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Le mal d'apprendre / Marie-Luce Verdier-Gibello in Enfances & Psy, n° 28 ([01/10/2005])
[article]
Titre : Le mal d'apprendre Type de document : Article Auteurs : Marie-Luce Verdier-Gibello, Auteur ; Bernard Golse, Auteur ; Patrice Huerre, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 6-156 Langues : Français (fre) Mots-clés : ADAPTATION
ADOLESCENT
AGORAPHOBIE
APPRENTISSAGE
COLLEGE
ECHEC SCOLAIRE
ECOLE
ENFANT
ESTIME DE SOI
HANDICAP
LECTURE
MOTRICITE
NARCISSISME
PARENT
PEDAGOGIE
PSYCHOPEDAGOGIE
SCOLARISATION
SOIN A DOMICILE
TROUBLE DE L'APPRENTISSAGERésumé : En dehors des pathologies et des handicaps avérés, pourquoi certains enfants ont-ils autant de difficultés à apprendre ? La psychanalyse a renouvelé la question en mettant en évidence leurs racines inconscientes. Que recouvrent-elles ? Sont-elles inéluctables ? Quelles sont leurs conséquences sur le développement et l’équilibre des enfants et des adolescents ? Comment des approches scientifiques et cliniques diverses peuvent-elles se compléter et enrichir les pratiques des professionnels ? Quels soutiens et quels traitements mettent-ils en place aujourd’hui ?
Sommaire :
- Avant-propos
Table ronde
- Perturbations des apprentissages précoces
Apprendre à l'école
- L'école à deux ans ?
- L'expérience du corps pour se préparer à apprendre
- Faire face aux échecs scolaires précoces
- Restaurer le désir d'apprendre
- Peur d'apprendre et échec scolaire
- Les difficultés de lecture : approche plurielle
Des formes de pathologies actuelles ?
- Troubles narcissiques liés aux difficultés d'apprentissage
- Le refus scolaire anxieux
- Entre enfance et adolescence : des collégiens en mal d'apprendre
Quels projets de vie ?
- Quand apprendre ne va pas de soi
- "Quand je serai grande, je serai astronaute"
- L'illusion d'apprendre
Réussir malgré tout
- La réussite tardivePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Enfances & Psy > n° 28 [01/10/2005] . - p. 6-156[article] Le mal d'apprendre [Article] / Marie-Luce Verdier-Gibello, Auteur ; Bernard Golse, Auteur ; Patrice Huerre, Auteur ; et al., Auteur . - 2005 . - p. 6-156.
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy > n° 28 [01/10/2005] . - p. 6-156
Mots-clés : ADAPTATION
ADOLESCENT
AGORAPHOBIE
APPRENTISSAGE
COLLEGE
ECHEC SCOLAIRE
ECOLE
ENFANT
ESTIME DE SOI
HANDICAP
LECTURE
MOTRICITE
NARCISSISME
PARENT
PEDAGOGIE
PSYCHOPEDAGOGIE
SCOLARISATION
SOIN A DOMICILE
TROUBLE DE L'APPRENTISSAGERésumé : En dehors des pathologies et des handicaps avérés, pourquoi certains enfants ont-ils autant de difficultés à apprendre ? La psychanalyse a renouvelé la question en mettant en évidence leurs racines inconscientes. Que recouvrent-elles ? Sont-elles inéluctables ? Quelles sont leurs conséquences sur le développement et l’équilibre des enfants et des adolescents ? Comment des approches scientifiques et cliniques diverses peuvent-elles se compléter et enrichir les pratiques des professionnels ? Quels soutiens et quels traitements mettent-ils en place aujourd’hui ?
Sommaire :
- Avant-propos
Table ronde
- Perturbations des apprentissages précoces
Apprendre à l'école
- L'école à deux ans ?
- L'expérience du corps pour se préparer à apprendre
- Faire face aux échecs scolaires précoces
- Restaurer le désir d'apprendre
- Peur d'apprendre et échec scolaire
- Les difficultés de lecture : approche plurielle
Des formes de pathologies actuelles ?
- Troubles narcissiques liés aux difficultés d'apprentissage
- Le refus scolaire anxieux
- Entre enfance et adolescence : des collégiens en mal d'apprendre
Quels projets de vie ?
- Quand apprendre ne va pas de soi
- "Quand je serai grande, je serai astronaute"
- L'illusion d'apprendre
Réussir malgré tout
- La réussite tardivePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Massage amma assis pour les personnes vivant avec le VIH, la relation du bout des doigts / Vanessa Lemaire in Revue de l'infirmière, n° 296 ([01/12/2023])
[article]
Titre : Massage amma assis pour les personnes vivant avec le VIH, la relation du bout des doigts Type de document : Article Auteurs : Vanessa Lemaire, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 43-45 Langues : Français (fre) Mots-clés : ANXIETE
BIEN-ETRE
ESTIME DE SOI
LIEN SOCIAL
MASSAGE
SIDARésumé : Dans le cadre du parcours de soins de patients porteurs du virus de l’immunodéficience humaine (VIH), un programme de cinq séances de massage assis est proposé par une infirmière hospitalière ayant complété sa formation par un diplôme universitaire en “pratique psychocorporelle et santé intégrative”. Les patients peuvent également lui être adressés par les médecins infectiologues du site, psychiatre ou psychologue, pour un accompagnement infirmier ainsi que pour évaluer les retentissements de la pathologie, renforcer leur suivi en favorisant les liens entre soins physiques et psychiques. Une approche innovante qui vise à aider les patients à mieux vivre avec la maladie. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Revue de l'infirmière > n° 296 [01/12/2023] . - p. 43-45[article] Massage amma assis pour les personnes vivant avec le VIH, la relation du bout des doigts [Article] / Vanessa Lemaire, Auteur . - 2023 . - p. 43-45.
Langues : Français (fre)
in Revue de l'infirmière > n° 296 [01/12/2023] . - p. 43-45
Mots-clés : ANXIETE
BIEN-ETRE
ESTIME DE SOI
LIEN SOCIAL
MASSAGE
SIDARésumé : Dans le cadre du parcours de soins de patients porteurs du virus de l’immunodéficience humaine (VIH), un programme de cinq séances de massage assis est proposé par une infirmière hospitalière ayant complété sa formation par un diplôme universitaire en “pratique psychocorporelle et santé intégrative”. Les patients peuvent également lui être adressés par les médecins infectiologues du site, psychiatre ou psychologue, pour un accompagnement infirmier ainsi que pour évaluer les retentissements de la pathologie, renforcer leur suivi en favorisant les liens entre soins physiques et psychiques. Une approche innovante qui vise à aider les patients à mieux vivre avec la maladie. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible Maxime l'estime, un projet pédagogique sur l'estime de soi / Cathia Boucheron in Revue de santé scolaire et universitaire, n° 43 ([01/01/2017])
[article]
Titre : Maxime l'estime, un projet pédagogique sur l'estime de soi Type de document : Article Auteurs : Cathia Boucheron, Auteur ; Elise Lanoy-Merlier, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 31-32 Langues : Français (fre) Mots-clés : ESTIME DE SOI
LYCEE
PROJET PEDAGOGIQUERésumé : Le lycée agricole de Magnac-Laval (87) accueille des primo-arrivants pour lesquels la classe de 3e qui peut constituer l’école de la seconde chance. En effet, ces élèves arrivent avec un bagage émotionnel et psychosocial plus ou moins lourd sans savoir quoi en faire ni comment en tirer du positif. Le projet Maxime l’Estime vise à développer leurs compétences psychosociales pour créer un climat de confiance et amener ces apprenants en difficulté vers l’avenir avec davantage de confiance en eux et en leur réussite. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Revue de santé scolaire et universitaire > n° 43 [01/01/2017] . - p. 31-32[article] Maxime l'estime, un projet pédagogique sur l'estime de soi [Article] / Cathia Boucheron, Auteur ; Elise Lanoy-Merlier, Auteur . - 2017 . - p. 31-32.
Langues : Français (fre)
in Revue de santé scolaire et universitaire > n° 43 [01/01/2017] . - p. 31-32
Mots-clés : ESTIME DE SOI
LYCEE
PROJET PEDAGOGIQUERésumé : Le lycée agricole de Magnac-Laval (87) accueille des primo-arrivants pour lesquels la classe de 3e qui peut constituer l’école de la seconde chance. En effet, ces élèves arrivent avec un bagage émotionnel et psychosocial plus ou moins lourd sans savoir quoi en faire ni comment en tirer du positif. Le projet Maxime l’Estime vise à développer leurs compétences psychosociales pour créer un climat de confiance et amener ces apprenants en difficulté vers l’avenir avec davantage de confiance en eux et en leur réussite. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité REV Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Les moments de soins corporels, un lieu de dialogue entre l'enfant et l'adulte / François Sztark in Métiers de la petite enfance, n° 230 ([01/02/2016])
[article]
Titre : Les moments de soins corporels, un lieu de dialogue entre l'enfant et l'adulte Type de document : Article Auteurs : François Sztark, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 23-25 Langues : Français (fre) Mots-clés : ADULTE
CORPS
ENFANT
ESTIME DE SOI
INSTITUTION
TOUCHERRésumé : Les temps de soins corporels sont une occasion privilégiée de rencontre entre l’adulte et l’enfant. La qualité des gestes et des paroles adressés à l’enfant ainsi que l’attention portée à ses expressions sont primordiales. Elles l’accompagnent dans la prise de conscience de lui-même, la découverte de l’autre et la construction de l’estime de soi. Dans les lieux d’accueil, l’organisation institutionnelle est pensée pour favoriser ces rencontres, individualisées et humanisantes. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Métiers de la petite enfance > n° 230 [01/02/2016] . - p. 23-25[article] Les moments de soins corporels, un lieu de dialogue entre l'enfant et l'adulte [Article] / François Sztark, Auteur . - 2016 . - p. 23-25.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n° 230 [01/02/2016] . - p. 23-25
Mots-clés : ADULTE
CORPS
ENFANT
ESTIME DE SOI
INSTITUTION
TOUCHERRésumé : Les temps de soins corporels sont une occasion privilégiée de rencontre entre l’adulte et l’enfant. La qualité des gestes et des paroles adressés à l’enfant ainsi que l’attention portée à ses expressions sont primordiales. Elles l’accompagnent dans la prise de conscience de lui-même, la découverte de l’autre et la construction de l’estime de soi. Dans les lieux d’accueil, l’organisation institutionnelle est pensée pour favoriser ces rencontres, individualisées et humanisantes. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Monstrueux : une question de regard / Nicolas Girardon in Enfances & Psy, n° 51 ([01/12/2011])
[article]
Titre : Monstrueux : une question de regard Type de document : Article Auteurs : Nicolas Girardon, Auteur ; Simone Korff-Sausse, Auteur ; François Dutrait, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 11-118 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT
ADOLESCENT
CHIRURGIE PLASTIQUE
EDUCATION
ENFANT
ESTIME DE SOI
ETHNOLOGIE
EXCLUSION SOCIALE
HANDICAP
MALADIE GENETIQUE
MALFORMATION
PERINATALITE
PHYSIQUE
PSYCHANALYSE
PSYCHIATRIE
PSYCHOLOGIE
PSYCHOPATHOLOGIE
SOCIETERésumé : Le monstre chez l'enfant comme chez l'adulte figure de façon ancestrale les peurs de ce qui est différent, inhabituel. Ce numéro analyse le regard des adultes porté sur l'enfant ou l'adolescent à travers le prisme des représentations de monstres. Comment cette thématique, sans doute héritée des premières descriptions d'enfants « anormaux », infiltre-t-elle les représentations conscientes ou inconscientes des adultes à l'égard des enfants dont ils s'occupent, qu'ils soient parents ou professionnels ? Seront explorées les représentations de « monstres » à travers la clinique psychiatrique et psychanalytique, leurs déclinaisons sociales et culturelles et leurs impacts dans l'évolution des idées, dans l'histoire des sciences et de la médecine. Quelles sont les conditions d'apparition des représentations du monstrueux projetées sur l'enfant (médicale, sociale, judiciaire, psychopathologique) ? Quelles sont les répercussions de telles identifications sur le développement psychoaffectif de celui-ci ? Les formes prises par la démesure ne varient-elles pas en fonction des problématiques sociétales : les conduites d'excès dans le domaine comportemental (violence), les « aberrations » physiques dans leurs dimensions biologiques, certaines prédispositions cognitives (enfant intellectuellement précoces) ?
Sommaire :
- Introduction
Les monstres dans la culture
- Qu’est-ce qu’un monstre ?
- L’enfant monstre, le monstre enfant
- Mutatis mutandis. La figure du mutant comme paradigme de la condition humaine
Le monstrueux : regard psychanalytique
- L’enfant monstrueux : un fantasme d’adulte ?
- L’empathie à l’épreuve de Elephant Man
Cliniques du monstrueux à l’hôpital
- Des maladies pas comme les autres
- La grossesse et ses démons
- S’il te plaît, dessine-moi un visage…
Figures du monstre à l'adolescence
- L’adolescence ou la peur du monstre
- Un « monstre » à l'école
-Les auteurs de crimes monstrueux sont-ils des monstres ?Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Enfances & Psy > n° 51 [01/12/2011] . - p. 11-118[article] Monstrueux : une question de regard [Article] / Nicolas Girardon, Auteur ; Simone Korff-Sausse, Auteur ; François Dutrait, Auteur ; et al., Auteur . - 2011 . - p. 11-118.
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy > n° 51 [01/12/2011] . - p. 11-118
Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT
ADOLESCENT
CHIRURGIE PLASTIQUE
EDUCATION
ENFANT
ESTIME DE SOI
ETHNOLOGIE
EXCLUSION SOCIALE
HANDICAP
MALADIE GENETIQUE
MALFORMATION
PERINATALITE
PHYSIQUE
PSYCHANALYSE
PSYCHIATRIE
PSYCHOLOGIE
PSYCHOPATHOLOGIE
SOCIETERésumé : Le monstre chez l'enfant comme chez l'adulte figure de façon ancestrale les peurs de ce qui est différent, inhabituel. Ce numéro analyse le regard des adultes porté sur l'enfant ou l'adolescent à travers le prisme des représentations de monstres. Comment cette thématique, sans doute héritée des premières descriptions d'enfants « anormaux », infiltre-t-elle les représentations conscientes ou inconscientes des adultes à l'égard des enfants dont ils s'occupent, qu'ils soient parents ou professionnels ? Seront explorées les représentations de « monstres » à travers la clinique psychiatrique et psychanalytique, leurs déclinaisons sociales et culturelles et leurs impacts dans l'évolution des idées, dans l'histoire des sciences et de la médecine. Quelles sont les conditions d'apparition des représentations du monstrueux projetées sur l'enfant (médicale, sociale, judiciaire, psychopathologique) ? Quelles sont les répercussions de telles identifications sur le développement psychoaffectif de celui-ci ? Les formes prises par la démesure ne varient-elles pas en fonction des problématiques sociétales : les conduites d'excès dans le domaine comportemental (violence), les « aberrations » physiques dans leurs dimensions biologiques, certaines prédispositions cognitives (enfant intellectuellement précoces) ?
Sommaire :
- Introduction
Les monstres dans la culture
- Qu’est-ce qu’un monstre ?
- L’enfant monstre, le monstre enfant
- Mutatis mutandis. La figure du mutant comme paradigme de la condition humaine
Le monstrueux : regard psychanalytique
- L’enfant monstrueux : un fantasme d’adulte ?
- L’empathie à l’épreuve de Elephant Man
Cliniques du monstrueux à l’hôpital
- Des maladies pas comme les autres
- La grossesse et ses démons
- S’il te plaît, dessine-moi un visage…
Figures du monstre à l'adolescence
- L’adolescence ou la peur du monstre
- Un « monstre » à l'école
-Les auteurs de crimes monstrueux sont-ils des monstres ?Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Motivation et réussite scolaire / Lieury alainPermalinkDu narcissisme à l'estime de soi / Catherine Chabert in Santé mentale, n° 273 ([01/12/2022])PermalinkNouvelles pratiques de la bientraitance avec soi et avec l'autre : application aux domaines sanitaire et médico-social / André MarroPermalinkPATHOLOGIES RHUMATO-ARTICULAIRES ET SOINS in Soins, 738 (09/2009)PermalinkPétré, une maison pour grandir / Cécile Chauvet in Revue de santé scolaire et universitaire, n° 52 ([01/07/2018])PermalinkPhilosophie du coquelicot : prendre soin de soi pour prendre soin des autres / Rosette PolettiPermalinkLa phobie scolaire / Isabelle Legree in Soins Pédiatrie Puériculture, n° 267 ([01/07/2012])PermalinkDe plus belle / Gaëlle DavalPermalinkPourquoi courir ? / Stéphane Breton in Le cercle psy, n° 37 ([01/06/2020])PermalinkLE POUVOIR DE NEGOCIER : S'AFFRONTER SANS VIOLENCE : L'ESPACE GAGNANT-GAGNANT EN NEGOCIATION / François DelivrePermalink