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> ETABLISSEMENT SOCIAL > STRUCTURE SOCIALE POUR ENFANT > ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS
ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTSSynonyme(s)EAJE |
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La pratique du sommeil à l'extérieur dans les établissements d'accueil de jeunes enfants / Sébastien Colson in Cahiers de la puéricultrice (Les), n° 253 ([01/01/2012])
[article]
Titre : La pratique du sommeil à l'extérieur dans les établissements d'accueil de jeunes enfants Type de document : Article Auteurs : Sébastien Colson, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 32-35 Langues : Français (fre) Mots-clés : BIEN-ETRE
CRECHE
ENQUETE
ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS
PARENT
REPRESENTATION
SOMMEILRésumé : Pratique atypique et questionnante, le sommeil à l'extérieur est pourtant défendu par les professionnels des établissements d'accueil des enfants de moins de 6 ans qui la mettent en oeuvre et par les parents dont les enfants en bénéficient. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Cahiers de la puéricultrice (Les) > n° 253 [01/01/2012] . - p. 32-35[article] La pratique du sommeil à l'extérieur dans les établissements d'accueil de jeunes enfants [Article] / Sébastien Colson, Auteur . - 2012 . - p. 32-35.
Langues : Français (fre)
in Cahiers de la puéricultrice (Les) > n° 253 [01/01/2012] . - p. 32-35
Mots-clés : BIEN-ETRE
CRECHE
ENQUETE
ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS
PARENT
REPRESENTATION
SOMMEILRésumé : Pratique atypique et questionnante, le sommeil à l'extérieur est pourtant défendu par les professionnels des établissements d'accueil des enfants de moins de 6 ans qui la mettent en oeuvre et par les parents dont les enfants en bénéficient. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Pratiques d'accueil et d'accompagnement des parents en EAJE / Isaure Lépinel in Métiers de la petite enfance, n° 288 ([01/12/2020])
[article]
Titre : Pratiques d'accueil et d'accompagnement des parents en EAJE Type de document : Article Auteurs : Isaure Lépinel, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 33-34 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT
ACCUEIL
ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS
FAMILLE
PARENT
PARENTALITE
PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCERésumé : Depuis les années 2000, la mission parentale a évolué et la parentalité n’est plus réduite au simple fait d’être parent. En effet, il est dorénavant de la responsabilité des parents d’éduquer, mais également de stimuler les capacités motrices et cognitives de leur enfant. Un rôle qui fait écho au fait qu’“on ne naît pas parent, on le devient”, phrase soulignant, à juste titre, la complexité de cette mission. Dans ce contexte, les professionnels des structures collectives ont, en plus de la place qu’ils occupent dans l’accompagnement des jeunes enfants, un rôle tout aussi essentiel auprès des parents. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Métiers de la petite enfance > n° 288 [01/12/2020] . - p. 33-34[article] Pratiques d'accueil et d'accompagnement des parents en EAJE [Article] / Isaure Lépinel, Auteur . - 2020 . - p. 33-34.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n° 288 [01/12/2020] . - p. 33-34
Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT
ACCUEIL
ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS
FAMILLE
PARENT
PARENTALITE
PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCERésumé : Depuis les années 2000, la mission parentale a évolué et la parentalité n’est plus réduite au simple fait d’être parent. En effet, il est dorénavant de la responsabilité des parents d’éduquer, mais également de stimuler les capacités motrices et cognitives de leur enfant. Un rôle qui fait écho au fait qu’“on ne naît pas parent, on le devient”, phrase soulignant, à juste titre, la complexité de cette mission. Dans ce contexte, les professionnels des structures collectives ont, en plus de la place qu’ils occupent dans l’accompagnement des jeunes enfants, un rôle tout aussi essentiel auprès des parents. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Pratiques éducatives et catégories sociales des parents, une réflexion à mener / Pierre Moisset in Métiers de la petite enfance, n° 258 ([01/06/2018])
[article]
Titre : Pratiques éducatives et catégories sociales des parents, une réflexion à mener Type de document : Article Auteurs : Pierre Moisset, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 9-11 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCUEIL
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
EDUCATION
ENFANT
ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS
INEGALITE SOCIALE
PARENT
PRECARITERésumé : Les parents les plus défavorisés semblent moins fréquemment adopter des pratiques éducatives encourageant le développement langagier et cognitif de leurs enfants. Ils sont également moins souvent en demande de telles pratiques. Comment soutenir ces parents pour qu’ils puissent proposer de meilleures ressources à leurs enfants ? Il est probablement nécessaire de mettre en place un accompagnement global qui va bien au-delà du simple accueil régulier de leur enfant. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Métiers de la petite enfance > n° 258 [01/06/2018] . - p. 9-11[article] Pratiques éducatives et catégories sociales des parents, une réflexion à mener [Article] / Pierre Moisset, Auteur . - 2018 . - p. 9-11.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n° 258 [01/06/2018] . - p. 9-11
Mots-clés : ACCUEIL
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
EDUCATION
ENFANT
ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS
INEGALITE SOCIALE
PARENT
PRECARITERésumé : Les parents les plus défavorisés semblent moins fréquemment adopter des pratiques éducatives encourageant le développement langagier et cognitif de leurs enfants. Ils sont également moins souvent en demande de telles pratiques. Comment soutenir ces parents pour qu’ils puissent proposer de meilleures ressources à leurs enfants ? Il est probablement nécessaire de mettre en place un accompagnement global qui va bien au-delà du simple accueil régulier de leur enfant. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Pratiques professionnelles et représentations / Pascale Blanc in Métiers de la petite enfance, n° 246 ([01/07/2017])
[article]
Titre : Pratiques professionnelles et représentations Type de document : Article Auteurs : Pascale Blanc, Directeur de publication ; Flora Dumoulin, Auteur ; Nicolle Fallet, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 15-25 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCUEIL
COMMUNICATION
COMPETENCE
ENFANT
ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS
EVEIL
JEU
LUMIERE
PLAISIR
REPRESENTATION
SOCIALISATIONRésumé : Sommaire :
- La créativité au service de la rencontre
- Valoriser les différences et les compétences dans le collectif
- Artifices et représentations dans le travail d'accueil
- Affichages en structure d’accueil, traces des liens qui se tissent
- Explorations et découvertes autour de la lumièrePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Métiers de la petite enfance > n° 246 [01/07/2017] . - p. 15-25[article] Pratiques professionnelles et représentations [Article] / Pascale Blanc, Directeur de publication ; Flora Dumoulin, Auteur ; Nicolle Fallet, Auteur ; et al., Auteur . - 2017 . - p. 15-25.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n° 246 [01/07/2017] . - p. 15-25
Mots-clés : ACCUEIL
COMMUNICATION
COMPETENCE
ENFANT
ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS
EVEIL
JEU
LUMIERE
PLAISIR
REPRESENTATION
SOCIALISATIONRésumé : Sommaire :
- La créativité au service de la rencontre
- Valoriser les différences et les compétences dans le collectif
- Artifices et représentations dans le travail d'accueil
- Affichages en structure d’accueil, traces des liens qui se tissent
- Explorations et découvertes autour de la lumièrePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Premier jour d’adaptation pour Jade / Christine Schuhl in Métiers de la petite enfance, n° 227 ([01/11/2015])
[article]
Titre : Premier jour d’adaptation pour Jade Type de document : Article Auteurs : Christine Schuhl, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 33-34 Langues : Français (fre) Mots-clés : ADAPTATION
DIALOGUE
ENFANT
ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS
PARENT
PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCERésumé : Le temps de l’adaptation en multi-accueil est une étape importante qui se déroule en plusieurs phases, au sein d’un triangle relationnel : parent, enfant, professionnel. L’observation, le dialogue, le questionnement et ses réponses sont essentiels. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Métiers de la petite enfance > n° 227 [01/11/2015] . - p. 33-34[article] Premier jour d’adaptation pour Jade [Article] / Christine Schuhl, Auteur . - 2015 . - p. 33-34.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n° 227 [01/11/2015] . - p. 33-34
Mots-clés : ADAPTATION
DIALOGUE
ENFANT
ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS
PARENT
PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCERésumé : Le temps de l’adaptation en multi-accueil est une étape importante qui se déroule en plusieurs phases, au sein d’un triangle relationnel : parent, enfant, professionnel. L’observation, le dialogue, le questionnement et ses réponses sont essentiels. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Première rencontre / Christine Schuhl in Métiers de la petite enfance, n° 272-273 ([01/08/2019])PermalinkLa première rentrée à l'école maternelle / Elise Fabre in Métiers de la petite enfance, n° 329 ([01/05/2024])PermalinkPremiers contacts / Armelle Agesne Bandeville in Métiers de la petite enfance, n° 268 ([01/04/2019])PermalinkPremiers départs / Pascale Blanc in Métiers de la petite enfance, n° 260-261 ([01/08/2018])PermalinkPRENDRE SOIN DE L'ENFANT : UNE DEMARCHE DE SOINS, UNE POSTURE EDUCATIVE / Marie Leon in Métiers de la petite enfance, 170 (02/2011)PermalinkPrendre soin de la santé culturelle du jeune enfant / Anne-Sophie Saint-Aubin in Cahiers de la puéricultrice (Les), n° 371 ([01/11/2023])PermalinkPréserver le plaisir au travail / Géraldine Le Guillou in Métiers de la petite enfance, n° 243 ([01/03/2017])PermalinkLa prestation de service unique et son impact sur les équipes de multi-accueil / Frédéric Groux in Métiers de la petite enfance, n° 266 ([01/02/2019])PermalinkPrincipes de précaution lors de l’administration de médicaments en établissement d’accueil du jeune enfant / Armelle Agesne Bandeville in Métiers de la petite enfance, n° 263 ([01/11/2018])PermalinkPrise en charge de cas de gale en collectivité d'enfants / Flavie Letois in Métiers de la petite enfance, n° 253 ([01/01/2018])Permalink