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De quoi la psychanalyse est-elle le nom ? / Roland Gori in Journal des psychologues (Le), n° 295 ([01/03/2012])
[article]
Titre : De quoi la psychanalyse est-elle le nom ? Type de document : Article Auteurs : Roland Gori, Auteur ; Claude Tapia, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 70-74 Langues : Français (fre) Mots-clés : ANTHROPOLOGIE
CAPITALISME
EPISTEMOLOGIE
HOMME
LANGAGE
LIBERALISME
NEUROPSYCHOLOGIE
PSYCHANALYSE
PSYCHOLOGIE
SAVOIR
SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES
SOCIETE
SOCIOLOGIERésumé : Évoquant ses différentes prises de position, et notamment sa thèse sur les effets psychologiques et sociaux néfastes de l'économie néolibérale, Roland Gori souligne la contribution notable de la psychanalyse à l'humanisation de la société contemporaine. Sa posture pourrait être identifiée par l'aphorisme qu'il emprunte à Romain Rolland, "le pessimisme de l'intelligence allié à l'optimisme de la volonté". (R.A) Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Journal des psychologues (Le) > n° 295 [01/03/2012] . - p. 70-74[article] De quoi la psychanalyse est-elle le nom ? [Article] / Roland Gori, Auteur ; Claude Tapia, Auteur . - 2012 . - p. 70-74.
Langues : Français (fre)
in Journal des psychologues (Le) > n° 295 [01/03/2012] . - p. 70-74
Mots-clés : ANTHROPOLOGIE
CAPITALISME
EPISTEMOLOGIE
HOMME
LANGAGE
LIBERALISME
NEUROPSYCHOLOGIE
PSYCHANALYSE
PSYCHOLOGIE
SAVOIR
SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES
SOCIETE
SOCIOLOGIERésumé : Évoquant ses différentes prises de position, et notamment sa thèse sur les effets psychologiques et sociaux néfastes de l'économie néolibérale, Roland Gori souligne la contribution notable de la psychanalyse à l'humanisation de la société contemporaine. Sa posture pourrait être identifiée par l'aphorisme qu'il emprunte à Romain Rolland, "le pessimisme de l'intelligence allié à l'optimisme de la volonté". (R.A) Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Rapport au(x) savoir(s) de l'enseignant et de l'apprenant : une énigmatique rencontre / Geneviève Therriault
Titre : Rapport au(x) savoir(s) de l'enseignant et de l'apprenant : une énigmatique rencontre Type de document : Ouvrage Auteurs : Geneviève Therriault, Directeur de publication ; Dorothée Baillet, Directeur de publication ; Marie-France Carnus, Directeur de publication ; et al., Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2017 Collection : Perspectives en éducation & formation Importance : 204 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-1336-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENTISSAGE
EDUCATION
ENSEIGNANT
ENSEIGNEMENT
EPISTEMOLOGIE
INTERACTION
RELATION ENSEIGNANT/ENSEIGNE
SAVOIR
TRANSMISSIONRésumé : La notion de rapport au(x) savoir(s) a connu un déploiement important dans le monde francophone au cours des années 1990 et 2000, dans des contextes d'éducation et de formation très variés. Ces recherches ont fait appel à des approches d'inspiration sociologique, clinique, anthropologique et didactique, afin de mieux cerner les différentes facettes du rapport au(x) savoir(s) d'élèves, d'une part, et d'enseignants, d'autre part.
Or, très peu de recherches ont tenté de repérer et d'explorer simultanément les interrelations entre le rapport au(x) savoir(s) de l'enseignant et celui de l'apprenant. C'est précisément l'objectif que poursuit cet ouvrage en tentant de répondre à la question posée par Philippe Perrenoud dans un premier ouvrage coordonné par Vincent et Carnus (2015) : " Le rapport au savoir est-il contagieux ? " (p. 180). Les dix chapitres présentent ainsi des recherches empiriques permettant de recueillir certains éléments de réponse. Les auteurs mobilisent des approches novatrices et originales sur les plans théorique et méthodologique, à différents ordres d'enseignement. Les textes permettent d'observer qu'il y a bel et bien " une rencontre " entre le rapport au(x) savoir(s) de l'enseignant et de l'apprenant, mais cette rencontre demeure énigmatique en ce sens qu'il est difficile d'en cerner tous les processus d'influences réciproques et les enjeux de pouvoir qui s'y exercent.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Rapport au(x) savoir(s) de l'enseignant et de l'apprenant : une énigmatique rencontre [Ouvrage] / Geneviève Therriault, Directeur de publication ; Dorothée Baillet, Directeur de publication ; Marie-France Carnus, Directeur de publication ; et al., Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2017 . - 204 p.. - (Perspectives en éducation & formation) .
ISBN : 978-2-8073-1336-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : APPRENTISSAGE
EDUCATION
ENSEIGNANT
ENSEIGNEMENT
EPISTEMOLOGIE
INTERACTION
RELATION ENSEIGNANT/ENSEIGNE
SAVOIR
TRANSMISSIONRésumé : La notion de rapport au(x) savoir(s) a connu un déploiement important dans le monde francophone au cours des années 1990 et 2000, dans des contextes d'éducation et de formation très variés. Ces recherches ont fait appel à des approches d'inspiration sociologique, clinique, anthropologique et didactique, afin de mieux cerner les différentes facettes du rapport au(x) savoir(s) d'élèves, d'une part, et d'enseignants, d'autre part.
Or, très peu de recherches ont tenté de repérer et d'explorer simultanément les interrelations entre le rapport au(x) savoir(s) de l'enseignant et celui de l'apprenant. C'est précisément l'objectif que poursuit cet ouvrage en tentant de répondre à la question posée par Philippe Perrenoud dans un premier ouvrage coordonné par Vincent et Carnus (2015) : " Le rapport au savoir est-il contagieux ? " (p. 180). Les dix chapitres présentent ainsi des recherches empiriques permettant de recueillir certains éléments de réponse. Les auteurs mobilisent des approches novatrices et originales sur les plans théorique et méthodologique, à différents ordres d'enseignement. Les textes permettent d'observer qu'il y a bel et bien " une rencontre " entre le rapport au(x) savoir(s) de l'enseignant et de l'apprenant, mais cette rencontre demeure énigmatique en ce sens qu'il est difficile d'en cerner tous les processus d'influences réciproques et les enjeux de pouvoir qui s'y exercent.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 370.15 rap Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible LA RECHERCHE INFIRMIERE POUR LE DEVELOPPEMENT DE L'APPROCHE QUALITE TOTALE EN SOINS INFIRMIERS / Kan Koffi in Recherche en soins infirmiers, 100 (03/2010)
[article]
Titre : LA RECHERCHE INFIRMIERE POUR LE DEVELOPPEMENT DE L'APPROCHE QUALITE TOTALE EN SOINS INFIRMIERS Type de document : Article Auteurs : Kan Koffi, Auteur ; Philippe Delmas, Auteur ; Yao N'goran, Auteur ; Joseph Andoh, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 115-123 Langues : Français (fre) Mots-clés : AFRIQUE
CHANGEMENT
EPISTEMOLOGIE
EUROPE
MOTIVATION
QUALITE
RECHERCHE INFIRMIERE
RESISTANCE
SAGE-FEMME
SOIN INFIRMIERRésumé : Tout comme les progrès scientifiques réalisés dans les différentes disciplines ont résulté d'abord de la découverte de nouvelles connaissances, dans la discipline infirmière en Europe et en Afrique francophone, seul le développement de la recherche infirmière permettra de produire une base de connaissances scientifiques pour guider la pratique et assurer la qualité de la prestation des soins. Ce développement de la recherche en soins infirmiers requiert l'ouverture des carrières de l'enseignement supérieur et de la recherche scientifique aux infirmier (e) s et aux sages-femmes ayant les qualifications requises (Koffi, 2005) dans les pays francophones d'Afrique et d'Europe. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Recherche en soins infirmiers > 100 (03/2010) . - p. 115-123[article] LA RECHERCHE INFIRMIERE POUR LE DEVELOPPEMENT DE L'APPROCHE QUALITE TOTALE EN SOINS INFIRMIERS [Article] / Kan Koffi, Auteur ; Philippe Delmas, Auteur ; Yao N'goran, Auteur ; Joseph Andoh, Auteur . - 2010 . - p. 115-123.
Langues : Français (fre)
in Recherche en soins infirmiers > 100 (03/2010) . - p. 115-123
Mots-clés : AFRIQUE
CHANGEMENT
EPISTEMOLOGIE
EUROPE
MOTIVATION
QUALITE
RECHERCHE INFIRMIERE
RESISTANCE
SAGE-FEMME
SOIN INFIRMIERRésumé : Tout comme les progrès scientifiques réalisés dans les différentes disciplines ont résulté d'abord de la découverte de nouvelles connaissances, dans la discipline infirmière en Europe et en Afrique francophone, seul le développement de la recherche infirmière permettra de produire une base de connaissances scientifiques pour guider la pratique et assurer la qualité de la prestation des soins. Ce développement de la recherche en soins infirmiers requiert l'ouverture des carrières de l'enseignement supérieur et de la recherche scientifique aux infirmier (e) s et aux sages-femmes ayant les qualifications requises (Koffi, 2005) dans les pays francophones d'Afrique et d'Europe. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité CDE Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Exclu du prêt La recherche en management / Pascal Barreau in Soins Cadres, n° 132 ([01/12/2021])
[article]
Titre : La recherche en management Type de document : Article Auteurs : Pascal Barreau, Auteur ; Carole Sylvestre-Grenier, Auteur ; Jean-Baptiste Capgras, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 5-31 Langues : Français (fre) Mots-clés : CADRE DE SANTE
COMPETENCE
DIRECTEUR DE SOIN
EPISTEMOLOGIE
LEADERSHIP
MANAGEMENT
PEDAGOGIE
QUALITE DES SOINS
RECHERCHE
RECHERCHE INFIRMIERE
RECHERCHE PARAMEDICALE
SCIENCES DE L'EDUCATIONRésumé : Sommaire :
- L’épistémologie au centre de la recherche en management
- Développer la recherche en management dans les organisations de santé par et pour l’action
- La recherche en management : épistémologie, enjeux et repères pour agir au sein de l’institution hospitalière
- La recherche en management pour développer des compétences individuelles et collectives
- Enjeux et opportunités de la recherche en management en santé pour les directeurs des soins
- Pour le développement de la recherche en management
- Recherche en pédagogie de la santé, apport et influence sur la pratique managérialePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Soins Cadres > n° 132 [01/12/2021] . - p. 5-31[article] La recherche en management [Article] / Pascal Barreau, Auteur ; Carole Sylvestre-Grenier, Auteur ; Jean-Baptiste Capgras, Auteur ; et al., Auteur . - 2021 . - p. 5-31.
Langues : Français (fre)
in Soins Cadres > n° 132 [01/12/2021] . - p. 5-31
Mots-clés : CADRE DE SANTE
COMPETENCE
DIRECTEUR DE SOIN
EPISTEMOLOGIE
LEADERSHIP
MANAGEMENT
PEDAGOGIE
QUALITE DES SOINS
RECHERCHE
RECHERCHE INFIRMIERE
RECHERCHE PARAMEDICALE
SCIENCES DE L'EDUCATIONRésumé : Sommaire :
- L’épistémologie au centre de la recherche en management
- Développer la recherche en management dans les organisations de santé par et pour l’action
- La recherche en management : épistémologie, enjeux et repères pour agir au sein de l’institution hospitalière
- La recherche en management pour développer des compétences individuelles et collectives
- Enjeux et opportunités de la recherche en management en santé pour les directeurs des soins
- Pour le développement de la recherche en management
- Recherche en pédagogie de la santé, apport et influence sur la pratique managérialePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible Les recherches-actions collaboratives : une révolution de la connaissance : les chercheurs ignorants / Les chercheurs ignorants
Titre : Les recherches-actions collaboratives : une révolution de la connaissance : les chercheurs ignorants Type de document : Ouvrage Auteurs : Les chercheurs ignorants, Directeur de publication ; Dominique Blin, Préfacier, etc. Editeur : Rennes : Presses de l'EHESP Année de publication : 2015 Collection : Politiques et interventions sociales, ISSN 1281-5845 Importance : 281 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8109-0377-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : COLLABORATION
ENTRETIEN
EPISTEMOLOGIE
FORMATION
PRATIQUE REFLEXIVE
RECHERCHE-ACTION
TRAVAIL SOCIALRésumé : Pratique de recherche émergente dans le champ du travail social et plus largement dans les champs de pratique professionnelle, la recherche-action collaborative (RAC) questionne les rapports entre connaissance et action et permet de faire émerger toute la richesse des échanges entre praticiens et chercheurs.
Présentant à la fois des expériences concrètes de RAC et un exposé des méthodes mises en oeuvre, cet ouvrage pluri-disciplinaire permet notamment de décrypter les rôles joués par chacun des acteurs dans des champs aussi variés que l´agriculture, le climat, l´enseignement, le travail social, la formation ou le développement régional et local.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Les recherches-actions collaboratives : une révolution de la connaissance : les chercheurs ignorants [Ouvrage] / Les chercheurs ignorants, Directeur de publication ; Dominique Blin, Préfacier, etc. . - Rennes : Presses de l'EHESP, 2015 . - 281 p.. - (Politiques et interventions sociales, ISSN 1281-5845) .
ISBN : 978-2-8109-0377-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : COLLABORATION
ENTRETIEN
EPISTEMOLOGIE
FORMATION
PRATIQUE REFLEXIVE
RECHERCHE-ACTION
TRAVAIL SOCIALRésumé : Pratique de recherche émergente dans le champ du travail social et plus largement dans les champs de pratique professionnelle, la recherche-action collaborative (RAC) questionne les rapports entre connaissance et action et permet de faire émerger toute la richesse des échanges entre praticiens et chercheurs.
Présentant à la fois des expériences concrètes de RAC et un exposé des méthodes mises en oeuvre, cet ouvrage pluri-disciplinaire permet notamment de décrypter les rôles joués par chacun des acteurs dans des champs aussi variés que l´agriculture, le climat, l´enseignement, le travail social, la formation ou le développement régional et local.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 300.72 les Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Les recommandations de bonne pratique en médecine : des dimensions épistémologiques, éthiques et politiques / Romain Miguel Montanes in Ethique et santé, n° 3 ([01/09/2022])PermalinkREFLEXIONS EPISTEMOLOGIQUES SUR LES SCIENCES HUMAINES, LA MEDECINE ET LES SCIENCES EN SOINS INFIRMIERS / Céline Lefève in Recherche en soins infirmiers, 102 (09/2010)PermalinkRegard sur Edgar / Samuel ThomasPermalinkRegards sur : Incertitudes ? / Laurent Messer in Ethique et santé, n° 1 ([01/03/2022])PermalinkLES REPRESENTATIONS MENTALES / Jean-Marie GallinaPermalinkLes représentations sociales / Pierre MannoniPermalinkLES REPRESENTATIONS SOCIALES / Pierre MannoniPermalinkLES REPRESENTATIONS SOCIALES / Pierre MannoniPermalinkLES REPRESENTATIONS SOCIALES / Pierre MannoniPermalinkLes représentations sociales / Pierre MannoniPermalink