement possible son processus, ses options méthodologiques et leurs motivations au regard du contexte d’implantation. Document de retours d’expérience, il vise à partager les résultats des choix retenus, leurs intérêts mais également leurs limites. Avec le souci de contribuer au transfert des connaissances acquises au travers de ce programme, il met en lumière les points d’attention à prendre en considération pour la mise en place d’un programme similaire. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité 613.7 joa Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible 613.7 joa Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : Les méthodes actives dans la pédagogie des adultes Type de document : Ouvrage Auteurs : Roger Mucchielli, Auteur Mention d'édition : 6e éd. Editeur : Paris : ESF Année de publication : 1988 Collection : Formation permanente Importance : 185 p. Mots-clés : ADULTE
APPRENTISSAGE
AUDIOVISUEL
AUTO-EVALUATION
CREATIVITE
DEVELOPPEMENT PERSONNEL
ENSEIGNANT
ENSEIGNEMENT PROGRAMME
FORMATEUR
FORMATION
JEU DE ROLE
MOTIVATION
PEDAGOGIE
PEDAGOGIE ACTIVE
PLAN DE FORMATION
PSYCHOPEDAGOGIERésumé : Dans cet ouvrage devenu une référence, Roger Mucchielli jette les bases d'un enseignement spécifique adapté aux adultes. Ce livre décrit de façon précise : la spécificité de la pédagogie des adultes ; les principes d'efficacité d'un stage de formation ; les bases de la formation par l'apprentissage ; l'appel aux ressources que sont la motivation et l'imagination dans l'acte d'apprendre. Il offre également des repères utiles pour affronter des questions centrales et actuelles : comment établir un plan de formation, contrôler les acquis, mesurer les changements et pratiquer l'auto-évaluation.
Roger Mucchielli suggère qu'il est déjà temps non seulement "d'apprendre à apprendre", mais surtout "d'apprendre à devenir". Avec cette formule, il a inscrit ses travaux et cet ouvrage dans la grande lignée des contributions au courant inépuisable du développement personnel.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Les méthodes actives dans la pédagogie des adultes [Ouvrage] / Roger Mucchielli, Auteur . - 6e éd. . - Paris : ESF, 1988 . - 185 p.. - (Formation permanente) .
Mots-clés : ADULTE
APPRENTISSAGE
AUDIOVISUEL
AUTO-EVALUATION
CREATIVITE
DEVELOPPEMENT PERSONNEL
ENSEIGNANT
ENSEIGNEMENT PROGRAMME
FORMATEUR
FORMATION
JEU DE ROLE
MOTIVATION
PEDAGOGIE
PEDAGOGIE ACTIVE
PLAN DE FORMATION
PSYCHOPEDAGOGIERésumé : Dans cet ouvrage devenu une référence, Roger Mucchielli jette les bases d'un enseignement spécifique adapté aux adultes. Ce livre décrit de façon précise : la spécificité de la pédagogie des adultes ; les principes d'efficacité d'un stage de formation ; les bases de la formation par l'apprentissage ; l'appel aux ressources que sont la motivation et l'imagination dans l'acte d'apprendre. Il offre également des repères utiles pour affronter des questions centrales et actuelles : comment établir un plan de formation, contrôler les acquis, mesurer les changements et pratiquer l'auto-évaluation.
Roger Mucchielli suggère qu'il est déjà temps non seulement "d'apprendre à apprendre", mais surtout "d'apprendre à devenir". Avec cette formule, il a inscrit ses travaux et cet ouvrage dans la grande lignée des contributions au courant inépuisable du développement personnel.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 374 muc Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : Les méthodes actives dans la pédagogie des adultes Type de document : Ouvrage Auteurs : Roger Mucchielli, Auteur Editeur : Paris : ESF Année de publication : 2012 Collection : Formation permanente Importance : 236 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2421-4 Mots-clés : ADULTE
APPRENTISSAGE
AUDIOVISUEL
AUTO-EVALUATION
CREATIVITE
DEVELOPPEMENT PERSONNEL
ENSEIGNANT
ENSEIGNEMENT PROGRAMME
FORMATEUR
FORMATION
JEU DE ROLE
MOTIVATION
PEDAGOGIE
PEDAGOGIE ACTIVE
PLAN DE FORMATION
PSYCHOPEDAGOGIERésumé : Dans cet ouvrage devenu une référence, Roger Mucchielli jette les bases d'un enseignement spécifique adapté aux adultes. Ce livre décrit de façon précise : la spécificité de la pédagogie des adultes ; les principes d'efficacité d'un stage de formation ; les bases de la formation par l'apprentissage ; l'appel aux ressources que sont la motivation et l'imagination dans l'acte d'apprendre. Il offre également des repères utiles pour affronter des questions centrales et actuelles : comment établir un plan de formation, contrôler les acquis, mesurer les changements et pratiquer l'auto-évaluation.
Roger Mucchielli suggère qu'il est déjà temps non seulement "d'apprendre à apprendre", mais surtout "d'apprendre à devenir". Avec cette formule, il a inscrit ses travaux et cet ouvrage dans la grande lignée des contributions au courant inépuisable du développement personnel.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Les méthodes actives dans la pédagogie des adultes [Ouvrage] / Roger Mucchielli, Auteur . - Paris : ESF, 2012 . - 236 p.. - (Formation permanente) .
ISBN : 978-2-7101-2421-4
Mots-clés : ADULTE
APPRENTISSAGE
AUDIOVISUEL
AUTO-EVALUATION
CREATIVITE
DEVELOPPEMENT PERSONNEL
ENSEIGNANT
ENSEIGNEMENT PROGRAMME
FORMATEUR
FORMATION
JEU DE ROLE
MOTIVATION
PEDAGOGIE
PEDAGOGIE ACTIVE
PLAN DE FORMATION
PSYCHOPEDAGOGIERésumé : Dans cet ouvrage devenu une référence, Roger Mucchielli jette les bases d'un enseignement spécifique adapté aux adultes. Ce livre décrit de façon précise : la spécificité de la pédagogie des adultes ; les principes d'efficacité d'un stage de formation ; les bases de la formation par l'apprentissage ; l'appel aux ressources que sont la motivation et l'imagination dans l'acte d'apprendre. Il offre également des repères utiles pour affronter des questions centrales et actuelles : comment établir un plan de formation, contrôler les acquis, mesurer les changements et pratiquer l'auto-évaluation.
Roger Mucchielli suggère qu'il est déjà temps non seulement "d'apprendre à apprendre", mais surtout "d'apprendre à devenir". Avec cette formule, il a inscrit ses travaux et cet ouvrage dans la grande lignée des contributions au courant inépuisable du développement personnel.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 374 muc Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Psychologie et école, un couple devenu historique / Fabien Marmonier in Enfances & Psy, n° 90 ([01/01/2022])
[article]
Titre : Psychologie et école, un couple devenu historique Type de document : Article Auteurs : Fabien Marmonier, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p.161-170 Langues : Français (fre) Mots-clés : EDUCATION NATIONALE
ENSEIGNEMENT PROGRAMME
PSYCHOLOGIE
PSYCHOLOGUE
RECHERCHE
SCOLARITE
SYSTEME EDUCATIF
THEORIERésumé : La psychologie s'est progressivement installée au sein du système scolaire. A travers deux aspects seront abordés les enjeux de la place occupée par la psychologie dans l'Ecole : d'une part, l'évolution de la professionnalisation des psychologues de l'éducation nationale ; d'autre part l'entrée de la recherche en psychologie dans les programmes d'enseignement, à travers l'exemple de la théorie de l'esprit. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Enfances & Psy > n° 90 [01/01/2022] . - p.161-170[article] Psychologie et école, un couple devenu historique [Article] / Fabien Marmonier, Auteur . - 2022 . - p.161-170.
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy > n° 90 [01/01/2022] . - p.161-170
Mots-clés : EDUCATION NATIONALE
ENSEIGNEMENT PROGRAMME
PSYCHOLOGIE
PSYCHOLOGUE
RECHERCHE
SCOLARITE
SYSTEME EDUCATIF
THEORIERésumé : La psychologie s'est progressivement installée au sein du système scolaire. A travers deux aspects seront abordés les enjeux de la place occupée par la psychologie dans l'Ecole : d'une part, l'évolution de la professionnalisation des psychologues de l'éducation nationale ; d'autre part l'entrée de la recherche en psychologie dans les programmes d'enseignement, à travers l'exemple de la théorie de l'esprit. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible