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ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTSSynonyme(s)EAJE |
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L'hypersensibilité chez le jeune enfant : une atypie à accompagner / Valérie Beltran in Métiers de la petite enfance, n° 291 ([01/03/2021])
[article]
Titre : L'hypersensibilité chez le jeune enfant : une atypie à accompagner Type de document : Article Auteurs : Valérie Beltran, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.30-31 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT
ENFANT
ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS
PERSONNALITE
PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE
PROJET PEDAGOGIQUE
SENSIBILITE
STIGMATISATIONRésumé : Au cœur des nombreuses préoccupations des parents ayant une place en établissement d’accueil de jeunes enfants figure celle de la conformité de leur bébé aux normes validées par les spécialistes en termes de développement, et de sensibilité plus particulièrement. La notion d’atypie peut alors s’inviter dans leurs échanges avec les professionnels. L’appréhender et soutenir les familles et les éducateurs demandent d’en envisager les spécificités en se libérant des archétypes réducteurs afférents. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Métiers de la petite enfance > n° 291 [01/03/2021] . - p.30-31[article] L'hypersensibilité chez le jeune enfant : une atypie à accompagner [Article] / Valérie Beltran, Auteur . - 2021 . - p.30-31.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n° 291 [01/03/2021] . - p.30-31
Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT
ENFANT
ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS
PERSONNALITE
PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE
PROJET PEDAGOGIQUE
SENSIBILITE
STIGMATISATIONRésumé : Au cœur des nombreuses préoccupations des parents ayant une place en établissement d’accueil de jeunes enfants figure celle de la conformité de leur bébé aux normes validées par les spécialistes en termes de développement, et de sensibilité plus particulièrement. La notion d’atypie peut alors s’inviter dans leurs échanges avec les professionnels. L’appréhender et soutenir les familles et les éducateurs demandent d’en envisager les spécificités en se libérant des archétypes réducteurs afférents. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Réservation
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Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Sorti jusqu'au 03/04/2024 Il faut dormir / Christine Schuhl in Métiers de la petite enfance, n° 234 ([01/06/2016])
[article]
Titre : Il faut dormir Type de document : Article Auteurs : Christine Schuhl, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 35 Langues : Français (fre) Mots-clés : ENFANT
ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS
SOMMEILRésumé : Moment important dans la journée d’un petit enfant, la sieste répond aux besoins individuels de chacun. Les professionnels restent à l’écoute du tout-petit dans ce moment de séparation qui peut être délicat. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Métiers de la petite enfance > n° 234 [01/06/2016] . - p. 35[article] Il faut dormir [Article] / Christine Schuhl, Auteur . - 2016 . - p. 35.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n° 234 [01/06/2016] . - p. 35
Mots-clés : ENFANT
ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS
SOMMEILRésumé : Moment important dans la journée d’un petit enfant, la sieste répond aux besoins individuels de chacun. Les professionnels restent à l’écoute du tout-petit dans ce moment de séparation qui peut être délicat. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible « Il a passé une bonne journée ! » : parents et professionnelles de la petite enfance, un pas vers la coéducation / Martine Gatineau in Métiers de la petite enfance, n° 194 ([01/02/2013])
[article]
Titre : « Il a passé une bonne journée ! » : parents et professionnelles de la petite enfance, un pas vers la coéducation Type de document : Article Auteurs : Martine Gatineau, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 18-23 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCUEIL
AUXILIAIRE DE PUERICULTURE
CAS CONCRET
COMMUNICATION
EDUCATION
ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS
INTERACTION
PARENT
PARTAGE
POSITIONNEMENT
PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE
ROUTINE
TRANSMISSIONRésumé : Les transmissions du soir sont un moment d’échanges privilégié sur l’évolution de l’enfant dans la journée. Cependant, beaucoup de professionnelles, gênées ou embarrassées, n’entrent pas en contact avec les parents et leur opposent un discours standardisé, une routinisation fondée sur les annotations du cahier de transmissions. Cet outil constitue parfois le seul repère pour la professionnelle, qu’un manque d’écrits pourra paralyser. Les parents quant à eux reçoivent diversement ce qui leur est indiqué : certains s’en contentent, d’autres tenteront d’établir un contact plus spécifique, d’obtenir plus d’informations autour de leur enfant. Pour construire une véritable coéducation, les professionnelles doivent se sentir compétentes, être à l’aise avec les parents et les considérer comme des partenaires. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Métiers de la petite enfance > n° 194 [01/02/2013] . - p. 18-23[article] « Il a passé une bonne journée ! » : parents et professionnelles de la petite enfance, un pas vers la coéducation [Article] / Martine Gatineau, Auteur . - 2013 . - p. 18-23.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n° 194 [01/02/2013] . - p. 18-23
Mots-clés : ACCUEIL
AUXILIAIRE DE PUERICULTURE
CAS CONCRET
COMMUNICATION
EDUCATION
ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS
INTERACTION
PARENT
PARTAGE
POSITIONNEMENT
PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE
ROUTINE
TRANSMISSIONRésumé : Les transmissions du soir sont un moment d’échanges privilégié sur l’évolution de l’enfant dans la journée. Cependant, beaucoup de professionnelles, gênées ou embarrassées, n’entrent pas en contact avec les parents et leur opposent un discours standardisé, une routinisation fondée sur les annotations du cahier de transmissions. Cet outil constitue parfois le seul repère pour la professionnelle, qu’un manque d’écrits pourra paralyser. Les parents quant à eux reçoivent diversement ce qui leur est indiqué : certains s’en contentent, d’autres tenteront d’établir un contact plus spécifique, d’obtenir plus d’informations autour de leur enfant. Pour construire une véritable coéducation, les professionnelles doivent se sentir compétentes, être à l’aise avec les parents et les considérer comme des partenaires. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Impact des couches sur l'environnement / Valérie Lequien in Métiers de la petite enfance, n° 201 ([01/09/2013])
[article]
Titre : Impact des couches sur l'environnement Type de document : Article Auteurs : Valérie Lequien, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 11-12 Langues : Français (fre) Mots-clés : DECHET
ENFANT
ENVIRONNEMENT
ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS
NOUVEAU-NE
PROPRETERésumé : En Occident, l'utilisation de couches jetables produit un volume considérable de déchets non recyclables. Les couches lavables, quant à elles, ont un impact différent sur l'environnement, moindre si toutes les recommandations sont suivies. Dans les cultures où le portage et la proximité avec l'enfant sont privilégiés, l'apprentissage de la propreté arrive plus tôt. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Métiers de la petite enfance > n° 201 [01/09/2013] . - p. 11-12[article] Impact des couches sur l'environnement [Article] / Valérie Lequien, Auteur . - 2013 . - p. 11-12.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n° 201 [01/09/2013] . - p. 11-12
Mots-clés : DECHET
ENFANT
ENVIRONNEMENT
ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS
NOUVEAU-NE
PROPRETERésumé : En Occident, l'utilisation de couches jetables produit un volume considérable de déchets non recyclables. Les couches lavables, quant à elles, ont un impact différent sur l'environnement, moindre si toutes les recommandations sont suivies. Dans les cultures où le portage et la proximité avec l'enfant sont privilégiés, l'apprentissage de la propreté arrive plus tôt. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Impact sur les jeunes enfants des difficultés actuelles dans les lieux d'accueil / Hélène Romano in Métiers de la petite enfance, n° 322-323 ([01/11/2023])
[article]
Titre : Impact sur les jeunes enfants des difficultés actuelles dans les lieux d'accueil Type de document : Article Auteurs : Hélène Romano, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 28-31 Langues : Français (fre) Mots-clés : ANXIETE
ASSISTANTE MATERNELLE
CRISE
ENFANT
ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS
PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE
SECURITE
STRESSRésumé : Les lieux d’accueil du jeune enfant (crèche, maison d’assistantes maternelles, domicile d’une assistante familiale) ne sont pas préservés du contexte actuel particulièrement anxiogène. Pour les tout-petits pris en charge, les conséquences sont réelles. Cet article propose une réflexion à ce sujet ainsi que des perspectives pour accompagner au mieux les enfants dans un climat insécurisant. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Métiers de la petite enfance > n° 322-323 [01/11/2023] . - p. 28-31[article] Impact sur les jeunes enfants des difficultés actuelles dans les lieux d'accueil [Article] / Hélène Romano, Auteur . - 2023 . - p. 28-31.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n° 322-323 [01/11/2023] . - p. 28-31
Mots-clés : ANXIETE
ASSISTANTE MATERNELLE
CRISE
ENFANT
ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS
PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE
SECURITE
STRESSRésumé : Les lieux d’accueil du jeune enfant (crèche, maison d’assistantes maternelles, domicile d’une assistante familiale) ne sont pas préservés du contexte actuel particulièrement anxiogène. Pour les tout-petits pris en charge, les conséquences sont réelles. Cet article propose une réflexion à ce sujet ainsi que des perspectives pour accompagner au mieux les enfants dans un climat insécurisant. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible L'importance d'une bonne intégration à l'équipe / Virginie Saidana in Métiers de la petite enfance, n° 186 ([01/06/2012])PermalinkInclure les parents dans la vie des établissements d'accueil de jeunes enfants. / Valérie Lequien in Métiers de la petite enfance, n° 196 ([01/04/2013])PermalinkL'inclusion, de l'intention à la pratique / Marie Andrys in Métiers de la petite enfance, n° 258 ([01/06/2018])PermalinkIndividualisation de l'accueil / Valérie Lequien in Métiers de la petite enfance, n° 186 ([01/06/2012])PermalinkL'influence de la fratrie sur la socialisation des enfants âgés de 24 à 36 mois et gardés en crèche collective / Johanna Trichet in Spirale : la grande aventure de Monsieur Bébé, n° 81 ([01/04/2017])PermalinkDes initiatives en EAJE / Emilie Courtois in Cahiers de la puéricultrice (Les), n° 300 ([01/10/2016])PermalinkL'innovation au coeur des pratiques / Emilie Courtois in Cahiers de la puéricultrice (Les), n° 310 ([01/10/2017])PermalinkInstaller un jardin sensoriel à la crèche / Catherine Bernard-Duloisy in Métiers de la petite enfance, n° 238 ([01/10/2016])PermalinkIntégrer le portage du jeune enfant dans la pratique professionnelle / Céline Guerrand in Métiers de la petite enfance, n° 233 ([01/05/2016])PermalinkInteractions PMI et crèches dans les projets d'accueil de l'enfant: exemple de Vandoeuvre-lès-Nancy / Patricia Dalstein in Métiers de la petite enfance, n° 181 ([01/01/2012])Permalink