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> ETABLISSEMENT SOCIAL > STRUCTURE SOCIALE POUR ENFANT > ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS
ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTSSynonyme(s)EAJE |
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La clinique du berceau / Frédéric Groux in Journal des psychologues (Le), n° 356 ([01/04/2018])
[article]
Titre : La clinique du berceau Type de document : Article Auteurs : Frédéric Groux, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 68-72 Langues : Français (fre) Mots-clés : ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS
INSTITUTION
NOUVEAU-NE
PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE
PSYCHOLOGIE CLINIQUERésumé : Si la politique actuelle dans le secteur de la petite enfance vise l’uniformisation des lieux de garde et le rendement, comment les professionnel(le)s du secteur peuvent‑ils(elles) s’adapter aux répercussions de ces logiques gestionnaires ? Comment l’humain et le relationnel peuvent-ils continuer de trouver leur place ? et la qualité d’accueil, l’éveil et le soin du tout-petit rester au cœur des pratiques ? C’est fort de son expérience que Frédéric Groux dresse le constat des changements qui ont affecté ces institutions et impacté le travail de leurs professionnel(le)s. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Journal des psychologues (Le) > n° 356 [01/04/2018] . - p. 68-72[article] La clinique du berceau [Article] / Frédéric Groux, Auteur . - 2018 . - p. 68-72.
Langues : Français (fre)
in Journal des psychologues (Le) > n° 356 [01/04/2018] . - p. 68-72
Mots-clés : ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS
INSTITUTION
NOUVEAU-NE
PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE
PSYCHOLOGIE CLINIQUERésumé : Si la politique actuelle dans le secteur de la petite enfance vise l’uniformisation des lieux de garde et le rendement, comment les professionnel(le)s du secteur peuvent‑ils(elles) s’adapter aux répercussions de ces logiques gestionnaires ? Comment l’humain et le relationnel peuvent-ils continuer de trouver leur place ? et la qualité d’accueil, l’éveil et le soin du tout-petit rester au cœur des pratiques ? C’est fort de son expérience que Frédéric Groux dresse le constat des changements qui ont affecté ces institutions et impacté le travail de leurs professionnel(le)s. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Une co-réflexion dans un lieu d’accueil mères-enfants / Jeanne Moll in Métiers de la petite enfance, n° 223 ([01/07/2015])
[article]
Titre : Une co-réflexion dans un lieu d’accueil mères-enfants Type de document : Article Auteurs : Jeanne Moll, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 21-23 Langues : Français (fre) Mots-clés : ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS
MERE
RELATION MERE/ENFANT
TEMOIGNAGE
TROUBLE DU COMPORTEMENTRésumé : Afin de mieux comprendre le comportement parfois dérangeant des petits fréquentant un lieu d’accueil mères-enfants, il est essentiel de s’intéresser à l’éventuel mal-être de leur mère. La démarche du soutien au soutien, ou Balint pour enseignants, permet de mener un travail de co-réflexion dans un cadre rassurant, et de s’acheminer vers un changement de regard sur l’enfant. Témoignage. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Métiers de la petite enfance > n° 223 [01/07/2015] . - p. 21-23[article] Une co-réflexion dans un lieu d’accueil mères-enfants [Article] / Jeanne Moll, Auteur . - 2015 . - p. 21-23.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n° 223 [01/07/2015] . - p. 21-23
Mots-clés : ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS
MERE
RELATION MERE/ENFANT
TEMOIGNAGE
TROUBLE DU COMPORTEMENTRésumé : Afin de mieux comprendre le comportement parfois dérangeant des petits fréquentant un lieu d’accueil mères-enfants, il est essentiel de s’intéresser à l’éventuel mal-être de leur mère. La démarche du soutien au soutien, ou Balint pour enseignants, permet de mener un travail de co-réflexion dans un cadre rassurant, et de s’acheminer vers un changement de regard sur l’enfant. Témoignage. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Le “coin calme”, un espace à repenser / Christine Schuhl in Métiers de la petite enfance, n° 248-249 ([01/08/2017])
[article]
Titre : Le “coin calme”, un espace à repenser Type de document : Article Auteurs : Christine Schuhl, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 33-35 Langues : Français (fre) Mots-clés : CRECHE
ENFANT
ESPACE
ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS
SILENCE
TEMPSRésumé : Dans de nombreux aménagements conçus pour les tout-petits, il existe un espace défini pour se retrouver au calme et lire des histoires. Il est reconnaissable par de grands tapis, des coussins, parfois même de petits canapés et des caisses de livres. Ce “coin calme” est utilisé par les professionnels lorsque le petit groupe d’enfants déborde d’énergie. Toutefois, est-il toujours adapté aux compétences de l’enfant et à ce qu’il représente pour lui ? Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Métiers de la petite enfance > n° 248-249 [01/08/2017] . - p. 33-35[article] Le “coin calme”, un espace à repenser [Article] / Christine Schuhl, Auteur . - 2017 . - p. 33-35.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n° 248-249 [01/08/2017] . - p. 33-35
Mots-clés : CRECHE
ENFANT
ESPACE
ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS
SILENCE
TEMPSRésumé : Dans de nombreux aménagements conçus pour les tout-petits, il existe un espace défini pour se retrouver au calme et lire des histoires. Il est reconnaissable par de grands tapis, des coussins, parfois même de petits canapés et des caisses de livres. Ce “coin calme” est utilisé par les professionnels lorsque le petit groupe d’enfants déborde d’énergie. Toutefois, est-il toujours adapté aux compétences de l’enfant et à ce qu’il représente pour lui ? Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Comment informer les parents sur les modes d’accueil de la petite enfance ? / Pierre Moisset in Métiers de la petite enfance, n° 191 ([01/11/2012])
[article]
Titre : Comment informer les parents sur les modes d’accueil de la petite enfance ? Type de document : Article Auteurs : Pierre Moisset, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 8-10 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCES A L'INFORMATION
ACCOMPAGNEMENT
ACCUEIL
EMPLOI
ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS
INEGALITE SOCIALE
INFORMATION
LEGITIMITE
MODE DE GARDE
PARENT
PRECARITE
PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE
TRAVAILRésumé : Les professionnels de la petite enfance comptent souvent au nombre de leur mission le fait de devoir informer les parents sur les différentes solutions d’accueil. C’est ainsi qu’ils peuvent s’apercevoir que donner la même information à tous n’est peut-être pas suffisant. En effet, les parents ne sont pas égaux dans leurs démarches et recherches. Lorsque l’on descend dans l’échelle sociale, les parents font plus fréquemment des démarches discrètes et présentent moins souvent une demande claire et stable. Cet article revient sur ces inégalités et différences entre parents afin de souligner les compétences nécessaires aux professionnels pour faire face à ces divergences. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Métiers de la petite enfance > n° 191 [01/11/2012] . - p. 8-10[article] Comment informer les parents sur les modes d’accueil de la petite enfance ? [Article] / Pierre Moisset, Auteur . - 2012 . - p. 8-10.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n° 191 [01/11/2012] . - p. 8-10
Mots-clés : ACCES A L'INFORMATION
ACCOMPAGNEMENT
ACCUEIL
EMPLOI
ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS
INEGALITE SOCIALE
INFORMATION
LEGITIMITE
MODE DE GARDE
PARENT
PRECARITE
PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE
TRAVAILRésumé : Les professionnels de la petite enfance comptent souvent au nombre de leur mission le fait de devoir informer les parents sur les différentes solutions d’accueil. C’est ainsi qu’ils peuvent s’apercevoir que donner la même information à tous n’est peut-être pas suffisant. En effet, les parents ne sont pas égaux dans leurs démarches et recherches. Lorsque l’on descend dans l’échelle sociale, les parents font plus fréquemment des démarches discrètes et présentent moins souvent une demande claire et stable. Cet article revient sur ces inégalités et différences entre parents afin de souligner les compétences nécessaires aux professionnels pour faire face à ces divergences. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Communiquer et transmettre / Christine Schuhl in Métiers de la petite enfance, n° 263 ([01/11/2018])
[article]
Titre : Communiquer et transmettre Type de document : Article Auteurs : Christine Schuhl, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 33-34 Langues : Français (fre) Mots-clés : ANALYSE DE PRATIQUE
COMMUNICATION
ECOUTE
ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS
OBSERVATION
PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE
TRANSMISSIONRésumé : Pour assurer l’accueil des enfants en collectivité, les professionnels se relaient sur une amplitude horaire pouvant aller jusqu’à 15 heures, notamment pour les crèches des personnels hospitaliers. Répartis plus généralement sur 11 heures d’ouverture, les temps de transmissions interprofessionnels tissent le quotidien des adultes et des enfants. Comment faire circuler les informations, parler des enfants, des équipes, des parents ou peut-être de soi, sans dénaturer la qualité de l’accompagnement de ces très jeunes enfants ? Analyse. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Métiers de la petite enfance > n° 263 [01/11/2018] . - p. 33-34[article] Communiquer et transmettre [Article] / Christine Schuhl, Auteur . - 2018 . - p. 33-34.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n° 263 [01/11/2018] . - p. 33-34
Mots-clés : ANALYSE DE PRATIQUE
COMMUNICATION
ECOUTE
ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS
OBSERVATION
PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE
TRANSMISSIONRésumé : Pour assurer l’accueil des enfants en collectivité, les professionnels se relaient sur une amplitude horaire pouvant aller jusqu’à 15 heures, notamment pour les crèches des personnels hospitaliers. Répartis plus généralement sur 11 heures d’ouverture, les temps de transmissions interprofessionnels tissent le quotidien des adultes et des enfants. Comment faire circuler les informations, parler des enfants, des équipes, des parents ou peut-être de soi, sans dénaturer la qualité de l’accompagnement de ces très jeunes enfants ? Analyse. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Comprendre la fièvre chez l'enfant / Andréas Werner in Métiers de la petite enfance, n° 315 ([01/03/2023])PermalinkCONCORDANCE DES TEMPS DE L'ENFANT A L'ADULTE in Métiers de la petite enfance, 178 (10/2011)PermalinkConditions d’accueil, bien-être du professionnel et développement du jeune enfant / Frédéric Groux in Métiers de la petite enfance, n° 236-237 ([01/08/2016])PermalinkLes conditions de création et de fonctionnement des accueils collectifs pour mineurs / Lydie Gouttefarde in Métiers de la petite enfance, n° 229 ([01/01/2016])PermalinkConduire une équipe d'un établissememnt d'accueil de jeunes enfants : la construction d'une équipe (1/3) / Silvana Monello Houssin in Métiers de la petite enfance, n° 196 ([01/04/2013])PermalinkConduire une équipe d’un établissement d’accueil de jeunes enfants : choisir une posture adaptée face aux parents (3/3) / Silvana Monello Houssin in Métiers de la petite enfance, n° 198 ([01/06/2013])PermalinkLa confiance et les professionnels de l'accueil de jeunes enfants / Christelle Odadan in Métiers de la petite enfance, n° 262 ([01/10/2018])PermalinkConjuguer la santé de l'enfant et de la famille au singulier et au pluriel : du soin individuel à la santé publique / Pierre SuesserPermalinkConstituer et gérer un fonds musical / Benoît Viquesnel in Métiers de la petite enfance, n° 234 ([01/06/2016])PermalinkConstruction ou rénovation d'une structure d’accueil : une nécessaire collaboration / Claire Trocmez in Métiers de la petite enfance, n° 290 ([01/02/2021])Permalink